家长的心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的家长的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长的心得体会1
xx今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得：
一、先倾听再出主意
孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。
二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱
我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励
由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事（像自己收拾玩具、走路之类）都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。
四、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的.行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。
五、让孩子帮忙做事
平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。
以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。
在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自我的的孩子。下头我谈一谈我的育儿经验。
1、足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的基本条件。所以我每一天规定孩子晚九点之前必须睡觉。早六点半必须起床。让孩子有个良好的作息时间。
2、每一天放学回家自我安排写作业的时间。在孩子写作业的时候，家长不要看电视，以免分散孩子的注意力，自我也看看书，给孩子营造一个良好的学习环境。每一天做完作业必须要复习当天所学的资料加以巩固。
3、学会跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事，妈妈单位有什么新鲜事。经过交流能提高孩子表达本事和分辨是非的本事。
4经常带孩子去书店买书，让他明白知识的重要性，孩子有时候问的问题大人也无法回答，比如：星星为什么会眨眼水星上有水吗让他在书中找到答案，孩子十分开心。这样就培养他从小爱学爱问的习惯。
5、对于孩子提出的无理要求，家长必须要坚决地说：“不”。不能有丝毫心软。别看孩子小，他们也会察言观色，你退一步，他们就进一步。下次就不好管了。
6、要尊重孩子，不要强求孩子做一些自我不愿做的事。也不要当着别人的面去批评指责孩子。
7、父母在家庭教育上要坚持意见一致。
经过不断的努力和学习，儿子长大了，做事很认真，时间观念很强。看来没有教不好的孩子，仅有不会教的家长，只要方法得当，任何孩子都是优秀的，只要用心总能找到适宜的教育方法。
家长的心得体会2
一、为什么要做好幼小衔接工作
《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”幼小衔接就是指由幼儿园进入到小学低年级在教育中的连接。幼儿园与小学是两个根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育结构，儿童身心发展的阶段性规律决定了不同的教育阶段。而连续性规律又决定了衔接存在的意义。
1.教育的性质、内容不同。
幼儿园是一个保教并重非义务教育机构。幼儿以游戏为主，教师的指导方法灵活多样，没有考试制度。而小学教育属义务教育阶段，主导活动是根据国家统一计划、大纲规定的各种学科文化知识的学习，教学形式以课堂教学为主，氛围严肃。有一定的家庭作业和必要的考试制度。
2.作息制度及生活管理不同
幼儿园的生活节奏是宽松自由的，一日生活中游戏活动的时间较多，生活管理不带强制性。而小学阶段的生活节奏快速紧张，作息制度非常严格，每天上课时间较长，纪律及行为规范带有强制性。
3.环境设置不同
