有关初一学生演讲稿汇编6篇
演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。现如今,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是小编收集整理的初一学生演讲稿6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初一学生演讲稿 篇1
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我们演讲的题目是《携手同护生命之绿》。
在每周一的肃穆与庄严中,我们开始了又一周的航程。聚在这校园,你是否看到身边,春天的妙笔正在为我们的生活掺入一抹抹绿色呢?新芽吐碧,百蕊含苞,那郁郁青青的景象,不就是生命的痕迹吗?
春风渐暖的时候,也正是我们身心萌动的时节。生命的绿色需要我们共同维护,而它扎根的那片沃土,就是安全。
生命的'常青,来自于一份惦念。走廊上,你是否以奔跑冲撞了他人?教室里,你是否以喧哗扰乱了秩序?校门口,你是否因为个人的方便而忽略了交通安全?这些细微之处往往造成的是集体的不便。确保安全,需要我们推己及人,谨怀着他人意识。不伤害他人,也不被他人伤害。
生命的常青,来自于一份掂量。作为初中生的我们应该渐渐走向稳重,跑跳、追逐,这些词应该离我们远去了。在行动之前应该首先考虑:自己的举止是否安全、是否得当?是否会妨碍到他人?校园的行为规范,就是为杜绝危险而定的,行事以安全第一,就是善待自己,就是尊重他人,无形间为生命撑起了一片绿荫。
生命的常青,来自于一份踏实。如果投入与学习,认真对待生活,就不会刻意制造安全隐患,影响校园的和谐。以他人为先,献出你的一份关怀,用心栽下“安全意识”这棵幼苗,用无时不刻的“他人意识”来浇灌,使之成长为茂盛的荫蔽,令平和、静美、快乐的氛围,散入春风,满溢校园。
“他人意识”为我们的生命安全保驾护航。我们的心灵,同时也要像春日的浓绿,热情、向上,张扬少年蓬勃的气度,追求真善美的所在。
心理的上的安全,体现于平稳的心态。面对快节奏的学习,我们应学会调整情绪,缓解压力,保持一颗平常心,笑待生活,因为平凡的经历也会留下不平凡的记忆。
拥有好的心态,我们就要明确,自信应该永远是主旋律。自信是快乐的源泉,自信的人心胸宽广,冷静沉着。困难面前,不低头、不懈怠。多一些开朗和超然,你总能踏上破冰的旗舰。
在任重道远、应当努力奋进的当下,心理安全是我们成功的基石。未来我们更将面对许许多多的挑战,要靠心态取胜,就应该把握当下修剪枝条、细心灌溉的护苗时节,培养高尚、健康的心灵。
和风除尽了残雪,成长在济外沃土上的我们,也应该摒弃焦虑烦恼、杜绝安全隐患,营造安全的校园环境。现在种下的是春天伊始的希望,让我们携手呵护生命最真的绿色,拥抱早春的阳光荡涤身心,让校园安全的序曲唱响苍穹下最美的绿意——生命!
初一学生演讲稿 篇2
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!今天我们演讲的题目是《经典滋润心灵》。
同学们,在鸟语花香的校园里,我们时时与书相伴。书籍记载着人类的成长历程,把人类文明代代相传,使之绵延至今。在读书过程中,怎样才能做到“腹有诗书气自华”呢?我们认为,最高效的做法是读经典名著。
什么样的书才能成为经典名著呢?经典是被大多数人所认同的,认为有价值的书籍,经典也是经历史大浪淘沙所留下来的文化精华。经典名著可以培养一个人的素养,滋润我们的心灵。经典名著可以增强我们对“真、善、美”“假、恶、丑”的辨别,让我们形成正确的人生观和价值观。经典名著会活跃人的思维,改变对生活的错误看法。经典名著让我们的人生境界得到不断的提升。
在济外,我们有语文课本后面的名著必读书目、“读书漂流”活动中的“漂流”书目、课上老师的推荐书目,都是经典名著。比如:《钢铁是怎样炼成的》使我们拥有鼓舞自信、抗争命运的力量;《鲁宾孙漂流记》使我们懂得了要以良好心态面对生活中的挫折、困难、艰辛;《三国演义》让我们知道了历史风云变幻的奇妙;《海底两万里》让我们知道了环球游览的美丽。经常阅读可以起到以一当百的'作用。
要想读好经典,一定要会读经典。我们初一十六班倡议大家在读书的时候:
第一、阅读经典,远离世俗。经典是千百年来知识沉淀的精华。哲人曾经说过:“读一本好书的前提是不读坏书。”没有营养的书就像垃圾食品一样,吃着可口,但对我们的健康没有任何益处。街头巷尾以盈利为目的的书报杂志营养价值不高,如:《知音漫客》、《飒漫画》《漫画party》建议大家不要浪费自己宝贵的时间。因此,我们要多读一些精神营养价值高的书,不要辜负我们美好的青春年华。
