书的演讲稿15篇
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在当今社会生活中，越来越多人会去使用演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的书的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书的演讲稿1
尊敬的老师、家长和学生：
大家好！
今天，我将从一个当代高中生的角度，与大家分享我对课外阅读的看法。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。这在今天仍然适用，所以我认为应该支持课外阅读，应该越来越多地建立课外阅读的文化。 _
书是甜的，清晰的，甜美的。高中学习的繁重工作量是不争的事实，这是不争的事实。很多学生在学习中不知所措，就像烈日下沙漠中的长途旅行者。压着一块巨石，看不清前方的路，里面的火似乎和太阳一起吞噬了人。这个时候，你不妨出去一会儿，拿起一本书，一本适合自己心情的好书，让书本的甘甜流淌入心，扑灭大火，继续前行。
同学们，课外阅读不会占用我们太多的时间，还能让我们学习更好，对吧？
书中的世界广阔而精彩。 “世界那么大，我想去看看。”这是很多人的希望。现在，你没看到高高耸立的教学楼和学生们仰望窗外的天空吗？在高中，出去看看的时间正在减少。书是世界的`精华，带我们领略“冰封千里”的北国风光，“长河落日”的长城外景，“祈福”的异域风情。教室和田野里的白鸽”。课外阅读无疑是丰富生活经验的一种方式。它让我们在每一寸土地上领悟大智慧，在寂静处爆雷。 “书有面如玉”，在一个安静的咖啡馆里，举着一本肖邦圆舞曲的书，和书中的人对话，那岂不是很美妙！是不是很美妙！
书本有魔力，神奇又简单。 “读万卷，写如神”，古人智慧的结晶，今天多以书本的形式展现，文采高超，文笔精彩，“神”二字怎么找？成了阅读的好习惯。课外阅读可以潜移默化地影响一个人，慢慢改变一个人看待世界和思考的角度和方式。这种变化就像喜马拉雅山的生长。转型。 “肚里有诗情画意”，举起一本书，我体会到它所传达的跨越山水、跨越历史的才华！是不是很神奇！
课外阅读应该成为一种习惯，大家吃穿穿都熟悉的事情吧？我们应该行动！我们希望家长可以给我们更多的支持，学校和老师可以给我们更多的建议和指导。同学们作为高中生，我们也应该更加意识到书的重量，让我们从明天的书开始吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！
书的演讲稿2
亲爱的老师、同学们：
我向大家推荐的书是上学期我订阅的《小读者》，你们听了这本书的名字有可能会觉得新奇，有可能会觉得枯燥。可是，“不看不知道，一看真奇妙”。
《小读者》里有上高中的大哥哥和大姐姐写的文章，也有与我同龄甚至比我小的弟弟妹妹们的.文章，他们的文章不仅是《小读者》中的亮点，也是能让我学习的典范，在他们的文章中不仅蕴含着生活中的酸甜苦辣，而且还蕴含着人生路上的喜怒哀乐，当然，不只这些作文，《小读者》里还有令我不再乏味的小游戏，每当我玩完一个《小读者》中的游戏，就拥有了玩耍的快乐，更有一些有趣的科学实验，使我再阅读时变得不再烦恼，而是轻轻松松，快快乐乐，还能懂得不少科学知识呢！
阅读完了《小读者》里的每一篇文章，我都会有不少的收获，但最重要的收获，那就是——阅读的快乐，当我把这每一分快乐都累积起来后，那是一份多么沉甸甸的快乐啊！
快来和我一起看《小读者》吧！
书的演讲稿3
亲爱的老师、同学们：
大家好!我叫宋强，今天我要向大家推荐一本书，那就是我们的四大名著之一《水浒传》。我称这本书为“水上的英雄”，因为梁山在水上，而梁山上的英雄在梁山上可以说是水上，所以叫做“谁上的英雄”。
在读这本书之前我觉得武松应该是老大，因为当时谁都知道武松就是不知道他是哪一本书里的。可我刚翻开第一页就看见了高俅，由本以为高俅其实是老大可惜我又想错了，他其实是一个混蛋，当了官竟然把跟自己混了多年的`兄弟打残了，连自己的亲生弟弟也不放过。当读到梁山的时候看见王伦那不就是我们的是诗人吗?