幼儿园环境的设置生动活泼，色彩亮丽，有许多的活动区域，在其中有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作摆弄。幼儿可以自由选择游戏及同伴进行交往。小学的教室的环境布置相对严肃，成套的课桌椅排列固定。学生自由选择活动的机会相对较少。
4.师生关系不同
幼儿园教师与幼儿个别接触的机会多，时间长，涉及面广。师幼关系融洽和谐。幼儿的安全感和被爱的需求都能得到满足。小学师生接触局限在课堂之内，个别接触少，涉及面较小。
5.社会及成人对儿童的要求和期望不同 成人对小学生的要求相对严格具体，期望值高，这给儿童造成了心理上的压力。
6.教学知识结构不同
幼儿园学习内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识，以发展幼儿的观察、比较、概括、想象、语言表达、逻辑思维的能力等为主。小学的教育内容是系统的学科知识，是以符号为媒介的学科知识，它的抽象水平相对较高，这种学习内容只有当学习者的思维具有一定的抽象、概括能力时才能理解和接受。
同时，小学生活对幼儿来说是人生的一个转折点，儿童初入学时由于幼小衔接不当经常有生理方面，心理方面，社会适应方面，及情绪方面的不良适应表现如食欲不振，自信心不足，学习兴趣降低，不会和谐交往，厌学等。这些问题都严重影响了初入学儿童身心的健康发展，并对其今后的学习和生活产生消极影响。
因此搞好幼小衔接工作不仅十分必要而且意义重大。它既有利于儿童入学前后的.学习和发展，也为以后终身的学习和生活打下良好的基础。
二、当前我县幼儿园幼小衔接工作中存在的主要问题
1.幼儿园小学化现象
严重很多幼儿园，尤其是一些中小幼儿园和乡村幼儿园把入学准备片面的理解为认字，做数学题，并以此作为评价幼儿园教育的指标。像小学生一样写作业、背诵课文。由于教学内容背离幼儿的年龄特点，幼儿不能或不甚理解。使孩子体会不到学习的乐趣。这不但不利于幼儿思维能力的发展，而且极大的挫伤了幼儿学习的兴趣。这不仅影响幼儿上小学，甚至影响他们今后对学习的不良情绪。
2.幼小衔接的片面性
幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，具有全面性，不应仅偏向某一方面。目前的幼小衔接工作中偏重智力的倾向比较严重。近年来，有些幼儿园对幼儿智力因素极为重视。这些幼儿园教育中有时忽视了儿童倾听、表达等各种能力的提高， 忽视了儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，忽视了孩子独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等。这样使幼儿缺乏美好的情感和良好的行为习惯，对学校的规矩和课堂常规缺乏了解。另外如握笔姿势和坐姿不当等不良的学习习惯，一旦形成也将影响日后儿童的有效学习。
3.幼小衔接的单向性
不少幼儿园把幼小衔接当作一项重要工作来做，积极开展幼儿入学前的准备工作，无论是在教学要求、内容、方法还是作息时间方面都主动向小学靠拢。但小学却无动于衷，很少考虑初入学儿童的特点，有的小学甚至给幼儿入学设置各种台阶，形成衔接上的一边倒，形成衔接工作的单向性。幼小衔接既不是幼儿园小学化，也不是小学幼儿园化，双向准备才是解决幼小衔接问题的有效途径。
4.幼小衔接的突击性
衔接工作是一场持久战。其实，衔接工作在幼儿一入园就开始了，整个幼儿教育时期都要为儿童小学和今后的成长做好最基本的全面的素质准备。而在大班，是要侧重做好儿童入小学的特殊准备，如通过游戏和绘画等活动培养儿童写字所需的基本功，熟悉田字格等。但大多数幼儿园在儿童将要入学的前半年才做衔接工作，在大班对幼儿进行相应的突击训练，这些做法是远远不够的。应该在儿童3、4岁刚入园时就加以逐步的培养其自理能力、交往能力、规则意识等和正确的姿势、良好的习惯等。如果在最后时期才进行强化训练，急于求成，会使儿童在生理、心理各方面压力骤然加大，难以适应，不但教育效果不佳，而且还使儿童对小学和未来的学习产生畏惧情绪。幼小衔接是长期的工作。
5.入学准备的表面性
不少幼儿园的幼小衔接工作只停留在表面上。在幼儿园大班，在大班末期按小学教学方式上课，改变一下课桌的摆放形式，延长课时，或带幼儿去参观小学，请小学生回园介绍学习生活等。而儿童的适应能力，有意注意的持久性，学习的主动性、积极性、自制力等常常被忽略了。这些对解决幼小衔接问题来说是远远不够的。