第二、深入阅读,向肤浅阅读说“不”。经典作品的最大特点是经得起千百回地阅读,读过一遍,就置之高阁,大脑里没有留下深刻的印象,所以,一定要反复阅读。丰子恺先生读书时,读完一遍就在书页上画一个笔划,繁体字读书的“读”字共二十二笔,直到划完一个“读”字,丰子恺先生就把这本书读完了二十二遍,最终成为了一个文学家、散文家、画家、音乐教育家。由此可见,深入阅读是非常重要的。再比如《昆虫记》,开始读的时候,感觉这只是一本描写昆虫习性的书。但接着多读几遍,会发现作者不只是写昆虫,还通过虫性写人性,还通过写昆虫来反观社会人生。每一次读就要有每一次思想的创新,有自己独特的见解。这样反复阅读,我们对这本书就有了不同角度的理解与认识。
第三、有痕迹地阅读。俗话说:“好记性不如烂笔头。”读书时,画一画,写一写,会让印象更加深刻。发现好词好句抄写下来,时常读背一下。日积月累,会让自己的写作水平有所提高。同学们也可以组成一个“阅读沙龙”,有什么经典阅读书目、遇到的问题、好的阅读方法、阅读感受都可以在一起讨论、交流,使自己的阅读能力不断增强。此外,还可以给诗歌配画,让我们更好地了解诗歌的内容;做读书卡片,积少成多。写读后感,亮出自己的观点。让自己的阅读更有收获。
同学们,捧起经典,认真阅读,掌握正确的阅读方法;培养良好的阅读习惯。让经典滋润我们的心灵,让经典阅读把我们的青春年华演绎的更加精彩!
初一学生演讲稿 篇3
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!
隆隆春意融化啦冬季的寒雪,万象更新孕育着新年的期望,季节的轮回带给我们年岁的增长。伴随着春天坚实的脚步,怀着对新一年的美好憧憬,我们迎来啦新学期的到来。
很荣幸,今天担任升旗任务的是我们八年级一班,托起五星红旗的四位少年分别是: 孔令辰,冯雪晴,郭永健,郭圣男。他们都是班级的骨干,各方面表现优秀的同学,是我们大家学习的榜样。
同学们,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。今天我演讲的题目是《新学期,新目标,新征程》
今天,当雄壮的国歌奏响,五星红旗冉冉升起的.时候,新学期、新任务又摆到啦我们面前,我们又将踏上充满希望与挑战的新征程。本学期,初二、初三和初四的同学们将分别迎来结业考试和中考的挑战,相信他们一定会为我们学校谱写新的辉煌!初一年级的同学也不能放松自己,端正学习态度,以良好的学习习惯、科学的学习方法、投入到紧张的学习氛围中,挑战自已,超越自我,让新学期的每一天都因我们的努力而精彩! 为啦让我们的梦想能成为现实,以优异的成绩回报学校、回报老师,回报父母和亲人。在这里,我给同学们提出五点建议:
第一,要尽快把放纵心思收回到学习上来。由于寒假时间较长,大家的思想和行为都特别放松,希望同学们要尽快调整好心理状态,精神饱满、精力充沛地投入到新学期的学习生活中来。
第二,要制定好学习计划,讲究学习方法。全体同学,尤其是高年级的同学,要在老师的指导和帮助下,分析自身的实际情况,细心总结上学期教训,分析成绩得失,明确自己的学习目标,制定更加科学的学习计划,掌握科学的学习方法,这样往往会收到事半功倍的学习效果。
第三,强化安全意识,加强安全防护。没有安全,就没有保障。要时刻注意交通、饮食卫生、上下楼梯等方方面面的安全,提高自我防范和自我保护能力。要听从老师的教导,遵守校纪校规,拒绝疯打闹,发现问题及时把情况告知老师.
第四,争做一名讲文明、讲卫生、有礼貌,懂得感恩的好学生。要养成良好的生活卫生习惯,珍惜自己和他人的劳动成果。要按照《中学生日常行为规范》和《奇山中学一日规》的要求,严格要求自己。要尊敬和理解我们的老师,尊敬自己的长辈,善待同学和朋友。
第五,积极参加体育锻炼。新的学期,我们要有朝气,有健康。树立“我参与、我运动、我快乐、我健康”的理念,以饱满的热情和充沛的精力迎接每一天的学习生活。
同学们,新学年的开始,是我们迈上新历程的起点。如果我们选择啦勤勉和奋斗,我们也就选择啦希望与收获;如果我们选择啦纪律与约束,我们也就选择啦理智与自由;如果我们选择啦拼搏与超越,我们也就选择啦成功与辉煌!让我们用勤奋和汗水,智慧和热情,珍惜时间,扬帆鼓劲,用最勤恳的姿态,用最执着的努力书写我们奇山中学最精彩的每一天!
