小学生演讲稿通用[4篇]
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编收集整理的小学生演讲稿4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![小学生演讲稿通用[4篇]](https://p.9136.com/00/l/d1ddbdb204_5fbf7ec977146.jpg)
小学生演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
世界上每个人都有梦想，有的人梦想是当飞行员，有的人梦想是当校长，还有的人梦想当医生，我的梦想是当一个伟大的.科学家。
每当我看到飞机在天上飞，我就会想，这真是太神奇了，这么大的铁块在天上飞居然不会掉下来！有了它，我们到世界各地都非常方便。能够造出飞机的人真了不起呀！如今，不仅飞机能上天了，火箭都能带我们上月亮了。
我现在要好好学习，长大之后当科学家。造出更好的火箭。那时我就可以飞到宇宙中更远的星球，我可以去太空寻找外星生物。我还要在火箭上装上攻击装备，那时候我们就可以飞上宇宙。如果碰上外星人来攻打我们，火箭就会自动发出几百束激光射击外星人，同时火箭还会继续发出几百个跟踪火箭弹，如里这样还没有击退外星人，火箭就会发出几百颗跟踪核弹，这些核弹只会打败外星人，却不会影响地球，不会伤害人类。
如果碰到很强很强的外星人，我们目前暂时没办法制服他们，那我们就能采取瞬间转移，从而顺利脱离外星人。
我还希望能找到一个比地球更美丽而且可以住人的星球，这样我们就可以到另一个星球上居住了。
小学生演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天，我站在这里，代表全体20xx届毕业生向我们的母校道别，向xx小学的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学五年生涯。五年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
犹记五年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
这五年的路，我们走的'辛苦而快乐，五年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。五年的岁月、1800多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂，似乎弹指一挥间，但很多东西确确实实地落在我们的记忆里，无法抹去……
学校不仅像一位亲切的导师，更像一位无微不至的母亲：今后的路还很漫长，我想对母校说，假如我能搏击蓝天，是学校给予我腾飞的翅膀；假如我能战胜海浪，是学校给予我弄潮的勇气；假如我是不灭的火炬，是学校给予我青春的光亮。学校告诉我赠人玫瑰，手留余香；学校告诉我有志者事竟成；学校告诉我失败是成功之母；学校告诉我诚信是为人之本……
告别了，美丽的校园，告别了，敬爱的老师；告别了，可爱的同学。一点一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股对老师的感恩之情。曾几时，我带着在胸前如火焰般跳动的红领巾，朗读着书本。老师走来，扶过我的肩头，语重心长，指着猎猎飞扬的红旗，谆谆叮嘱我。说不尽的我们即将告别母校，依依惜别前，话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中万顷情潮。
我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。
我要对所有的老师们、同学们，乃至这里的一草一木道一声：再见了！再见了，我的老师！再见了，我的同学！再见了，海北xx小学！
小学生演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
我们之间从一开始不熟，到变成呢么呢么亲的朋友。回想起 来脸上都会挂满笑脸。
我们走在一起傻笑，走在一起说一些怕瞬间就会忘记的笑 话，我们哭过，笑过，疯狂过。我们总是手牵着手一起上学放 学，一路上说说自己一天所看到的经历到的笑话或糗事 ，一 边说一边哈哈大笑 ，笑够了发 现周围的人都在 看 ，就手 拉着手一起逃。
如果没有友谊，生命之树就会慢慢枯 萎 ，缺乏真正朋 友的.人，不管外表看起来怎样风光，内心和灵魂是无比无助 和孤独的。
友谊无论经历多少聚聚散散，分分合合。以后还是会 有，经历过的友谊才会是最真实的。朋友在你最窝囊最无助 的时候，她能懂你，耐心的和你说话，开导你。并且用最真实的感情对待你。你的难过朋友来分担，你的快乐朋友来分享，永远在你身边的是——朋友。
不管多久没见面，朋友都是老样子 ：脾气差 说话大声不 注重仪表，可是永远笑得是那么开心，所谓的好朋友就是这样的，一边骂你，一边为你擦眼泪。你知道就算末日到临她会给你一个温暖的怀抱。回忆那些最美的时光，友谊的岁月，是记忆力最美的画面。
小学生演讲稿 篇4
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好!
小时候，爸爸教我背古诗，什么“皎皎河汉女”，什么“尘埃不见咸阳桥”，等等。我每背一首，就会得到爸爸及时的奖励，一张欣慰的笑脸，一句令我满意的夸赞。从那时起，我就对读书的乐趣有了一丝好感。
长大后，小人书、连环画已经被其他文学作品所代替，我读着古今中外的名著，有一种像春蚕在咀食桑叶的快感。同时有个声响不时萦绕于耳旁，极宏大又极寂静，极远又是极近的。像山泉流经山谷，像骏马在草原上奔驰。我明白，那是心灵与作品的共鸣。有人说得好：读一本好书，就是和许多高尚的人对话。每每与作品产生共鸣时，我就深切地感受到读书的乐趣。
我遨游于书海中，天南地北，四极八方都令我的'心自由来往。我虽没一睹“北国”的风光，却好像在心中游览过千里冰封、万里雪飘;我虽没有注意过美丽的“荷塘月色”，但却在心中欣赏过那洁白的月色与清清的荷香交织成的美景;我虽没去过金绚的康桥河下，但好像在心中与徐志摩先生“作别西天的云彩”;我虽没有神往读书的乐趣，但我每每与古今名贤一齐神游的时候，我再次感受到读书的乐趣。
古今名家写诗著书都是反复锤炼、修改之后才成稿的，但也免不了有缺少灵感之时。杜甫有这样一首诗描述李白：“天子呼来不上朝，自称臣是酒中仙”。读到此处我就想，如果把“臣”字改为“爷”字，不更能体现出李白狂放不羁的个性吗想到这儿，我就觉得如果自我生活在盛世大唐中，“诗圣”也要拜自我为一字之师了。我好想做到那个级别!
可惜我此刻已步入学习更加繁重的初中了。对于课外的阅读，也不能随心所欲地广泛的去做了。因为无尽无止的练习挤压着我的时间。但我永不改变的是我对浩如烟海的文学作品的热爱，像是名贵之士对高尚珠品的热爱，像是世人对珍馐佳品的喜爱。
读书能够明智、能够修身、能够养性、能够育人……好读书，应是当今社会青少年们应具有的品质。可惜当世少年或多或少堕落、迷失在文化多元的前路上，荒废着之乎者也，苍白空虚的谈论着巴金三毛。每到此时，我嗤笑他们的缺失，更增加了对阅读的喜好。
此刻，我尽享读书的乐趣，尽享文学的盛雅，畅想与高雅之士的品茗昼谈。
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