三、针对问题，明确思路
1.遵循儿童发展的特点，明确衔接任务 儿童的发展既是阶段性的，又是连续性的，学前儿童和小学生确有不同阶段的特点，但是一个孩子决不可能在跨入小学的那一天，突然失去幼儿的特点。为适应儿童在此时的身心发展特点和规律，促进其健康成长，幼儿园要创设适合儿童发展的教育，即不能一味地要求儿童适应小学生活，而要强调让教育适应儿童的发展。用科学的方法启迪和开发儿童的智力，培养儿童健康的体质、良好的生活习惯、不怕困难的进取精神、不依赖他人的独立创新意识、主动积极的求知欲望和活泼开朗的性格等。
2.依据衔接工作的规律，突出衔接原则
(1)双向性原则
双向性是指小学和幼儿园相互衔接，园领导和老师要设法与小学沟通，既要保持幼儿园的独立性、特殊性，又努力使其与小学保持连续性，为儿童一生的发展创造最大的可能性。
(2)全面性原则
全面性是指衔接的内容要包括体、智、德、美各个方面。入学准备是全面素质的准备，包括身体、学习和社会性适应等方面。教师和家长最关心的是儿童的学习，最苦恼的是他们的社会适应性能力，而儿童的身体素质和社会适应性能力对学习又有很大的影响。所以幼小衔接应是全面的衔接。
(3)渐进性原则
渐进性是指从幼儿入园之初就开始逐步做衔接工作。儿童某方面的能力和习惯的形成不是一蹴而就的，所以要将幼儿入学前应具备的各方面素质分解成不同层次、水平的教育目标，划分到不同阶段的教育中去完成。衔接工作应该儿童一入园就开始，整个幼儿教育时期，都要为儿童入小学和今后的成长做好最基本的全面的素质准备。在学前的最后一年，侧重做好儿童入小学的特殊准备，如通过游戏和绘画等活动培养儿童写字所需要的基本功，熟悉田字格、四线格等。
3.从实际出发，找准衔接点
由于儿童所处的区域不同(如县城和农村)，所受学前教育时间长短和程度不同(有的只接受了学前一年教育，有的接受了学前三年教育)，因此他们入学前所具备的知识、能力和各方面的发展水平不同，因此必须依据上述条件来确定衔接的重点，以点带面，推动衔接工作的全面发展。要把提高儿童的适应能力做为衔接的焦点。应从发展和提高儿童自身的内部适应能力入手，解决衔接问题。在课程设置、教材配置和教学方法、手段的选择上要注意以提高儿童心理素质为目的，要加强对儿童的主动性、学习动机和抽象思维能力的培养，减少或缩小儿童不适应的过程，使之较顺利地过渡到小学生活。
4.考虑外界困素对衔接的影响，重视家长工作
幼小衔接并不只是幼儿园，家庭和社会各方面因素都对其产生影响。其中家长的作用尤其不能忽视。一方面，儿童的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力以及社会适应力等都离不开家长态度的影响。因此，幼儿园应重视做好家长的工作，如召开家长会、举办家长学校和向家长开放幼儿园的活动等方式向家长宣传教育方针和正确的衔接措施，帮助家长学习掌握科学的教育方法，使家长和幼教工作者同步对儿童进行衔接教育，保证衔接工作的顺利进行。
四、根据思路，调整方法
在大力提倡素质教育的今天，针对当前“幼小衔接”存在的问题，我们学前班进行了“注重心理素质培养为入学打下基础”的尝试，收到了一定的效果，我们的做法是：
一、帮助幼儿树立初步的责任意识，激发幼儿主动学习
我们要重视从帮助孩子树立任务意识，培养孩子的责任感入手，采取一定的方法使其将任务作为自己的一份来完成。首先，要给幼儿立规矩，该做什么，该怎样做。利用榜样的作用，如开展每周一评有“小能手”“我最棒”“我会干”激励幼儿完成自己的职责。在活动中让幼儿意识到应该如何对自己、对别人、对班集体有一定的责任和义务，从而提高幼儿参加活动的自觉性。开展游戏活动，使幼儿认识到自己是集体的一员，自己的一举一动都关系到大家的利益，增强了集体意识，培养了合作精神，促使幼儿主动性的发展，使幼儿心理产生强烈的愉快体验，通过自身活动获得发展。
二、教幼儿一些基本技能，使幼儿树立自信心
能力是幼儿入学后能否适应小学生活的主要条件，入小学后，儿童的主要活动是学习，因此，学会听清、理解、记忆和完成任务的能力非常重要。
（一）让幼儿会听，能听懂老师的话，幼儿只有在听懂的基础上才能理解，在一日的教学活动中，应利用一切。
（二）让幼儿敢于表达自己的思想，在大家面前表现自己，在活动中采取多种方法和形式让幼儿“说”，可能的机会和环境，让幼儿学习听懂老师的话。
