最新2022年家长会发言稿
在日常生活和工作中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编整理的最新2022年家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新2022年家长会发言稿1
尊敬的各位家长：
大家好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会。这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展班级工作，我作如下的简单介绍：
一、班级情况：
1.班级教师：本学期还是由我和王老师，陈老师一起担任本班的保教工作，上学期我们班级的各项工作都获得好成绩，得到了园领导的表扬，本学期还要再接再厉。与幼儿相处关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，
2.班级情况介绍：今年我们班共有幼儿50名，新插班的有9人。增添的9名新生希望他们能很快适应了新的学习生活环境，经过一年的学习孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，也是家长们配合我们工作的结果。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步：
首先说说
(一)生活方面：
1、现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，而且从上学期开始，我们就要求孩子学着用筷子进餐，大部分幼儿都能用筷子进餐，少数幼儿用的勺子。有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我们要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴。
2、外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋袜衣服脱掉放好。午睡时间是12点，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象几乎都没有了。
(二)学习方面：
随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我们建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。
所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以进行简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，比如，这学期我们就会开始教幼儿写数字，慢慢练习幼儿的手指小肌肉，这样会给孩子打下一个良好的基础。
经过小班一年的集体生活，发现班里幼儿有了不同程度的提高，我们在教室设置了图书区，体育区，音乐区，娃娃家，美工区，玩具区等许多区角，经过一年的培养，大部分幼儿喜欢进行区角活动，喜欢搭建积木，做手工作品，愿意和同伴进行主动的交往等等，培养了孩子多方面的发展。
二、(现在我要讲一讲)中班幼儿教学特点和家长在家的配合工作：
1、能控制住自己的行为，自控能力提高。
家长需要配合的：要有意识的训练孩子的自控能力，让孩子尝试做自己不喜欢做的事情。
2、规则意识开始萌芽。
家长需要配合的：多让孩子了解生活中的规则，逐渐培养孩子的规则意识。要经常了解孩子在想什么，为什么这样想。要关注孩子的行为，要一边行一边知，不能先知后行。
3、交往面扩大，交往策略提高。
家长需要配合的：多带孩子和别人交流，不管是小朋友还是大人，不管是语言交流、游戏交流还是行动交流，可以尝试不同的交往方法。
4、动作发展日益完善。
家长需要配合的：让孩子多参与一些家务事，多进行孩子的小肌肉动作的练习，发展孩子的协调性、耐力等(例：每天帮爸爸妈妈做一件事情)，不要什么事都包办，孩子自己能做的事，尽量让他自己做。
进入中班后，我们也会请孩子帮老师、小朋友做一些事情，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。先重点培养几个能力强的孩子，再由这些孩子带其他孩子，这样慢慢过渡到人人都来为大家服务，让每个孩子都得到锻炼。他们的职责主要是管理班级常规：收玩具、餐前餐后服务各种、课前准备、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。
5、感官有了合理的提高，能运动综合的感官去了解事物，探究意识开始萌芽。
家长需要配合的：要及时制止孩子有关安全方面的行为，培养孩子的安全意识。
6、正在从具体形象性思维向抽象性思维过渡。
家长需要配合的：要多让孩子想原因，逼着孩子去举一反三，训练孩子的发散性思维。
7、语言表达能力提高，语言的描述由单句向复句过渡。
家长需要配合的：要鼓励孩子说完整的句子，鼓励孩子说完整的事情。
8、能够控制自己的情绪。
家长需要配合的`：锻炼孩子遇到自己不高兴的事情时不能发脾气，要控制自己的情绪。
三、(再来呢)老师对家长们有五句话的忠告：
1、教育要持之以恒，不能够一时兴起。
2、在给孩子订目标，要求时，希望首先树立一个好榜样给孩子!
3、有付出才有收获。
4、爸爸是座山，要引导孩子尊重父亲。
5、给自己一个正确的定位“什么是父母”。
四、介绍本学期工作任务。
本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会整合课程的主题教育活动，积极探索的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。(教师介绍班务计划及活动安排)
五.结合上学期情况，安排本学期的活动
九月份：1.新学期家长会 2.了解重阳节、中秋节的来历 3.夸夸我的好宝贝——我升中班了
十月份：1.幼儿户外体育游戏比赛 2.主题活动：《落叶飘飘》 3.幼儿早操比赛
十一月份：1.幼儿自理能力比赛 2.半日活动观摩
十二月份：1.庆元旦联欢会 2.幼儿文艺活动展示
一月份：1.小歌手评比 2.定期消防，地震演练
六、家园互动：
我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家校通等。
1、及时交流沟通
个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流，了解孩子在园的情况。
电话联系或校讯通：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。
2、家长开放日和家长会
幼儿园规定每个学期的第一个月向家长召开家长会，邀请家长来园目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法;向教师了解自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是对自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，可与教师合作有针对性地教育。
七、当前需要配合的工作：
1.教学工作的配合
孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培养。特别是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培养。习惯的培养光靠幼儿园的教育肯定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致，持续地共同来培养和督促幼儿使其形成一定的习惯。
在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。(结合中班的要求来讲)习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、帮助别人的意识，何乐而不为。
2.教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。
3.本学期配合事项：
1)因为是中班了所以要换早操，所以要购买早操器械要交：14元
2)因为这学期要学习写数字所以家长们要为幼儿准备一个文具盒，里面要有橡皮擦，削好的铅笔两只，卷笔刀。我们教了以后还要求家长们，督促帮助孩子们学习写数字，这样才有好的效果。
3)下午接孩子一定要老师看到家长，要求小朋友给老师再见，这样既保证了孩子的安全，也培养孩子有礼貌。如果是请别人来接的，一定要给老师打电话通知，不然我们不能让他接小孩儿走。
4)吃药：家长写清楚班级、姓名、用法用量 ，早上入园时交到校医处。
5)有事提前请假，短信或电话
6)勤给孩子剪指甲，早晨来园检查孩子是否带有危险品、玩具、吃的。
7)孩子之间打架或有矛盾，请相信老师交给老师处理，家长之间不要介入。孩子前一分钟打，后一分钟好，家长要问明原因，不要只问结果。
8)如果我们工作上有失误的地方，请家长朋友一定要及时提醒我们，方便我们改进和引起重视。
9) 如果还有其他的我们到时候通知各位家长。
10)还没有开通校讯通的的家长到我这里来登记，或者到楼下校讯通处登记交钱。
八、结束语
家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!
最新2022年家长会发言稿2
尊敬的各位家长：
上午好!
时间过得真是快，转眼间半个学期就过去了。首先允许我代表学校领导和三( 1 )班的全体师生对您的到来表示衷心地感谢!