当我当我读这本书的时候，是三年级，有的字都认识，也理解里面的意思，人物有宋江、王伦、李陵、吴用、武松等等。宋江被称为及时雨，我觉得应该是他救人救得时间恰恰刚好吧!吴用被称为智多星，一听外号肯定是很聪明的人就像诸葛亮一样。
当读完这本书的时候，我才知道王伦在《水浒传》里是被林冲杀的，梁山大多数英雄的父母都是被高俅杀的，梁山的第二代王是被高俅的手下杀的，高球是被宋江杀的。
现在冯老师整了个图书借阅我们都把书捐了上去，我的《水浒传》也在里面，现在差不多所有人都知道水浒传了，当檀羽涵叫我，我听不见的时候他就大声说：“宋江!宋江!及时雨宋江!”，因为我的名字宋强非常像宋江，所以他这么叫我。
这就是我给大家推荐的一本书《水浒传》，大家有时间可以看看它，看看四大名著之一《水浒传》。
书的演讲稿4
尊敬的家长：
在您的关心和大力支持下，我校已顺利完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢。20xx年的暑假生活即将开始，为了使您的孩子能度过一个安全、健康、愉快而又有意义的假期，我们诚挚地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任。特将暑假注意事项、少先队活动及下学期开学安排等告知与您。
一、注意事项
1．加强安全监护。暑假是孩子溺水事故高发期，学校明确禁止学生私自到水塘边玩耍和游泳，请家长切实提高安全防范意识，经常进行包括交通、防电、防雷击等安全教育。另外注意饮食卫生，关注孩子心理健康。
2．引导孩子思想品质和行为习惯的养成，禁止他们做不符学生身份的事，如赌博、抽烟、喝酒、进网吧等游乐场所等，经常进行礼仪和修养教育。
3．监督孩子遵守健康的暑期作息时间，进行适当的体育锻炼；帮助他们有计划高质量地完成暑假作业，发展各自特长，使假期真正成为孩子新学期的加油站。
二、少先队活动
1、“红领巾与共和国同成长”。今年是建国六十周年，请家长引导孩子上网、收看电视、阅读报纸等了解新中国和家乡的.历史，关心国内外大事；适当安排孩子参加劳动和社会实践，懂得关心他人，提高小公民意识，增强民族自豪感和社会责任感。
2、“红领巾读书活动”。阅读的重要性已经得到越来越多人的肯定，为此学校要求孩子在暑假里一定要阅读一本书，并写读后感，低年级家长希望您和孩子一起读。必读书目：。一二年级《蓝色的兔耳朵草》，三四年级少年励志版红色经典系列，五六年级《呼兰河传》。其他推荐书目附后
3、“红领巾的光芒”队知识竞赛和“我与红领巾的故事”少先队情结征文活动。这两项都是网络竞赛，有条件的同学请登陆网站，注册后参赛。
三、放假时间与下学期开学时间：
放假安排如下：7月1日上午8：00召开休学典礼后您的孩子离校开始放假，9月1日上午8：00学生报名注册。
最后祝您全家暑期愉快！
书的演讲稿5
读一本好书，就像交了一个益友。——臧克家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”但在我看来，书不仅仅是一层阶梯，一件工具，它还是一位朋友，一位终生的伴侣。与书在一起，真的很快乐。
从小时候起，书就一直陪伴在我的左右，陪我度过一个个春秋，伴我走过每一个日夜。从启蒙读物，文学佳作到古典名著，每一本都是我的挚爱。
在阳光明媚的清晨，我爱捧着《泰戈尔诗集》轻声念读。泰戈尔的诗时而明艳华丽，时而清新脱俗，时而天真单纯，时而质朴自然。没有固定的形式和格律，总是在不断地变化和创新，有一种热爱生命的气息。在阳光下我与书交谈着泰戈尔的故事，探索着泰戈尔内心的世界。
在雨天里，听着淅淅沥沥的雨声，看着牧笛的《走走停停》，嘴角不由得扬起浅笑。在书的陪伴下，我探进了主人公青橙的生活。在纯真的梦想里，在简约的'快乐中，我寻找到了一种流畅、美好、温暖的力量，像是童话在阳光里缓缓盛开。
在夜深人静的晚上，我习惯独自闷在被窝里，环抱着书，与她一起进入神秘的鬼庄园，去看望善良的小鬼，九九。这就像是一次奇妙的旅行，一次与作者心灵上的沟通。
在寒冷的冬天，我喜欢坐在火炉旁，看着《到你心里躲一躲》。书陪在我身边，轻声与我交谈着。“如果我冷了，可以到你心里躲一躲吗？如果我难过了，可以在你心里留下一滴泪吗？”这是整本书中我最喜爱的两句话。也是令我最感动的两句话。我轻抹眼泪，书只是静静的，静静地仰望着我。
在我寂寞时，当我难过时，不论何时，书总是静静地陪着我。倾听我的烦恼，抚慰我的伤痕。成为我最值得信赖的朋友。
以书为友，愉悦一生。
以书为友，以书为荣。
以书为友，乐在其中。
与书为伴，以书为友。
以书为友，乐趣无穷。
以书为友，伴我成长。
书的演讲稿6
亲爱的老师、同学们：
