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数字秒表实训心得体会

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数字秒表实训心得体会

　　当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家整理的数字秒表实训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数字秒表实训心得体会

数字秒表实训心得体会1

　　数字插画是运用电脑软件进行创作的一种新型艺术形式，其越来越受到人们的喜欢和青睐，成为了许多创作者的选择。作为一名大学美术专业学生，在数字插画实训课程中，我有着非常深刻的学习体验，下面我将会分享我的心得体会。

　　二、技术储备。

　　数字插画创作，要求画者必须熟练掌握相关的电脑操作技术。在实训课程中，我们主要学习了Photoshop、Designer等软件的使用，掌握了基本的绘图操作，如画刷的选择、层的添加和使用等等，掌握这些技术储备完全可以让我们顺利的完成一幅作品，而在熟练掌握基本技术的基础上，我们可以更好地将我们的创作想法实现。

　　三、创作思路。

　　数字插画作品与传统绘画作品不同，在创作过程中我们可以借助软件中了解的设计元素，包括颜色、线条、形状、纹理等对作品进行个性化的定制。在我的实际创作过程中，我也刻意左右对此因素的使用进行了思考，发现在在我实际的创作中，创作思路是至为重要的一环。

　　四、创作魄力。

　　数字插画是一种创意型的设计艺术形式，和传统绘画具有很大不同。数字插画作品有着无限的可能性，如果要打造个性化、优美、鲜明的作品，那么必须迎难而上、拥有独特的创作魄力。通过在数字插画实训过程中的探索和实践中，逐渐锻炼我的创作魄力，不断的拓展我的想象力和突破自我局限，提高想象力、创造力并体现在作品上。

　　五、总结。

　　参加数字插画实训课程，让我在提高绘画技术方面受益颇丰，学习了许多关于调色、图层、线条、形状等的`基本操作。同时也让我对于创意的理解更加深入，对于色彩、构图等方面也有了更深的认识。通过实践探索和对“创作魄力”的了解，让我不断地拓展自己的想象力，体现在创作作品中。数字插画的实训课程使我在动手实践中实现了自我，锻炼了我的艺术素养，强化了我的技能储备，这对于我的未来创作生涯茁壮成长有着至关重要的作用。

数字秒表实训心得体会2

　　数字秒表是一种测量时间的工具，它在生活和工作中扮演着重要的角色。使用数字秒表可以方便地记录和掌握时间，提高工作效率和生活质量。在我使用数字秒表的过程中，我深刻体会到了它的便捷和重要性。

　　在工作中，时间管理是一项至关重要的任务。通过使用数字秒表，我能够有效地分配和掌控时间，提高工作效率。一天的时间是固定的，但是如何合理利用和安排时间则是我们需要不断探索和改进的。使用数字秒表，我可以有目标地设定工作时间和休息时间，避免浪费时间和拖延症。例如，我会设定一个专注工作的时间段，集中精力完成任务，然后设定一个短暂的休息时间，让大脑得到有效的放松。这样的时间管理方式可以帮助我提高工作效率，减少耗时的.任务，在有限的时间内完成更多的工作。

　　此外，在生活中，数字秒表也起到了很大的作用。生活的琐事和任务层出不穷，我们经常会感到时间不够用。使用数字秒表，我可以更好地组织和安排生活，让每一分钟都得到充分的利用。例如，我会设定一个固定的时间段来完成家务，如做饭、洗衣和清理房间等。通过将这些琐事排入日程，我可以做到高效地完成，不被琐事分散注意力。此外，我还会设定一定的时间段来锻炼身体，如跑步、健身等。数字秒表可以帮助我控制时间，并让我的生活更有规律，更加充实。

　　使用数字秒表需要一定的技巧和策略。通过更加合理地利用和控制时间，我可以提高工作效率和生活质量。首先，我需要设定明确的目标。只有设定了明确的目标，才能更好地合理安排时间。其次，我要坚持时间的管理和掌控。设定好目标之后，只有严格坚持时间的安排，才能更好地达成目标。再次，我要学会调整和适应。有时候计划无法跟上变化，我需要学会适应和调整，让时间管理更加灵活和高效。最后，我要不断总结和改进。时间管理是一个不断学习和改进的过程，只有不断总结经验和调整策略，才能让时间管理更加高效和科学。

　　总之，数字秒表在工作和生活中发挥着不可替代的作用。通过使用数字秒表，我能更好地合理安排时间，提高工作效率和生活质量。在使用数字秒表的过程中，我也学到了管理和掌控时间的技巧和策略。通过设定明确的目标、坚持时间的管理和调整适应不同的情况，我可以更好地提升自己的时间管理能力，并更好地利用时间，让生活更加高效和有意义。让我们一起使用数字秒表，掌握时间，掌握生活的节奏。

数字秒表实训心得体会3

　　数字秒表是现代科技的产物，不仅仅是我们常见的计时工具，更是我们日常生活中的好帮手。在日常工作和生活中，数字秒表的使用频率越来越高，它不仅能够精确计时，还具有多种功能，对于提高工作和生活效率大有裨益。通过使用数字秒表，我不仅对时间的把握更加精确，心态也更加平和，而且还发现了许多有趣的功能。在使用数字秒表的过程中，我深感数字秒表对于我们生活中的重要性，也对数字秒表体会到了更多的用途和价值。

　　首先，数字秒表在我的生活中帮助我更好地掌握时间。每个人都知道时间的宝贵，但是在日常生活中，不少人会因为时间的不合理安排而感到焦虑，为了解决这个问题，我决定使用数字秒表。通过设定倒计时功能，我可以规划工作和学习时间，合理安排每天的任务量，不再为拖延和计划不周而烦恼。而在进行一些需要严格控制时间的活动，如性能测试或比赛时，数字秒表更是起到了重要的作用，帮助我准确地记录时间，确保活动的公正和公平。