各位今天在百忙之中抽出时间来，足以说明：你们对孩子的关心，对我们的教育教学工作的支持。有大家做坚强的后盾，我们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，三( 1 )班的明天会更加灿烂。
今天，我希望各位家长能针对本班的情况献计献策，使这次家长会成为家长、学校的群英会，更希望大家能畅所欲言，提出改进的方法，让这次交流成为我们长期合作的一个良好的开端。
一、班级总体情况。
我们班共有学生78名，男生35人，女生43人。孩子是父母的影子。我从孩子的身上看到了家长良好的文化素养与高尚的人品修养，看到了你们厚实的文化底蕴，看到了你们的善解人意、与人为善的大家风范。
二、三年级学生的变化
孩子升入三年级以来，不少家长跟我交流：一二年级我的孩子都是考90多分，甚至一百分的，怎么到了三年级成了七十多、八十多分呢?这简直就是“高台跳水”。
还有的家长说：我的孩子一、二年级时都挺优秀的，也很听话，为什么上了三年级，总也不听话了呢?
三年级是一个关键年段，一切都有较大变化，学生的两极分化现象开始出现，无论是学习态度、学习情绪以及学习成绩的两极分化在这个学龄段都会发生，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“ U ”字行，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。
1 、学习内容。
首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。本次期中阅读能力的测试，是紧紧围绕着三年级的阅读能力目标“读懂一段话，能大致了解一篇文章的意思”展开的，并且利用两篇阅读短文，按层次递升，从而考察学生的阅读习惯、阅读理解能力、语言表达能力。从这次期中考试的阅读能力试卷上出现的问题，正是学生阅读解题能力的欠缺、思维方式的僵硬死板等等。阅读能力测试体现出来孩子学习上的素养，就是基础扎实，但不够灵活。
应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢，是今后阅读教学的导向。习作
2 、心理方面。
孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以自己通过其他途径解决，也可以询问父母。这样，孩子的好奇心、好胜心才会得到满足。如果孩子没有达到父母的标准，你也不要一味地指责，应该从方法、过程、结果等几个方面对孩子加以引导，引导他学会处理事情。就这样“不放手——放一半手——完全放手”一步一步、慢慢地引导孩子，教会孩子处理事情，才能让孩子平稳地渡过这个非常时期。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。
3 、思想意识。
孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。应该说，三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。
这么多的变化，对还只有二年级水平的三年级学生来说是个挑战,我们老师得当好这关键时刻的领路人，家长得做好这关键时刻的朋友知己。这也是我们今天召开这个家长会的主要目的.之一。
三、造成学生差异的原因。
有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降?其实，这个问题很简单，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，还是存在着极大的差异的。
首先，每个家庭智力背景有差异。
苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于家里的智力兴趣如何。成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说：“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。”可见良好的家庭文化氛围对于培养有文化教养的下一代，抵制和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。从某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，正如杜威所说：“家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。”
家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
其次，孩子的学习习惯有差异。
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄一个好句，他可以边讲边玩抄上一半天。每次做作业前，我总是要开玩笑似的先问一句：话匣子关了吗?有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。有时为了等这些“摩托罗拉”，我一遍一遍催，一遍一遍问，有时写不完真想留下他，否则学校作业没有完成，又要回家做家庭作业，旧债未了，又添新债。
正是因为孩子学习习惯上的差异，就造成了学习效率的一种差异。关于效率，家长们最关心的就是作业了。同样的作业，而有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“玩儿字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。
首先，让孩子迅速开始。
第一，给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入学习。其次，必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就做到桌前去。渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就高了。第三，专门用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节省许多找东西的时间和精力。
其次，要求孩子集中注意力。
第一，做作业时一定要排除外界物质诱惑，使内心安静下来。第二，做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明原因，请求谅解。一边聊天一边做，得不偿失。第三，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
再次，一定要按时结束。
儿童集中注意的时间约为20 — 30分钟，因此一项作业最好能在这一时间段完成。切不可连续“作战”，否则后做的科目效率会比较低下。你可以试试给孩子严格规定做一门功课的时间。结束作业的时间一到，就一定要收起本子。刚开始执行时，可能会有一些困难，平时做作业拖沓的同学甚至会出现作业少做的现象，但只要坚持不懈，做作业的速度就会提高。
第三，家庭的重视程度有差异。
每个孩子都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。也许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，也许是最近工作比较忙，对孩子的关心不是很到位。开学来，我还是能感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子记录本上明明记下了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我每天检查口头作业的完成情况、评价书写作业的质量时，却总会发现孩子少做、漏做，甚至不做。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢?诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢?其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。我希望家长配合的是：①督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。②督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的书，该背的背，一定要一丝不苟地让孩子读、背，毫不马虎和随意。③督促孩子认真阅读课外书。(可以让孩子根据自己的喜好选择，自然百科类的，文学类的、历史类的等等)
有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，我们不禁要想：您在工作岗位上辛苦打拼，想给孩子创造一个优越的条件。殊不知，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴高采烈，谈起孩子遗憾苦笑”的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，包括意志品质，也就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。这正如西方的一句俗语：播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种态度;播种一种态度，收获一种性格;播种一种性格，收获一种人生!
四、减少差异的方法
一是“抓阅读”。
由于电脑、电视的出现，很多孩子不太爱看书。因为看电视有趣刺激，不要动脑筋，是被动接受。虽然表面上看学到了不少知识，思维能力却是退化的。还有些孩子看的净是些漫画，打打杀杀，嘿嘿哈哈，而且没有几个字，实在是有害无益。
语文学习讲究积淀，阅读欣赏能力、写作能力是日积月累形成的。古人的小学语文学习就是大量记诵，还不求甚解，现在的语文教学分析来分析去，其实没多少东西可嚼。孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。腹有诗书气自华。所以我鼓励孩子每天在家中有阅读时间。但是有些孩子作业速度较慢，也就只好算了。挑选好的课外书，做完作业后看二十分钟左右。而且希望孩子下一阶段开始在家中要有5-10分钟的晨读时间，读得朗朗有声。读课文，读《传统文化》中的精短美文，也可读优秀作文中精彩片段。天天读，绝对有起色。天变冷了，开始有孩子迟到了，请督促孩子早点起床，动作加快，因为迟到会给整个班级的早读带来影响。
我不希望学生一学期仅仅学会一本语文书，我希望我的孩子有“书卷气”，能见多识广，所以我更希望孩子们能在课余时间养成阅读的习惯，每天抽出半小时读书，不必规定孩子一定要读作文书或者学科类书，只要是有益于孩子的身心发展的，都可以让孩子去涉及。如果您有条件，最好是能陪着孩子一起读书，这样孩子们读了什么，读到什么程度，你都可以有比较深入的了解，而孩子阅读以后可以与你交流，你们的共同语言，不仅可以激发孩子的新一轮的阅读兴趣，更可以增进你与孩子之间情感。“家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量——于学龄前，便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。”在苏霍姆林斯基的学校里，家长会的主要内容是读书汇报——朗诵，而且是其中必备的节目。所以，如果希望孩子好，那请您先成为读书型的父母。如果想要行动，不妨就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。试想：作为大人的你，都不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习呢?与孩子一起读书，不仅会让你也受益匪浅，更重要的是，孩子在你的影响下，会爱书，会在书中获得许多心智的陶冶。
第二“抓作文”。
写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写(其根本原因就是阅读量少)，二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。长此以往，他本来可以达到优秀的习作水平就退步了。面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累，一步一步行走。对于三年级的孩子来说，让孩子写日记是个很好的起步方法，刚开始写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培养孩子的兴趣。
第三“抓写字”。
中年级是孩子最能练出字，也是最有时间练字的一个时段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡。能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。
五、“琐碎小事”
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：人的最大不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。可怜天下父母心，经常有父母把孩子忘记的东西，红领巾、校服、书、本子送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料，而不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。三年级，要求我们用钢笔写字，要写的正确美观，有的孩子没有钢笔，还有的孩子不知道提前准备好学习用品，写字开始了，手忙脚乱，有时没色了，有时不出色了，现场修理，弄得手上，桌子上，甚至书本上满是钢笔水。家长一定要督促孩子，提前准备好一切学习用品。如何看待各种各样的学习用品?