最后,祝老师们在新学期里身体健康,工作顺利!祝同学们快乐学习、健康成长!争取在20xx年的结业考试、中考中再创佳绩!
初一学生演讲稿 篇4
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天,我们演讲的题目是——《寻找一双适合自己的跑鞋》。
有人把学习比作一场赛跑,那么毋庸置疑,一双适合自己的跑鞋就是取得成功的重要筹码。也就是说,我们需要一种适合自己的学习方法。
第一、增强学习的主动性。跑鞋是赛跑的物质基础。主动性是我们渴望成功的内在动力。只有积极主动的学习,才能感受学习的乐趣,有了乐趣的学习,才能创造最高的学习效率。所以,我们要充分发挥学习的主动性和积极性,尽可能挖掘自我内在的学习潜力,培养和提高自学能力。遇到不懂的问题,一定要勇于向他人请教,及时弥补知识的漏洞。如此,才有在赛跑中冲向终点的信心。
第二、集中注意力去完成各项学习任务。法国生物学家乔治&S226;居维叶曾说:“天才,首先是注意力。”在我们的学习生活中,注意力是打开我们心灵门户的钥匙,而且是唯一的钥匙。一旦注意力不集中,心灵的门户就关闭了。一切有用的信息都无法进入。在课堂上,集中注意力犹为重要。认真听讲,积极地思考和回答问题,把握课堂上的四十分钟,才是取得优异成绩的保障。在做作业的过程中,要远离手机等电子设备,做到全神贯注,独立思考,检验自己的学习成果。在我们学习的过程中,最大的干扰,莫过于各类通知消息。所以,在学习之前,最好能够关掉一切能够引起你注意的电子设备,远离外界干扰。集中注意力,提高学习效率。
第三、科学用脑,张弛有度。夜以继日的伏案苦读,并非良策。有些同学,学习也很努力,早起晚睡,成绩却总是不尽人意。相信大家能明白,这是精力不充沛,学习效率低下的原因。要想提高学习效率,必须有充沛的`精力。这就需要我们在学习中做到劳逸结合。
第四、学会整理,将知识系统化。“每日事,每日毕;有温习,有总结”,步步为营,形成清晰完备的知识体系。坚持使用三色笔的良好的学习习惯:绿笔预习,蓝笔重点,红笔改错,这样,复习时就会更有针对性。导学案、作业是我们复习的重点。因此我们复习的时候,应该认真整理本学期所有的导学案与作业。梳理好本学期的知识要点。另外,改错本的积累与整理也是必不可少的。期末复习将改错本上积累的错题再做一遍。避免再犯同样的错误。再就是,复习要有自己的思路,通过对知识的梳理,列出图表或把前后知识贯穿起来,形成完整的知识网。复习中遇到的问题,不要急于看书或求助於人,先想后问。这对学习效率与记忆力的提高很有帮助。每次复习时,都可以把之前的知识回顾一下,有利于知识的连贯性,而且对记忆有很好的效果。复习的过程中,也需要通过题目的训练来加强自己对知识的理解,培养解决问题的能力。
最后,保持愉快的心情和良好的心态。每天都有好心情,学习积极投入,学习效率自然能够提高。
同学们,现在的我们已经步入了赛跑的冲刺阶段。一双适合自己的跑鞋,往往能在赛跑的过程中,助我们一臂之力。希望大家都可以找到一双属于自己的跑鞋,跑出自我,跑出精彩!
初一学生演讲稿 篇5
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家下午好!