（三）鼓励幼儿克服困难，独立完成任务。老师要充分利用幼儿一日生活培养幼儿的自理能力和独立性，如让幼儿独立完成力所能及的一些事情。
（四）积极争取家长合作，共同注重对幼儿心理素质的培养，只有“家”“园”密切配合与共同重视，才能更好地培养孩子初步独立思考的能力，培养孩子自己拿主义做决定的能力及克服困难的精神。
三、发展幼儿的创造性，帮助幼儿提高学习能力
创造性的认识特征是儿童学习的良好品质，训练幼儿发散思维是培养幼儿创造性的一种主要方式，因此，在活动中，我们积极训练幼儿的这种扩散思维能力。要及时发现和鼓励幼儿的创造性表现，在日常生活中通过各类创造性游戏来满足幼儿创造表现的愿望，培养幼儿的创造力。
总之，在培养幼儿良好心理素质的同时，不是让幼儿被动地消遣地适应，而是促进幼儿身心向前发展，增强个性在生活中的适应能力，是让幼儿主动地积极地适应。也就是说，在教育中促进发展，在发展中求适应。上学对孩子来说是一个重要的转折点，幼儿园应注重幼儿在一日生活中的心理素质培养，帮助幼儿顺利适应小学生活，是“幼儿衔接”中我们应重视的问题
家长的心得体会3
近年来，越来越多的家长参与到学校的志愿者工作中，为学校的发展和孩子的教育贡献自己的力量。作为一位家校共育的重要组成部分，家长学校在培养孩子的个性特长、加强家校沟通等方面发挥了重要作用。我作为一位家长学校的志愿者，值得到孩子的心得和体会。
首先，值岗使我更加了解了孩子的学校生活。作为工作繁忙的家长，我们往往无法亲自参与到孩子的学习和生活中。通过值岗，我有机会近距离观察孩子在学校里的表现。我看到了孩子在课堂上的'积极参与，看到了他们在体育活动中的活力四溢，看到了他们在社团活动里的才艺展示。这一切让我更加了解孩子的兴趣爱好，更加了解他们的优点和不足。只有了解了孩子的实际情况，我们才能更好地与孩子沟通，帮助他们成长。
其次，值岗让我更加意识到学校和家庭在教育中的共同责任。孩子的成长需要学校和家庭之间的密切合作。在值岗的过程中，我和其他家长一起参与了一些志愿者活动，如参观学校，组织亲子运动会等。通过与学校的合作，我明白了只有学校和家长共同努力，才能使孩子得到全面的发展。我们作为家长，应该关注孩子的学习情况，积极与学校教师进行沟通，共同制定孩子的学习计划。同时，学校也应该更加关注家长的需求，提供更多的家校互动的机会，加强家校合作。
再次，值岗让我明白了家长的陪伴对孩子成长的重要性。孩子的成长不仅需要学校和家庭的共同努力，还需要家长的陪伴。在值岗的过程中，我看到了一些孩子渴望家长的陪伴，他们在值岗的时候不停地寻找自己的父母。这让我深感家长的陪伴对孩子的重要性。家长的陪伴不仅可以提供孩子的情感支持，还可以帮助孩子建立自信心和积极向上的心态。因此，我们要尽量抽出时间陪伴孩子，共同参与他们的成长过程。
最后，通过值岗，我深刻体会到了家校共育的价值。家长学校作为家校共育的一种形式，为家庭提供了与学校合作的平台。通过家长学校，我们可以了解学校的教育理念和教育方式，了解最新的教育研究成果，提高自己的教育水平，更好地教育孩子。此外，家长学校还为家长提供了与其他家长交流的机会，我们可以分享育儿经验，互相帮助，共同成长。
总之，值岗使我更加了解了孩子的学校生活，增强了对学校家庭共育的认识，明确了家长的陪伴对孩子成长的重要性，感受到了家校共育的价值。我会继续参与家长学校的志愿者工作，为孩子的成长尽自己的一份力量。我们相信，在家校共育的大环境下，孩子的成长一定会更加美好。
家长的心得体会4
近期，我有幸参加了一场复兴学校的家长讲座，主题是“培养孩子的学习习惯和方法”。在讲座中，我不仅收获了很多有用的知识和经验，也受到了深刻的启发和思考。以下是我的心得体会。
作为家长，我们始终关心着孩子的成长和学习。然而真正能够帮助孩子养成好的学习习惯和方法，并让他们在学习中取得优秀的成绩，却是一项非常具有挑战性的任务。因此，复兴学校的家长讲座引起了我的浓厚兴趣。在这次讲座中，我们听到了复兴学校的校长和教师分享了他们的教学经验和实践成果，通过他们的案例，我深感受益匪浅。
在讲座中，校长详细介绍了学习习惯对孩子未来成长和发展的影响。他指出，一个良好的学习习惯能够帮助孩子更好地应对学习的挑战。在讲座的交流环节中，许多家长也分享了他们的观点和体验，认为家长应该给孩子创造一个适合自己的学习环境，让孩子养成好的习惯，这对孩子日后的发展起到决定性的作用。