拥有了责任，我们还需要在日常生活中培养孩子的耐挫力。
现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。
要培养孩子的“肚量”。
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现“气量小”的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。不懂得谦让，常常为了一丁点儿小事吵得不可开交。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此，我相信，我们家长朋友一定会尽心尽力地教育好孩子，让这个孩子托起你的甚至是整个家庭、家族的希望。
最后，想给家长朋友们提一点儿要求：
①尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。尤其主要不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。
②教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题。
③分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了奖励一顿肯德鸡，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。
教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，最后几句话与大家共勉：
以高远的目标激励孩子
以严格的要求约束孩子
以实际的行动支持孩子
以平常的心态关爱孩子
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持!
最新2022年家长会发言稿3
各位：
您们好！
很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先，我先自我介绍。我姓李，是二X班的数学老师。在过去的一年里我们学校很辉煌，网络教研、教学成绩、教学评比等各项工作都名列全市前茅。我任教六年级和一年级 成绩也非常好，特别是六年级数学居全市前三名，如果不是个别学生的影响我们会是全市的第一名还有可能拉开差距。就目前的班级来讲，我也有信心带出好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们是二合一的班级，我们起点的成绩不高，不容乐观，但是可贵的是大部分学生都有积极向上的精神，尤其是我们的班委会的同学。今天约家长朋友来，和我们一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要内容：
一，学习方面：
知识学习广泛了，我就拿数学课为例来讲，二年级的时候呢，我们主要是一些非常基础的知识，简单的认数、写数、加减法及表内乘除法。
但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案如租船、安排写字、有几种想法，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的`计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。
一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避业在家长面前说：今天没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好（如杨莹、贺新宇、尹涛等把学习当做是一件愉快的事）），而有的孩子越来越差（如李涛、马新月、孙晓雪、朱家兴等），除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
二，家长的配合。
家长的善导是家庭的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我们的级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：
①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议；
②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；
③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长
④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家！
最新2022年家长会发言稿4
尊敬的各位家长：
大家好,每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长半日观摩活动,首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次半日观摩活动的主要目的是让各位家长了解孩子从开学至今在园的生活,学习情况,同时通过本次家长培训进一步增强家园联系,共同探讨幼儿教育中存在的问题，以及听听你们对我们工作有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质。
下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。
1、本学期虽然只有汪老师和我两个人，但我们的工作井井有序，我带班时汪老师做好幼儿毛巾水杯消毒等教室卫生等保育工作，汪老师带班时我做好保育工作，两人因为工作繁忙，也有生病请假的时候，班里的工作也有做的不到的地方，希望各位家长能谅解并提出宝贵的意见。
2、本学期我们更换了新的多元智能教材。教材在实施过程中我们教师首先发现了它的好多优点，不知道大家有没有感受到，幼儿在家爱背儿歌、爱唱歌了，学习数学等科目时感兴趣了，经常会玩一些好玩的手指游戏，等等。新教材的`趣味性、游戏性内容的丰富，大大的提高了幼儿学习的兴趣，开阔了幼儿的视野。当然新教材也有一点难度，对一些年龄较小的幼儿来说还少有点难度，一些课堂作业不能很好的完成，如贾月等。
3、每个幼儿都有自己的长处，从我们的教学上我 们就很明显的发现：有一部分幼儿数学、语言学的好，但音乐、美术方面有点欠缺，有的音乐舞蹈学习较好但数学方面表现的不够突出。如罗靓、易嘉语、张宇轩、许建超这几个小朋友语言、音乐、
数学、绘画等各方面都很突出，但在自理能力方面易嘉语、张宇轩有些欠缺，罗靓和许建超身体协调方面不够好。唐铂炜、丁海强、张朕、张波、赵晶、石梦雪，这些孩子他们能积极参加各项活动，各方面都表现的很认真，不管上课还是在游戏，他们都能按老师的要求去做，很专心。像张波由刚开始的说话不太清楚到现在能主动的背儿歌讲述故事，唐铂炜刚开始的不说话不回答问题，可现在他能大声的朗诵古诗三字经，勇敢的回答问题;易嘉语小朋友一开始还有些妞妞捏捏，现在在老师的鼓励和帮助下能大胆的讲述故事，她出色的表现赢得了小朋友和老师们的一致好评;罗靓小朋友活动中能认真听讲、积极动脑回答老师的问题在上课时能很快理解老师的提问数理逻辑、语言表达能力都很强。在班里所有小朋友中起了带头作用。石梦雪小朋友年龄较小，学习却很突出，这与她上课专心听讲有 很大关系。赵晶小朋友这一段时间上课时注意力较集中，在 老师的鼓励下能大胆的讲述故事，上进心较强。
进步较明显的有;张朕、、许建超、李涛、魏露、、、贾文婷、贾涛这些孩子他们上课时能大胆的举手，虽然有时他们答虽所问，但他们积极的学习态度说明他们在活动中能积极的表现自己，有很强的自我表现力。在班里进行的各项活动中在老师的督促下能认真的完成。张朕、、贾文婷、贾涛能在老师的帮助和提醒下讲述故事，在三字经古诗文比赛中表现非常出色;张宇轩小朋友能大胆的讲述故事、绘画能力较强;李涛、魏露、姚登辰小朋友人际交往能力较强，能自己的事情自己做，上课时喜欢唱跳。
也有的孩子在自理、礼貌等方面都很好，可就是在教育活动中表现不是很积极，其中的原因可能是不会、也可能是会但是不敢起来说怕说错，也就是我们说的胆小、不爱表现自己。这样的孩子有：陈佳宜、贾月、李建翔、蒋国华希望各位家长引以重视，在以后的学习生活中，对于孩子的不足之处加以引导和锻炼。我对他们很有信心，我会尽我的最大能力，希望你们和老师要配合好。
也有很多的孩子喜欢帮助别人，也能跟其他的孩子友好的相处，但是呢就是容易受到周围环境的影响，上课注意力松散，自我约束能力和纪律观念比较差，如：李涛、许建超、姚登辰、贾文婷、张朕等这些孩子聪明好学，但就是好动，家长应该注意从现在开始，咱们共同把孩子培养出好的上课习惯。
我们不能只看到孩子的长处，不足之处才是我们要面对的。也就是我们说的语言表达能力不强了。希望各位家长引以重视，在以后的学习生活中，对于孩子的不足之处加以引导和锻炼。我对他们很有信心，我会尽我的最大能力，希望你们和老师要配合好。
最新2022年家长会发言稿5
各位家长朋友：
下午好！
