个人发言稿(通用15篇)
在快速变化和不断变革的新时代，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的个人发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人发言稿1
尊敬的各位领导、各位同事：
大家晚上好！
在每年的这个时间，我们都有这样一次集会，让大家在欢聚一堂的气氛中体味集体的温暖，在分亨收获的过程中感受付出的充实。尤其是今天能代表受到表彰的先进个人在这里发言，我更加感到无比的荣幸和激动。首先，请允许我代表所有先进个人，向关心和支持我们的各级领导表示衷心的感谢！同时感谢风雨同舟、相互支持、并肩奋斗的各班组成员们！
作为一名保安，我时刻提醒自己以主动承担代替被动执行。把消防安全作为重中之重，主动担负起市场安全的责任。做事“快半拍，高半节”是提高工作效率的有效方法，任何事情都要考虑在前，想他人之未想，作他人之未做，积极主动，严格要求自己。要认真领会公司领导思路，力保完成各班组制定的预期工作目标，高标准完成公司交给的`各项工作任务！
回顾一年来的工作，在各级领导的亲切关怀下，在公司经营理念和运营决策的指引下。我们紧随公司步伐，牢记自身职责，敬业奉献，扎实做事，诚实做人，取得了成绩也发现了不足。成绩只能代表过去，在新的一年里，我将把过去的成绩作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，积极的投身到公司的市场安保事业中，为商户营造一个安全稳定的经营场所。使我们的新伊汽配商城更加繁荣、兴旺。
最后，我再次代表全体保安同志们感谢公司领导长期为市场部倾注心血、多方关切，感谢各部门在工作中给予的支持与关心!
个人发言稿2
通过这段时间的学习，我对《义务教育阶段数学课程标准》新课标有了更深刻的认识和理解。新课标中把数学教学中的“双基”发展为“四基”,过去的“双基”指的是基础知识与基本技能；现在新课标指的“四基”包括基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。即通过数学教学达到以下要求：掌握数学基础知识；训练数学基本技能；领悟数学基本思想；积累数学基本活动经验。四基对老师的要求更高，教师需要不断学习不断更新才会有创新和发展，教师需要不断学习不断更新才会有创新和发展。教师为儿童的学习和个人发展提供了最基本的数学基础、数学准备和发展方向，促进儿童的健康成长，使人人获得良好的数学素养，不同的人在数学得到不同的发展。
今天我就四基中的“基本活动经验”谈谈自己的认识，“基本活动经验”是指“在数学目标的指引下，通过对具体事物进行实际操作、考察和思考，从感性向理性飞跃时所形成的认识。”基本活动经验建立在生活经验基础上，在特定数学活动中积累的，其核心是如何思考的经验，帮助学生建立自己的数学现实和数学学习的直觉，学会运用数学的思维方式进行思考。例如：我在教学《教的认识》时是这样做的首先角在我们的生活中是无处不在的，可以让孩子们在生活中去找角，看看谁找得多。既激发了孩子的兴趣，帮助学生建立自己的数学现实和数学学习的直觉，学通过对具体事物进行实际操作、考察和思考，从感性向理性飞跃时所形成的`认识。会运用数学的思维方式进行思考。然后再让孩子们自己动手做角，让孩子们领悟数学，自己去体会什么是教，并把角装到脑子里。
总之，在教学中要根据儿童的认知规律、知识水平，设计符合儿童特点的数学课，让学生在动中学、玩中学、乐中学，充分调动学生多种感官参与活动，全
方位、多层次调动学生学习数学的积极性和主动性，这样，不仅激发了学生学习数学、运用数学的兴趣，而且培养了学生良好的思维品质，从而提高了学生的数学素质。让学生轻松地学习数学，让学生真正地享受“快乐数学”，这才是新课程的最终价值取向！
个人发言稿3
各位领导、各位同仁：
大家上午好!
根据公司的统一安排部署，针对分公司的具体实际，我们组织分公司中层以上干部，重点围绕11个专题，于11月16日、25日连续二次进行了反复地辩论、仔细地研讨。刚才剑书同志的发言就是群众智慧的结晶。我外人认为，很全面、也很具体，能够说是思路清晰、目标明确、措施有力。借此机会，我也想就二个方面的问题给各位再作进一步地汇报：
一是专业化重组后，如何进一步的加强盘活人力资源
打铁还需自己硬。专业化重组后，我们不能把所有的问题、所有的矛盾都寄托在别人身上，而是更就应自立、自强。目前，结构性缺员制约着企业的生存、发展，分公司在这方面的矛盾尤为突出，对此，我们作了一些有益的探索。分公司现有各类营运车辆78台，而专职押运员仅22名，很显然难以满足正常的生产所需。往年，因管理不是那么严格，我们也打了下“擦边球”，所以矛盾并不突出。今年以来，危货运输接连发生重特大事故，尤其是8.26包茂高速安塞段发生特大事故、以及十八大召开前夕，交警、路政、甚至连派出所都上路，联合对危货运输进行强化整治，时不时还交叉检察。对没有配带押运员的，动辄上万的'进行罚款。我们的车辆几乎到了四面楚歌、寸步难行的地步。怎样办最好的方法就是问计于民。我们向内挖潜，切实在加强和盘活分公司的人力资源上作文章。实行分公司机关人员兼职押运。分公司机关现有各类用工52人，全部实行兼职押运，基本上能满足正常的生产所需。这一利企利民的好事，在执行时，起初也费了不少的周折、遇到了不小的阻力，我们采取了四大措施，才使这一办法走上正轨。一是问计于民寻办法。向大家讲实情、交实底，征求大家的意见，让大家拿出解决问题的办法;二是公平公正做表率。分公司只有特殊的岗位，没有特殊的人员，全部实行兼职押运。上至经理、书记，下至干事、门卫，无一例外;三是变“罚”为“争”转观念。为了推行兼职押运，起初，我们所采取得是简单的教育方法，可少数人无动于衷，之后进行了严厉的罚款，这下又引起了巨大的反响。透过学习，我们转变了观念，变罚钱为挣钱。多兼职一趟，从效益工资中拿出20元给予奖励。谁也阻挡不了别人挣钱。一字之差，结果一样，但引起的却是二种截然不同的效果;四是变“消防员”为“管理员”。未实行兼职押运时，车辆那里被扣，那里被罚，分公司相关的机关干部到处托人求情、到处去灭火，十足一个“消防员”。此刻好了，他们都把精力全部用在了管理上。运用同样的方法，我们也解决了一线驾驶员紧缺的问题。自页岩气拉运队伍上山后，分公司是76名驾驶员，驾驶78辆营运车辆，让成品罐司机与原油罐司机相互补缺、统筹兼顾，没有让一趟任务在我们手中丢失。在分公司真正构成了一人多岗、一专多能、能干能工的良好氛围。
二是如何强化班组建设
作为企业最小的部门——班组，决定了各项工作都需要透过他去贯彻、去落实。近年来，班组的作用有所弱化，说得严重点，有的班组完全丧失了应有的功能，基本上是名存实亡。中队在帮班组干事、分公司在履行着中队的职责，这种状况如不及时扭转，必将会制约企业的生存、发展。为此，20xx年，我们要将班组建设作为分公司的重中之重的工作来抓。一是切实搞好竞聘。变“指派制”为“兑聘制”。把哪些在群众中威信高、潜力强、想干事、能干事、干得成事的人竞聘到班长的岗位上来;二是切实搞好培训。对竞聘上来的班长要及时搞好培训，让他们尽快熟悉自己的岗位职责，明白自己该行使哪些职责，该怎样管理好班组;三是给予其相应的待遇。建立班组长津贴制，这方面需要得到上级领导的理解，给予相关政策的支持。让班组长真正实现责、权、利相统一;四是严考核、硬兑现。为鼓励先进，鞭策后进，务必定期对班组进行考核、监督，不循私情，奖罚分明，真正营造出一种相互学习、你追我赶的良好局面。
个人发言稿4
各位家长：
下午好！
很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英语任课教师，我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。
首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。
每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，可是有多少学生真地做到了呢?所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会用各种方法来学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。
接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢!
