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小学生演讲稿

时间:2023-07-25 07:38:41 演讲稿 我要投稿

实用的小学生演讲稿6篇【优秀】

  演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在发展不断提速的社会中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,以下是小编整理的小学生演讲稿6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的小学生演讲稿6篇【优秀】

小学生演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、来宾、学生家长,敬爱的老师,亲爱的少年朋友们:

  大家好!今天我们全体师生欢聚一堂,隆重庆祝少年儿童们自己的盛大节日“六一”国际儿童节。在此我谨代表全体教师祝全体学生节日快乐!祝辛勤培育你们健康成长的辅导员老师们身体健康,工作顺利!同时借此机会向关心、支持我校工作的上级领导、学生家长表示衷心的感谢和崇高的敬意!

  同学们,“六一”是你们最快乐的节日,“六一”也是我们最高兴的日子。你们能够快乐地成长、全面地发展是我们大家的心愿,因为:你们是家庭、社会和国家的希望!

  我们学校在上级部门和村领导的关心支持下,在全体师生的共同努力下,教育教学工作取得了喜人的成绩。在侯城乡第七届艺术节活动中获二等奖;在创建平安校园活动中被评为先进学校;在乡运动会上我校运动健儿取得了小学校第一、全乡第五的优异的'成绩,庞金素、侯翠红、要璐琪等13人次获奖,其中庞金素同学在县、乡运动会上一举夺得铅球俩个第一的好成绩;在山西省青少年“辉煌六十年、童心绘祖国”书画创作大赛中有2人获一等奖,有2人获二等奖,有6人获三等奖;在山西省“小手拉大手、安全促和谐”安全教育书信大赛中有2人获二等奖,有2人获三等奖;杨玲玲同学获太谷县第三届中小学生艺术展活动艺术作品类二等奖;在“晋商杯”第三届全国青少年儿童书画大赛中,我校获得二等集体奖,有6位老师获园丁奖,有5人获一等奖,有13人获二等奖,有23人获三等奖,有22人获出色奖,有6人获鼓励奖。

  广大少先队员们,我为大家取得的进步感到由衷的高兴,然而今天在这鲜花绽放,充满欢乐的“六一”节日里,我更是希望你们树立理想的航标,积极进取,继承和发扬中华民族的传统美德,从小养成道德好习惯;希望你们插上智慧的翅膀,努力学习各种新知识,练好过硬本领,成为知识的探索者和创新者;希望你们拥有健康的体魄,从小养成良好的卫生习惯。我衷心祝愿每位少先队员都能成为家庭中的好孩子,学校中的好少年,大自然中的好朋友,弘扬少先队自主、积极、向上的精神,为美好的明天做好一切准备。

小学生演讲稿 篇2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我是***,今天我讲话的主题是践行《弟子规》!

  古人云:“百善孝为先”。一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。《弟子规》中讲到:“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承”。

  意思是说:在家中,父母叫我们时,应该一听到就立刻回答,不要许久才答应。父母有事要我们去做,就要赶快行动,不要借故拖延,或者懒得去做。我们犯错了,父母责备我们,应当顺从并且承担过失,不可忤逆他们,让他们伤心。

  《弟子规》中又讲到:读书法有三到心眼口信皆要。也就是说:读书的方法要注重三到:就是心到、眼到、口到。这三点要实实在在的做到。

  《弟子规》中还讲到:事虽小,勿擅为;物虽小,勿私藏。

  意思是说:事情虽然小,不要擅自做主而不告诉父母和老师;东西虽然很小,也不要背着大人偷偷地藏起来。

  《弟子规》这些规矩看起来很简单,看似平常无奇,但是我们不妨扪心自问,我们做到了吗?

  从这个月开始,我校将开展《践行〈弟子规〉,好习惯养成教育》活动,希望同学们在活动中养成:良好的安全习惯、良好的.卫生习惯、文明懂礼貌的好习惯、节能环保的好习惯、良好的学习习惯、热爱集体的好习惯、爱护公物的好习惯、良好的生活习惯。学校将对优秀集体和个人进行表彰。

  在今后的工作中,让我们从现在开始认真去践行《弟子规》,修养自己的品行,做一个对祖国,对社会有用的人。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

小学生演讲稿 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  人的一生中难免会遇到困难和挫折,我们应当怎样去应对呢?是战胜?是退缩?是应对?是躲藏?是……

  遇到困难,我们要战胜,不退缩。遇到挫折,我们要应对,不躲藏。那么等待你的将是明媚的春天。

  我刚学剑桥英语时,还不会写字母,更别说读一段文章了,当教师抽我起来读句子时,始终读不好,急得我直哭。但我在困难面前并没有退缩,而是正确认识自我的不足,回家后一遍又一遍认真地听磁带,反复跟读,最终能够顺利地读句子了。

  如果我当时退缩了,那张“全国小学生英语竞赛”二等奖的奖状怎样会到我手呢?英语期末考试一百分又怎样能实现呢?俄国文学家高尔基,从小失去了父母,他当过学徒、码头工、面包师等。

  高尔基读书的.热情曾遭来许多人的责骂和讽刺。一名恶主妇一听到高尔基的读书声,就骂声不绝,拳脚相加。恶劣的读书环境并没有使高尔基退缩,他读书的渴望越来越强。白天他在干活空隙,躲在杂物间偷偷看书,晚上没有蜡,他就把蜡盘上的蜡油刮下来,做成一盏油灯偷偷看书。结果,成了一名闻名于世的大作家。

  同学们,战胜困难是成功的第一步,正如英国诗人雪莱说的:“冬天来了,春天还会远吗?”