开学已有一个多星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们两位位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！
首先由我来简单介绍一下我们小班的班组成员：我是陈老师，这学期还是由我担任小一班的班主班，这学期我班的教学活动、生活活动、游戏活动就有我们两位来担任。
我们班上学期有32个小朋友，这学期又增加了2个小朋友，由于一些原因， 3个孩子不来了现在一共有31个小朋友，经过一学期的学习，上学期来的幼儿都有显著的`进步，刚来时，小朋友们哭闹的很厉害，可是现在在上课学本领时，都能举起自己的小手回答老师的问题。
幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底学了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，托班上共开设了健康、美工、科学、社会、语言体育、智力、表演、角色及音乐活动。经典诵读是我们幼儿园的特色活动。具体时间安排有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。
下面我来说一下近段时间要做的事：
1、关于班费。班级内要搞活动，给孩子拍一些照片，有时买些上课所需用品，教室内环境布置等，征求家长们同意，并将费用于学期结束时公布。
2、关于请假制度。一星期以上要写请假条，连续一个月以上算自动退学。退费情况。保存好发票，如有特殊原因家长可以凭保育费发票退一些保育费。
3、如果要吃药的小朋友，请家长写上姓名、班级、剂量，交到保健医生那里。
4、关于接送卡。新来的孩子我已将家长们的手机号码上报，其他的家长有没有碰到要改号的、信息没有收到过、如有变动，可以与我们老师联系。
5、请家长每天早上检查幼儿口袋，不要带硬币、小刀等物原因……。还有请不要让幼儿带任何手势、挂件，这样老师在平时经常能看到有幼儿咬着首饰等物品，容易让幼儿生病，请家长多注意。早饭尽量在家里吃。因为幼儿园在9点左右有豆浆（牛奶）饼干、吃饭之前又有水果，如果你8点上幼儿园吃早点，到了时间就吃不下别的东西了，所以要求家长尽量能早点送孩子来园。
6、两星期一次洗被子，被子、园服请大家做上记号。
7、每周一请穿园服，大型活动时老师会另行通知。并请家长不要让幼儿在晚上回家时玩大型玩具，如果出现危险教师和家长也会说不清。
8、与老师沟通的方式：
论坛：xxxxx 并请家长关注我们班的动态，还请跟帖，让老师知道家长的反应。
9、希望家长配合老师的工作，经常看门口的通知。
10、如果班级有什么事，请第一时间找的是本班级老师而不是领导。
11、请家长积极配合老师的活动；比如：一些自制玩具教师邀请各位家长帮忙完成，请家长积极配合。
12、基础幼儿园要及时刷卡，我们小班放学时间为4：00中，教师会把幼儿带到门口。
13、成长册要再发下的下周及时带回来，不要留在家里。
另外在教育培养孩子方面我们老师给你们几点帮助：
1、家长要帮助配合老师多了解孩子，有情况及时与老师交流、反馈。
2、生活上，尽量让孩子自己做自己的事情，培养独立生活的能力。
3、休息时间多带孩子与同伴交往，培养活泼开朗的性格。
最新2022年家长会发言稿6
各位家长：
大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓XX，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育 工作者，我和保教XX老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们 的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向 运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一 定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建 立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促 进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：
中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接 受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福
下面我就从以下几方面具体的讲一讲：
一、班级幼儿现状及分析
(1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添 几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成 长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的.学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。
(3)教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这 些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教 幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
二、 生活方面：
进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然 是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们 的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够 长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
三、培养孩子生活自理能力方面的问题。
逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育 孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间 ‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高 责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前， 教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。
四、下面讲一下现在孩子存在的问题：
孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈 会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩 子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园 培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。
最新2022年家长会发言稿7
早上好! 送走了喜悦的20xx，我们又迎来了奋进的20xx。首先给大家拜个晚年!祝大家虎年吉祥!
虽说我带这个班已经半年多时间了，但今天和大家还是头一次见面，我先谈谈我对这个班的感觉，整体感觉，这个班孩子素质比较好，差异不大，程度非常接近，虽然课上不太活跃，但接受知识较快，因为我去年也教的是五年级，知道孩子在哪些地方容易出错，从我每次批改孩子们的作业时发现，都比我预想的要好得多，非常的不错。课堂上，像我们班的....等同学总是激情似火，思维活跃，发言积极，给课堂注入了活力，还有一些学生虽不善张扬，但基本功扎实，知识掌握牢固，像我们班的....等他们同样优秀。还有....等态度非常认真，作业从不拖欠，一学期来也出现了一些进步特别大的孩子，像...等，这和他们平时的表现是分不开的。令我非常佩服的是我们班的..同学，这个孩子身体不是太好，请假次数多了一些，但是功课从不落下，作业工整干净，准确率高，非常不容易，令我感动的是我们班的光明涛，下课总是问我：老师，你累不累，我给你捶背吧。还有我们班的数学天才...，平时默默无闻，但对于别人不会的题目，他总是一鸣惊人，一马当先，只是字迹与成绩成反比，还有...这几个同学，是平时和我打交道最多的同学，他们头脑灵活，一学就会，只是缺少一些学习的主动性，只要能解决态度问题，肯定会有新的突破，总之，和他们在一起，要斗智斗勇，辛苦着，快乐着，劳累着，收获着。
“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的.和方向，才能在开展的时候得以比较顺利地进行。教学工作亦是如此，那么本期的教学工作我主要围绕以下几点和大家做以交流。
一、审题能力的培养