下面我想就英语学习方面向各位提几点建议：
1、帮孩子树立学习的信心。
五年级的英语学习其实还处在打基础的`阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励，告诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢!要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对两个班一百多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价。(对于班级内英语学习特别困难的学生，可以提出自己中肯的意见，亦或者可以邀请家长会后交流)
2、培养孩子良好的学习习惯。
习惯决定性格，性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的，在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业，包括校内的默写，及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及时督促孩子补上。对于家庭作业(特别像双休日的练习纸)并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些知识点始终一知半解。
但孩子的作业有没有认真完成，你从书写上就能看出来，如果书写潦草那肯定没有认真解答，你可以要求他认真重写一遍。(因为到了白天，一课一课、一项一项任务安排紧凑，白天根
本没有时间让他重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不采取一些惩罚措施，根本没有效果，依旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫;当然，白天在校，我们也会根据时间，合理安排)再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读。
个人发言稿5
各位教研室主任、校长，同志们，大家好!
这次河北省以校为本教研制度建设项目经验交流与工作研讨会的主要任务有两项：—是交流和总结两年来以校为本教研制度的经验，二是部署在全省全面推进以校为本制度建设工作。两天来，我们现场观摩了6所中小学和2个学区的24场学科教研活动，学习了沧州市运河区教育局、教研室、学区、学校、教师等各个层面在校本教研制度建设过程中的做法、经验；通过分组讨论和大会发言，听取了有关基地县和学校的典型经验，研究探讨了校本教研制度建设中的共性问题。沧州市运河区、唐山市丰润区、徐水县等基地，在校本教研制度建设的实践中，通过不断尝试总结、反思、完善、提升，为全省探索出了很好的区域推进校本教研制度建设的具有引导、示范性的经验。
沧州市和运河区的经验我看有这么几条： —是以基地带全体，全市推开。
二是强调校本教研制度建设。
三是全体动员。行政推动，局长亲自挂帅。动员行政的力量。教研员全程参与，发挥专业引领的作用。校长负责，校长是第一责任人。教师是主体，充分调动和发挥教师的主动性和积极性。 四是把校本教研文化建设提上了日程。有了—个初步的探
索，开了—个好头。
这些经验非常宝贵，而且具有普遍的推广价值。希望大家会后认真学习，结合本地实际，创造出新的经验和做法。
下面，就我省全面推进校本教研制度建设，进一步深化基础教育课程改革谈以下几点意见。
一、充分认识以校为本教研制度建设在新课程实施背景下的重要意义
“校本教研”是时下国内外流行的教育新理念，是许多国家教育改革的重要发展方向。进入新世纪，新中国建国以来的第八次基础教育课程改革正式起动，其改革的着眼点是“实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生的发展的历史性转变”。所以，这次课程改革不单纯是学科内容的变化，教材的更替，而是涉及到课程功能、课程设臵、课程管理、课程内容，教学方式、教学评价等基础教育的系统的、全面的改革。
应该说，我省上至省、市各级教育行政领导，下至县(市、区)乃至基层学校，对这次课程改革的目标和理念有了很深的理解，表现了很高的认同度，投入了极大的热情。从全省来讲，自20xx年秋季开始，我省172个县(市、区)中小学的起始年级全部使用了新教材，比国家新课程推进计划(20xx年)提前了一年。在新课程实施的过程中，全省各级数育行政、教研、培训部门为推动新课程做了大量的通识培训、教材培训、教学研究。
从目前看，因为我省中小学校数量较多、且多数是农村学校，
教师素质亟待提高，需要接受教材培训的教师数目巨大，全省53万人。而且我们还未建立教师轮岗进修制度。另外，更为重要的是，单纯的教材培训并不能解决教师使用新教材时每天遇到的现实问题。广大教师需要在教学改革实践中深刻理解新课程的要求，不断提高实施新课程的能力和专业水平。所以，大力推进校本教研制度建设，是进一步深化我省基础教育课程改革，促进教师专业成长、提高教学质量的战略选择。其重要意义和价值体现在以下几个方面。
(一)有利于激发学校自主发展的意识和实施新课程、建设新课程的责任感。
学校是课程改革的前沿，是三级课程管理的实体。新课程要求学校除开齐开全国家和地方课程外，要根据当地的教育资源、社会需求、学生需求等开发、实施校本课程和综合实践活动，鼓励学校丰富、补充国家课程，这是一种权力，也是一种责任。但是，长期以来，学校习惯了自上而下的行政管理模式，上级怎么要求就怎么做，教学进度，甚至课时计划都是由上级安排的。所以，新课程实施以后，学校既缺乏实施课程管理的意识和责任感，也缺乏课程管理和实施的能力。大力推进校本教研，通过制度约束和激励机制，转变学校在课程实施中的被动状态，激发起学校实施新课程，谋求特色发展的主动性和责任感，从而提高学校课程管理和实施的能力。
(二)有利于广大教师的专业成长，特别是为农村和经济欠发
达地区的教师实施新课程提供有效的帮助。
