教养演讲稿（精选23篇）
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的事情愈发增多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的教养演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教养演讲稿 1
老师们，同学们：
大家上午好！今天我国旗下演讲的题目是：做有修养的人。
英国著名作家罗斯金说过这样一句话：“文明就是要造就有修养的人。”文明，即“有修养”，从自己做起，注意自己的言行，提高自己的修养。当我们弯腰捡起废纸时、为每一份善意致谢时、为每一次过失道歉时，文明的光焰就在我们身上闪耀。
我们自身的修养，不光关系到自身的成长，还关系到与他人的融洽相处，更关系到所在城市、所在国家的形象与发展。目前，海淀区也正在创建全国文明城区，倡议通过开展道德学堂、志愿服务队、文明餐桌、网络文明传播等活动，提高市民文明素质和城区文明程度，促进海淀经济社会繁荣发展。
为推动海淀区全国文明城区创建工作，同时为建设美丽校园、塑造美好心灵，为实现“中国梦”增添强大青春能量，海淀区教育系统扎实推进“道德学堂”建设。为此，我校也设立了专门的场地作为交大附中道德学堂，即综合楼一层怡乐厅，欢迎同学们到此开展相关活动。
推进道德学堂建设，要求我们“修身律己”，自觉践行社会公德、家庭美德和个人品德，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。我们将在道德学堂中围绕唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥这五个环节开展丰富多彩的活动。
希望所有同学积极借助道德学堂建设，提升自身修养。倡议同学们以班级或年级为单位，建立常态化的学雷锋志愿服务队，奉献他人、提升自己；在生活中坚持光盘行动，杜绝舌尖上的浪费，积极创建文明餐桌；在网络生活中，文明上网，运用电信、移动通信平台，撰写博文、论坛跟帖、原创评论、微博等形式，积极参与网络文明传播活动，宣传社会亮点、营造文明和谐的网络氛围。
做一个有修养的人，更多的体现在日常生活的一点一滴中。在我们的身边，也有很多有良好修养的道德模范。每个班级评选出的'“最美交大附中人”便是其中的一支队伍。我们将利用升旗仪式等机会，介绍他们的感人事迹。
让我们记住英国作家罗斯金的话：“文明就是要造就有修养的人。”争做文明交大附中人。同时，请同学们牢记海淀区创建全国文明城区工作的口号：
1、举区域之力聚万众之智共创全国文明城区
2、创建全国文明城区办人民满意海淀教育
3、创建全国文明城区建设海淀美丽校园
4、小手拉大手共创文明区
教养演讲稿 2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：《教养与文明同行》。开始之前先给大家分享两个小故事：
第一个小故事：火车站自动取票机前排着长队，有个女孩儿的车快开了，却还没取票。她跑到队伍前面，跟排在第一的小哥哥说，可以让我先取票吗？我的'车快开了。小哥哥说：“好！你先取吧。”然后小哥哥走到队伍的末尾，重新排队。可能很多人会遇到这种情况，但这才是让人插队的正确方式，在伸出援手的同时，顾及别人，不影响他人，真正有素质的体现。
第二个小故事：刚刚下完一场雨，公交车缓缓靠近。司机只见一个农民工迟迟不肯上车。他在路边仔细将鞋上，粘满的泥土蹭掉。因为还没有蹭干净，上车后他还一直把脚悬着，不敢踩到地面。教养无关贫富，却体现在每一个细节里。
它体现在：
1、和别人说话的时候，语气温柔，善于倾听。
它体现在：
2、吃饭的时候，尽量不发出声音。
它体现在：
3、去别人家做客的时候，不要坐在别人家的床上。
它体现在：
4、别人批评你的时候，即使他是错的，也不要辩驳，等大家平静下来再好好解释。
它体现在：
5、亦或是捡东西或穿鞋的时候要蹲下来，不要弯腰撅屁股。
文明、教养由许许多多的细节构成。说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不容易。现在，我们正处于人生中最关键的习惯养成时期，让我们一起承诺：
将文明带进校园，遵纪守法，懂得礼仪
将微笑带给同学，互助友爱，学会谦让；
将孝心带给长辈，尊敬长辈，和睦邻里；
将爱心带给社会，善待他人，乐于奉献。
同学们，拥有了文明和修养我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。让我们携起手来，从现在做起，从细节做起，让教养与文明同行伴随我们茁壮成长。
