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我爱我家演讲稿

时间:2024-09-06 19:45:12 演讲稿 我要投稿
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有关我爱我家演讲稿模板汇总8篇

  演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在日新月异的现代社会中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编帮大家整理的我爱我家演讲稿8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关我爱我家演讲稿模板汇总8篇

我爱我家演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、各位同事:

  大家好!我是xx,我演讲的题目是《我爱我家》。

  家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体。家是父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,家是儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;家是浓浓的师生情谊,家是暖暖的伙伴之情。离开大学,带着对未来的期许,我走进了我的第二个家――xx实验中学。

  09年金色的9月,我带着学生的稚气 ,初出茅庐的锐气,和明知山有虎偏向虎山行的豪气,走进了xx实验中学这个大家庭。我为自己能在这样的学校工作感到自豪,同时也为有这么多优秀的同事而倍感压力。但是,再大的压力也抵挡不住对新生活的满腔热血,再热的'天气也阻挡不了和学生交流的热情。于是我很快的融入了这家。我担任了高20xx级5班的班主任。在领导和同事的帮助下,我学习着,琢磨着,实践着。其中有着教学经验不足的挫败感,也有取得成绩之后喜悦感,尝到了初入社会酸甜苦辣的滋味。

  记得是过完春节后的学期伊始,纷繁的报名工作紧张的进行中,一个成绩不是很理想的男孩子,耷拉着脸,拿着皱皱的几页作业,来到我面前,我似乎看出了他的隐痛,于是我没问他成绩(因为他可能比我更清楚他自己的成绩,所以羞于提起),所以仅对他的这学期成绩提出了希望,并对他说,你是没问题的,我充分相信你,然后便不再提学习的事情。问候他爸爸的病怎样了,他开心的说,现在没事了,手术之后很好。于是办完报名手续,他走了。我仍旧忙碌着。过了有一会,一瓶水放到我办公桌上。抬头一看,哦,原来是他,顿时一股暖流涌上心头,我立刻说了声谢谢,谢谢里包含了我心底无限的感动,这位男孩子原来也这么细心,这么的感动我。想想上学期,我生病了,他对我说“嘿,刘老板,多喝点水,注意身体,啊”。后来,我不断地问自己什么是家 家,就是有人疼有人爱;家就是付出就会有收获;家是师生之间相互关爱。

  有人说:家是一张床。在你累的时候,可以躺上去,美美的睡一觉。在你醒来时,眼中就不再有血丝,心中不再有酸楚,整个人就会精力充沛。我说:家是人生的港湾。当暴风雨来临时,它会无私的为你抵挡风雨的袭击。等风雨过去,它又鼓励你继续远航。记得那次,家中母亲受伤住院,对于未经世事的我,仿佛晴天霹雳,泪如雨下,到校办公室请假,走到办公室时,已是不能自已,眼泪滂沱却一个字儿也道不出来。本来很繁忙的余xx主任对我说:“妹,哪个欺负你了?给我说,我们帮你”李主任又慌慌忙忙的找来杯子为我倒水。此时的我虽然半个谢字都说不出来,可在我心底已涌出千千万万个------谢谢,谢谢你们。因为我耳朵听到的不是寒暄,我手里捧着的不是水,是兄长般的关爱,是家人般的亲切。两年里,许多同事给予了我生活上的关心,工作中的帮助,就像家一般的温暖。

  两年里,对我来说,发生了太多的事,关于生活,关于学习,关于成长;我们的学校也经历了太多的变化,关于校园,关于创重,关于质量。太多事值得去怀念,太多的故事值得去书写,因此,我要感谢这个大家庭,家就是我的港湾,为我遮风挡雨;我要感谢家里的每一位兄弟姐妹,是你们给我亲人般的关怀,让我感受到家的温馨。

  我想我是幸福的,在座的我们每一个人都是幸福的,因为我们有实验中学这样一个值得奋斗,值得骄傲,值得祝福的家。我要高声赞美,赞美这人杰地灵的xx,是你孕育出这么温暖的家;我要大声歌唱,歌唱这个温暖的大家庭,是你给了我新的起点新的方向;我要大声祝福,祝福家里每一位成员,祝福我们的工作更顺利生活更幸福!