教师是实施新课程的主体，是新课程能否有效实施和提高教学质量的关键。长期以来，我们只重视向教师要质量，很少思考怎样帮助教师提高教学水平；不少老师靠向学生、家长加压力，牺牲学生的休息时间，做大量的随意性工作，来“拼” 成绩，也很少反思自己的教学，甚至从来没思考过改进自己的教学，来增强学生的学习兴趣，提高教学质量。同时，由于没有一定的学习、研讨保障机制，就是教师有学习、提高的愿望，也得不到相应的支持。大力推进校本教研，首先通过制度建设使教师的学习和研究在学校取得合法的地位，为教师提供学习、交流、研究的机会。通过联片教研、对口教研等为农村和经济欠发达地区的教师提供帮助和指导。所以，以校为本教研制度的价值在于，通过建立、完善相应的制度，搭建
校际之间、同伴之间相互交流、展示、研究的平台，关注每一位教师的每节课，重视教师学习方式、教学方式、研究方式的变革，帮助教师解决新课程实施中的现实问题，保证教师在改革实践中不断学习、自我反思和合作研究，不断提高广大教师的专业水平和教学实践能力。
(三)有利于中、小学校内部和校际间教师合作开展教学研究机制的建立。
学校是校本教研的主阵地。以校为本的教学研究以解决学校新的课堂实施和教学改革中的现实问题为根本出发点，首先强调
建立、完善校内教研组织(备课组、教研组)，加强校内教师间的.研究和交流。另外，对—些教师人数较少、学校内部教学研究难以开展的学科或教学改革中的重点、焦点、共性问题，通过区域教研网络，形成校际间、学区(片)教师间开展教学研究的保障机制，解决每一个学校、每个教师教学中的现实问题，保障新课程的有效实施。
(四)有利于各级教研机构建设和研究能力的提高。
以校为本的教学研究，一方面强调教师是教学研究的主体，另一方；要求各级教研机构要转变工作思路和工作方式，将教学研究的重心下移到学校，坚持以科学的发展现指导教研工作的改革与创新。通过现有教研，员学习提高、聘请兼职教研员等，加强教研队伍建设；同时，要求教研员转变角色，深入课堂，与教师共同研究、解决课程改革中的实际问题。通过建立自上而下与自下而上相结合的教研机制，形成区域互动，合作交流、民主开放的教学研究氛围，提高教研机构教学研究的能力。
(五)有利于缩小不同地域、学校间的差异，促进教育的均衡发展，全面提高教学质量。
以校为本的教学研究强调整体谋划，区域推进。这样，首先加大了教育行政部门对所有学校，特别是薄弱学校的关注，另一方面，通过分类指导，政策扶持、人力资源支持等，缩小本地区学校间的差距。为实现真正意义上的公平教育、促进教育的均衡发展，全面提高教学质量提供强有的保障机制。
个人发言稿6
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天，能坐在这里和大家共同交流工作体会，感到很荣幸，由于自己才疏学浅，内心真的很忐忑不安。回顾自己取得的点点滴滴的进步，融入了很多兄弟姐妹们的鼓励和帮助，，我想借这个机会，表达我真诚的谢意，在此我想真诚的对大家说声谢谢，谢谢你们。接下来，我谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。
一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师
教学中，我感受最深的是，教育过程中的教学关系是一种独特的人与人之间的关系，这种关系的价值，远远超越知识传递的价值。”教师不是一个单纯的发报机，学生不是一个单纯的接收器。学生们也不是一个空罐子等着别人往里面放东西、他们是有思维的个体，在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。在教学中，我们要激励自卑的'学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，努力构建师生平等、和谐的师生关系，这样学生们才会跟随着我们一路前行。
二、构建和谐高效课堂
现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率:
1、认真备课。
大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括备课标、备教材、备学生、备教法，备学法。教师要根据课程标准要求，认真钻研教材，借助有关资料，了解、和掌握学生学习的态度、方法、能力和学习中存在的困难；选择最佳教学策略，确立合理的课堂教学模式，制定具体的教学环节，达到教学过程的最优化组合，有利于实现学生当堂掌握知识。看课程标标使我明白了课程的总目标，也深刻的理解了英语课程的工具性与人文性的统一，明白了英语教学在培养学生们初步的综合语言运用能力的基础上，还肩负着促进心智成熟，提高综合人文素养的重任，为教学的设计指明了方向。备教材，上课前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。备学生，就是要了解学生的年龄特点、接受能力、知识储备情况，这样可以避免起点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊的情况。备教法。每一级每个班学生特点各不相同，所以要注重仔细研究学生，采取适合学生的方法导入新课，用学生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动。
2、用带动学生，焕发课堂活力。
我要求自己在备好课的基础上，每节课都满怀热情地走进教室，哪怕身体不适、满心烦恼，在站上讲台，面向学生的那一刻，我都会面带笑容，因为快乐的情绪可以传染，如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生，他的学习效率可能会成倍增长。
3、精讲多练，提高课堂效率。
初中生的注意力集中时间只能持续十五到二十分钟。如果仍然是“一张嘴，一支笔，从课首讲到课尾。”的教学模式，就会出现“老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解，一带而过。初中生的接受能力还是有限，对于重难点的知识，根据学生特点细致的讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上，参与活动。讲得太粗太快，学生跟不上，学不会，久而久之，就会慢慢失去学习兴趣。
4、教法灵活，降低学习难度。