小学生演讲稿 篇4

亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  书,大家是并不陌生的,它会让人陶醉享受,也会使人沉迷于此。总得来说:书,是我们的好伴侣,不管是休闲娱乐,还是读后写作都少不了它。

  说到我喜欢的书,我还是算得上是个小小小的“书迷”,但是我最喜欢沈石溪所写的动物小说。内容精彩而又丰富,把这所有的动物都写得活灵活现。我总是能够在我休闲的时间中待在属于我的“小地盘”里愉快地度过这几个小时的光阴。它就是我看完了还想看,爱不释手的一本书——《狼王梦》。

  说到这里,我就自然而然地想起了我和《狼王梦》的故事。

  “今天我们学习沈石溪所写的短篇小说《最后一头战象》,请同学们自由阅读,想想沈石溪还写过哪些小说……”同学们都放声朗读着这一篇文章。到了回答问题的时候,几个同学自信地举起了他们的手。“沈石溪所写的小说有《狼王梦》《红飘带狮王》《狮子去流浪》……”听着这位同学——梁欢嘉滔滔不绝的讲,我不禁暗自赞美道:她真的是非常了不起啊,她怎么懂得了这么多?

  有一次,我去新华书店买几本课外辅导书,我正瞅见梁欢嘉正偷偷摸摸地躲在一个角落里。她在干啥呢?我蹑手蹑脚地走去,到她身边,好奇地蹭过去。看见她正在看一本小说,于是,我也伸过颈脖子,向那书页看去。霎时,我也被这小说里面的故事情节所吸引了。不一会儿,我的脖子伸疼了,于是,一把抢过那本书。说了你也不相信,这时,她才发现了我。

  她见我突然伸出 “魔爪”,她也吓了一跳,对我说:“我还以为你不感兴趣呢,原来你也‘走火入魔’了。”我没有理会她,继续往下看。

  我也不知道我看了多久,只是在伸个懒腰的时候,眼睛瞥了一下我的手表,呀,六点半了,我怎么来了这么久了?因此,我把这本书一抓,一提,一装,付钱。正想回家去。她却追了上来。

  “喂!这是最后一本了,是我找到的.!”

  “我可是付了钱的。”

  “先给我看!”

  “要不我看完了,再给你?”

  “快啊!”

  “一定!”

  就这样,我带着我的宝贝回家了。一到家,我就坐在转椅上,边玩,边转,边看。这里面的文章真是好极了。我沉醉此书,我看见了紫岚,与它的孩子们,它的后代,当上了狼王,实现了狼王梦。这狼王哪里是狼王呀?分明就是我呀!……

小学生演讲稿 篇5

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  下午好!

  我演讲的题目是《我爱我的校园》。

  时光匆匆,岁月无情,我从小学升入初中转眼就四周了,我觉得我的变化好快,从一个贪玩的小女孩变成了一个勤学好问,力求上进的好学生。更重要的是,在时间匆匆的流逝中,我对我们校园的感情更深更浓了!

  我们的校园美丽和谐,当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我便常常伴随耳边的阵阵微风,尽情的享受难于形容的惬意,舒心的背诵英语单词,快乐的吟诵诗词美文。在优美的环境里校园里的一切显得那么明快,而我的.记忆力更是出奇的好,那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量,被阳光照得闪亮的窗里,传来阵阵读书声,多么象一组组跳跃的音符,奏出了我们古城中学每一个学生的追求!

  我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,美丽的花园,清凉的林荫道。我更爱母亲般的老师和亲如姐妹的同学。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实基础。同学们,希望之光已在地平线上升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把我们在古城中学成长的岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!

  谢谢大家!

小学生演讲稿 篇6

  记得五岁那年,我听到了表哥在练琴,觉得他弹得很优美很动听,原来他已经将近十级了。从那以后,我把弹钢琴弹得像表哥那样好听当成了我的梦想。

  我一次又一次地乞求妈妈不要跳舞,要学钢琴。在我四年级时,妈妈终于同意了。在第一次上课时,我很紧张,感觉好像在听天书。但后面就渐渐听懂了。为了快点实现我的梦想,一回家就努力去回想老师教我的音符,反反复复地练习。

  有人说,我的梦想是考上中国最好的大学,为了梦想我一定好好学习。但这种人往往是轻视梦想的人,平时考试他从不复习,而到高考时,他才开始拼命复习,临时抱佛脚。成绩出来了,他抱头大哭,这个成绩还想报中国最好的大学,真是可笑至极。

  实现梦想是需要不断努力的,而不是临时抱佛脚。努力的`人把梦想铭记在心中,并付诸行动,而临时抱佛脚的人把梦想当做儿戏,就因为有这种想法往往让他们吃到苦果。

  我的演讲完毕,谢谢大家。

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