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二年级家长会演讲稿

　　通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的二年级家长会演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级家长会演讲稿

二年级家长会演讲稿1

尊敬的老师、同学们：

　　大家好！

　　首先，我代表万安小学的所有教师，对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在繁忙的日程中抽出宝贵的时间来参加此次盛会。从这一点可以看出，您们对自己的孩子充满关怀，对我们的工作给予大力支持，这对我们的教育工作是极大的帮助。为何这么说呢？因为我认为家长会真正的价值在于给予孩子们鼓励，在他们心中，家长的出席就是对他们最大的关心与爱护，他们会因此感到无比自豪与幸福。

　　我们今天能够相聚，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的未来。

　　首先，我来分析一下前段时间进行的期中考试。可能很多家长会对孩子这次的成绩感到不满，认为孩子没有考好。但我想告诉大家，我对大部分孩子的考试成绩还是比较满意的，当然也有个别孩子的成绩确实不太理想。大多数孩子的分数在八十多分，而我们平时的单元考标准是95分优秀，80分以上为良好。那么这次为什么我说他们80多分我还是比较满意呢？

　　第一，因为期中考试是一次没有充分准备的考试。我们平时的单元考试通常只针对四五篇课文或一个知识点，这些内容学生刚学完，记忆还很新鲜；而一学期一次的期末考试，我们会将整册书的.所有知识点反复复习多次，让学生有充足的准备。相比之下，期中考试不仅涵盖四个单元的内容，而且我们并没有花太多时间进行专门复习，考试前的几天，我们仍在学习新的内容。此外，这次的试卷题目对于我们的学生来说确实有一定难度。

　　试卷是从我们当地一所贵族私立学校获取的，我们的孩子与那里的孩子之间确实存在不少差异。这并不是因为我们的孩子在智力上有欠缺，而是由于他们平日接触的事物不同，接受的教育也有所不同。同等智力水平的孩子，在我们农村地区，每年可能投入几百元到几千元的教育费用，而在他们学校，仅学费一项每年就要数万元，更不用说周末、寒暑假的各种补习班和家教。教育投入的巨大差距，自然会导致成绩上的显著差异。因此，可以说那边的孩子考95分，我们这里的孩子能考到85分已经很不容易了。不过，我们也注意到，我们这里有不少孩子考到了90多分，甚至有几个孩子的成绩达到了99分或满分。

　　当然也有个别孩子考得不太理想，分数在六七十分，甚至更低，只有十几分。这些学生在思想上都积极向上，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想并不是因为他们的智力有问题，而是由于习惯不好。他们在课堂上注意力不集中，老师讲的内容根本听不进去，课后的作业也不认真，甚至不做作业，这就导致课堂上学到的知识一知半解，课下也无法得到巩固，因此成绩一直提不上去。此外，也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。

　　老师并非圣人，也会有情绪，会有生气和偏爱的时候。人自然都喜欢美好的事物，难免会对成绩好、乖巧的学生有所偏爱。有时面对一些屡教不改的学生，实在气急了，言辞可能会比较激烈，希望家长能够理解。其实老师和家长的心态是一样的，骂过也就过去了，难道真的会放弃他们吗？对于这些学生，我们老师往往会投入更多的精力和时间。课堂上关注他们，课下耐心讲解道理。对未完成作业的学生，我们会让他们留下来补做；对学不会的学生，我们会留下来为他们补课。

　　有时候想想，反而觉得有些愧对孩子中的佼佼者，给予他们的关注相对较少。要提高这些孩子的成绩，单靠老师是不够的，还需要家长的配合。家长应在家中监督他们完成作业，并及时检查作业，发现不懂的知识点要及时辅导，或告知老师，让老师利用课余时间为他们补课。老师不希望任何一个学生掉队。

　　孩子是我们共同的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子能够有所成就，但常常感到无能为力。作为一名已任教四年的教师，我在工作中一直接触低年级的学生，对这个年龄段的孩子比较了解。我发现有些家长对孩子过于严厉，甚至把打骂当作教育手段；而有些家长则疏于管教，称之为自主发展，实则是放任自流。那么，学校和家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的地方呢？

　　一、良好的习惯是成功的关键，因此我们重视对学生良好习惯的培养。这些习惯包括生活习惯、卫生习惯和学习习惯等。学习成绩的好坏，主要取决于良好的学习态度和学习习惯。首先，要让孩子养成细心认真的习惯。例如，这次期中考试中有9名学生因为粗心被扣了冤枉分。数学试卷中有一道要求“笔算”的题目，他们只写了答案，虽然答案正确，但因未按要求写竖式而扣掉了7.5分。这多么可惜！我询问孩子们出错的原因，他们说是因为太粗心，没有看清要求。我告诉他们，粗心并不是天生的，而是由于平时不认真积累的结果。平时做作业马马虎虎，抄写词语也会出错，考试时怎么可能做到细心呢？粗心实际上是因为不够认真。一个平时认真细致、全神贯注的人，不太可能经常粗心。因此，粗心比做不出题目的情况更不应该。在这里，我希望家长们能更多地关心孩子的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺乏自我控制能力，所以希望家长们平时能多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯和正确的写字姿势。