教养演讲稿 3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
做一个有教养的人，就必须要从小开始养成好的习惯。
那什么是教养呢？爸爸妈妈经常教育我们要懂礼貌、讲卫生……这样才是一个好孩子。在学校，老师总是给我们讲：同学之间要相互关心，要相互帮助，我们的着装要整洁……其实，我认为这些就是一人的教养。
除此之外，名人们笔下的字也能教育我们。发明地动仪的'张衡就说过“句子不怕官位不高，纸牌品行低下，不以俸禄不多为羞，只以只是贫乏为耻。”我第一次看见这句话就明白了一个道理：我们做人不管是富贵还是贫穷都是一样的，因为人生下来就是一样的，所以才会有众生平等的这个说法。因此，我们不应该瞧不起任何人。
其实，要做一个有教养的人并不难。看见地上有垃圾，主动地把它捡起来，扔进垃圾桶里；看见有人在摘花朵，主动地上前制止，并耐心地给他讲；帮家人做一些力所能及的事……只要我们人人都从这些小事做起，那我们都将会是一个有教养的人。
同学们，让我们携起手来，做一个有教养的人。
教养演讲稿 4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
教养铸造完美的品质，当你的朋友在天明气清时乐意地把伞借给你，而在暴雨如骤时却消失得无影无踪，不要怪他，不要怨恨他，因为他只是不想两个人合用一把伞，并不是他没有教养地疏远你。这件事告诉你，以后凡事要学会宽容。宽容了他人，也就宽容了自己，也就给自己一个美好的心情。教养铸就了你完美的品质。
教养有时仅是一张纸的厚度。当你不经意地走在路上，去上学上班时，路上的'一张薄薄的纸片和周围美丽的环境极不相称，你是否会放慢你的脚步，谦逊地弯下腰来，张开你洁白的手把那张纸片捡起来呢？此时教养真的就是一张纸张的厚度，就是几步远的路程。
教养是一种沉着自然的心态。我小时极喜欢钓鱼，这是受到邻居王大爷的感染。无论晴天还是雨天，只要我俩一有空，便相约于S型的河道上，我那暴露在水面的浮漂，它竟纹丝不动。于是常常换了一个又一个地方。而王大爷只是静静地呆坐在一个地方，不急不躁，往往满篓而归，而我就显得那么少了。我便询问有妙招，“你坐不住嘛！”这句话使我至今受用。的确，泰然处之需要平稳的心态，教养就是身处何处都能有坦然的心态，这也是一种教养。
确实，生活中的点点滴滴，一颦一笑，无不反映出个人的教养。无意伤害了别人，一句轻轻的“对不起”“请原谅”，这往往能换来善意的理解。弯腰的捡起一张纸片，搀扶一下经过路口的盲人……这举手投足无不折射出你的光彩。
有了你的宽容，别人才会感到自己的渺小；有了你的帮助，别人就会获得一份力量；有了你的慷慨，别人就会得到一份温暖。获得收获，而不骄傲；面临挫折，而不灰心。贫贱不移，威武不屈。这些都是一个人应该拥有的教养。
教养使人的灵魂得到净化，使受损的心灵能够痊愈。拥有教养的人不仅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳别人的失落而寂寞的心灵。
教养演讲稿 5
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的的题目是：懂教养，美德行。
有人认为，学生应以成绩为重，其他的不必关心。也有人认为，我们中学生应该要注意言谈举止。因为，学校是一方育人的摇篮，是一方纯净的土地，校园文明直接折射出社会文明。所以，懂教养，美德行，是我们中学生应该尽力做到的。
教养不是空谈，不是高雅的姿态。一个人的教养怎样，从言行举止的细节上就能体现出来。他可以是行走靠右，下车推行，停车规范等。还可以是对他人的尊敬和宽容……
现在，我们正处于人生成长的关键时期，我们的'所作所为将为潜移默化地影响我们的自身行为。而文明的行为能帮助我们提高自身修养，也能完善自身的行为习惯。
所以，何乐而不为呢？
如果说人生是树，功绩是果实，才能是枝干，那么教养和德行则是那扎根地底的根须。要想让你的树硕果累累，就应提高修养，培养好的品德。就要从细节做起，从我做起！ 谢谢大家！
教养演讲稿 6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自高一1班的xx，今天我演讲的题目是《志愿服务让你更有好教养》。
首先，我想和大家重温一下教养的定义：教养是因为虚心受教和自我修炼而达成的内外兼修的优秀品质和习惯，是一个人的立足之本。真正使人高贵的不是出身而是根植于内心的教养。
由此可见，教养并非与生俱来，而是通过后天与人的交流，与事的接触逐渐形成的。你对待外界的方式时刻彰显出你内心的教养。