  美丽的武隆是生我养我的家,xx实验中学是我充实成长的第二个家,我爱我家。

我爱我家演讲稿 篇2

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我爱我的家,我家里有五口人,分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。我每天和他们生活在一起,很快乐。

  我的爷爷奶奶都很勤劳。爷爷是我们家的大厨师,平时最喜欢变着花样做好吃的,爷爷做的`饭可好吃了,就因为我天天吃爷爷做的饭,所以现在我的个子在班上是最高的,看来我要好好感谢爷爷了。

  爸爸的个子又高又大,每次吃完爷爷做的饭,肚子都是圆滚滚的。我真想对爸爸说:“爸爸,你要减肥了!”因为每次我坐爸爸的摩托车时,用手抱他的肚子都抱不拢了。爸爸每天回家很晚,但他总会记得给我买好吃的。

  奶奶最喜欢喂鸡、鸭、鹅了,我们家好热闹,都快成动物园了。哈哈,这下我每天都可以吃到自己家的鸡下的蛋了。妈妈平时最喜欢种花、看书,妈妈种的花可多可美丽了,有玫瑰、丁香、四季海棠,还有很多我叫不出名字的花,客人们来到我家,都说我们家像个大花园。

  我最喜欢看书、画画、剪纸……长大以后我想当一名科学家,发明长生不老药,让爷爷奶奶、爸爸妈妈长生不老!

  瞧,这就是我幸福、快乐的家,我爱我家!

我爱我家演讲稿 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  在我还没出生的时候,就有一个迷你的家,那里温暖、安全,我可以在里面嬉戏、玩耍!

  出生以后,我看见了一个幸福、和睦的家,家里有爸爸妈妈、小姨、小小姨和两个姨父,有敬爱的'外公外婆、爷爷奶奶,还有可爱的小表弟果果。家中不管有谁遇到了什么困难,大家都会齐心协力地帮助他。每当节假日的时候,我们就会齐聚在一起,有时去水库抓田螺,有时在家做一些“五星级”美食,有时回老家玩个痛快……真开心!

  到了幼儿园,我发现这是一个状况百出的家。小朋友们刚来这里,都会舍不得自己的爸爸妈妈,只听见教室里传来一阵阵哭声。当我们安静下来的时候,才发现这里有可爱的小朋友,还有和气的老师妈妈,我们一会儿玩玩具、做游戏,一会儿又为了一个小玩意儿吵吵闹闹,让老师妈妈忙得活像个机器人!

  进了小学,我发现这是一个喜欢“变脸”的家。上课的时候,校园里安静得针落到地上都能听得见,而课间的时候,校园立刻变成了欢乐的海洋,献词队的同学在大声地朗诵诗歌,航模队的同学在认真地拼装飞机模型,管乐队的同学在演奏《欢乐颂》……在老师们的带领下,我和我的同学们一起在知识的海洋里扬帆起航!

  老师告诉我,还有一个更大的家,就是我们的祖国,这里有很多著名的地方,有数不清的山川、河流,还有五十六个民族的小朋友。在祖国的蓝天下,鱼儿欢快地嬉戏,鸟儿开心地歌唱,人们幸福地生活,小朋友们快乐地成长!

  我爱祖国,我爱我家!

我爱我家演讲稿 篇4

亲爱的各位老师,同学们:

  大家早上好!

  认识你们我很高兴!我叫邱红艳。我在金沙乡赵家磨小学上学。我的题目是“我爱我家”。

  我有一个幸福的家庭。我家有四口人,他们是我的父亲,我的母亲,我的弟弟和我。我父母亲非常爱我。我的'父亲40岁了。他是一位工人。他工作很努力。他明天起得很早并且明天工作十多个小时。他喜欢看报纸,平常在晚饭后看报。

  我母亲是个开朗的人。她个子不高不矮。她有点胖,她什么活都能干,她常常给我买书。她希望我成为一名优秀的学生。她对我的照顾无微不至。

  今年我十三岁了。我爱读书。我总是在放学后读点书。我也爱玩游戏。我常常和我的朋友们一起玩。我还爱交朋友。如果你想认识我的话,请写信给我。

  我的父母亲爱我,我也爱他们。我有一个幸福的家庭,因为家里面充满了爱和温暖。

  我的朗诵完毕!

  谢谢大家!

