【推荐】月考演讲稿2篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在快速变化和不断变革的新时代，越来越多地方需要用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的月考演讲稿，希望对大家有所帮助。
月考演讲稿1
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家晚上好！
在这里发言，我感到很荣幸也很开心。高二下学期第二次月考已经落下了帷幕，非常感谢学校领导对我的信任和培养，感谢6711班各位任课老师的付出和支持，感谢高二数学组各位老师的帮助和指导。志雄不惜光阴失，功成无悔少年时；艰难险阻终须尽，学海无涯苦用心。下边我就在从学生习惯养成、能力培养、意志品质升华三个方面，在班级管理上的一些做法和想法与大家分享，不当之处还请大家多多批评指正！
一、习惯养成是基??
奥维德在《习惯，习惯的力量》一书序言中写到：“没有什么比习惯的力量更强大。”习惯是一个思想与行为的真正领导者。在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，把高效能的习惯坚持下来就意味着踏上了成功的快车。如果你希望出类拔萃，也希望生活方式与众不同，那么，你必须明白一点：是你的习惯决定着你的未来。
我在班级首先强调的是习惯的养成，大部分同学都可以做到上课抬头挺胸，手中拿笔，专心听讲；自习课腰杆挺直，专心写题。而不能做到的同学就需要着力去培养。培养的过程就是学生进步的过程，也是班主任和学生互相认知的过程。利用三饭后时间对这些学生进行一对一的作业指导，看看他们作业的卷面质量，听听他们对老师讲题的感受，咨询一下他们对班级各方面的看法，听取一些他们对班级建设的建议。
集体教育和个别指导的结合让我对每位学生有了更深层次的了解。利用了解的情况建立每位学生的档案，持之以恒的关注、鼓励，让学生感受到我们李凤遐老师式“非常6+1”的关怀和爱。而个人习惯的优化形成过程更是班级班风学风的优化形成过程。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，通过一个月左右习惯的强调，我会在第一次月考总结时由班委制定出适合这个班级学生的班规，让学生由个人习惯逐渐向为优秀班集体的'创造去努力。而班规其实就是我对这个班级最美的期待与展望，更是班级学生习惯养成的说明书。
二、能力培养是关键
优秀习惯的养成为能力的培养打下了基础，而学生能力最直观的体现就是分数的高低，我时常在思考不同的学生我该如何去给他们指引，利用好每次考试成绩让他们明白自己该提升哪方面的能力。每次考试学生的成绩都会有些许的起伏，成绩稳定的学生有自己较好的学习习惯和方法。我们需要更多关注的是退步较大和进步较大的学生，退步的学生需要认真的反思总结，回顾前段思想态度、学习积极性、课堂听课和自习写题效率的高低、由这些情况制定自己下一步的做法，这部分学生在下次进步的概率是很大的。而进步的学生更需要我们的肯定与鼓励，一次考试的进步是这段时间良好习惯的体现，而能做到更多次的稳定进步，或者进步之后不再退回原来的位置就是学习能力提升的表现。结合最近政教处安排的视频观看，我觉得能力的提升不仅需要良好的习惯做支撑，更需要宽广的胸怀和远见的视野做指引。给学生分析考试名次与分数关系，名次确实有高低，但是分数不会有差异，每张卷子就是一面面镜子，考出自己该考出的分数，展现自己应有的能力是我们现阶段应该做到的事情。
三、意志品质是升华
俗话说：“积极的人生像太阳”，对于思维能力正在成形，性格特点和行为品质正在趋于成人化的高中生来说，积极，坚毅的品质是其学习活动的保证和身心发展的重要条件。每次的班会我都会分享一些我观察到的班级坚持早起、三饭后进班马上学习，在学习中因为习惯改善、踏实进取而取得进步的学生，让学生在身边有榜样可寻。听了牛主任上次的班主任报告会我更懂得了因材施教。对于在班级活动中表现出的良好意志品质的学生，我会及时肯定，帮助他巩固下去；对于表现出不良意志品质的学生，我会及时指出，设法教育、纠正。
比如，对于行为盲从、易受暗示的学生，我会培养他们对集体义务感和责任感，启发他的独立精神和自觉意识；对于行事轻率、行为鲁莽的学生，我会帮助他认清行为的不良后果，帮助他学会控制自己的情绪，理智行事；对于优柔寡断、怯懦的学生，我会帮他树立克服困难的信心和勇气，帮助他学会审时度势，当机立断；对于行为偏执、性情孤僻的学生，我会更谨慎细致的帮助他正确看待个人、社会、集体的关系，使他的行动符合自己、群体的利益。总之，意志品质不仅仅影响的是他现在的学习与成绩，更长远的会影响他今后的学习和生活。
两年班主任工作，有付出、有辛劳、更多的是满满的收获，搭班的符冬冬老师、陈延功老师，我的师傅张绍庚老师和庞九同老师，还有李主任、王主任、牛主任和王校长，没有你们的指引就不会有我不断的成长，最后我以最真挚的诚意向你们表示最衷心的感谢。一个月后就是期末考试，我相信通过我们全体教师和学生的共同努力，67届高二期末成绩一定会更上一层楼！我的发言完了，谢谢大家！
月考演讲稿2
各位领导、同事们：
大家晚上好!