那么从何处获得一个理想的平台来提高我们的教养呢？答案早已在我今天演讲的题目中揭晓了，志愿服务让你更有好教养。志愿服务，或许在大家看来并不起眼，但正是这个平凡而不平庸的服务活动让众多青年走进社会，贴近生活，感受人与人之间最平淡交流中的纯真。在无私奉献社会服务他人的过程中，他们的教养便在潜移默化中得到提升。
我也曾在I志愿平台上参加过志愿服务，工作的内容是在科技馆内做游客引导的志愿者。虽是志愿者，但准备工作必不可少。你得了解馆内布置，参展内容以及线路安排。当你胸有成竹地认为准备工作都水到渠成时，工作便开始了，但更大的问题会接踵而至。你得学会精炼的表达，因为游客需要你言简意赅的解答；你得学会机敏果断，因为游客需要得到有效快捷的帮助；你得学会融会贯通，并且对待事物拥有自己的看法与情感，因为游客需要一种有别于文栏的'情感解说。他们需要明确的目标方向，需要观点鲜明的表达来满足他们的好奇。此间种种，你都得选择一种适当的交流方式传达你的信息于前方的人。（）渐渐地，你懂得语气委婉的交流方式，你明白用词准确的重要性，由此，降低语调，平和语气，斟酌谈吐的用语，换位思考以了解对方心理。于是，潜移默化中，我自然而然地学会了谦逊有礼的表达方式。
当然，志愿服务并不拘泥于表达形式，还有诸如卫生清洁、探访老人院、社区创文宣传活动、马路天使等多样化服务方式。有困难的地方便需要帮助，在有需要帮助的地方就存在令人思考的问题。在你接触到社会中各具特色的人、体验到生活中各式各样的滋味、收获到给予他人帮助的喜悦后，你会发现你会有所成长。你能了解到生活中有待提高的不足之处，你会拥有贡献己力以完善社会现状的意识。经历过志愿服务特别洗礼，会给我们带来由表及里的教养的提升。正如我们每周周末为我们疏导交通的家长义工们，看着他们服务大家的身影，不禁让我们产生崇敬之情，觉得他们就是最美的爸爸妈妈，他们就是最有教养的人。
“受过教育”不等于拥有教养，知识的武装永远无法完全包装个人的缺点，唯有人格的高尚才足以被他人长久地称道，而教养便是人格魅力的一大体现。参与志愿服务，也是一次短小的心灵历程，在帮助他们中延展自己生命的宽度，在付出后收获满意的笑容，在实践中完善自我教养，何乐而不为呢？让我们行动起来，从注册成为志愿者开始，从参加学校志愿服务活动开始，怀揣一颗充盈感激与助人的心，贡献出自己的力量，让志愿服务常常温暖于我们的心间。
我的演讲完毕，谢谢大家！
教养演讲稿 7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我的演讲题目是：做一个有教养的中学生。
有这么一则小故事，一个人到罗马旅游，找到一条专卖古董的大街，一家店一家店的进去看。当那个人进到一家店后，就埋头看小雕塑，小文物。那个人向一位很有风度的老先生问价钱，问了几件，老先生都说不卖。那个人很疑惑地问道：“这些东西为什么不卖呢？”老先生就说了：“这是我的店，你进来了就在那里看，也不跟我打声招呼，我就不卖。”因此，我们就能理解，教养对于我们人来说是多么重要的东西，像这样粗鄙的性格，是不会有人乐意接待的。
有一些同学会认为教养是出自名门的人才能拥有的，其实不然，只要自己注意养成，谁都能成为有教养的人。教养，也就是文化和道德的修养，是礼貌。一个有教养的人在日常生活中的.谈吐是健康的干净的，从言词中是找不到歧视或是嘲笑的，是发自内心的对待每一个人。
我们正处在人生最灿烂的时光，也是我们成长中的一个险滩，你是愿意抛弃教养做一个言行粗鲁，浅薄无知的人呢，还是做一个有教养，举止文雅的人呢。当你每天早晨进校时，你是愿意别人向你漠然而视，还是热情问候呢？当你在课间休息时，是愿意轻言轻语，还是肆意的喧闹呢？
同学们，做一个有教养的人不能只是嘴边的一句空话，我们都是可以做到的，只要从身边的点点滴滴做起。教养表现在对他人，对环境的态度上。比如说，看到老师问好，就是有教养的行为。而为老师起外号，就是缺乏教养。所以对待别人要有礼貌，尊敬他人，这才是一个有教养的中学生。当我们能做到这些的时候，那么我们将是未来的成功者。人际交往还有一条基本原则：你怎样待人，别人也怎样待你，当你发自内心的对待别人时，你就会具有人际吸引力，这也是有教养的成果。
当然教养还有更深层的含义，而我们中学生先做好基本的教养就能够获得莫大的好处，同学们，让我们从今天起，做一个有教养的中学生吧。
我的演讲完毕，谢谢大家！
教养演讲稿 8
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《礼貌拉近距离，言行尽显教养》。