　　我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面。我们现在的新课程，要求有很多的课外知识，课外知识哪里来，条件好的到处去旅游，增长见识，或者是从电脑网络获得，我觉得最适合我们这里的孩子的还是多读课外书。

　　对于低年级的孩子来说，适合读的书籍包括童话故事、寓言故事、神话故事和成语故事等，这些书籍最好配有色彩鲜艳的插图，以吸引孩子的阅读兴趣。到了二年级，孩子们可以开始学习写日记和短文，因此家长应购买一些关于写日记和作文起步的书籍。每种类型的书准备一两本，读完后鼓励孩子们互相借阅；同时，家长还应多关心孩子们的生活和个人卫生情况。

　　有些孩子的卫生习惯较差，不爱刷牙，也不勤剪指甲。最近体检时，我们班里有十多个孩子患有牙病和鼻病，还有三四个孩子出现了近视的倾向，这些都是由于平时生活习惯不良导致的。希望大家能督促孩子们勤换衣服、勤洗头、勤理发。在此也提醒各位家长，如果发现孩子视力下降，请及时带孩子去医院咨询，因为这个年龄段的孩子如果近视，多为假性近视，只要平时注意用眼卫生，还是有很大机会恢复的。

　　平时我发现班上有几个孩子上课写作业时总喜欢站着，这显然不是一个好习惯。还有一些孩子写不了几个字就开始不停地转来转去。这些坏习惯的纠正需要家长的积极配合。我读到一篇文章，讲述了一位非常有智慧的母亲，她使用了一种区别强化的方法。她对孩子说：“你是个聪明的孩子，你能学得很好。你一小时站十次，是不是太多了？能不能让我看到你一小时只站五次？”孩子知道母亲在关注自己，便回应道：“五次就五次。”第二天做作业时，孩子果然只站了五次。母亲说：“哇，我的儿子真厉害，一天就减少了一半，进步真大！我看你站四次也能做到。”孩子说：“四次就四次……”渐渐地，孩子做作业时就不怎么站起来了。

　　有时还可以用其他方法来培养孩子的好习惯。比如，孩子特别喜欢晚上6点30分看动画片，可以给他设定这样一个约定：今天你在做作业时站起来不超过3次，就可以看动画片，超过3次，则不能看。

　　这就是说，当未达到某个标准时，必须加以限制并进行惩罚，这种惩罚应是他最不喜欢的，这时不必心疼孩子，这没关系。但当他达到这个标准后，就应该奖励他最喜欢的事情。

　　孩子通过这样的调整，逐渐适应了。习惯培养的秘诀可归纳为：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。如今许多孩子还需提升的是做作业的效率，因为不仅作业难度加大了，作业量也显著增多。

　　我们可利用的时间实在有限，通常只能在午休或放学后进行管理或学习。在这种情况下，如果继续拖延、边玩边做，学习会变得越来越吃力，学习兴趣也会逐渐降低。因此，我们提倡要抓紧时间，先完成作业的人才能有更多自由支配的玩耍时间。家长也可以通过激励和表扬的方式，不断提升孩子的作业质量和效率。对于一些速度较慢的孩子，一定要耐心督促，而不是发火，因为这只会让他们更加紧张，反而更慢。千万不能让他们松懈，一旦放松一天，日积月累，问题会越来越多，越来越难以弥补。

二年级家长会演讲稿2

各位家长：

　　下午好!非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能够相聚，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的未来。借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

　　第一方面：班级介绍

　　半个学期以来，总体来看，学生们进步显著，从刚入学时注意力不集中，到现在基本能够跟上老师的思路或积极思考，特别是在每周的班级评比中，学生们的表现出色，集体荣誉感也明显增强。

　　第二方面：说说期中检测。

　　当家长看到试卷时，心情复杂，既有喜悦也有忧虑。喜的是孩子取得了好成绩，忧的是成绩不尽如人意。这正是我们所困惑的地方，新课程改革使得孩子的成绩差距愈发明显。当你看到孩子的成绩时，是否思考过背后的原因？你为孩子的学习付出了多少努力？教师又该承担多大责任呢？当然，当今社会并不单纯看重分数，而是更加关注孩子的综合能力与全面发展，教师的目标也是如此。不过，从这份试卷中，我们也能发现一些问题。

　　1、个别学生基础知识差,遗忘现象严重.