我喜欢的书多如繁星，其中最喜欢的就要数这一段刚读的《哈佛家训》。
《哈佛家训》的全称里还有一句话“一位哈佛博士的教子课本”，哈佛大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者，数以百计的高级财富精英。这些杰出的人物，曾经对美国和世界产生了巨大的影 响，而且还在继续产生深远的影响。这本书就告诉了我们，哈佛靠什么能有这些成绩。它以一个个小故事的形式，向我们讲述了一个哈佛博士的品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇 气和觉悟。
刚开始，我看到这本书上都是故事，就像《百科全书》一样，虽然都是知识，但没有必要去深刻的理解，所以把它当成了一本字典，需要“查找”一些里面的知识时，才会拿起来翻一番。过了一段，我 才发现这本书卓尔不群。它不是让我们当作字典去查找的，而每一个故事，都需要细细感悟，慢慢咀嚼，才能品出它真正的韵味。
《哈佛家训》这本书里的.每个故事都有一个共同的特点：在每个故事的最后，都有一句精辟、好理解的话，来总结整个故事，把故事所要告诉我们的真理展现了出来。
《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海 ，由一缕阳光洞见整个宇宙……
在书的最后，有一段评语：
“这是一本可以让父母和孩子一起阅读的书，是一本可以让老师和学生一起阅读的书——因为它不仅可以给孩子以心灵的滋养，也可以使父母和老师从中受到教育和启迪。”
看来，这本书不仅对孩子有教育作用，对老师和家长的帮助也很大，所以我要鼓动妈妈、爸爸和老师也跟我一起加入到读《哈佛家训》的行列里来。
书的演讲稿7
各位老师，各位同学好！
众所周知，书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶，书是人类知识的宝库。在书中，我们可以读李白的潇洒飘逸，读福尔摩斯的冷静沉着，悟鲁迅的冷峻深邃，悟曹雪芹的“一把辛酸泪”。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的.人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最永久的乐趣，最永恒的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰藉。书就是我们的精神食粮。是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”啊！
那么这些黄金、宝玉是什么呢？它们啊，就是我从书中吸取到的营养品。它们教我学会了识别善与恶；它们教我学会了欣赏，欣赏真善美。我从书中体会到了博爱，感受到了真情；我从书中认识到了历史的更替，社会的变革；我更从书中学会了思考，提出有价值的好问题，学会了成长。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情，读书足以养性那么，为什么不马上行动呢？
我喜欢读书，家里的书堆积如山，里面既有文学名著，也有故事小说，还有期刊杂志，这些都帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了我一些道理，让我如何面对生活、学习、挫折，鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。书里面还有对社会现象的批判，美丽风景的描写，鲜为人知的秘密与故事，中外风土人情的讲述，对奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上，给人鼓励的感人事迹。就连古诗也能让人受益匪浅！如：王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”让我明白了人生的哲理，它告诉我们：只要你能站在最高点，你就能清楚地看清楚世事纷扰。
朋友可能离去，书却是我们最忠诚的伙伴，所谓：“走遍天下书为侣”。读书却让我们博学广闻。难道在座的同事们不想博学广闻吗？那么，请你拿起对我们人生有意的书，走进书的海洋，畅饮这甘甜之水，充实思想，改变人生，改变命运，更能让我们，作为学生的我们寻找到一份不同以往，不同凡响的自信！
书的演讲稿8
我虽貌不惊人，但唯一使我神采焕然的就是书了。
我爱书籍，爱得如痴如醉；我爱书籍，爱得难舍难分，我无时无刻都在看书，每每都能被书中的内容吸引。
当夜深了，风徐徐钻入窗户，窗帘随着风起伏，我走进那一排放着整齐的书籍，用心去抚摸它们……