我们在母语的滋养下，学会思考、表达与交流。语言粗鄙，会显得缺少文化内涵；文字华而不实，就成了“伪文化”。可见，在口头语言上，要保持良好的作风；在书面文字上，要保有端正的文风。
语言文字的背后，是文化；而文化，是一种教养。
梁晓声说：“文化可以用四句话来表达：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。”我想，把这里的“文化”替换为“教养”，也是通顺的。
在书店闲逛时，我们尽量压低自己的声音，避免打扰到别人；在饭桌上，接受他人的端茶倒水时，应双手扶住杯子，以示敬意；接过老师递来的奖状时，要双手接过，以示尊敬；在听别人说话时，要目视对方的眼睛，悉心聆听；上完厕所洗完手时，不要随意甩动，以防把水溅到别人身上；在递给别人尖锐物品时，锐利的一端不应朝向对方，而应指着自己……我们在看中私德的同时，也应怀有公德之心。
比外表更迷人的，是一个人骨子里的教养。当教养成为我们的一种生活方式，生活就成了一个个迷人的美学现场，自然的、生活的、精神的，都会在这里碰撞与发生。
北大钱理群教授说，读书是教育的本质。其实要提升我们的教养，不光要读学校里的书，更要读生活这本大书，读一读脚下的这片土地，以及这片土地上的人。人不应仅仅只为追求眼前的物质利益而活着，还应该有一种对于超越现象世界的精神追求。通过教育，我们培养学生的'一种终极关怀，既关怀当下，也关乎远方，帮学生打好精神的底子，这一点很是要紧。
教养，是指在道德品质、文化素养等方面所达到的水平；礼貌则是教养的自然外化。当我们的教养不断提升后，自然表现在我们平日的一言一行。所以不妨从身边的每一件小事做起、从每一个举动做起，让文明与教养的种子根植于内心，并在我们身边开花、结果，让它洒满生活的每个角落，让文明之花越开越繁盛。
我的讲话到此结束，谢谢大家。
教养演讲稿 9
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
教养犹如一朵盛开的花，人们摘下它不同的花瓣，散发出迷人的芬芳。
我摘下了“拥有爱心”的花瓣。昨天要去学校，妈妈便带我到银行去取钱，待我们要出去时，一位老奶奶驼着背、弓着腰站在我前面，也许是没有力开门，脸上的焦急显而易见，在那不知所措地东张西望。我赶紧上前一步，用力拉开门。看见门打开，老奶奶转过来抬头看我，我从她眼神中看出了感激，老奶奶连忙说：“谢谢你。”我摇摇头。出来后，我隐隐听到后面有人说：“这孩子懂事嘞。”妈妈嘴上虽然没说什么，但我从她脸上看出了自豪感。
拥有爱心的花瓣自然散发出迷人的芳香。
哈桑摘下了“质朴忠诚”的花瓣。电影《追风筝的人》里面的哈桑是一个仆人的孩子，他对小主人阿米尔的感情真挚无比。有一个镜头定格在阿米尔对哈桑的问话中：“你能为我做什么？”哈桑真情地回答：“你让我做什么，我就做什么，哪怕是你让我吃地上的泥土我也愿意，只要你说。”那忠诚的决心深深打动了银幕下的我。更感人的是风筝节比赛，阿米尔在哈桑的帮助下，成功打败最后一只风筝，而哈桑在帮他追风筝的时候，遭遇到几个成年坏孩子的`报复，他们要哈桑交出风筝，可哈桑宁愿被他们打得鼻青脸肿也不肯交出风筝，只因那是阿米尔叫他追的风筝。
他启示着我：真挚的友情是用心培育的结果，它需要每个人都真心付出。而瞻仰前贤，我们敬佩他们的为人，也仰慕他们身上所散发出来的独特馨香。
钱学森摘下了“爱国为民”的花瓣。上个世纪40年代，钱学森就已经成为核物理学界的权威和现代航空与火箭技术的先驱，在美国过着富裕的中产阶级的生活。然而，他却一直牵挂着大洋彼岸的祖国，得知新中国成立的消息，他兴奋不已，觉得正是回国效力的时候。美当局知道钱学森要回国的消息后，自然不想放走，因为钱学森一个人抵得上五个师的兵力。在克服百般阻挠之后，钱学森终于回到了百废待兴的新中国。
回到祖国他迅速投入到工作中，始终站在新中国科技事业的最前沿，突破无数科研难题，为新中国的航天事业做出了许多具有里程碑式意义的贡献。我敬佩他为祖国做出伟大的科学贡献，更敬佩他的爱国情怀。
高尚的教养在我们生活中，愿教养之花永驻心田，如此，不但能够芬芳自己的心灵，还能芬芳周围的环境！
教养演讲稿 10
敬爱的老师、亲爱的同学们：
陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的身体。随地吐痰，随手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的小摊上买小吃，这些不好的行为习惯会使许多人得上可怕的甲肝，乙肝，非典等传染性疾病！