在每次作业、考试中，我们总会遗憾地发现，许多学生解题错误的原因是没有看清题目，没有读懂题目的意思。只要教师再把题目读一读，或者让学生再重新做一次，他们就会做对了。于是，我们在分析错题原因时，往往会给这些学生戴上粗心、马虎的帽子。深入分析，是不是粗心、马虎惹的祸呢?其实，在粗心、马虎的背后暴露的正是学生审题能力的薄弱。从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程，这个过程便是审题。审题是解决问题的基础和先导。审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。这种能力的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。在这方面，本期从以下做起，帮助学生逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力。
1、动口默读
读题是培养审题能力的第一步，通过读题，使学生明确题意，为进一步思考作准备。教师在教学中要根据学生的年龄特点，对读题的形式和要求做出明确的规定，如要做到默读，要读通句子、不漏字、不添字等。认真仔细，读准。我们经常会发现，很多学生在解决问题时经常会用眼睛扫一遍，就急于动笔了，因为他们感觉这是平时见过的问题，事实上题目并不是他们“经验”里的样子，题目的意思已经发生改变。例如有这样一道题：有一个三角形的标志牌，要把它两面刷漆，求刷漆的面积。一些同学一看题，只算了三角形的面积，其实还要乘二的。为了防止出现这样的差错，就要培养学生认真、严谨的读题习惯。在平时的教学中要求学生做到“字字读清楚、读准确，详细理解题目的意思，逐步提高读题能力。
2、动手操作
为了帮助学生更好地理解题意，鼓励学生通过画线段图、折折剪剪等动手操作的方式，使学生直观、形象地理解其中的数量关系。在本期孩子们将要学习的分数(举例)以及体积的有关知识时，经常要用到这些方式，帮助学生有效地理解题意，正确思考，并在解决问题的过程中培养空间观念。
3、动脑思考
引导学生在审题过程中养成仔细推敲，耐心思考的习惯。要善于抓住题目中的关键，字、词或句，准确理解其表达的意义。只有让学生在审题中仔细推敲、咬文嚼字，才能真正理解题意。尽管有些题目文字极其简单，但我们审题时却不能有半点马虎，为了让学生能把认真读题、仔细推敲的过程表现出来，强化学生认真审题的意识，我要求学生一边读题，一边圈圈画画，把重要的字词圈起来，提醒自己注意。(举例)
二、口头表达能力
1、对学生进行“动口”的强化训练
在数学课堂上，时时处处注意对学生进行“动口”的强化训练。比如“教学口算时，我不但要求学生说出口算的得数，而且训练他们“动口”说出想法和口算过程;教学计算题时，要求学生不但会计算，而且会说出运算顺序;教学简算题时，要求学生说出简算的理由，即说出是运用了什么运算定律或性质来简算的;教学判断题时，要求学生会说出错误的原因;教学文字题或解决问题时，要求学生不但会解答，而且会“动口”说出数理以及解答过程。课堂上还要注意鼓励学生积极发言，对敢于发言的给予鼓励，对回答不够完整的，语言不够规范的要在肯定的基础上及时给予纠正。在促进学生思维发展的同时提高学生的语言表达能力。
2、开展我是小老师活动。鼓励孩子走向黑板当小老师，鼓励孩子给不理解的同学讲解。让孩子在讲解中明确思路，在讲解中提高口头表达能力。
3、加强口头作业。每晚除我们以往的书写作业外，还在坚持让孩子向家长复述一些题目的解题思路。将其作为一项常规作业。这项作业不好落实，需要我们家长朋友的大力支持与配合。
最新2022年家长会发言稿8
各位家长 老师，大家好：
今天很高兴和大家聚在一起，同时，借此机会和大家共同探讨怎样教育孩子，其实我在这方面谈不上什么经验。是老师过奖了。下面说说我是怎样教育孩子的，如果讲的不好。请大家多多包涵。
我教育孩子，做事要从小事做起，而且要做到有头有尾，有始有终，要养成一个良好的习惯，待人要有礼貌，要懂得宽容别人，是非分明，好的要鼓励孩子，做错事要及时纠正。在学习方面要求孩子能自觉完成老师所布置的作业，其他课余时间不要强迫他学习，毕竟还是孩子，贪玩心还是有的。
平时我们都给他讲一些有关社会知识等方面的道理，认识社会的利害关系，让他多学习，我们可以买些语文，数学的作业回来让他有空再做，对他们的学习也是有帮助的，不过魏微数学学习也不是很好，但我们都会抽时间辅导他。总之我们做家长要以身作则，我们的.言行都是孩子的榜样。
我们要懂得让孩子从小能吃苦耐劳，作为父母谁不心疼自己的孩子，但不要过于迁就和溺爱他，那等于害了他，抹杀了祖国的花朵。平常有空出去玩的时候，要鼓励他大胆，了解社会，独立生存，试着让他干一些成人才能干的事情，看看他干的怎么样，不对的马上让他纠正过来。作为父母别总想着自己现在要存多少钱，家产留给孩子，那他以后就可能会是无业游民，一事无成。有一句话叫做人没了退路，就只有往前走。现在社会上的富二代我想大家都听说过。
学习好固然老师和家长皆大欢喜，所以我们家长现在的教育应该着眼于未来，不但要让孩子学好而且要学懂所以书本知识，更应该结合社会实践，让孩子有充分分动手动脑能力。为了共同的目标，让我们互相学习，取长补短。把我们的孩子都培养成祖国的栋梁。
大家好！我是xx的家长。很荣幸今天能跟大家一起交流经验，我孩子是这个学期转进来的。我对沙湾小学校风学风感到非常满意，我孩子刚转入沙湾小学显得陌生很不适应，在各位老师辛勤的教导、引导在很快就适应到新的学习环境中。以下是我教育孩子心得体会：家长对孩子的教育五要点：
1、父母是孩子最好的老师，一定要做到言传身教，为孩子树立榜样。
2、帮助孩子计划远期和近期的目标。
3、多关心孩子的学习，家长在忙也不能耽误孩子的学习。
4、周一到周四为保证孩子学习的质量不能让孩子看电视。
5、为了孩子的成长与进步，家长要主动和老师沟通，以便发现问题及时辅导。
谢谢大家！
最新2022年家长会发言稿9
各位家长：
下午好!非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
我们班绝大多数学生在课堂上都有着良好的学习表现和纪律表现，能够及时保质保量地完成老师布置的学习任务。这其中在课堂上表现比较优秀的孩子有：( )。而也有部分孩子却不能很好地管住自己，表现常常不尽人意：他们课堂上常常自己搞一些小动作，上课走神，听不到老师讲课的内容，，作业马虎，有的甚至干脆不做。
通过上次期中考试，相信大家已经看到了自己孩子近期的学习情况。虽然试题本身有一定难度，但有几个同学考分太少，也有几个同学较以前落后了。我总结了一下原因：
1、个别学生基础知识差,遗忘现象严重.确实不会。
2、没有养成良好的学习习惯。考试过程中较粗心，不能认真分析题意，不认真检查。
要想改善学生的学习成绩需要老师和家长的共同努力。在以后的教学中我( )
对各位家长我也有一些建议：
一、关心孩子的成长。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天辛苦一天，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
二、学会欣赏自己的孩子
做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。所以作为家长要 “以欣赏的眼光看孩子”，让孩子在欣赏中看到自己的价值，体会到自己的.重要性。
每次考完之后，少责骂，多鼓励。要注意孩子错题的原因，帮他分析出来。如果责骂得多，鼓励的少，会让孩子养成厌倦学习，或者是撒谎的坏习惯。
孩子动作慢，怎么办。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量鼓励让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
三、建立错题集。给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题写下来，让他自己找出错误原因，再在旁边做出正确答案。这实际上是一个孩子的“错题档案”。这样有利于孩子认识到自己存在的问题，加以改正，是自我教育的好办法。
四、关于橡皮问题。孩子学习时，不要太依赖于橡皮擦。有时也可以限制孩子使用橡皮，让孩子养成“三思而后行”的习惯，想好了再做，力争一次做对。这样为孩子学习写圆珠笔、钢笔字作了很好的铺垫作用。
五、学会自查。现在基本上每次作业我都要求家长帮助检查，就是希望你通过签字，了解一下孩子的学习情况，并督促着孩子学会自查作业。发现错题后不要告诉孩子哪道题出错，先让孩子自己检查，实在找不出，家长可以划定范围在要求他找，这样几次你就会发现孩子在学习方面出现哪些问题。也能够及时的了解他的学习情况与态度了。
六、学会反思。当发现问题的时候，不是让孩子改过来就行了，还要让他说出，错在哪里，今后怎样注意等，让孩子养成一个善于反思的好习惯。
现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应该经常与孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易，你为了他做了哪些付出，都应该让他知道，让他学会感激你，心疼你!让他学会感恩!这样比较容易激起他发奋学习的斗志。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!