翻开高尔基的《童年》，让我体会到了高尔基童年时代的可怜和凄惨，和当时黑暗社会的丑陋和不堪，但社会也不是没有善良正直的人存在，他们终于给了他信心和力量，使他看到了光明和希望，这让我不仅为高尔基所感慨，和庆幸。细读海伦凯勒《假如给我三天光明》我从字里行间读出了海伦凯勒虽然是一个又盲又哑的人，但她热爱生活，对生命十分热爱，渴望拥有光明，哪怕仅仅只有三天，一个又盲又哑的人（），令我惊叹不已，让我不禁觉得她几乎和正常人没有什么区别，让我觉得他根本就不是一个盲人。
我从她身上学会了我们要珍惜时间，珍惜生命，品读《繁星·春水》让我同人心作进一步交流，让它们陶冶了我的心灵，抹去心灵的污痕，进一步了解自己……
“书籍是人类进步的阶梯”伟人高尔基曾说过这样的话，是的，是书籍在我们人生的道路上铺上了我们走向成功的捷径。书籍是我们生活的一部分，我们从书中汲取“营养”才能让我们大步迈向成功的彼岸。
有时，书籍也是我们的佳酿，读后让人回味无穷，愉快时读一本好书，就会觉得心境开朗，心情舒畅，心中充满了快乐。悲伤时，读这本书，就会觉得千愁万绪，愁就在心头萌发，无聊时，读这本书，似乎与一位知心朋友交谈，感到温暖而不孤独……如果当发生什么情绪变化时，如果不必急着到处去宣泄，私痛而是拿一本书坐在有阳光照射的温暖的沙发中，心结不是迎刃而解了吗？难道书不是心情的良药吗
书籍，也是我的.乐园。是书，让我能在知识的海洋中遨游，是书，让我有了梦想，努力朝着自己的梦想前进，是书，让我的生活变得丰富多彩，而不单调，是书让我打败困难，迎难而上，书是甘露，滋润我纯洁的心灵，书也是阳光，为我驱赶黑暗，迎来光明。
书籍更是我的无声老师，让我走进知识的殿堂，引领我走向光明和成功，只有书籍的陪伴，我的人生才会变得真实，变得璀璨，变得值得骄傲，书籍带给我的力量太大了，就让我们亲近书籍来到书的海洋去吧！
书的演讲稿9
老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的主题是“为中华之崛起而读书”。
我们曾记得一位爱国的伟人，他不分日夜，废寝忘食地在努力读书。他就是周恩来。我们怀着无比崇敬的心情，一起来缅怀这位时代的伟人，学习他那种“为中华之崛起而读书”的精神。
周恩来在少年时候，看到许多老百姓遭人欺负，祖国割地赔偿。一天，在校会集合时，校长提出了一个问题：“我们为什么读书?”在这时候，一个瘦弱的孩子走了出来说：“我们为中华之崛起而读书”。这年仅12岁的周恩来，还有一番爱国的心啊!周恩来很认真的学习，在漫漫的长征路上，在山城重庆的阁楼上，甚至在出国访问的.飞机上，他都是手不释卷地读啊，写啊……躺在病床上的他也没有中止过学习。
祖国人才济济。“为中华之崛起而读书”的周恩来总理;甲午大海战光荣牺牲的邓世昌;先驱者的临时大总统孙中山……
祖国版图世界之最。世界最长的古代防御工事——万里长城;世界最高的咸水湖——纳木错;世界最高的山峰——珠穆朗玛峰”世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地……
“为中华之崛起而读书”，为了21世纪的繁荣昌盛，让我们学习周恩来总理，珍惜分分秒秒，努力学习吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
书的演讲稿10
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
我是来自五（1）班的张佳佳，书是人类进步的阶梯；书是人类知识的源泉；书是人类精神的营养品。当我读完这《开满蔷薇的峡谷》后，我的心情无比澎湃。
蔷薇谷是一个遍地盛开着蔷薇的美丽峡谷，一个心地善良的老人在那里照看着这些花，一天老人用不是很客气的话打消了一个家世坎坷的美丽的女孩寻死的念头，自己舍不得吃舍不得喝也要让这个女孩每天干干净净去上学。
干旱的时候，老人跑很远挑一担水自己一滴也没喝，只为让女孩洗得干干净净去上学，他靠着顽强的意志让女孩上完了大学，他终于欣慰地倒下了。
读了《开满蔷微的'峡谷》让我感受很深，感动于老人为了让女孩吃饱，自己却背地啃植物的根茎块，感动于他从几十里路打来的水，自己舍不得喝，却给女孩用半盆水洗脸，生命不仅仅有伤痛，还有美好，只是有时没有发现而已，生命需要一双明亮的眼睛去洞察美好，其实，生活里难免遇到挫折，放宽心笑一笑，没有什么坎过不去，时间会证明一切，读完这篇文章我非常敬佩书中之人，更加敬佩生活中为别人默默付出的人。有时为别人付出不一定有回报，但不能因为这样停止你前进的步伐，因为你的付出让世界充满爱。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书，就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以同学们，读读书吧！为了我们的祖国越来越强大，读书吧！