非典未来的时候，我们大家对陋习并不重视！非典来以后，我们才认识到陋习的危害！陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的'例子！许多人对个人卫生不注意，没有养成很好的卫生习惯，更没有爱护环境卫生的意识！还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，随手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老鼠，臭虫！这样的陋习不但破坏了我们生活的环境，还对我们身体有害
为了我们的生活环境，更为了我们自身的健康，请大家向陋习告别吧！
教养演讲稿 11
各位老师、同学：
大家好！我是五（3）班的xx。今天我演讲的题目是“做一个懂礼仪、有教养的人”。
古人云：“不学礼，无以立”。就是说，你不学礼，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程手段。
我们学习礼仪，首先要学会尊重他人，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。礼仪本身就是尊重人的外在表现形式。礼仪从“话”里来，而“话”从心里来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。古今中外有很多名人志士用他们的言行向我们证实了这一点。大家所熟知的新中国周总理一生鞠躬尽瘁，是全中国人民尊敬和爱戴的典范，他每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员一一握手道谢。
我们从这里看到的不只是简单的一种礼仪，更是做人的修养。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。更从另一个角度说明言语是一个重要的元素。同一件事情，因为我们的态度不同，说出的话语不同，往往结果也大不同。我们身边就有很多这样的事例。一次，我在公交车上看到这样一幕：下车时一名小学生不小心脚踩到了前面一位打扮时尚的年轻阿姨的裙子，使阿姨差一点跌倒。这位阿姨回过头来满脸怒火，正要发作。但是这位同学红着脸对阿姨连声说：“对不起”，赶紧从书包里掏出纸巾俯下身去擦拭污迹，阿姨高声斥责的话只说了一半却咽下了，说了声“没关系”，一场即将上演的“疾风骤雨”就这被一句“对不起”化解了。
其实，在我们同学之间的`交往中也不乏类似事件。有时因为我们一句温暖人心的话语给我们大家都带来快乐，有时因为我们言语不慎会引来一场争执。不同场合我们得当的使用这些文明用语，会让人与人之间多出很多温情。同学们一定都有这样的体验，当你帮助了别人，对方一句谢谢会让你心头涌起一股暖流；当别人不小心碰到你的时候，一句“对不起”，会消除你心中的不悦。因此，我们也要学会在得到帮助的时候真诚的说一声谢谢；在不小心冒犯了别人时，及时说一声“对不起”；在请求别人帮助时不忘礼貌地说一声“请”；为别人做力所能及的事：捡起掉落的东西，给匆忙的行人让让路，给家人、朋友、同学、同事、邻居送上友好的微笑，等等。
这些看似是日常的生活中的小事，却展现出一个人的个人修养。我校第十五条校规明确规定：“与人交往要有教养，打招呼不要用“喂”这类语言，回礼时不要手插裤袋，咀嚼食物等，受到帮助要道谢，别忘了习惯使用“您好”“谢谢”“对不起”“打搅了”“不好意思”等礼貌语言。“
如果我们大家都做懂礼仪、有教养的人，我们不但树立了自我的良好形象，我们全校师生的精神面貌必然更上一层楼，我们会生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中，我们每个人的小改变，小进步，必然带来全社会的大改变、大进步！这将是多么美好的世界！希望大家都勇于展示一个有礼，有教养的自我。
谢谢大家！
教养演讲稿 12
敬爱的老师、亲爱的同学们：
时下，我们经常可以在路上听到龌龊之言，堂而皇之地“污染”着我们的文明天空。闯红灯，随地吐痰，乱扔乱画。这些行为也屡见不鲜，对此，我很是厌烦。
文明，何为文明，我国悠悠五千年华夏文明历史，告诉我们：遵守道德是每个公民应当承担的义务，维护我们的社会，维护我们的文明，需要我们唾弃这不堪入目的一幕幕。文明是社会发展的标志，成熟的结晶，而人又是文明的创造者。我们在义务让这个社会更加强盛，所以就必需告别陋习。有人说：我不扔，别人还扔，我只是“随大流”。可你为何不去责备他们给予纠正呢？我要说：维护文明，人人有责。不管是谁破坏了我们的社会文明，我们都要惩罚他（她）。1988年上海甲肝的.爆发和今年惨绝人寰的非典型肺炎，都告诉着我们，必需要告别陋习。否则，迎接人们的将是更大的灾难！