除了重视习惯，讲座还非常强调教授孩子正确的学习方法和技巧。课程中，老师不仅详细讲解了如何有效地记忆知识点，还分享了诸如答题技巧等实用的方法。在交流交互中，许多家长也分享了他们自己的教育心得，让我们非常受益。
在这次讲座中，复兴学校非常重视家长的作用和责任。老师们强调，学校和家长之间应该形成浓厚的合作关系，在孩子的学习过程中共同努力。家长除了给予孩子良好的`学习条件，还应该密切关注孩子的学习情况，并尽可能地给予帮助和支持，确保孩子自信、积极地面对学习。这一点对我们这些家长来说，尤其重要。
总的来说，复兴学校的家长讲座对于我们这些家长和孩子非常有益。参加这次讲座，我不仅学到了很多实用的方法，同时也受到了激励，进一步确信了我们家庭教育的重要性。我相信，在以后的日子里，我会按照讲座中的指导，用一种更加科学、更加精准的方式教育孩子，帮助他们更好的成长和发展。
家长的心得体会5
每个家长都就是孩子的第一任老师，也就是孩子一生的老师。家长对孩子的教育就是学校教育的有益补足。把孩子培育成身心健康、对社会有价值的人才就是所有家长的迫切要求和期望。做为监护人，我平时不断自学和积极探索，不懈努力并使女儿在人与自然的环境中身心健康欢乐地蜕变，成人，成才。
一、以身作则，让孩子有一个好榜样。父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。我从心里感受到父母的语言教育非常重要，努力让孩子从小就培养诚实、友好、勤奋的良好风格。
二、温暖人与自然，营造较好的家庭氛围。我指出杰出的成绩当然很高兴，但美好的蜕变就是最重要的。为此，和家人一起，为孩子营造一个和睦的家庭氛围，使孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。夫妻之间在孩子的教育理念上保持一致，统一孩子的建议，认知孩子就是表彰的，不是抨击的的道理，平时确实和引导女儿的点滴进步。当然，对于违反原则的错误，决不让步，立即表明原因，重新认识错误，以下不为例。
三、经常和孩子交流，成为孩子良师益友。作为父母，应该把对孩子的交流放在家庭教育的第一位。有条件的话，每天抽出时间和孩子交流，在交流中能够立即理解孩子的思想变化，根据孩子的思想行为做出正确的判断，立即正确地引导孩子。
四、积极主动协调学校教学。学校就是教育孩子的主要场所，我非常重视与学校的合作，深入细致出席家长会，与班主任老师交流，介绍孩子在学校的整体表现。冷静与孩子交流、深入探讨，表彰孩子的成绩，严格执行其改良严重不足。我的教育理念就是聆听孩子的`声音，互动给孩子自由空间的孩子的顺利和挫折，给孩子合理的指导。今后，我试图用笑容和引导点亮孩子，使她身心健康欢乐地蜕变。紧紧围绕几个主要方面。既然你的母亲获选了杰出的监护人，就证明你在班上的整体表现非常杰出。你的顺利源自你母亲的教导。你的母亲就是数学教师，必须对你的自学存有非常大的协助。;她要忙于工作，同时还要照顾你的生活起居、衣食住行，这份慈爱是最应该值得儿女感动的;她在你与你的交流上是怎样开导你，在你遇到问题是怎样帮助你都是可以列为主要理由的方面。理由有很多，随便一个都可以让其他人没有怀疑的借口。
家长的心得体会6
春天来了，草木萌芽，气候宜人。这个季节正是亲子踏青旅游的好时机。踏青旅游是英国的一项传统活动，其目的是让家庭可以一起享受户外时间，拥有亲密交流，增强亲子关系。而在中国，近年来越来越多的家庭也选择亲子踏青旅游为一种新的假期方式。
1、前往山水之间。
绿树成荫的山区，清水碧波的湖畔，是许多人眼中的旅游目的地。在这里，人们可以摆脱城市的喧嚣，感受自然的静谧和美丽。例如，我们选择了前往黄山之旅。在山上，我们看到了神奇的奇松、健行的登山客，而在亲子活动中，爬山、划船、抓虫子，都成为了我们感受自然的方式。
2、观赏春光。
春光明媚，一道风景如画的景象常常打动人的心灵。在黄山，我们不仅看到了灿烂的花卉，还欣赏到了天空之湖、五云廊等美不胜收的自然美景。这样的旅途，寻觅对接触大自然的感性认知，观光一片花香和林间氧吧中的自然风情，怡然自得，感受到了春天的生机和美好。
3、家庭互动。
在亲子踏青旅游中，家庭成员之间的互动和沟通是最为重要的一环节。在这个过程中，我们学会了如何相互协作，帮助他人，也更加了解彼此。我们共同认识了大自然的奥秘，教授了实用的户外生存技巧，最重要的是，大家在这个过程中获得了满满的回忆，留下了美好的合影，家庭关系也更加融洽了。
4、结语。