书的演讲稿11
亲爱的老师、同学们：
我从开始读书以来阅读过很多书，但最喜欢的一本书是《木偶奇遇记》。
《木偶奇遇记》是科洛迪的代表作，发表于1880年。这部童话的.主人公皮诺曹是个调皮的木偶，他天真无邪、头脑简单、好奇心强。
《木偶奇遇记》通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现出他热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的好品质。并借此教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动的好孩子。
我在四年级时曾学到这本书的一个片段，我一下子就喜欢上了。周六，我上街看到书店里有这本书，所以立刻就买了。买回来后细细阅读，有好多精彩的部分。比如第一章《会说话的木头》，你不相信可以自己去读一读哟！
我喜欢这本书！同学们，你有自己喜欢的书吗？有的话也和我一起分享分享吧！
书的演讲稿12
尊敬的各位领导，老师，大家好！
今天很高兴能有这个机会和各位老师一起来探讨读书，说到读书，我们一点都不陌生，因为在做的各位老师都是经历了十年寒窗的苦读，跨过无涯的学海，才来到了教育这片热土的。可以说，我们都走了一条读书成才的路。希望我今天的演讲能给勾起大家往事的回忆，对青春的怀想和对未来的向往。
前几年翻到一本旧笔记，发黄的纸页上写着这样的诗句，记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。我们不知怎样睡着了，梦里花落知多少。这熟悉的诗句，发黄的笔记一下子把我带入到对读书的美好回忆之中。
我的父母都是教师，在他们尤其是爸爸的影响或者说强迫之下，我也爱上了读书。。记得在我五六岁的时候，每天一大早，爸爸都要叫我起床随着他的学生一起出操，我们会在半道上的一座小桥上，等着那一群大学生返回，这时爸爸会教我背诗词，那时我还不太认识字，都是爸爸一句句的讲解后，再教我背。我们一起读离离原上草，读无论平地与山尖，读茅檐低小，溪上青青草，也读过大江东去，浪淘尽，千古风流人物。如今记忆中的诗句已经变得模糊，但对诗歌和读书的热爱却永久的保留下来。
中学时代，就会自己选择要读的书了，我和几个爱好读书的朋友，一起读简爱，红楼梦，读三毛，席慕容，读金庸当然还有琼瑶。我们在一起你争我抢的发表自己的高见，把喜欢的句子摘抄下来，读呀，背呀，忙的不亦乐乎。当读到席慕容的“所有的结局都已写好，所有的泪水已启程”那种无法言语的悲伤使我们小小的心里充满了对青春和未来的期待和不安。
工作之后，我所读的书籍更多的是与教育有关。比如儿童心理学，给教师的100条建议等，这些书籍是我的老师，是我的益友，他们给了我很多好的建议。也在无形中指引我从一个小县城，来到洛阳市，我所执教的优质课，也在省市，国家频频获奖。这些成绩的取得在很大程度上也都得益于书籍。但令我感到惭愧的是工作以后所读的书就数量而言和学生时代是根本无法相比的。在繁忙的工作中，我陷入分身无术，没有时间读书的困惑中。
相信在座的各位也与我有同感。每天的时间的确被大量的工作任务挤占，或被许多琐碎的事务分割的支离破碎。以我自己为例子，我每周上13节课，也就是每天2～3节课，需要2～3小时备课，2小时处理作业和有关学生的事情。另外，还要上晚自习辅导课。每天在校时间里，除了备课、看教学参考资料以外，是没有时间读其他书籍的。课余时间身心疲惫的我们还需要休息、忙家务，以及适当地娱乐一下。周六、周日还要值班，还要忙家里的众多琐事，留下能读书的时间也就所剩无几了。
在这种情况下，我很容易找到没有时间读书的理由，对于没有时间读书我也感到心安理得。知道有一天我看到这样一个榜样，他教我解决没时间读书的问题。他是加拿大一位著名的内科医生奥斯罗，这位博学的多领域专家，被人称为创造了生命的奇迹，他终身与书为伴，每天睡前一定要读15分钟的书。15分钟可以说是微不足道的，但算一算这样读书的帐目，相信大家会和我一样吓一跳，假如一个中等水平的读者，读一本一般性的书，每分钟能读300字，那么15分钟就能读4500字，一周能读3万多字，一个月13万多字，一年的阅读量可达160万字。奥斯罗的15分钟，经半个世纪从未间断，阅读了数量达一千多本的.书籍。试想，如果我，如果你，如果我们一生中能好好经营这15分钟，那该是多么美好的一件事情。一生能够善待15分钟，何愁没有充电的数量和质量？