在这里，我真诚地呼吁：告别陋习，倡导文明，从我做起，从现在开始，克服不良习惯，不文明行为，全民行动，还我们一个文明，祥和的美好的天空！
教养演讲稿 13
尊敬的各位听众：
大家好！今天想和大家聊聊 “教养” 这个看似朴素，却藏着人生大智慧的话题。在我看来，教养从不是刻意的表演，而是融入骨血的习惯，是一张无需言语的无声名片。
去年深秋，我在图书馆遇到一位老人。他踮着脚从书架取书，怕拖鞋摩擦地面发出声响，竟悄悄脱下鞋子，赤脚站在微凉的地板上。那一刻，没有惊天动地的举动，却让我读懂了教养的真谛 —— 它是设身处地为他人着想，是在无人关注的角落依然保持的体面。
反观生活中的一些场景：地铁里外放视频的喧嚣，餐厅中随意插队的蛮横，人行道上随手丢弃的垃圾…… 这些行为或许无关违法，却暴露了教养的缺失。其实，教养从不是遥不可及的道德高标准，它藏在排队时的耐心等待里，藏在与人交谈时的认真倾听中，藏在对服务人员说的那句 “谢谢” 里。
就像作家梁晓声所说：“教养是根植于内心的'修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。” 当我们把这份自觉融入日常，不仅能收获他人的尊重，更能让社会多一份温暖与和谐。愿我们都能以教养为帆，在人生的航程中行稳致远，让这张无声的名片，永远闪耀着真诚与善意的光芒。
谢谢大家！
教养演讲稿 14
各位老师、同学们：
大家好！今天我演讲的主题是 “教养，在细节处闪光”。或许有人觉得，教养是大人物的道德准则，与普通人无关。但在我看来，真正的教养从不在宏大的口号里，而在那些容易被忽略的细节中。
记得去年春游，班级组织爬山。下山时，有位同学不小心摔了一跤，手里的零食袋散落一地。正当他慌乱时，同行的李老师没有指责，而是蹲下身，和他一起把薯片碎屑、包装纸一一捡起，甚至用纸巾擦去粘在草叶上的糖渣。老师说：“山林是大家的家，我们不能留下一丝垃圾。” 这个蹲下身的动作，比任何说教都更有力量，让我明白教养是对自然的敬畏，是不愿给他人添麻烦的体贴。
在我们的.校园里，这样的细节无处不在：走廊上主动侧身让路的同学，教室里轻轻摆放椅子的声响，食堂里把餐盘摆放整齐的举动…… 这些看似微小的行为，却像一束束光，照亮了校园的每一个角落。
教养不是一蹴而就的习惯，而是日复一日的积累。它不需要我们做出惊天动地的大事，只需要我们在每一个细节里，保持对他人的尊重、对规则的敬畏、对世界的善意。愿我们都能成为细节中的 “发光体”，让教养的光芒，温暖身边的每一个人。
谢谢大家！
教养演讲稿 15
尊敬的各位家长、亲爱的朋友们：
大家好！今天想和大家分享一个话题 ——“家庭，教养的第一课堂”。如果说教养是一棵茁壮成长的大树，那么家庭就是滋养它的`土壤；如果说教养是一艘扬帆远航的船，那么家庭就是指引它的灯塔。
我曾听过这样一个故事：有个小男孩在超市里哭闹着要买玩具，妈妈没有呵斥，也没有妥协，而是蹲下来轻声说：“我们约定好只买必需品，你还记得吗？失信的话，下次我们就不能一起出来了哦。” 男孩渐渐安静下来，乖乖跟着妈妈离开。这位妈妈没有用暴力解决问题，而是用规则和耐心，教会孩子 “守承诺” 的教养。
反观有些家庭，父母一边教育孩子要 “讲礼貌”，一边却对服务人员颐指气使；一边要求孩子 “爱整洁”，一边却把家里弄得乱七八糟。孩子就像一面镜子，照出的正是父母的言行举止。家庭中的每一句话、每一个动作，都在潜移默化中塑造着孩子的教养。
正如教育家苏霍姆林斯基所说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细致而复杂的任务。” 作为父母，我们不必刻意给孩子讲大道理，只需在日常中做好榜样：对长辈多一份孝顺，对他人多一份包容，对规则多一份敬畏。当家庭充满善意与尊重，教养的种子自然会在孩子心中生根发芽。
谢谢大家！
教养演讲稿 16
各位来宾：
大家好！今天我演讲的题目是 “教养，让社会更温暖”。如果把社会比作一片森林，那么每个人都是其中的一棵树，而教养就是树上的绿叶，只有每片叶子都充满生机，森林才能郁郁葱葱，充满温暖。
前几天，我在公交站看到这样一幕：一位拄着拐杖的老奶奶慢慢走上公交车，司机师傅没有催促，而是耐心等待，还起身搀扶；后排的年轻人主动站起来，把靠窗的座位让给老奶奶，还轻声说：“您坐这儿，下车方便。” 这简单的两个举动，没有轰轰烈烈，却让整个车厢都充满了暖意。这就是教养的力量 —— 它能打破陌生人之间的隔阂，让冷漠变成温暖。