英语学科知识点多而杂，致使部分学生因记不住而失去兴趣。我会经常用各种灵活的活动帮助他们记忆，使学生轻松的掌握知识，提高兴趣。比如在初一教音标时，我用一个小故事把十二个单元音音素连起来，易于他们记忆，还有二十一个辅音字母的发音我也编了与发音相匹的动作帮助他们记忆。学习词汇eye时，用联想法可以帮助他们记忆，也可用谐音教学door，告诉学生门是用来防盗的，所
以门就读作door。Tomb坟墓的意思，发音是土墓，再比如umbrella谐音像俺不来了，因为下雨没伞。教学语法时，比如时态的教学，可以把几大时态的构成及用法比较对比学习，比较级最高级的教学，用实物或班里的同学设置真实的语境，操练句型。运用灵活的教学方法，可以降低学习的难度，激发学生们学习的兴趣。
三、经常查缺补漏，及时抓弱补偏
在提高课堂效率的基础上，还要指导、督促学生搞好课外复习，防止知识的遗忘，并经常进行检查测试，多批多改，及时发现问题，解决问题。对于存在的问题，要有针对性的进行训练，并在下一步的教学中继续加以渗透，穿插复习。对于存在问题的学生，耐心讲解，明确要求，基础知识，跟踪检查，人人过关。组织各小组互相检查所学基础知识，单词句型的听写背诵，用分数做好记录，一周一统记，对背的好的同学及时评价鼓励，对学困生先要做思想工作，多用激励性语言，调动其学习积极性。善于发现他们的每一点进步，及时进行表扬鼓励，肯定其成绩，提出进一步要求，引导他们争取更大的进步。班里一名学生，总成绩在班里十名左右，是升学的边缘生。我一看他的成绩，数理化很好，英语只有伍十几分，于是我找他谈话，给他了升学情况和他的现实情况，告诉他：“你只要把英语提上一点点，哪怕只考六十几分，你就有把握考上高中，这一年，你应该在保持数理化的优势的基础上，向英语方面倾斜一下，多下点功夫，虽然你基础太差，但我向你保证，只要你这一年按我说的一步步做好，明年中考，你的成绩一定会有很大的进步”。他真的很信任我，每天很努力地学，一开始他默十个单词能错九个，我经常鼓励他，教给他发音规律、记单词的方法，他的词汇量慢慢多了起来。学短语句子时，他的困难就更大了，毕竟基础太差，他一个完整的句子也写不出来，看到他沮丧的样子，我一次次地鼓励他，并给他缩小范围，让他背最重点的，并在学习方法上给予指导，他就很高兴的学着。月考考试结束了，他的成绩有一点点起色，我看他很沮丧，又想放弃的样子，就又找他谈：“你只努力了两个月的时间，而其他同学是积累了两年，两个月想补上年的知识，那是不可能的。所以，你的努力现在不能马上见效，只要你不放弃，持之以恒，坚持到底，期末考试就会有惊喜的”。他又重新燃起了希望，艰难地努力着。每当他有一点点进步，我就及时地表扬了他，向他提出了进一步要求。他现在已经有了信心，学习劲头更足了。如果对学困生多一些鼓励，多一份耐心，多几次辅导，相信总有一天，他们会有进步的，哪怕只有一点点，也是成功。
四、对教师的理解
（1）教师首先是教育者，其次才是教学者。
（2）教师要自我发展。的培训真正让我了解了人外有人，天外有天的道理。无论是大学教授还是一线教师，都即是理论专家，又是实践高手。他们的秘诀就是要与时俱进，要与学生同步。四中李俊和老师已到退休年龄还每天写反思，听英文广播，每周看一本与教学有关的书籍。
（3）教师要合作发展。靠教师一人的力量很难解决一些教学中的实际困难。一个学校优异的成绩背后一定有一个团结合作和具有科研创新精神的团队。单打独斗无法创造一个学科的辉煌。
我想教育教学需要“众人划桨开大船”。你一个经验，我一个经验，就是两个经验；你一个方法，我一个方法，就是两个方法。教育资源需要共享，教学经验需要交流，教学方法需要互学。在教学中，教研组成员如果一起探讨教学困惑，教学方法，新的教学理念，我们一定能在提高自己教学能力、自身素质的同时，共同去打造我校高效教学的新局面。
以上是我的一点点工作体会，不足之处敬请指正，谢谢大家。
个人发言稿7
各位家长：
大家晚上好!进步的地方：单词有明显的进步。期中单词测试，我们对本册书从第一单到第三单元的打五角星的全部单词进行了测试，总体情况良好，尤其比过去有很大的进步。六2班，42个同学达到90分以上，期中22个100分。这些成绩的取得当然离不开班主任老师的负责和各位家长的付出，以及对孩子英语学习的关注。
单词是学习英语的基础，只有打好了基础才能学好英语。当然并不是说只要把单词背出了，就能学好了英语了，那没有那么简单了。随着年级的升高，要求与难度自然是越来越高了。所以今天，我们主要是针对在我们六年级英语学习中遇到的问题和难题进行一下交流与探讨，看看怎样能够更好地进行解决以及家长需要做那些配合工作来促进孩子的学习。
1、单词能默写，但放到听力题目中就无法做对。
为什么?平时的听力时间不够，对英语不够敏感。还有一个就是听力技巧问题了，无法抓住关键词。当然这个技巧的掌握必须是能听懂题目的基础上了。现在学生还欠缺的是平时的听录音不够，或者说专心听英语的时间还不够。您可能习惯在孩子睡觉前、起床后给孩子听录音磁带，这种方法很好，可以培养孩子的语感。此外，您还应该每天固定一个时间让孩子听录音磁带，并鼓励孩子大声跟读。听一句跟读一句，这样可以提高听读的准确性。对孩子的听力有着更大提高作用。
2、专心度不够：这里举几个例子，一次布置的英语回家作业是抄写书后的11个单词，要求学生抄四遍中文一遍，有15个学生都有错误。
平时的抄写作业都会有学生抄错。另外，在上次期中测试中，在考试前的课堂中我透露了两道题目，到考试时这两道题目只有20个左右的`学生答对。这些都说明学生在平时的课堂和回家作业时不够专心。
3、对英语的运用能力和理解能力还需提高。
上次的期中测试中有很多题目都是涉及考查学生的运用和理解能力。英语不是速成的，关键是靠平时的累积。认真听好课并积极回答老师提出的问题，用心完成每一次作业不犯低级错误，每天听英语录音并能理解录音内容，鼓励课外观看英语类节目或看英语课外书或者参加英语的学习。还有就是家长多关注孩子的学习，检查每天的作业是否完成，每次的测验情况如何。我想，如果我们能做到，那么情况会越来越好，问题会越来越少的。
个人发言稿8
尊敬的各位领导，亲爱的各位同事们：
大家好！
首先自我介绍一下，我叫xx，是业务部的一位新人，很高兴有机会和大家相互交流。公司给我们新员工一个发展的舞台，我们一定在这个舞台上展示出自己的光彩，绝对不辜负领导对我们的信任，同事对我们的支持，我们会更快的成长起来。
刚进公司意味着我们要从零学起，我们应端正态度，积极学习，严格做到以下几点：
一、珍惜时间，把握好每一天