亲子踏青旅游是家庭成员之间共享快乐的'一种方式，也是让孩子认识世界观念的一种途径。同时，它也是一种拓宽视野和增强身体素质的方式。除了黄山，还有鼓浪屿、九寨沟、长白山的美丽景色，带给人们非凡的体验。让我们踏上亲子踏青旅游的旅程吧，度过一个充满回忆和意义的春季假期。
家长的心得体会7
通过学习刘林亚巡视员关于“双减”政策的解读，结合“学党史，悟思想，抓实事，开新局”，总结其核心理念是立德树人，此需要从自身家庭做起，认真学习，全面理解。
立，即家庭是第一课堂，家长是第一任老师，家庭与学校联合施教，政府及社会进行支持指导服务。
德，未成年人应有之大德，即以社会主义核心价值观引领培育出家国情怀，即爱党、爱国、爱人民、爱社会主义、爱家庭，再加之身体素质、文化修养、生活技能、行为习惯等。
树，即发扬家教传统美德，弘扬传统优秀文化，革命文化，社会主义先进文化，遵循教育规律。
人，即培养德智体美劳全面发展的`社会主义建设者和可靠接班人。
我们将以自身家庭为单位，将”立德树人”全面理解并把握，从而更好的将”双减”政策学习落实到位。
家长的心得体会8
作为一名新进入初中生活的家长，我们都会遇到各种各样的问题并感到焦虑。幸运的是，今天学校安排了资深教育顾问潘从红老师为我们分享了“以长远的眼光和非功利的心态看待考试”的讲座，让我们对孩子的成长之路有了更深刻的认识。在这场讲座中，潘老师强调了几个关键点：首先，我们要重视孩子的全面发展而非仅仅关注他们的考试成绩。考试成绩只是衡量孩子能力的一个方面，而孩子的成长需要多方面的培养，包括品德、智力、身体等各个方面。其次，我们应该尊重每个孩子的独特性格和兴趣爱好，给予他们选择的权利和自由发展的空间。只有这样，才能真正激发孩子的兴趣和潜力，帮助他们找到自己的人生方向。最后，我们需要以长远的眼光看待孩子的发展，不能过分强调眼前的成绩和功利性的目标。只有通过持之以恒的努力和积累，才能真正为孩子的未来打下坚实的基础。通过听了潘老师的讲座，我意识到家长需要保持开放的心态，从多个角度全面关注孩子的发展，给予他们更多的支持和鼓励。我相信只要我们与孩子一起共同成长、进步，未来一定会充满无限可能！
一、经过参加讲座，我对考试有了更深入的了解。以往认为考试只是对学生学习知识掌握程度的检测，但现在我明白了，考试其实是对学生学习态度、方法、效率、兴趣、学习时间的投入、落实以及心理承受压力的一个综合检测。因此，我们不能仅仅关注孩子的学习成绩，还要注重他们的学习态度、方法等方面的培养。
二、家长都是希望自己的孩子能各科成绩优异，有时孩子考不好回来就是一顿教训，通过讲座认识到考不好其实检测出孩子的.很多问题，每一次考试不管成绩好与坏，家长都应该心平气和的和孩子思考总结，找出问题，及时纠正和改进。
三、和孩子多沟通交流，辅助孩子一起制定学习目标和明确的学习规划，学习规划要做到有事可干，专时专用，监督孩子在学习知识过程中进行思考总结，然后形成专属于自己的学习方法。
四、要让孩子劳逸结合，在完成学业的前提下要坚持运动和阅读的好习惯，业余多参加一些公益和兴趣活动，增加孩子的知识面。
孩子进入亦中学习和生活快一年的时间了，在这一年的时间里充分感受到了学校方方面面为孩子们着想的氛围和老师们专业负责的精神，相信孩子在学校、老师和家长的共同监督下会成为的自己。
家长的心得体会9
作为xx幼家长学校的一名学员，通过参加此次家长学校的培训，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到作为家长在孩子成长、学习过程中的关键性。现就自己听课后的感受谈一点体会。
学习兴趣是学习的最主要动力，或者说几乎是唯一动力。习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。对于兴趣与习惯的培养，范老师从各个方面给我们讲解了多种方法。我会从范新斌老师所讲解的方法中，取长补短。根据自己家庭实际环境，从生活习惯、学习习惯、劳动习惯、思考习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
现在基本都是单家独户，而且是独生子女。孩子放学后接触的都是成人，相对都是成人家庭环境。而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。通过王晓峰老师讲课后，让我了解到家校合作的技巧，具体有：家长委员会、家长园地、幼儿刊物、家长开放日、网上沟通、电话沟通、亲子活动、家长义工等