反观当下，一些不文明现象时常出现：马路上随意变道加塞，导致交通拥堵；公园里践踏草坪、采摘花朵，破坏自然美景；网络上随意发表恶意评论，伤害他人心灵…… 这些行为不仅影响了他人的生活，更让社会失去了本该有的温度。
其实，教养从来不是个人的小事，而是关系到社会和谐的大事。当我们在过马路时遵守交通规则，就是在为他人的安全保驾护航；当我们在公共场合保持安静，就是在为他人创造舒适的环境；当我们对需要帮助的'人伸出援手，就是在为社会增添一份温暖。
愿我们都能以教养为纽带，连接起彼此的善意，让社会这棵大树枝繁叶茂，让每一个人都能在温暖的氛围中，感受生活的美好。
谢谢大家！
教养演讲稿 17
尊敬的各位听众：
大家好！今天我想和大家聊聊 “家庭与教养” 这个话题。有人说，教养是一个人最好的名片，而这张名片的底色，往往是家庭赋予的。
记得去年在地铁上，我看到这样一幕：一个三岁左右的孩子哭闹着要吃零食，妈妈没有呵斥，而是蹲下来轻声说：“宝贝，地铁里吃东西会影响别人，我们到家再吃好不好？妈妈给你带了你最爱的草莓味，咱们忍一忍。” 孩子似懂非懂地点点头，慢慢停止了哭闹。这个细节让我深受触动 —— 家庭中的每一次耐心引导，都是在为孩子的教养大厦添砖加瓦。
家庭中的教养，从不只是讲道理，更是父母的言传身教。当父母主动向服务员说 “谢谢”，孩子会学会尊重他人；当父母在争吵后主动道歉，孩子会懂得包容与担当；当父母节约粮食不浪费，孩子会明白珍惜的意义。这些看似微小的举动，如同春雨般润物无声，在孩子心中种下教养的种子。
如今，很多家庭重视孩子的成绩，却忽略了教养的`培养。可我们要知道，一个有教养的人，无论走到哪里都会受到尊重；一个缺乏教养的人，即便拥有高学历，也难以融入社会。
愿每一位父母都能成为孩子的 “教养榜样”，用爱与耐心浇灌孩子的心灵，让教养之花在家庭这片土壤中绚丽绽放！
教养演讲稿 18
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我演讲的主题是 “校园里的教养”。提到教养，我们或许会想到宏大的道理，但在校园中，教养其实就藏在一个个不起眼的细节里。
你是否注意过，课间走廊上，有人主动为奔跑的同学放慢脚步，避免碰撞；你是否看到过，食堂里，有人自觉把餐盘送到回收处，还把椅子轻轻归位；你是否经历过，课堂上，有人回答问题时声音洪亮，倾听他人发言时专注认真。这些细节，没有惊天动地，却处处体现着教养的温度。
然而，校园里也存在一些不和谐的画面：有人随手乱扔垃圾，让整洁的操场变得杂乱；有人在图书馆大声喧哗，打破安静的学习氛围；有人因为一点小事与同学争吵，甚至出口伤人。这些行为，不仅影响了他人，也暴露了自身教养的缺失。
校园是我们学习知识、成长成才的地方，更是培养教养的重要阵地。对老师的一句 “您好”，是教养；对同学的一次帮助，是教养；对公共设施的'爱护，也是教养。这些细节，就像一束束微光，汇聚起来便能照亮整个校园。
作为学生，我们要从现在做起，从细节做起：主动向老师问好，耐心帮助有困难的同学，自觉维护校园环境。让我们把教养融入校园生活的每一个瞬间，让校园因我们的教养而更加美好！
教养演讲稿 19
各位朋友们：
大家好！今天，我想和大家探讨 “社会中的教养” 这个话题。如果说社会是一幅宏大的画卷，那么教养就是这幅画卷中最温暖的底色。
在生活中，我们总能遇到充满教养的瞬间：马路上，司机主动为行人礼让斑马线；超市里，顾客排队时自觉保持距离，不插队；医院里，患者安静等候，不随意喧哗。这些举动，没有法律的强制要求，却源于内心的善良与修养，让整个社会充满温情。
可反观现实，也有一些缺乏教养的行为让人寒心：有人在公共场所吸烟，不顾他人健康；有人在旅游景区乱涂乱画，破坏文物古迹；有人在网络上随意发表恶意评论，伤害他人感情。这些行为，不仅破坏了社会秩序，也拉低了整个社会的文明水平。
社会是由每一个个体组成的，每个人的教养都在影响着社会的文明程度。一个有教养的人，会懂得换位思考，尊重他人的感受；一个有教养的社会，会让每个人都感受到温暖与尊重。
其实，社会中的.教养并不复杂：排队不插队、说话不喧哗、待人有礼貌，这些简单的举动，都是教养的体现。让我们从自身做起，用自己的教养为社会添一份温暖，让文明的底色更加鲜亮！
教养演讲稿 20
尊敬的各位听众：
大家好！今天我演讲的题目是《教养，不是刻意伪装，而是自然流露》。在生活中，有人认为教养是 “装出来的礼貌”，可真正的教养，从来不是刻意的表演，而是深入骨髓的习惯，是自然而然的流露。
我曾认识一位老人，他每次出门都会随身携带一个小垃圾袋，看到路上的垃圾会随手捡起；坐公交车时，即便没有人注意，他也会主动给老人让座；和别人说话时，总是认真倾听，不随意打断。这些行为，他做了几十年，从未觉得是 “刻意表现”，而是觉得 “本该如此”。这，就是真正的教养 —— 不需要提醒，不需要观众，只是发自内心的选择。