人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播，把握好每次演出便是对人生的珍惜。作为刚踏入社会工作的职场新人，唯有端正态度，踏踏实实认真做好每一天的工作，才能学到更多的知识，获得更多的经验。
二、积极学习，主动去问
刚迈出校门的我们，犹如一张白纸，没有一点工作经验。在学校学的只是理论知识，但面对将来的工作我们还缺少太多的工作经验，这些是学校书本上学不到的，带我们的前辈工作很忙，教给我们的知识也有限，这就需要我们主动去学去问，只有这样我们才能更快的适应工作岗位。
下面我想跟大家分享一下我进公司的感受。
一、工作上
掐指算来我们来公司已经半个月了，刚进公司前两天无所适从，感觉很不自在，看着同事们一个个忙的要命，我们却不能帮得上忙，感到很惭愧，但随着时间的流逝，我们的.努力没有白费，渐渐地我们可以帮助同事发发传真，整理资料，把资料归档，同时在孟涛的教授和同事们的帮助下我们逐渐的学会了做水位表，飞信，台账登记，对船舶动态、对港口情况也有了少许了解。
二、生活上
公司为我们考虑的很周到，每天中午下午的饭菜很可口，紧张的工作之余我们可以在饭桌上一边享受着美味佳肴一边与同事们畅聊工作生活趣事，住宿上安排的也是很细致，一天紧张的工作结束后，回到宿舍我们可以看看电视上上网缓解缓解一天的工作压力。
最后诚待邻导们的指导，感谢你们对我们的关心，我们将不负所望，以饱满的热情，高昂的斗志积极投身工作岗位中，齐心协力，为公司的发展出一份力！
也真心的祝各位领导和同事在新的一年里工作顺利，万事如意！
个人发言稿9
欢迎各位家长百忙之中抽空前来参加本次家长会活动。首先我想向各位家长表示感谢。感谢各位半学期以来对我的工作的支持，对孩子学习的督促和检查。
今天我主要想谈三个方面的内容。
一、向各位家长汇报一下我们班这学期以来的英语学习情况。
我们每周三节英语课分别由外教老师主教两节，我主教一节。我们这学期聘请的这个一年级的外教老师，是个美国人，很年轻，很活泼，很幽默，所以孩子很喜欢他，每次看到外教老师来也很激动。他上课主要先是从单词入手，再进行短语与句子的训练，经常会补充教授一些单词。在我的课堂中，比较喜欢在课堂中运用多种形式的教学方法顾及到所有的孩子，给每个人平等的机会。尤其是根据孩子课后到我这里来过关的情况，有针对性地进行教学。
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。半学期以来课堂上认真听讲的有：袁唯曦、张宇涵、琚茗媛、朱余恒、赵宇晨、王振翔。发言积极的有：陈梓涵、王笑、朱佩琪、刘念、严梓鑫。在课后过关积极的有：朱岑、张沁书、林宇宸。
二、孩子在英语学习中还存在的问题：
1、读书时声音不够响亮，读书时，没有指读。
2、个别学生过关不够及时。
3、考试情况：这次考试以卷面的形式，听力占70分，笔试占30分。对孩子来说这是第一次考英语，难免有些紧张。但是细细看，其实题目并不难，只要把我们平时所学的词句都掌握好了，考好应该不是问题。这次考试全班满分4人，90分以上的有18人，90人以下的'有17人。我仔细了错误原因，主要有几点：
不够细心、耐心，没有理解题意。因为之前做题不太多，不适应考试题型。老师在指导做题时，将每道题的意思都已经解释很清楚，个别同学没有注意听老师读题，导致出错，还有几个学生在做题时出现了漏题的现象。
三、也是最关键的一点，就是孩子不能正确认读单词。
试卷的第五、笔试第一和第三项都和认读有关。有家长也很纳闷，我的孩子在家读书很多，读得也不错，但是为什么考试的成绩不是很理想?
基于上述的情况，以下几点希望我们共同配合努力：
要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以要做到继续关注听和读。
1、复读机，录音机这种硬件设备一定要配备，是必须的。给孩子创造更好的学习语言环境。给孩子模仿发音提供必备的条件。
2、磁带是每天必须坚持要听的，即使没有新知识的注入，也可以是旧知识的复习。只有这样，你知识的雪球才会越滚越大。
3、在家听读的时候，一定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是帮助孩子认读单词的一个好方法。
4、在书本上进行家长签字，写上日期。家里的复习做的好，也相当于一个孩子的二次学习。同时家长给予我们及时的反馈，更加方便我们之间的沟通与交流。
5、帮助孩子认读。几种方法：打乱顺序读。打印出来或者抄写下来，认读。做单词卡片，随时读。
6、学有余力的孩子可以加强课外学习。提高自己的眼界，提升自己的平台。最后，因为老师始终是面向全体孩子，难免有所忽略。所以请家长谅解，有任何的问题，我们及时的沟通。争取找到最合适的解决办法。我要讲的就是这些，谢谢!
个人发言稿10
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
很荣幸能够站在这里发言，借此机会，向一直以来帮助、支持我工作的同事表示衷心的感谢!向关心、培养我的各位领导表示由衷的感谢!
我在毕业后一年来到××工作，就像刚出壳的小鸟，羽翼还未丰满。生存是我所渴望的，竞争也不容得我有过多的考虑，于是我开始寻找一片自己生存的空间。看着周围的同事个个干的.很出色，我想我没有理由不去干，更没理由干不好，从某种意义上说，有压力才有动力，就这样，我义无反顾的坚持了下来。在公司领导的教导下，在周围同事的帮助下，我不断的成长，不断的进步，工作也得到了一定的认可。
在每一个花瓣的背后，都有着无数的默默耕耘，今天我被评为20xx年度先进个人，但我不会沉醉在今天的荣誉与掌声中，这一切只能代表过去，昨天，我努力了，明天，我将更加努力，在此，我郑重承诺：我将怀着一颗感恩的心投入今后的工作之中，依然发扬吃苦耐劳、不屈不挠的工作精神，团结同事，热爱××，在平时的工作争取做到尽善尽美，力求高质高效的完成各项工作任务;同时也希望各位同事和领导多提宝贵建议，使我能够早日克服我在工作中存在的缺点和不足。
朋友们!让我们与公司同荣辱，共患难，勇敢地承担起公司赋予我们的责任。让我们在公司的领导下，团结一心，以更加饱满的热情、旺盛的干劲和务实的作风，迎接挑战，共创××辉煌。
最后，衷心的祝愿我公司的发展蒸蒸日上，我们的××梦能够早日实现，也祝愿所有的领导和同事在新的一年里，想什么有什么，美梦都能成真。