　　2、没有养成良好的学习习惯。

　　3、考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决问题。

　　第三方面：经验交流

　　1.激发孩子的识字兴趣。

　　如今不少家长已意识到教孩子认字越来越困难，如何激发孩子对学习生字的兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。日常生活中，家长可以随时随地引导孩子认字，例如：外出时，与孩子一起阅读路旁的招牌；购物时，让他们认识商品标签上的名称等。如此一来，孩子在轻松愉快的氛围中学会了生字，对识字的兴趣也会更浓厚。在课堂上，他们还可以自信地向老师和同学展示自己在生活中学到的字，从而体验到成功的喜悦。

　　2.关心孩子的学习。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并非指物质富裕的家庭环境，而是指良好的家风。心理学家指出：1)若孩子生活在批评中，便会学会指责；2)若孩子生活在敌视中，便会学会争斗；3)若孩子生活在鼓励中，便会学会自信；4)若孩子生活在受欢迎的环境中，便会学会喜爱他人；5)若孩子生活在友谊中，便会感到生活在一个多么美好的世界。

　　家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

　　我很理解父母的心情。我们白天辛劳工作，晚上还要承担教育孩子的重任。许多家长晚上还有许多工作要完成，十分辛苦。然而，无论多么忙碌，大家都不会忽视对孩子的教育和辅导。看到孩子逐渐成长，不断进步，内心感到非常欣慰。

　　3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

　　但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

　　4.家长不应只关注孩子的单元检测卷分数，因为试题难度可能会影响整体成绩。应仔细检查试卷，找出问题所在，帮助孩子理解错题，并督促他们改正错误，最后签字确认。

　　第四方面：安全及行为教育

　　1、正值夏季，家长一定要杜绝孩子玩火，禁止单独骑自行车上路，尤其是我们居住在街道的.学生。

　　2、学校作息时间已进行调整，请家长确保孩子准时到校，早上7点到校，下午1点45到校。这也是为了保障学生的安全，避免他们过早到达学校。下午5点15放学，请家长务必按时前来接孩子，孩子们年纪尚小，不要让他们独自回家。

　　3、给孩子勤洗手脸，勤换衣物，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。

　　4、有计划的给孩子零花钱，不要让孩子买零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物变质中毒。

　　各位家长，随着社会的发展和“科教兴国”战略的推进，下一代的教育问题已成为全社会广泛关注的焦点。越来越多的教育工作者和家长意识到，提升和改善家庭教育的重要性。然而，在实际生活中，不少家长并未充分认识到做好父母的紧迫性，也不了解如何正确教育孩子。有的家长过分重视智力培养而忽视品德教育，只关心孩子的分数；有的家长则采取简单粗暴的方式教育孩子，信奉“棍棒之下出孝子”；还有一些家长对孩子过度溺爱，事事包办代替……这些家庭教育中的误区，无疑会对孩子的心理健康产生负面影响，甚至影响其一生的发展。正如高尔基所说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”因此，今天我们召开家长会，希望家长们能够一如既往地做好以下几点：

　　1、在思想上要继续引导孩子。作为家长，我们要教育孩子热爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。首先，我们要以身作则，因为这种榜样的力量是巨大的。在生活中，我们常常发现孩子的不良习惯往往是向父母学习的。设想一下，一个对每件事都追求完美的家长，他的孩子一定会变得细心认真；相反，如果生活在家庭关系不和谐、环境脏乱的地方，孩子往往会变得粗鲁、暴躁。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导孩子分辨对错，这对他们今后的成长是有利的。

　　2、在培养孩子的行为方面，我们应该继续引导他们提升自理能力和动手能力。我发现班级里有些孩子至今仍不会整理书包，鞋带松了也不会系，这可能与家长的过度包办有关。其实，在许多事情上，家长只需多加引导和辅导，孩子们就能做得很好。在学校里，我们会放手让孩子自己布置教室、整理教室，甚至排练节目。通过这些逐步放手的锻炼，孩子们的能力会逐渐提高。

　　3、在孩子的学习上，我们应该给予更多的帮助。有些家长常常以忙碌为借口，很少关心孩子的学习情况。虽然现代生活节奏很快，每个人都很忙，但作为家长，我们也深有体会。孩子的成长是我们最大的希望，我认为即使每天只抽出5-10分钟也是可以做到的。比如在饭后或餐桌上和孩子聊聊学校的近况，问问他们最近学了什么，帮他们默写一些词语，背诵几首古诗，出几道数学题，甚至一起阅读一些课外书。这样做不仅能增进与孩子的亲密关系，还能有效提升他们的学习成绩，可谓一举多得。

　　以上是我提出的一些要求，如有不妥之处，敬请家长们批评指正。若我们在教学过程中有任何不当之处，也恳请大家能够坦诚地与我们沟通。谢谢大家！

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