事实上，我也发现即使是在一天安排的满满的时间表中，也会有不止15分钟的空余时间在什么地方藏着，等着我们去发现去利用。用心并不难，关键是恒心。再精巧的方法和再伟大的计划，离开恒心，都会成为梦幻泡影；
奥斯罗的15分钟，给了我启示，我把每天的读书时间相对固定下来，并且努力坚持它。这样每天的其他空余时间就是额外的收获了。每天有固定的读书时间可以保证我有稳定的“精神收入”，在此基础上，再随遇而读，就是“创收”了。
老师们，我们的职业要求我们必须做一个爱读书的人。变换的生活也要求我们必须做一个爱读书的人。那么，不管是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的，还是那种浮想联翩，久久难忘的；是那种专业的还是休闲娱乐的，无论怎样，请拿起对我们人生有益的书，走入书的海洋，因为在那书海里，我们会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，徜徉在那书海里，更能让我们，作为教师的我们寻找到一份不同以往的轻松和自信。亲爱的老师们，请拿起对我们人生有益的书，每天15分钟，让醉人的书香伴我们一路同行。
谢谢大家
书的演讲稿13
尊敬的各位评委、领导、老师、亲爱的同学们
大家下午好：
我是号选手。我演讲的题目是《我的成长与书相伴》
刘向说："书犹药也，善读书可以治愚。"高尔基说：”我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”“两弹一星元勋”钱三强说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”而我要说：“书是我的良师益友，我的成长与书作伴。”
懵懂时，书是我的启蒙老师。“窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗，就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，随手拿起妈妈桌前的《诗经》、《楚辞》，就是民族文化的瑰宝；我更不知道，好记易学的《百家姓》就是出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律，仄起平收；知道了论语的和谐自然，淡泊、清静。
我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下经典的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
时光流逝，书渐渐成了我的精神导师。从“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，我懂得了知恩图报；从“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，我树立了远大志向；从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，我拥有了责任与担当。
当我遇到挫折，灰心沮丧时，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我学会了豁达与乐观；当我在集体活动中，因小事，和同学争执、闹别扭时，《孟子》的“天时不如地利，地利不如人和”，让我学会了团结与合作；当我对别人求全责备，甚至心生抱怨时，孔子的“己所不欲，勿施于人”，让我学会了换位思考，懂得了理解和欣赏。
从清朝康熙年间大学士张英的“六尺巷”的故事，到蜀国宰相蒋琬的“宰相肚里能撑船”，我知道宽容大度在人际交往中的重要性；从汉朝管宁与华歆割席分坐的故事，到“管鲍之交，我知道了怎样选择真正的朋友，好朋友之间要相互信任；从匡衡的“凿壁偷光”、刘康的“囊萤映雪”，到司马光的“警枕”、董仲舒的`“三年不窥园”，我知道了学习要珍惜时间，勤奋刻苦。
读书不仅丰富了我的精神世界，更让我拥有了自信与快乐。因为喜欢读书，精彩纷呈的语文课堂，总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。当老师问，有没有人读过《爱的教育》并且能复述下来时，我骄傲的举起了手，讲完之后，老师的目光充满了赞赏，这让毫不起眼的我尝到了读书的甜头儿。“腹有诗书气自华”，每当自己的作文作为范文在全班诵读的时候，心里就会涌起一股无法言喻的自豪。