最新2022年家长会发言稿10
一、介绍班级情况
上学期我们班共有49人，转学3人，由于本学期教室不够，所以把原二（5）班分流到其他四个班，我们班分到了11个学生，加上1个插班生，总共现在有58个学生，其中男生30人，女生28人。
二、上学期期考成绩
我是教数学的，我就说说上学期数学科成绩的一些情况，上学期我们添加了段考，由于小孩是第一次接触，所以考试的成绩不是很理想，我们班平均分
86．4分，期考成绩比段考成绩要好一些，我们班期考平均分为90分，及格率为100%，其中90分以上有34人，占了班级人数的大部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有两人。年级平均分为85分。虽然这个成绩在学校还是遥遥领先的，但和一些优秀学校相比，还是有一定的差距。
三、本学期数学科学习思路
1、培优，本学期的一个重点工作将放在培优，让好的学生更好，这不仅是班级的一个工作重点，也将是学校的一个工作重点，为此学校将会开展一系列的数学知识竞赛，让我们的优等生的特长得到一定的发挥。
2、补缺补差，从这一次期考我们可以看出，虽然我们班有一大半的人上了90分，但我们的平均分还是在90分的边缘，很大的一个因素就是托分，班里面有一个60多分的，我们的平均分就差不多要少一分，所以当务之急就是要把这些后进生的成绩提高到班级平均水平。本学期主要采取的方法，一个是同学之间的互助互学，老师的课后辅导，和家长的配合。
三、本学期班级管理制度
本学期，我将对学生的三方面实行管理，学习、纪律、进行管理，首先我们会有一个展示台，每个星期都会有一个负责人记录违纪情况，无违纪现象的同学将会有一朵小红花上墙，如：学期期末我们的评优评先将会以这个为依据。
四、班级偶发事件
1、家长给零用钱太多，学生来校买东西吃，甚至请很多小朋友吃，在学生之中造成不好的`影响。
2、丢三落四，不是忘了这样，就是忘那样，忘签字，忘带书，忘带作业。
3、部分学生听课效率低
4、不记事情，作业格式交代又交代还是记不住。
5、说谎话
五、对家长的几点要求
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教 ，对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢 ？
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.
第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.
第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课。
最新2022年家长会发言稿11
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开飧黾页せ幔主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老Γ做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。
第一方面：班级介绍
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面：说说期末检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
第三方面：经验交流
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的.孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：
1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；
2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；
3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；
5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
最新2022年家长会发言稿12
各位家长：
你们好！
首先，我代表几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。因此，接下来，我就我们班的现状向你们作一下简单的介绍。
（一）班级现状：
经过中小班二年的幼儿集体生活，全班幼儿已经完全适应幼儿园的一日生活和游戏活动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长都和老师提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名值日生，负责本组工作。比如分放点心、学习用品、擦桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的.习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力，会自己穿脱衣物、保管自己的物品。关心集体和同伴，培养爱的情感，除自己的事自己做外，还在老师的鼓励下能帮助同伴和弟弟和妹妹。（主动帮同伴系鞋带、脱衣服，在学雷锋的活动中帮小班的弟弟妹妹们穿衣服）。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
（二）存在的问题：
1、倾听习惯不好。
大班的孩子已经在幼儿园生活了二年了，应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现在上课做小动作，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有大概五个人开始做不住，于是开始做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来，又浪费了其他三十几个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过本学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。
我们老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。我想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的为孩子好，就需要我们一起努力，帮助孩子养成一个好的习惯。
2、依赖性太强。
我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。
这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的东西，即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管了，你也要鼓励孩子自己拿。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应该是孩子自己记得把卡带到幼儿园而不是向老师解释今天你忘记为孩子拿卡了等。
（三）需要家长配合。
1、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。
为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡。
2、周六日请不要溺爱孩子，不要让他暴饮暴食，避免胃肠功能紊乱和疾病。
3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
5、请限制幼儿观赏电视的时间，若选择具有教育性或益智性的节目观赏时，请在一旁解说，引发幼儿以启发其心智。
6、根据天气变化，家长应注意为幼儿添置衣服，但也请相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得严严实实，这样不利于活动，孩子的外套不宜过长。
7、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。