健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之一；健康是生命存在的最佳状态，健康是一切活动的基础。通过黄欣欣讲课中，我让掌握了如何让孩子科学的膳食，培养孩子的饮食行为习惯。例如：食物多样，谷类为主。多吃一些新鲜蔬菜和水果，经常要吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉等，每天饮奶，常吃大豆及其制品。膳食清谈少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料，等等。在家中培养孩子运动健身的习惯等等。让我受益匪浅。
俗话说“孩子是自己的好”，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持意见一致，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，正如拱小的新成功教学理念“好孩子都是夸出来的”，使孩子建立起自信。同时，家长与老师应淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面能力的'培养。
范新斌老师阐述了我们对孩子的教育应遵行尊重、理解、赏识、激励的理念。每个孩子都是独立的个体，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和的好渠道，希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式。在老师辛勤的付出下，辅于本次在家长学校所学到的科学家庭，相信在孩子后续学习中会得到很好的受用。同时，也在这里谢谢学校给了我们一个学习的机会，拱幼儿的教育理念同样适用与我们成人。
家长的心得体会10
作为一名代理mos，我深深地体会到了这种销售方式的好处和优越性。下面我将就这一主题为大家分享我的心得体会。
一、了解mos的优点。
mos代理模式是市场上非常流行的一种销售模式，其主要优点在于无需囤货、压货，能够充分保障自己的经济利益。同时，mos代理的产品线也是非常广泛的，除了食品饮料等快速消费品以外，还包括家庭商品、科技产品等多种类型，对于代理商们来说具有极大的市场潜力。
二、mos代理需要注意的问题。
但是，mos代理也存在着一些风险和问题。比如说，如果没有根据市场需求进行产品的选择，可能会导致代理商库存积压、资金流动性不足等问题的出现。另外，代理商还需要对所代理的产品进行深入地了解和研究，以便为客户提供更好的服务和推广。
三、mos代理的成功要素。
想要成为一位成功的mos代理商，需要注重以下几个方面的提升。首先，就是对市场的了解和把握，代理商需要时刻关注市场的变化和需求，及时调整自己的产品线和销售策略。其次，就是对产品的了解和推广，代理商需要对所代理的产品进行充分的了解和掌握，以便在销售中为客户提供更专业的服务和指导。最后，就是对团队建设和管理的重视，代理商需要组建一个高效的`销售团队，并对其进行有效的培训和管理。
四、mos代理模式的未来发展。
随着信息技术的发展和全球化趋势的加速，mos代理模式将会有更广阔的发展前景。未来，mos代理可能会更加注重品牌建设和服务质量，进一步提高代理商和客户的满意度。同时，mos代理的销售渠道也将进一步多元化和多样化，包括线上和线下等不同渠道，以满足更广泛的消费需求。
五、总结。
总之，mos代理模式是一种非常有前景和优势的销售方式，在未来的发展中可能还会有更大的市场空间和潜力。但是作为代理商需要注意市场变化和产品推广，及时调整自己的策略和思路，以便在激烈的市场竞争中取得更好的成绩。
家长的心得体会11
假期我帮妈妈做家务，从中体会到了家长的辛苦。
首先是擦地，为了让地板显得特别洁净，我特意将拖把放进装有洗衣粉的水桶里浸湿，然后我弓着背、低着头、弯着腰，用劲地擦了一遍又一遍，经过我的努力，最终把地板擦洁净了。啊，真累！
清扫书桌，再一次让我体会到妈妈的辛苦，书籍的归类摆放让我晕头转向，碎纸屑、顺手乱放的铅笔、橡皮和布满杂物的窗台让我无处下手，在妈妈的指挥下，我认真地把每个角落清扫了一遍又一遍，连一点儿纸屑也不放过。最终我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这时我已经满头是汗，但是我感到整个卧房都洁净多了。