　　其次，数字秒表也让我的生活更加有规律和节奏感。在日常生活中，常常会有一些既定的任务需要完成，但由于各种原因经常会进行时间的延误。数字秒表的运用，可以帮助我更好地规划每个任务的时间，并提醒我做事的时限，从而提高工作效率。通过严格遵守时间的安排，我的生活变得更加有条不紊，能够更好地处理各种事务，使我不再感到手忙脚乱和紧张，更加从容地迎接生活的挑战。

　　此外，数字秒表还具有一些有趣和实用的功能，丰富了我的日常生活。例如，数字秒表配备了定时器和闹钟功能，不仅可以提醒我各种事务的时间，还能让我在繁忙的工作中放松一下。当我与朋友一起参加户外活动时，我会使用数字秒表的计时功能来记录我们完成任务的.时间，通过对比成绩，不仅能增加游戏的趣味性，还能鼓励大家更好地发挥自己的实力。数字秒表的方便携带也使我可以随身携带，无论是室内运动还是户外活动都能够快速使用。

　　总的来说，数字秒表对我的生活产生了巨大的影响。在我使用数字秒表的过程中，不仅仅掌握了时间，还培养了我的计划能力和执行能力。数字秒表不仅仅是一个计时工具，更是一个生活中的好帮手。通过合理使用数字秒表的功能，可以让我们的工作效率更高，生活更有节奏感，更为重要的是，它能够让我们更好地管理时间，自律与自由兼得。

　　最后，数字秒表也告诉我，在计时的同时，我们也要学会享受生活的每一刻。时间对于每个人来说都是公平的，我们拥有一定的时间来完成自己想要的事情，而数字秒表可以帮助我们更好地利用这段时间。然而，我们不能将生活完全归纳为计时和追求效率，我们也要学会在每一刻享受生活的乐趣，不让数字秒表成为我们生活的一种紧迫感。时间对于每个人来说都是宝贵的，我们要懂得珍惜并合理利用，才能让每一刻都变成更加有意义和充实的时光。

　　总之，数字秒表作为一个重要的时间管理工具，对于我们的生活有着重要的作用。通过使用数字秒表，我对时间的把握更加准确，生活更加有规律和节奏感，也发现了数字秒表的有趣功能。数字秒表不仅可以帮助我们更好地利用时间和提高工作效率，还可以提醒我们享受生活的每一刻。在未来的日子里，我将继续合理利用数字秒表的功能，提高我的生活质量和工作效率，让每一刻都变得更加有意义。

数字秒表实训心得体会4

　　数控专业实验实训任务，在领导的大力支持和指导下，本学期数控实训有7个班共计227人参加，共分3批，每批为3周时间。实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了工程应用能力，综合素质得到了较大的提高。同时实训实习也为推动我系实训。

　　教学。

　　改革提供了丰富的经验。本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：

　　一、明确实训实习的目的。

　　安排数控实习的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握数控车床或数控铣床（加工中心）的基本手工编程方法、典型零件、常规工序的数控机床加工操作方法，初步掌握数控机床精度检验和维护技能，并能达到中级或中级以上的水平。

　　具体表现在以下三个方面：

　　1、重视学生良好习惯的培养。

　　学生开始实训时先进行为期两天的入厂教育，主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，擦机床训练、打扫车间卫生训练、工量具摆放训练。通过教育，有助于学生形成良好的`思想意识，养成良好的工作习惯。

　　2、因材施教。

　　“包教，包会”，确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，如果在规定的实训期间内达不到要求，允许随以下的班级训练达到要求。同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会，鼓励他们参加高级工考试。

　　3、尽量为学生提供较多的训练时间。

　　实训教师克服机床品种繁杂，操作方法不一样的困难，尽可能的多安排机床供学生训练；同时尽可能延长实训时间，每天从早上7：30一直到晚上21：30都有实训，周六、周日也从不休息。

　　二、精心组织，认真做好实习教学。

　　1、实训教材的编写。

　　我系实训中心现有17台能正常使用的数控机床，共9种不同的品种和型号，各自的操作方法均不相同，市面上没有任何一种教材合适我系设备情况，这就给实训教学带来极大的困难。为此，我中心老师经过艰苦而紧张的工作，终于在本学期实训开始之前完成了9本共83万字的讲义编写任务（其中有2本为习题册、1本为《入厂教育》手册），其中实训中心主任孙连栋老师一人完成6本共71万字的编写任务，实训教学第一次有了合适的教材，彻底结束了口述指令的历史，大大提高了实训的效果，学生反映良好。

　　2、高起点设计训练目标。

　　此次实训跨跃了用蜡模、尼龙棒加工的阶段，直接用铝料加工；训练题目难度按中级工设计。学生加工零件的精度高于部分机床的定位精度，为实现与就业的零距离对接打下了坚实的基础。

　　3、新老结合，互相促进，互相提高。

　　在此次承担实训任务的6名教师中有4名教师是第一次承担教学任务。在教学过程中他们能够克服老师少、设备系统繁多的种种困难，并虚心请教老教师，很快进入角色，迅速成为一名受学生欢迎的老师，出色地完成了本次教学任务。

　　4、实习成绩的评定。

　　为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本系对实习学生的成绩评定分为两部分：

　　一是实习期间，由任课老师对学生的平时表现和加工情况做出鉴定；

　　二是由任课教师对学生完成的实习总测验进行评定，用百分制打分。

　　两者的结合最后形成学生实习的期末成绩计入学生学籍登记表。

　　三、

　　实习教学取得的效果。

　　实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段，有力的促进了我系人才培养计划的完善，是高职教育的重要组成部分。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到了同学的欢迎。