反观有些时候，我们会看到这样的场景：有人在镜头前彬彬有礼，私下里却言行粗鲁；有人在长辈面前乖巧懂事，在服务员面前却颐指气使。这种 “双重标准” 的行为，不是教养，只是虚伪的'伪装。
真正的教养，藏在无人看见的角落：是独自在家时，也会把垃圾分类投放；是收到外卖时，对骑手说的一句 “辛苦了”；是看到他人犯错时，不随意指责，而是善意提醒。它不需要刻意炫耀，也不需要他人称赞，只是一个人内心善良与修养的自然体现。
愿我们都能摒弃刻意的伪装，从内心出发，培养真正的教养，让礼貌成为习惯，让善良成为本能！
教养演讲稿 21
亲爱的朋友们：
大家好！今天我想和大家分享一个观点 ——“教养不分年龄，人人皆可拥有”。提到教养，有人会觉得它是成年人的 “专利”，可事实上，无论是孩童还是老人，都能拥有教养；无论是普通人还是成功者，都需要教养。
去年夏天，我在公园里看到一个五岁的小男孩，他看到一位老奶奶提着沉重的袋子，主动跑过去说：“奶奶，我帮您提吧！” 虽然他的力气不大，却让老奶奶露出了欣慰的.笑容。这个孩子或许不懂 “教养” 的定义，却用行动诠释了教养的本质 —— 善良与尊重。
而在我们身边，也有一些长辈，用一生的坚守诠释着教养的意义：他们说话温和，待人宽厚；他们爱护晚辈，尊重他人；他们即便年纪大了，也依然保持着良好的习惯。这些长辈，用自己的言行告诉我们，教养不会随着年龄的增长而消失，反而会在岁月的沉淀中更加醇厚。
可现实中，也有人认为 “年纪小就可以没教养”“年纪大就可以不讲理”。这种想法是错误的：孩子的教养需要从小培养，长辈的教养更能为晚辈树立榜样。无论年龄大小，我们都应该以教养为准则，规范自己的言行。
教养不分年龄，不分身份，它是每个人都能拥有的品质。愿我们无论身处哪个年龄段，都能坚守教养，用善意对待他人，用尊重温暖世界！
教养演讲稿 22
各位家长朋友们：
大家好！今天我演讲的主题是 “教养，是给孩子最好的礼物”。作为父母，我们总想给孩子最好的东西：漂亮的衣服、昂贵的玩具、优质的教育资源。可比起这些，教养才是我们能给孩子的，伴随一生的珍贵礼物。
有这样一个真实的故事：一对父母带着孩子去餐厅吃饭，孩子不小心把水杯打翻了，父母没有责备孩子，而是先向服务员道歉，然后和孩子一起清理地面。之后，父亲对孩子说：“宝贝，我们不小心给别人添了麻烦，就要主动承担责任，这是基本的礼貌。” 多年后，这个孩子成长为一个有担当、懂礼貌的'人，他说：“父母当年的那个举动，比任何说教都管用。”
是啊，给孩子买再多的东西，终会有过时的一天；给孩子报再多的辅导班，终会有结束的一刻。可教养，会融入孩子的血液，影响他们的一生：有教养的孩子，会懂得尊重他人，收获真挚的友谊；有教养的孩子，会懂得承担责任，在困难面前不退缩；有教养的孩子，会懂得感恩善良，拥有积极的人生态度。
作为家长，培养孩子的教养，不需要复杂的方法：在孩子犯错时，引导他们主动道歉；在孩子得到帮助时，提醒他们说 “谢谢”；在孩子与他人相处时，教会他们换位思考。这些简单的教育，会让教养的种子在孩子心中生根发芽。
愿每一位家长都能重视孩子的教养培养，把这份 “最好的礼物” 送给孩子，让他们在人生的道路上走得更稳、更远！
教养演讲稿 23
尊敬的各位听众：
大家好！今天我演讲的题目是《用教养点亮生活，让温暖传递人间》。在快节奏的现代生活中，我们或许会忽略很多东西，但教养，却能像一束光，照亮生活的角落，传递人间的温暖。
在拥挤的公交车上，当有人主动为你让座，你心中会涌起一股暖流；在忙碌的工作中，当同事耐心帮你解决难题，你会感受到团队的温暖；在陌生的城市里，当路人热情为你指路，你会觉得这座城市充满善意。这些温暖的瞬间，都源于教养的力量。
教养，能化解生活中的矛盾：当与他人发生分歧时，有教养的人会冷静沟通，而不是争吵指责；当他人不小心犯错时，有教养的人会宽容谅解，而不是斤斤计较。教养，能让人际关系更加和谐，让生活更加美好。
我们每个人，都是教养的'传递者。当我们对服务员说一句 “谢谢”，服务员可能会把这份善意传递给下一位顾客；当我们帮助了一位陌生人，陌生人可能会把这份温暖传递给更多的人。就这样，一份教养，能引发无数的连锁反应，让整个社会充满温暖。
朋友们，教养不是遥不可及的品质，它就在我们的一言一行中。让我们从现在做起，用教养规范自己的言行，用善意对待身边的每一个人。相信只要我们共同努力，就能用教养点亮生活，让温暖传递人间！
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