也正因为从小喜欢诵读经典，我便和其他同龄的孩子有了几分不同。当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香味的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为误解而埋怨指责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。当村里的孩子们聚精会神地守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界而流连忘返。
书的演讲稿14
亲爱的老师、同学们：
关于读书，小时候我以为最能打动人的是孙康萤囊映雪与车匡凿壁借光的故事，觉得他们虽然清苦，也还浪漫，然而苏秦读书悬梁刺股的事，却太血腥和残忍，那时弄不清楚他们为什么要这样痴迷于书、忘命地读?
许多年以后，才日渐明白，往昔的先贤实在是为着实现人生的价值，为着追求人生的理想，才如此执着地去攀援文山，潜入书海，不惜用十倍的汗水去洗亮生命的原色，虽然这色泽因受时代的局限，蒙敝着历史的尘埃，但至今还如点点繁星，在这浩翰的历史长空中闪烁。
还记得刚踏上讲台时，我总是很苦恼，为什么我不能讲出一节像名师那样激情肆意、轻松自如的课呢?我通过网络和书籍搜集了许多名师成功的事迹和案例。无一例外这缘自于她们读的书多，背的经典诗词、经典文章多，她们的成才之路是一本本书铺成的。
三年来，我先后读了《给教师的一百条建议》、《陶行知教育随笔》、《班主任漫谈》等多部教育教学著作和多种教育刊物。教学中我以苏霍姆林斯基的建议为指导，激发学生的兴趣，发展学生的智力，因材施教。高一做班主任时我用魏书生的“责任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班级。
歌德说：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。读《论语》，我们懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我们感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我们被小林校长的`耐心、智慧所感动。我学着他那样微笑着倾听学生们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。渐渐地，我真的能走进他们中间了，我成了他们的朋友。
曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。
狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。” 苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书，——教师教育素养正是取决于此。”我愿不懈努力，坚持读书，相信我的教学一定能上到一个新的台阶!博览群书，才能信手拈来、应用自如;引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然;读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。多读专业书才能：问渠那得清如许，为有源头活水来。读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。没有书籍的滋润，何来深厚的学养，何来传道授业解惑。罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。
书的演讲稿15
亲爱的老师、同学们：
大家好，我是四九中队的王玉清，下面我要向大家推荐一本书，这本书的名字叫做：《二十四孝的故事》。
《二十四孝的故事》这本书中有很多都是，母亲死了，父亲又换了个继母，继母心肠坏，就欺负他的故事。其中令我最深刻的故事就是卧冰求鲤的故事里面讲，在一个天寒地冻的`冬天，他的继母突然想吃鲤鱼，就让他去河边去捞，可是和都变成冰块了，可是他又不敢违抗继母的命令，就去了。到了河边，他把他的衣服脱下来，铺在一块冰上，过了一会儿，冰融化了，河里蹦出来三四条鲤鱼，他高高兴兴的把鲤鱼带回了家。
看了这个故事后，你们肯定感觉故事中的孝子，很孝顺他的继母，即使他的继母对他很坏，他也很孝顺他的继母。
所以我向大家推荐这本书，是因为，这里面有很多孝子、孝女我们要向他们学习，即使是亲妈也好、继母也好我们都要孝顺，弟子规中的一句话说得好“亲爱，我孝何难，亲憎我，孝方贤。”我们要像二十四孝里面的人学习，也要像那句话中包含的意义去做。
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