个人发言稿11
尊敬的部队首长，尊敬的各位领导，承训部队官兵，老师们，同学们：
大家好！
xx大学xx级本科生为期21天的军训就要结束了，这是我校第一次组织全体本科新生的军训，在xx警备区领导、xx市教育委员会领导和xx区武装部领导的大力支持下，在学校党委、行政和校军训工作领导小组正确领导下，特别是通过武警总队第三支队官兵的具体实施，我们这次军训在时间紧任务重缺乏经验条件有限的情况下，取得了显著的成绩，达到了预期的目标。
这次军训，由于部队教官严格要求，认真进行各项科目的训练；同学们参训态度端正，有吃苦耐劳和磨练意志的思想准备，因此，在军训期间参训学生都能积极的投入到艰苦紧张的军训之中，不仅增强了国防观念，坚定了爱国主义信念，而且体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义，以及革命英雄主义观念，培养了艰苦奋斗、勇敢顽强的军人作风。虽然军训时间是短暂的，但这对同学们今后的学业和四年后的走向工作岗位无疑是十分有益的。
同学们，军训是每一位大学生在就学期间一门重要的.必修课。这次军训的3686名同学经过军训技能考核评比，均取得优良成绩。按照教育部和学校的有关规定，都将在大学科目的学习上获得2个学分，颁发国家统一印制的高等学校“军事训练合格证书”。
二十多天来，同学们虚心向教官学习，严守纪律，不怕困难。有的同学带病带伤坚持训练，从不叫苦叫累。四营十二连xxx同学参加擒敌方队训练不慎将脚扭伤大夫决定她休息一周，可是她哭着要求大夫缩短时间表示不能耽误训练。三营九xxx同学是方队长，高强度训练脚肿的很厉害，但她坚持参加长途拉练受到大家好评。xx独立连一排xxx同学是军训学生的榜样高标准要求自己，各项技能成果走在了最前面。一营四连的xxx同学也是军训前右腿扭伤，医生建议他休息半个月，但他坚持要与同学一起训练，用他自己的话说：“我不要做一个逃兵！”在训练中，他没有主动喊过一次报告或请求休息，每次都是忍住疼痛，坚持与大家一起训练，同学都看在眼里，佩服在心里。二营五连的xxx同学被选拔到技能表演队，他训练刻苦、动作认真，每天一身汗，功夫不负有心人，他的表演受到教官的肯定同时，他还在业余时间热心为班集体为同学服务。他说，军训不仅增强了体魄，而且锻炼了意志、毅力、增进同学之间的友谊和集体荣誉感。
在同学们身上真正体现了当代大学生的崇高品质和奋发向上的进取精神。你们用自己的实际行动谱写了天津理工大学学生军训工作的新篇章。这次军训得到了武警三支队领导和教官以及学校参训教师的高度重视，并对军训工作投入了极大的热情。在军训中对学生表现出极大的爱心和责任心，认真履行自己的职责相互配合，深入到学生中间了解学生思想动态关怀参训学生活，动做好参训学生的思想政治工作，热情为学生服务。我们参训的教师从军训开始一直到现在始终没离开学校，没离开参训学生。一大批刚参加工作的青年教师，从接到参训工作的光荣使命，穿上威武的军装的那一刻起，就严格要求自己，时刻以一名准军人的标准规范自己，用自己的模范行动影响和带动参训学生，以昂然的斗志和饱满的精神投入到军训中去。三营带队教师xxx，爱人是海员孩子还小，她把孩子托给别人，坚持和同学们一道战斗在第一线。四营外语学院连指导员xxx始终和军训同学在一起，当个别学生因训练不达标受罚时他和受罚学生一道站在现场，并耐心做他们的思想工作。
在训练现场，观察掌握训练情况，鼓励学生；晚上深入到学生当中，了解学生的困难和思想情况，发现问题及时采取措施解决，保证了军训计划和各项工作顺利地落实。在带队教师队伍中还有一些老同志，如，xxx老师是xx校区二营六连指导员，在军训中她不顾自己年纪大身体有病，投入了全部的精力和心血，学生因体弱而产生畏惧军训的心理，庞老师耐心的给他讲军训对大学生锻炼和成长的意义，她以情和理来感动学生，使学生勇敢走到军训队伍当中。三营教导员xxx、特长生班带队教师运块生等，也都年过半百的老同志，自接受参训工作后，就兢兢业业全身心的投入到军训工作中。这些老同志工作积极主动，认真负责并以严于律己的精神给参训青年教师和参训学生树立了优秀的榜样。正是由于参训教师的积极工作，我们的军训工作得以顺利的完成。
这次军训也得到了学校领导的高度重视，为确保今年学生军训工作的顺利进行，校党委及时调整和充实了军训领导小组成员，增加了武装部干部并由校武装部牵头，各校区各二级学院各部门协同配合，提前着手做准备工作，并多次召开有关部门领导参加的军训会议。逐项明确职责分工，确定训练目标，体现了军训各项工作抓得紧、计划细、要求严、干的实的特色。在这里需要指出的是武警三支队的参训教官，他们严格施训以及高度的责任心，保障了今年军训任务的圆满完成。
这次军训开展了多种形式的教育和宣传鼓动工作，军训期间，我们请到了海军后勤学院xxx给参训学生做《我国周边安全环境》形势报告，按计划进行了部分军事理论教育。除此之外，团部和各个营还办了《军训简报》，《军训风采》报刊等。并在校报，网站，墙报，宣传栏报报道了军训情况。
军训期间，开始了文体活动，在紧张的军训中，各营、连利用业余时间，开展了丰富多彩的文体活动，学校艺术团还对各校区作训教官和参训学生进行了演出慰问。
在整个军训中没有发生安全事故，这也是学校领导十分重视和十分关注的结果。这次军训人员多，又是我校第一次大规模组织军训。这就使预防安全事故工作显得尤为重要。通过我们全体参训教师和作训部队官兵的共同努力下，仔细操作，杜绝了各类事故的发生，保证了训练任务。
同学们，短短的三周军训今天就要结束了，但是作为一名预备役军官的责任将落在每一个人身上。军训结束后，希望同学们继续发扬军训中焕发出来的好的精神，好的作风，把军训成果转化为优良的学风、校风，争取更大荣誉和成绩。
最后，祝同学们在新的学期里学习进步，身体健康。
我的讲话完毕，谢谢大家！
个人发言稿12
刚才x名新晋升处级领导干部都上台做了表态发言，大家有担当、有思路、有想法，展现出了“精气神”，让人耳目一新，我对同志们的表现比较满意。
今天是新晋升处级领导干部首次集体亮相，大家的发言既是表态，也是表现，更是表率。前期选拔面试的发言时间比较短，所以今天给了大家5分钟的时间，让大家充分表现自己，并且采取了脱稿的形式。“提笔能写、开口能讲”是一名处级领导干部基本素质，今天x名同志的表态发言体现出同志们是想干事、能干事、敢担当的高素质领导干部，证明了组织的选择是对的，群众的眼光是雪亮的。x名同志是优中选优，值得组织信赖和大家期待的。