8、您应该参加每学期的家长会及大型的节日庆祝活动，为了和孩子一起成长，如果我们还举办家长说明会、讲座，敬请您务必抽空参加，并踊跃提出建议。
（四）向家长的承诺：
孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。
20xx年2月7日
最新2022年家长会发言稿13
尊敬的家长朋友们：
大家上午好。首先，请允许我代表初一6班全体老师和59个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您在百忙之中准时到会。感谢两个多月以来，您对我们的信任，对我们工作的大力支持和配合。更要感谢您在十一假期中，不厌其烦、不辞辛苦的每天给我们发短信、打电话，通报孩子的健康情况，为我们共同战胜甲流做出了重要贡献。谢谢！
召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，相互沟通交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育子女健康成长。
我的发言主要分以下四个方面：
一、是向家长朋友们介绍我校的办学成果与办学特色即素质教育的开展情况；
二、是向大家介绍我们的教学改革所取得的成绩；
三、是向您汇报我的班级管理理念和开学以来我们班的总体状况；
四、是给大家交流一下现阶段我们的家庭教育问题。
一、我校的办学成果与特色。
北大附中河南分校建校九年，走过了一条辉煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中读书，我想应该是经过深思熟虑，多方考察才做出的决定。这是对我们莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中这片土地上。那么，我校到底有哪些地方赢得了大家的信任？招生老师告诉您的是否体现在了孩子的学习生活中了呢？下面我就来简单介绍我校的办学成果和教育特色。
（一）、我校的优异办学成果：
1、建校以来，凭借雄厚的师资力量和良好的教学环境，我校共计向北大、清华和香港地区大学输送了97名德才兼备的优秀学子。向国内百余所重点大学输送了数千名优秀学生。学校因此而被数十所大学评为“优秀生源基地”。
2、我校的艺体教育取得了丰硕的成果。20xx年，我校40余名学生分别通过了北京电影学院、中央美术学院、中国美术学院、中国传媒大学、沈阳音乐学院等全国顶尖级艺术院校专业考试。体育教育也是成绩斐然，就在几天前传来捷报，我们年级的五名参加在四川举行的“中学生自由越野赛”的同学均取得了不俗的成绩。
（二）、我校的办学特色：
1、严格管理。这是我校的立校之本和光荣传统，也是九年来学校不断向前发展的根本保证。我校除制订了科学全面的学生管理条例外，还特别强调学生必须遵守的'“德育七条禁令”。严格管理在我校还主要体现在我们的“全员管理”上。所谓全员管理就是每一个老师都参与到学生日常德育管理之中。学校实行年级主任负责制。一个年级就如一个学校，年级主任如同校长，年级所有的管理工作均由本年级的老师来负责。如初一年级， 20余位老师每个人都有具体的管理工作，各司其职。这样做就大大提高了管理的成效。
2、素质教育。我校的素质教育不仅体现在课堂上，还展现于校园生活的方方面面。有各种各样的素质教育课程——如信息、口才、心理等特色课程；还有丰富多彩的“校本课程”，四十余种包含体育、艺术、文化课培优补差、国际语、劳动技能等的课程给孩子的校园生活增添了瑰丽的色彩，对发展学生特长、促进学生综合发展起到了重要的推动作用，孩子们十分喜欢。
3．校园文化和班级文化。为培养适应21世纪的新型人才，我校向来注重对学生自主管理能力的培养。为此，学校成立了学生四大管理组织——校传媒中心，校学生会、校团委及生活区管理委员会。（此处可简单举例说明，如周末文化广场等）素质教育“十个一工程”——每人承担一个管理项目、每天一次自我总结与反思、每天看一次精品电视节目、每月看一部好电影、每月听一次讲座、每月读一本好书、每月参加一次演讲、辩论或表演、每学期参加一次网络研究性学习、每学期参与一个校本课程、每学年学习一门实用技术等。还有体现我校校训 “孝敬” 思想的“五个一工程”。每周给家长打一个电话、每月给家长写一封家书、每个节日给父母一个问候、父母生日时，送给父母一个礼物、每个假期做一件有益的家务事。通过这个活动，培养孩子的孝敬意识。丰富多彩的素质教育构成了校园生活的多彩篇章，使学生在我校相对封闭的环境中，能够享受到开放而全面的教育，为将来更好的适应社会，提前打好基础。
最新2022年家长会发言稿14
402班又迎来了20xx学年的第一个家长会。每次家长会，都令我感触颇多，我怀着同样期待的心情来到学校。
六点半一到，班主任曹老师宣布家长会正式开始。
首先，家长们观看了小朋友们这半个学期以来参加的各种活动，包括秋游，农博会等等。当看到在农博会上小朋友们宣传自己家乡特产的那种兴奋、自豪的表情时，我也被感染，好像置身其中。
接下来，由任课老师介绍了同学们的在校学习情况。让我了解了女儿取得的进步以及还需要改进的地方。
最令我感动的是48位小朋友为自己的爸爸妈妈录制的视频——对爸爸妈妈说说心里话。看着孩子们天真无邪的面孔，听着质朴感人的'语言，我不由自主泪流满面。孩子们在渐渐长大，有自己的想法了，也懂得了爸爸妈妈的辛苦，学会了感恩，明白了自己的责任。我想每个家长听了自己孩子的话语都会感到欣慰的。
最后，曹老师让家长们观看了于丹老师的讲座视频----《让孩子学会为自己买单》。让我明白了作为家长，现阶段我需要教给孩子的是很多常识而不是让她学习很多专业知识。要让孩子从小明白劳动、困难、挫折、坎坷是每个人的人生都要经历的，要学会为自己的言行负责，学会为自己买单。
本次家长会使我受益匪浅，我明白了自己作为一个孩子的母亲，需要学习和改进的地方还很多很多，在孩子成长的道路上，不仅需要父母的陪伴，更需要父母与孩子共同学习，共同进步！另外，也非常感谢402班的全体老师，你们的汗水浇灌了孩子的进步，谢谢老师，你们辛苦了！
最新2022年家长会发言稿15
各位家长：
上午好！首先,对各位家长的到来表示衷心地感谢!今天大家在百忙之中来学校参加家长会，可见大家对孩子教育的重视，也体现了对我校的关心和支持，希望各位家长能多给学校提一些合理建议和发展良策。对于学校的基本情况，我向各位家长汇报如下：
学校现有在校生1813人，31个教学班；教职工91人，其中中学高级教师3人、小学高级教师66人，教师学历达标率为100%。近年来，学校以“书香润智、涵养成习”为核心理念，突出学生读书养智、习惯养成的重要意义；以“质量立校、人才强校、特色兴校”为办学策略，把“知书达礼、全面发展的现代小学生”作为学校培养目标，逐步形成了“立责育爱、博学养慧”的教风和“明礼敏行、乐知博采”的学风。多年来，学校坚持凝心聚力抓管理，一心一意抓教学，积极构建质量一流、平安、和谐的育人模式，取得了丰硕的育人成果，赢得了社会的认可，使学校走上了生机蓬勃的发展之路。
1.改善办学条件，优化育人环境。近年来，在上级有关部门的大力支持下，通过西关社区和附近有关单位的协调与支助，加大经费投入，努力改善办学条件，促进校园文化环境建设，逐步形成浓厚的文化氛围，使育人环境更加优美。20xx年新办公楼使用后，建成了高标准的功能教室，各种配套设施齐全，保证了学校工作的正常进行，基本解决了县城西部小学学生就近入学问题，满足了素质教育的需求。一是完善学校教学设施，按标准设置了科学实验室、微机室、图书室、师生阅览室、档案资料室、音体美器械室、美术室、音乐室、综合实践室、舞蹈室等专用教室，还设有少先队活动室、心理咨询室、卫生室等；二是建立了校外德育实践基地，创办了红领巾广播台、添置了校园广播系统，建成了校园宽带网等。按省颁标准配置了各类教育教学设备、仪器和图书资料，图书生均30册，学生微机84台，教师每人配备一台笔记本电脑，实施了校园班班通工程，满足了现代化教育教学的需要，教学成效显著。三是校园和班级环境进一步优化，校训、标语、挂图、宣传栏、德育墙画、名人名言等建设齐全，“五育并举”效果明显。