我爱我家演讲稿 篇5

  我有一个家,一个温馨四溢的、引来多少人羡慕的家,在这个家中,气氛是那么亲切、和睦。我作为家庭的一员,感受最深的是家庭给我灌注的信心、勇气和希望。

  捧回分组演讲选拔赛的一等奖,我懂得了什么叫胜利。当我像报春的燕子飞进家里时,父母也无不为“春天”的来到兴奋不已。为了使我在即将来临的演讲赛中取得好成绩,妈妈一遍遍地给我纠正态势语言,爸爸也不失为一名出色的听众。正当我为争取决赛的胜利而努力拼搏的时候,传来了取消我决赛资格的消息,我顿时觉得从头顶冷到脚底,半天回不过神来。爸爸见我这失魂落魄的样子,非常着急,急忙带我去找选拨赛的负责人问明原因。原来是个别人决定把一个未参加选拨的职中学生替换了我,理由堂而皇之,她是学幼教专业的,口才不错,拿奖的把握大。没等爸反问这位负责人,我便冲出门去:多令人气愤,连一个演讲决赛的人选都要“偷梁换柱”。噢,这就叫“外面的世界”。

  回来家里,妈妈、爸爸亲切地开导我说:你失去这次锻炼的机会固然可惜,但不能丧失信心,要振作起来;虽不能去演讲,但仍然是一个学习、提高的机会,不能因为这件事就认为“外面的世界”就是这样,这毕竟是个别现象为了活跃气氛,爸爸开玩笑道:“塞翁失马,就不定福在后面呢!”虽然爸爸表面在笑,可我知道他了心里比我还难受。

  决赛那天,爸爸亲自带我来到决赛的大礼堂。这里确实高手云集。决赛开始后,选手们的`精采演讲叫人赞不绝口,然而顶替我的那名职中学生的演讲却文不对题,使听众大失所望。顿时,我的眼泪几乎夺眶而出,为什么不能把这个机会给我?或许我能使这个掌声寥寥的会场掌声雷动,喝采声不绝。不是自吹,我经过多次锻炼,此次为参加决赛我作了充分准备,我自信,我起码比她强。当时我心中的愤怒真是无法抑制。细心的父亲向我投来了深情的目光,他摆手示意,我领悟了父亲对我的希望,终于熄灭了我燃烧的怒火。

  事后,爸爸亲切地说:“这次演讲,你作为一名听众受益匪浅,不仅大开眼界,而且从中悟出了很多道理。虽然你没参加决赛,但在我心中,我的女儿还是第一名。总有一天,你会登上更高的讲台,那时你在台上,我和你妈妈坐在观众席上,我们会仔细品味你的演讲。来,你再演讲一次!面对着爸爸、妈妈——我唯一的两位听众,我再一次认真地、绘声绘色地演讲了一次。从父亲和母亲眼中,我看到了希望。

  我不能忘记,在我最失意的时候,我从家庭得到了最亲切的鼓舞。感受到了殷切的期望,学到了正确认识和处理事情有方法。

  拥有一个温暧的家,就拥有一份关怀,一份挚爱,一个最大的希望。

我爱我家演讲稿 篇6

  家,给人一种温暖的感觉,能让人充满自信;家,是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子休息的港湾。我就有一个温暖、幸福、和睦的家。

  我爱我家,一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱,使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来,妈妈换上衣服连忙到厨房为我做可口的饭菜,爸爸下班坐在我的一旁,陪我学习,当遇到不会的题,爸爸会耐心地给我讲解,妈妈对我的学习甚是关心,她怕我学习累着,想办法为我加强营养。每天早晨都给我准备我爱吃的虾米蒸水蛋,还总是想方设法的给我做我喜欢吃的菜。

  我爱我家,一个和睦快乐的家。在我家里,总是充满了亲密快乐的'气氛,爸爸妈妈就像我的好朋友,每天都说说笑笑地过日子,我们一家三口总是和睦相处。我是一个懂事孝顺的孩子,不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩,爸爸妈妈就会为我庆祝一番,我深深的知道好成绩的取得,除了有老师的功劳外,也离不开爸爸妈妈对我的培养。

  我爱我家,一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈,爸爸妈妈会第一时间帮我排解困难,听我诉说心里的烦恼。是他们教会了我如何面对生活,面对事实;是他们教我懂得了人生不会一帆风顺,要学会勇敢的面对生活的困难和考验。

  我爱这个温暖幸福的家,让爱永远驻我家。祝愿大家都有一个幸福、温暖的家。

  我的演讲完,谢谢大家!