除去x名同志，今年我们还有x名同志晋升，由于时间关系无法一一登台亮相。但是薪火相传、生生不息，今天25名同志作了表率，会后各部门也要组织部门动员会，采取同样的形式，给其他新晋升同志一个展现的平台，把思想统一起来，把干劲鼓舞起来，把人心凝聚起来。
在这里给x名同志简要提几点要求：
一是要顶上去。要强化政治意识，坚定理想信念，关键时刻敢扛事、能担当，非常时期不畏难、不避事，重大任务豁得出、上得去。25名同志都已走上领导岗位，不同于过去，身上多了一份沉甸甸的担子。今后大家绝不能当事不关己的看客，只能当无所畏惧的先锋。作为关键少数，越是困难，越要站出来、顶上去，用你们的担当为xx扛起一份重担，为身后的人撑起一片天。
二是要钻进去。成大事者，靠真才实学。走上新岗位，难免陷入本领恐慌，难免觉得老办法不能用、新办法不会用，归根结底是本事不够。本事是干事的本钱。要在新岗位钻研新本领，要在新环境练就真功夫。要管理、业务两手抓，两手硬，勤于思考、敏于观察，善于发现问题、解决问题，做“硬核”的处级领导干部。
三是要沉下心。沉心才能沉淀。既要有“等不起”“慢不得”“坐不住”的紧迫感，还要把心沉下来，才能心无旁骛把工作干好。要意志坚定、方向明确，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，要强化自我约束，慎独、慎微、慎初，自重、自省、自警、自律。
四是要俯下身。处级干部既是领头雁，也是生力军。喊破嗓子不如甩开膀子，扑下身子才能蹚出路子，凡事要亲力亲为，真抓实干，在抓落实上下功夫。要团结队伍，群策群力，把大家拧成一股绳，铆足一股劲，统一到xx的中心工作上来，为xx的高质量发展贡献力量。
同志们，新的一年意味着新起点、新要求，新的一年呼唤着新气象、新作为。希望大家立即调整工作状态，统一思想，振奋精神；提前谋划各项工作，未雨绸缪、明确目标；补齐知识能力短板，真抓实干、开拓创新。
最后，送给全体人员两句话，既是期望也是共勉。第一句是“奋斗的'人生最美好”，第二句是“做了不起的自己”，希望20xx年大家在xx的大舞台上，以饱满的热情、昂扬的斗志、务实的作风，发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛“三牛精神”，奋力开启更加精彩的人生！
个人发言稿13
尊敬的主任，副主任，各位教师代表，同志们：
下午好！
在这金秋送爽，丹桂飘香的美好时节，在xx街道教育事业蒸蒸日上，迈步奔向新征程的喜庆时刻，我们迎来了第xx个教师节。在这里，我谨代表教育总支，向全校辛勤耕耘、努力工作的老师们致以节日的祝贺和诚挚的感谢！并向今天受表彰的同志们表示热烈的祝贺！今天也特别要感谢xx街道党工委、办事处领导对教育的关心、对教师的关怀。
xx教育在学科教学，素质教育和服务社会方面做出了不少的贡献，取得了社会公认的显著办学成绩，在隆重庆祝教师节之际，我们也为学校各项事业取得的新发展、广大教师取得的新成绩感到高兴和自豪。这些成绩的取得，主要得益于我们学校有一支爱岗敬业、辛勤耕耘、默默奉献的优秀师资队伍，有一批团结协作、开拓创新，为xx教育建设和发展做出了突出贡献的领导班子。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师们是xx教育发展的根本力量。你们具有勇于创新、敢为人先的开拓意识，具有锐意进取、自强不息的创业精神，具有献身教育、追求真知的师表风范，具有严谨治学、诲人不倦的育人情怀，具有忠于职守、无私无畏的奉献精神。正是由于老师们的创新开拓和辛勤耕耘，造就了湖塘教育的灿烂辉煌。
这里面有学高身正，严谨治学，教书育人，诲人不倦，对学生如同严父慈母，注重学生创新能力培养，德艺双馨的“十佳班主任“；有以身立教，为人师表，忠于职守，爱心育人的”十佳师德标兵；有埋头苦干，潜心教学，精益求精，默默无闻，却深受学生广泛欢迎爱戴的“十佳学科质量优秀教师”；有献身教育事业几十年，教书育人，为人师表，教研并重的“十佳教科研”优秀教师；有勤于学习、善于创造，爱护学生、默默无闻，踏实工作的“十佳青年教师标兵”。这些老师的先进事迹深深地感染着我们。
教师是太阳底下最光辉的职业，在燃烧自己青春的同时，照亮了别人，引导着一批批青年学生成长成才，建功立业。他们的事迹使我们受到了极大的教育，更加唤起了我们作为人民教师的无尚光荣感和自豪感！今天我们在这里对他们进行隆重的表彰和奖励，就是对他们所做出的突出贡献和优异成绩的高度肯定和褒奖，他们是当之无愧的。他们感人至深的先进事迹、高尚品质和时代精神，为全体教师树立了榜样，值得我们学习继承和发扬光大。我们期待，在我们的周围涌现出更多的教学名师、更多的优秀先进人物。也希望受到表彰的教师珍惜荣誉、再接再厉。
在此，我对全体教师提几点希望，与大家共勉：
一是希望广大教师志存高远、爱岗敬业、关爱学生。
党和政府对我们有很高的.要求，人民群众对我们有很高的期望。我们广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，真心关爱每一名学生的成长进步，努力成为学生健康成长的指导者和引路人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师，只有这样才能无愧于人民教师的光荣称号。
二是希望广大教师严谨笃学、教书育人、为人师表。
“学高为师、身正为范”，时代在发展，人类在进步，科学技术日新月异，新知识层出不穷，要求我们必须牢固树立终身学习观念，要博览群书，博采众长，要勤于研究，勇于创新，不断提高教学质量和教学水平。
三是希望广大教师关心学校，热爱学校，与学校共发展。
我们的教师具有爱校兴校的优良传统。你们关心学校的发展，具有让学校快速发展的强烈愿望，这是我们履行职责，做好工作的鞭策和动力。让我们同心同德，共同努力，克服困难，奋发进取，聚精会神干事业，一心一意谋发展，在新时期努力把学校各项工作推向前进，努力取得新的更大的成绩。
最后，祝各位领导、老师们身体健康、工作顺利、阖家幸福，祝全校教职员工节日愉快！
个人发言稿14
尊敬的各位来宾、各位朋友，__的全体家人们：
大家上午好!