我是xxx,今天是我们班开学的第一场班会,我有幸站到这个讲台上演讲,感谢大家给我们这样一个珍贵的机会,今天我要去演讲的就是“关于新学期,我们怎样进行学习?”。
大家应该都有一个感觉吧,就是放假回到学校,可能一时半会都还不能适应开学,大家的状态都不是特别好,今天第一天上课,我就观察到了很多的同学上课都是无精打采的,大部分的人都还是沉浸在放假的美好时光里出不来,这对于我们这个新学期的学习可是很大的不利的,开学初,就必须做好规划,不然就很难进入状态。我们不能因为一个假期就丧失了学习的动力,要知道我们现在是初中生了,是一个初一学生了,已经不再是小学生了。小学毕业后的这个假期有点长,长到大家都忘记要干什么了,因此在这开学,我希望大家能够尽快找到感觉学习,而不是坐在教室里那样迷茫。
我们已经成为了一个青少年,不是一个小孩了,这个初中的学习也不是小学那样,都是老师催着你学习,现在我们就必须要建立自主学习的目的,不能总是依赖老师的帮助。那么我们在这开学的当头,应该怎么进行我们的学习呢?我觉得从以下的方面进行:
第一,学会自行进行预习,把要上的课提前看一遍,自己在书中做出重要知识点的标记,等到上课就不用老师去提醒知识点在哪了,还不一定找得到,这样上课老师提问,我们就不会没有答案回答了,也不会在追不上老师上课的`进度了。第二,学习是我们自己的事情,所以主动学习很有必要,不能总是被老师催着走,我们要自己去给自己布置作业,而不是要老师给我们弄作业,我们在做,初中的知识跟小学可是很大的不同,科目也多,如果不自己去学的话,就只能处在原地不能动。第三,要有自己的规划,不能盲目的学习,什么时候学习那一科,什么时候做什么,这些都要自己去仔细的规划出来,然后在进行,不然就会变得很乱,这样时候学不好的。
所以在开学的初期,我们就要有学习的计划,要自己去主动,还不能被假期影响到,要尽快的进入学习的状态中,不然后面是会很难追上去的。
感谢大家,我的演讲结束了。
初一学生演讲稿 篇6
初一学生演讲稿:感谢有你
初一学生演讲稿:感谢有你
各位尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好,我们这次演讲的题目是:感谢有你!
又是一个xx月,在这里,我们收获了五月的希望;
这还是一个温情的九月,在这里,让我们更觉得师恩难忘。
记得去年教师节,还是个小学生的我给老师送上了一张卡片,上面写着:感谢老师,伴我成长!
是啊,从蒙学初开到走向成熟,小学老师们付出了六年的心血;
还记得,那是小学刚入学,小小的我在陌生的环境里紧张不安,是老师们亲切的笑脸让我放下恐惧,是老师温暖的双手,让我迈出了学校生活的第一步;
还记得,上到小学三年级,对考试的恐惧让我无所适从,是老师鼓励的眼神,亲切的话语,让我重拾信心,在学习上再攀高峰;
更记得,小学毕业的时候,拉着老师的手,久久不愿意放开,泪水湿透了衣襟。老师强忍着泪水告诉我们要向着那片更高更蓝的天空,努力地去翱翔!
现在的我们,已经成了一名中学生,但六年小学教育的恩情不能忘,感谢小学的老师们,谢谢他们陪伴我们成长。
如今来到外国语,心情的忐忑难以言喻,是老师您主动问了一声“你好”,让我紧张的情绪变成了心底流淌的甘饴;
上课了,我们开始上中学阶段的课了,让我们来听听我们的中学老师都怎么讲;
儒雅的语文老师告诉我,口头为语,下笔为文,语文看似博大精深,但语文就是生活,所以我们爱语文;
聪明的教学老师手段高超,不费力就让我们学会了举一反三,带我们走进了趣味无穷的数学天地;
年轻的外语老师激情澎湃,才华横溢,才短短几节课就用美妙的语言带我们联系了世界各地;
政治老师口才出众,复杂的政治局势让他一说就变得格外神奇;
历史老师知识渊博,五千年的历史有什么问题我们随便提;
地理老师胸有层峦,一节课就带我们跨入滔滔的江河,登上巍峨的山脊;
生物老师幽默风趣,用快乐帮我们解析了自然的奥秘。。。
就在短短的三天里,外国语的老师们让我们看到了五彩斑斓的初中生活,更让我们深深地爱上了这里。
所以,感谢初中的老师,是您给了我们多彩的课堂,给我们带来了知识的宝藏!
三年的生活有您相伴,我们才有上进的信心;
三年的生活有您相伴,我们才有前行的动力。
所以,感谢有你,老师,我们感谢这三年将和您在一起!
是您给了我们一杆生活的'标尺,让我们自己去丈量人生的标准;
是您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
老师,如果我是一名诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美您心胸的辽阔和深远;
老师,如果我是一名歌者,我将以深情的嗓音唱响音符,歌颂您知识的渊博和无边;
老师,也许我只是您普通的一名学生,但感恩的心从来都不平凡,是您用人类最崇高的爱,播种了春天,因为您无私的奉献,我们的秋天才这般绚烂!
老师您看,这里满园的桃李,都在向您致意,
下面请全体同学和我们一起,向即将教育我们三年的老师们
敬礼!
老师,您辛苦了,我们感谢有你!
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