我爱我家演讲稿 篇7

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  我有一个幸福而温暖的三口之家,家里有爸爸、妈妈和我。

  爸爸非常擅长做饭,他也喜欢收藏漂亮的瓷器。每天我从学校回到家里,爸爸就开始准备做饭了,只听见厨房里传来洗洗涮涮、叮叮当当的声音,他一边切菜做饭一边整理厨房,很快饭菜就做好了,厨房也清理得整洁而干净。但当我周末休息时,他只要一有空,就会去天心阁市场淘宝,但是他很少能淘到东西。其实,总得来说,爸爸淘回来的.瓷器已经很多了,全部都摆在家里的柜子上:有70年代的滴水观音,文革时的瓷器,漂亮的花瓶。

  妈妈特别擅长检查我的作业和整理家务,每当我把作业做完,妈妈都会仔细检查我的作业,发现一个错字或不记得的字,就要我写五到十遍,发现一个错题就会给我讲解,要我改正。每次我睡觉或者我正在玩耍的时候,妈妈就会去整理衣柜或洗衣服、晒衣服。

  我记得一件我印象深刻的事情,有一天晚上,我发高烧,烧到四十多度,爸爸和妈妈赶紧把我送到医院,打针的时候,他们一直陪在我身边,打完针后,爸爸和妈妈拖着疲惫的身体把我抱回家,通过这件事,我才知道世界上最爱我的人就是爸爸和妈妈,我爱我家。

我爱我家演讲稿 篇8

  人各有家,而我却同时拥有一个33口的大家庭。这个特殊的33口之家,就是我所在的小二班,这是一个由33个孩子组成的特殊家庭。而在这个特殊的家庭中,我不是个真正的家长,而是一个在孩子最需要我时的支持者、协助者;是为了激发孩子的心智潜能而做好充分准备的环境创造者;是发现孩子心灵秘密的观察者。

  在现代都市中,家家户户封闭在自己的房屋中,人与人之间渐渐地淡漠了、疏远了,而我们的大家庭中的孩子却得到了一种亲情、一种友情,品尝了一种社会情,孩子们在这里学会了尊重别人,也赢得了别人的'尊重,他们帮助了别人,自己也获得了发展,他们的心不再孤独,他们懂得合作的成就,他们共同分享团结的快乐。

  在这个大家庭中,我真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,把心里的情感用语言、行为表达出来:孩子生日时一句真诚的祝福,生病时一句真挚,见面时一个温暖的拥抱,失败时一下安慰式的抚摩…….师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,我真挚的情感在孩子的情绪上产生了共鸣。

  在这个大家庭中,我给孩子以长辈式的关怀和爱护,从不以家长式的态度对待孩子。在“施爱”的过程中始终坚持对孩子持尊重的态度。即:尊重他们的人格,尊重他们的感情,不伤他们的自尊心,有礼貌地对待他们。

  在这个大家庭中,我对孩子的情况深入的了解,对孩子的心理变化细致的观察,因为我知道只有这样,才能以更好地接触到学生情感的“点子”上,这种接触点就好像是“心窍”,是个突破口,它是我们教师传授爱的门路。我班幼儿子淳是个乖巧的孩子,可就是每天早上入园时要哭闹一场,天天如此.我在同他父母的交流中得知:该幼儿在家很懂事,会帮妈妈干活,会关心妈妈.于是, 老师以此作为突破口,在一天早上对该幼儿说:“子淳,你爱你的妈妈吗?”他含着泪点了点头,“那你想不想让妈妈伤心呢?”“不想!”他回答的很干脆.我于是又对他说:“可是你让妈妈伤心了,你每天早上这样又哭又闹的,妈妈又着急,又心疼,有好几次,他都伤心的哭了呢!”“真的吗?”他好象不太相信的望着我,我坚定的点了点头,在他的眼睛里,似乎看到了他思想的转变.在接下来的日子里,子淳的行为发生了变化,不再跟妈妈大哭大闹了. 我借助了学生的兴趣、爱好、特长去了解、接近和吸引孩子,在平等、和谐中了解孩子,获得与孩子的共同语言,获得沟通和传递情感的渠道。

  在这个大家庭中,我生活在孩子中间,深知孩子们需要我的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部孩子。所以我让自己用博大的爱心去爱每一个孩子。

  我要告诉世界:我爱我的孩子们,我爱我的大家庭。

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