2.规范办学行为，全面均衡发展。严格执行三级课程的开发与管理，一是学校严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动。1-2年级开设了语文、数学、品德与生活、音体美、地方、国学、健康等9门课程，3-6年级开设了语文、数学、品德与社会、科学、英语、音体美、信息技术、综合实践、地方、国学、健康等13门课程，努力做到不随意增减课程和课时，突出了英语、科学、体育与健康、综合实践、环境教育、安全教育、国学等学科的教学工作，努力做到考试学科出成绩，考查学科出特色，并配备了专职教师进行授课，基本实现了教师专业化教学。二是开好《传统文化》、《环境教育》、《安全教育》等地方课程。三是开发校本课程，学校制定了校本课程开发方案，实事求是地搞好校本课程的开设，将国学经典教育等内容被纳入校本课程。四是严格控制课外作业总量，按照省《规范》中的有关规定，做到小学一、二年级不留书面课外作业，三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五六年级不超过1小时。要求所有教师凡是能课内完成的作业，不布置到课外去完成，不布置机械重复和大量抄写的作业，注意减轻学生课外的过重负担，认清课业负担过重的危害性，做到精讲精练。严格执行上级规定的学生在校作息时间。
3.强化教学管理，提高教学质量。质量是学校的生命，是学校可持续发展的根本保证。近年来，我们牢固树立“学校以质量立校，教师以质量立身”的观念，细化管理制度和行为，精细日常教学常规管理。一是大力加强教学常规的管理。注重完善教育教学管理制度，抓好教学环节，树立向管理要质量、要效益的观念，努力做到科学管理，在管理上做到“严、精、细、实”。学校认真督促检查，强化计划、教案、教学反思、作业、辅导等环节管理，加强随堂听课力度，领导班子深入第一线，了解课堂教学情况。学校还开展了以年级为主自查评比工作，对有问题的教师进行深入剖析，帮助整改，特别是要求新教师主动发现问题，促使改进并不断进步。学校还采用定期抽查的办法，确保教师的业务工作不出问题，提高教学成效。二是完善为教学服务的规章制度。学校要求各科室本着“务实创新”的工作作风，细化流程管理。为保证管理的细致到位，制订了一系列管理制度，有教学常规管理制度、师德考核制度、教科研奖励制度、集体备课制度、听评课制度等。各职能部门定期、不定期地检查教育教学常规情况，检查后及时向教师反馈检查信息，提出整改意见。三是构建教师综合评价体系。坚持过程性评价和终结性评价相结合的原则，实行学期综合考评，突出工作业绩的评价，每学年的考评成绩作为评先树优、晋职晋级、年度考核、岗位聘任的主要依据。并采用激励机制，稳定教学质量。通过每月严格检查量化，期末总评，对工作业绩突出的教师，根据《西关小学奖惩制度》实施表彰奖励，以此增强教师的质量意识和工作积极性、主动性。四是积极推行教学“三环节”改革，提高教学质量。即课前预习、课中改进、限时作业。特别希望家长及时督促孩子做好课前预习，以提高上课时听课的效率。有的材料要提前1-2周进行收集，其过程就是自主学习的过程，带着不懂的问题进课堂，听课效率就高，效果就好。五是强化教育科研，引领教师发展。学校实行以课题带动教学研究的策略，推动教师参与教研的积极性。要求人人参与课题研究。教师围绕研究课题，结合日常的课堂教学和教育工作，进行教学反思，坚持写教育日记、教育案例或教育随笔，并开展教育研究活动。目前，我校承担了省级课题一项、市级课题三项、县级课题一项，教师参与积极、总结及时，并取得了显著成绩。
4.重视教师培养，促进内涵发展。学校始终把“内强素质，外树形象”的师德培养工程作为管理的重点，一是加强教师政治学习，开展“内强素质，外树形象”的师德工程，努力提高思想素质，认真落实教育部修订的《中小学教师职业道德规范》，重视师德修养的提高，有计划地开展“做人民满意教师”的活动，教育和引导教师强化责任意识，激发了广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的使命感。二是开展社会公德、职业道德和普法教育活动，努力提高教师的法制意识，增强了依法治校、依法执教的自觉性。三是加强师德制度建设与师德考核，在教师考评方案中，加强了师德考核的内容，并制订了《教职工职业道德考评细则》等制度，对师德建设提出了明确具体的要求，同时严格进行师德考核，不断强化对师德的监督与考核。四是深入开展学生（家长）评教师、家长评学校等活动。同时，学校注重德育队伍建设，定期举行班主任工作经验交流会，总结推广德育及班主任工作经验。通过评教和班主任经验交流活动，促进了社会、家长对教师的监督与交流，起到了规范教师教育行为、提高师德修养的目的。近年来，荣获优秀教师、优秀班主任称号省级1人、市级4人、县级3人；获县市级学科带头人、教学能手、教学先进个人称号的25人；县级以上骨干教师14人。
5.坚持发展性和形成性评价相结合，促进学生素质发展。学校为每个学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。一是取消分数制（学生试卷中不出现分数），学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。学生的作业、单元测试、平时考查、期末考试全部实行了等级评价，不以分数评定学生的优劣，不公布学生的学习等级（不根据分数对学生进行排队，以保护学生的自尊心和学习热情）。二是各班开展学生日常学习评价活动，为了加强对班级的学习管理，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促，让学生自我管理，养成自觉学习的良好习惯；班内每周还开展作业展评活动，从而使各班形成一种积极向上的浓厚学习氛围。三是期末开展“十星”评价，各班根据学生一学期的学习情况以及学生的`特长和优势，评出“创造之星、美术之星、体育之星、文艺之星、卫生之星、读书之星、纪律之星、品德之星、进步之星、全面发展之星”等称号，学生受到了很大的鼓励，学习热情高了，校风校纪好了，学生的综合能力比以前明显提高。如从去年开展的泰安日报小记者活动，使许多学生得到了锻炼，下周，许逸凡、张郁翼、秦诗雨、张芸菲4名同学代表学校参加“XX市明星小记者大赛”活动。
6.彰显阅读特色，营造人文校园。学校注重提高师生的知识涵养，创建书香校园，大力倡导读书活动，为师生打造亮丽的精神底色。一是学校提出了以“国学启蒙教育”为抓手，提高学校教育品牌，逐步形成办学特色的思路。首先创设诵读环境，为了营造具有诗情画意的班级文化环境，在班级黑板报上悬挂扇形典雅的古诗，古诗配画，意境优美，利用橱窗张贴由学生自己书写的的古诗文比赛，让孩子们一走进学校一进入班级就融入了古诗文的浓浓氛围之中，受到熏陶。其次创设有利时机，营造浓浓书香。学校明确一条主线——熟读经典诗词。如每天充分利用好到校前10分钟，用来组织学生诵读古诗文，每一节课前的五分钟学生也养成了良好的诵读习惯，并请任课老师协同班主任指导学生诵读；放学时，学生背诵古诗走出校门；周末，把诵读经典做为一项实践性作业。通过开展诵读经典诗篇，学生诵读水平有了显著提高。二是家校携手，营造书香校园。我们在大力倡导读书活动的基础上，又推行了“家庭书架、家庭书柜、家庭书房”计划，使读书活动由学校延伸到家庭，影响到社会；通过评比“小学士、小硕士、小博士”，激励学生多读书、读好书。在活动中家长们经常与老师进行交流，提出了许多合理的建议，并对读书活动给予高度评价。对此，学校对广大家长的支持表示忠心的感谢！
在实践中，以阅读为特长，带动其他各项工作取得突出进展，20xx年至今学校承担上级业务活动12项，其他活动16项，教师的各项教学论文在省、市、县级评比中28人次获奖，4人论文在国家级刊物上发表，23人获县级以上作文辅导奖；6名学生在市举办的“华人作文大赛”中获奖，4名“泰安小记者”的作品在泰山晨刊上发表；42名学生在我县体育比赛中获得单项第一、二名，篮球、中长跑、田径、乒乓球比赛、校长杯运动会都获得团体总分全县前三名的好成绩；在县第三届艺术节比赛中，学生合唱获县一等奖，教师书画、演讲和师生器乐比赛均获一等奖。同时学校先后获得了“全国快乐作文实验先进学校”、“国家社科基金‘十一五’科学规划课题实验学校”、“山东省小班化教育实验先进单位”、“XX市级文明单位”、“XX市教书育人先进单位”、“XX市教学工作先进单位”、“XX市教学示范校”、“XX县办学水平先进单位”等多项荣誉称号。
最后，希望各位家长多关心孩子的学习和生活，对学校多一点理解，多一点沟通。让我们共同合作，为孩子的健康成长而努力！
谢谢大家！
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