值此新春佳节来临之际，在这灯光绚丽的舞台，我首先想说的还是感谢，感谢大家灿烂的笑脸，感谢大家因为药浴健康事业今天相聚于此，感谢所有关注__的有缘人，是你们的辛勤努力、是你们的无间合作、是你们的默默支持，__才能够有今天的成绩!在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表公司，向全体__家人及家属致以节日的问候和新春的祝福!
20__年是公司保持良好发展势头的一年，是市场拓展、队伍建设取得骄人成绩的一年，是__全体家人迎接挑战、经受考验、努力克服困难、出色完成全年任务的一年。
细数过去一年的种种，作为集团的创始人，感谢你们的付出和努力，__今天这些成绩的取得，均饱含着你们的辛勤劳动和汗水。在此，我要真诚的感谢各位合作伙伴的信任、理解和支持。相信过去的每一次付出、包容都会成为今后我们共度时艰、精诚合作、共赢未来的基石和力量的源泉。在分享胜利喜悦的同时，还要清醒地认识到，随着我国人口老龄化的到来，人们生活水平的日益提高，饮食、生活习惯的.改变，中国的健康产业已经迎来了巨大商机，在激烈的市场竞争环境中，更好的市场等着我们去开发，更大的市场等着我们去征服，一项壮观的事业等着我们去挥洒智慧和才能。我们必须抓住新的机遇，迎接新的挑战，新的一年我们将更加注重门店、品牌、服务及产品质量，关注单店效益，推行组合营销，提升整体效益，实现业绩的倍增，以高度的责任感和使命感推进我们公司持续发展。
展望新的一年，我们满怀憧憬，激情澎湃。没有什么能阻挡我们的步伐，没有什么能动摇我们的信心，我们将开足马力，奔向更加辉煌的20__。我坚信，__的明天因在座各位的拼搏奋斗，而更加精彩辉煌!
最后，再次感谢大家为药浴健康事业的付出和努力，祝大家新春愉快，工作顺利，身体健康，合家幸福，万事如意!
给大家拜个早年了!谢谢大家!
个人发言稿15
我有一个问题想问大家：这个世界上谁最快乐?答案也许很多，各有各的不同。美国一家报社曾就此做过一次有奖征文，其最佳答案有三：一是历经风险开刀后，终于挽救了危重患者生命的医生;二是忙碌了一天，为婴儿洗澡的妈妈;三是作品刚完成，自己吹着口哨欣赏的艺术家。我为这一答案感动，我是一个医生，医生平凡工作中的艰辛和喜悦能为人们所理解，并能有这样高的评价，真的觉得很欣慰。医生，这是一个无私的职业，人道、善良、关切、爱护是我们的宗旨，它不同于其他任何一种职业。我们以真诚热情面对患者，了解病情，获得患者的信任，同时又以严谨科学的态度实施诊疗方案。如果说科学家更多
地付诸于理智，艺术家更多地倾注于感情，那么医生则必须集冷静的理智与热烈的情感于一身，倾注一腔心血待病人，向病魔、向死神挑战!谁有这样的胆气与豪情?白求恩、林巧稚、吴运铎、赵雪芳、吴登云等等，是我们优秀的同行，他们忘我的奉献、全心全意地为人民服务、精益求精的工作作风，为我们树立了不朽的丰碑，然而，谈到他们的事迹，他们常常会轻描淡写地说：“因为我是医生……”因为我是医生，就有责任去维护病人的最大利益，关心病人及其周围的人和事;因为我是医生，就必须一切以病人的利益为重，舍身忘我;因为我是医生，救助病人，永不存私心杂念。古人云：医者仁术，其意义
大概如此吧!医生，不是神，不是救世主，也不是万能的，但却是病人的希望。再年轻的医生，在病人眼里也是长者，他肯向我们倾吐一切;再无能的医生，在病人眼里也是圣贤，他认为我们可以解决一切。因此，有时觉得做医生真难，为了不愧对那一双双信赖的目光，我们必须学习再学习、努力再努力!在妇产科，面对的是情感丰富而又细腻的妇女，这要求我们不但要有娴熟的技术、敏锐的判断力、快速的反应，还需要有一份慈母情怀!我们肩负着半边天健康卫士的重任，还担当着呵护一个小生命直至诞生的职责。也许我们的工作单调、乏味、繁忙，但给多少女性带来健康，给多少家庭送去欢乐呀!一个不孕症患者，曾经四处求医，受尽了家人的讥讽和白眼，她失望了，家庭面临破裂的危险。在朋友的.怂恿下，她抱着最后一丝希望来到我们医院，医生亲切和蔼，
令她如沐春风，她诉说了自己多年的求医经历，发现医生耐心细致、一丝不苟，并为她详细做了体检，一切都和以往不同，这安抚了她烦乱的情绪，激起了她治愈的信心。后来经过治疗，她终于怀孕了。激动的夫妇俩不知如何表达心意，又送钱，又送礼，却被一一退回了，他们不知所措，医生却说：“得知你的喜讯就是你给我们的最好的礼物呀……，因为我们是医生!”产妇到了产房，几小时后就可以抱着新生的婴儿幸福地返回病房，似乎是一个很自然的过程，但就在这几个小时内，医生为了保证两条生命的安康，必须极尽耐心地劝慰产妇，应付焦急的家属，并把种.种责任担负一身。分娩的过程是一个充满潜在危机
的过程，又是一个血淋林的战斗经过，它让我们寝食难安，每一位妇产科医生都会有许多不平凡的经历。一个清晨，经过一夜工作，我正准备～，这时产房来了一个急诊病人：双胎、早产、前置胎盘，由于产前出血，入院时很快进入休克，血压很低，家属一大群挤在产房门口：“医生救救她!医生救救他们!”语气中充满绝望，他们被大量地流血吓坏了，把最后一线希望寄托在我们身上。刻不容缓!输液!配血!输血!就地手术!就在低矮的病床上，我们鞠躬90度，展开抢救性剖宫产手术。时间一分一秒地过去，不久，清亮的哭声划破了严峻的气氛，两个婴儿出生了，胎盘娩出了，血止住了，产妇的血压回升了，一场短、平、快的与死神的较量结束了，一切又恢复了平静。家属在产房门口欢呼。而我们，因专注于手术，此时才觉得头重脚轻，长时间弯腰下，使我们半天未能直起身来，回头看到病人家属的喜悦，看到两个可爱的小毛毛，那一身酸痛似乎已然消失，油然而生的是一种胜利的喜悦和自豪!因为我是医生，知道生命的可贵，才更珍惜生命，爱护病人。因为我是医生，在平凡的工作中去品味人生，在与死神地较量中获得无私的快乐，千金难求!
我自豪，因为我是医生!
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