我是6723班班主任陈沛，很荣幸能够在这里跟大家一起交流。本次月考我班略有进步，这主要得益于学校领导对我班的关怀和照顾，得益于我班任课老师们的辛勤付出，他们秉承着不抛弃、不放弃的理念，悉心教导，默默耕耘，这才有了今天的成绩。而我作为一名刚从教第三年的年轻教师，资历尚浅，谈不上经验，就班主任工作的一些做法，跟大家分享。
一、环境建设
俗话说：“令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、学习、娱乐是不可缺少的。”因此，我在抓班级卫生的同时，给班里置办绿植。学生可自愿从家里带盆栽，以小组为单位，每组看养一颗，根据植物习性定期浇水。班级有了绿植，既对学生的视力有益，也极具观赏性，还可陶冶情操，一举三得。当然，除了自然环境，学习环境也至关重要。学习的好坏不在于智商的高低，而在于是否拥有一个好的学习环境。好的环境能够成就一个人，一个乌烟瘴气的环境也能够毁灭一个人。对普通班来说更是如此。因此，我将班级学生按成绩平均分为十个学习小组，由组长带领讨论回答问题，课堂上给小组打分可调动小组积极性，长此以往，学生的主动参与度更高，课堂氛围也好很多。
二、班委建设
子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。”我认为，班委建设是班级建设的关键。因此，我用了两周时间对学生进行明察暗访，从中选了9名的'德学兼优、在班里有影响力的学生来担任班委，明确各自的分工和职责，并轮流值日。值日期间，从早读前到三饭后到每节课甚至是女生放学后，由值日班委安排人来记录，班委负责监督。比如：我要求学生5:45到班，值周同学5:50，若是有人迟到，班委直接惩罚，三饭后搬凳子在走道上学习，这也成了我们班的约定俗成的规矩。如此一来，学生们渐渐告别懒散，迟到的人也慢慢少了。我总觉得，一个人管理70个学生肯定是很累，但若是一个人管理9个学生，那就容易多了。而我要做的就是管好这九位班委，发挥他们的领头作用，由他们来管好其他学生，这对他们来说也是一种锻炼和督促。从总体来看，成效显著。
三、日常管理
班主任的日常工作虽然繁琐复杂，但仍有迹可循。我主要从以下几个方面着手：
01
课堂上，安排值日同学登记课堂表现，其中包括受老师表扬和批评的、迟到的、睡觉的、主动回答老师问题的同学，表现好的集中表扬，差的当天就要拎出来谈话，掌握情况。我班有个学生，平时上课老睡觉，但苦无证据，也只能抓到他睡觉时让他站着听课，但“常在河边走，哪能不湿鞋?”在一个周四下午班委搜查寝室时，手机被抓到，我这才有了收拾他的理由。先是口头教育了半个小时，然后写检查叫家长，回家反省三天。经过一番折腾，终于老实了，准备洗心革面痛改前非，再加上没了手机的诱惑，这位同学能醉心学习，不再睡觉，几次考试均有很大的进步。
02
纪律上，经过一段时间的管理，班委也能管好班级，李主任也说，我们班终于像个正常的班了。
03
跑操上，刚接这个班时，体育委员就跟我说：“老师，咱班不画三角都不正常。”我很不服气，在体育老师贾末的训练下，口号、排面、步伐渐渐有所改观，评分上去了，学生跑起操来也更有劲了，也摘掉了老三角的帽子。
04
劳动上，我从张驮老师那里学来的经验，男女寝室每天各安排一名学生检查寝室卫生，并做好登记。虽然说劳动方面扣分屡禁不止，但总体上好很多。
05
请假上，我班总有一些插班生一到周日下午就让家长给我打电话，以各种理由请假不来，烦不胜烦，后来我跟李主任沟通协商以后，通知这些请假钉子户写申请书，家长签名，我签名，再去找主任签名，申请书由我统一保管，按时收发，这样大家都省去了麻烦。
当然了，班主任的工作比较琐碎，这只是冰山一角。两个多月以来，我从最初的不安和无措，成长到今天的从容和淡定，离不开领导们的支持和鼓励，离不开我班任课老师的付出和配合，也离不开张晓博老师、汪洋老师等前辈们的耐心教导。班主任之路漫长而修远，我会一如既往地上下求索。最后，把我的座右铭送给大家：高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。共勉。
我的发言完了，谢谢大家!
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