学做饭算是我的最爱，我已经可以单独用燃气炉煎鸡蛋了，妈妈说；“我煎鸡蛋的水平能和饭店的厨师相比拟了，外形和火候到达了很高的生活水平了”。固然，假期我单独在家时吃得最多的就是煎鸡蛋。今日在妈妈的监视下，我又学会了拿菜刀切黄瓜片的本事。
通过假期的家务劳动，我感悟到了爸爸妈妈辛苦和对家庭的.喜爱。我想在新的学期取得更好的学习成绩，应当是对爸爸妈妈最好的回报，这也是他们对我的最大盼望。
家长的心得体会12
今天是幼儿园组织家长体验活动日，这个时候是我们家长最兴奋、最期待的时刻，因为这种机会难得，而且孩子们在幼儿园的生活状况究竟如何，一直是我们家长最想了解、最想看到的。
早晨，当我站到孩子们面前和他们一起做早操的时候好紧张哦，因为一双双眼睛看着你、模仿着你，生怕自己做错了。在轻快的音乐声中，在老师和孩子们的操姿中，我感受到了老师的爱，感受到了孩子们的快乐。老师们的脸上始终洋溢着微笑，正是这微笑把爱传递给了孩子，正是这微笑和音乐才使小西每天对幼儿园、对做操都充满了期盼。
接下来是早饭时间，孩子们一个个围着桌子坐好，井然有序。早饭有鸡肝、鹌鹑蛋、牛奶、土豆丝、还有馒头和麻团，从小到大我也没有给小西做过这么丰盛的早餐啊。看到这我真想告诉家长们，不要再让小朋友们在家吃早餐了，幼儿园丰盛的早餐是家长们做不到的。孩子们在老师的鼓励下吃过早餐后，一个个自觉得把小椅子摆放好，拿着小毛巾擦擦嘴，然后又拿着小水杯去漱口，生活习惯真好啊。
到了该上课的时间了，孩子们在座位上坐下来。在整个教学的过程中，英语老师给人感觉很有亲和力，他的语言很生动、很吸引孩子们，一双双小眼睛都紧紧地盯着老师，生怕漏了一个细节。英语老师一步步循序渐进的引导着孩子，让孩子真正在兴趣中发现，在兴趣中学习。回答问题的时候小朋友们都很积极的举着小手，抢着回答问题。在这里我还听到了小西回家经常给我说的“you are very good！”，怪不得小西时不时给我来一句英语呢。
到中间吃加餐的时间了，老师要求每个小朋友喝两杯水之后才能吃加餐。我心想，这下完了，小西肯定喝不了，她在家喝水是很少的。最后小西把两杯水喝完之后让我看的时候，如果不是亲眼看到真是不敢相信啊。看来老师的鼓励相当见效啊。
不知不觉到户外活动时间了，老师带领孩子们时是那样的轻松，投入。顽皮好动是孩子们的天性，可老师对孩子没有过多的限制和过分的指责，而是顺应孩子的天性，让孩子们在操场内自由活动，当孩子们在我们的周围玩耍时，我感受到了他们纯洁的爱与欢乐，仿佛回到了我的童年时代，孩子们是快乐的，我是幸福的。在整个活动期间老师说话很温柔、很亲切，让人感觉到爱就在老师的身上，老师正是把她们的爱无私奉献给了孩子。
很快就到了孩子们吃中午饭时间了，老师细心、周到的帮孩子们端饭、盛汤。我还学会了按顺序给孩子盛饭，先给孩子们最不喜欢吃的青菜，吃完后才给孩子们喜欢吃的鸡翅，这样避免孩子因为挑食而营养不全面。在帮老师做这些工作的时候，我暗暗想，回家以后也要向老师学习。在整个吃饭过程中里没有指责、没有训斥、有的只是更多的关爱和鼓励。我有幸和小朋友们一起品尝到了幼儿园的.午餐，真的很好吃哦！
孩子的生活习惯很重要，我看到小西能够在班里和其他小朋友一起按照要求上卫生间、洗手、擦手、喝水、吃饭、漱口等等；上课能够主动举手发言，能够与其他小朋友一起享受游戏的快乐，我感到很欣慰。我也意识到了良好习惯的培养不仅在于老师，更需要家长的支持和诱导。从孩子在家的表现上，我感受了到孩子的变化，感受了到孩子的成长，感受到了孩子的进步，孩子能够在这个充满阳光而又快乐的班级，我很高兴也很幸运。
在结束离开的时候，我累得腰都疼了，真想握住老师的手说：老师，你们辛苦了！我们在家里带一个孩子都觉得累，而你们却带了这么多的孩子，太累了，太辛苦了。朱老师、于老师、孟老师，我们家长谢谢你们了！
感谢小四班的全体师生们，让我度过这段愉快而难忘的时光，感谢老师带给孩子们如此多的快乐，也感谢孩子们带给我如此多的快乐。我作为家长由衷的感谢这次家长体验日给我提供的学习及交流平台，希望今后经常开展这种活动，让家长也参与到幼儿园的教学活动中来，让家长们更多地了解孩子们在幼儿园的情况，让家长们学到更多的教育心得，让家长们体会到老师的辛苦，让家长们对老师多些理解和支持！
祝小四班的老师和小朋友们健康、快乐的度过每一天！
家长的心得体会13
随着社会的发展和人们的日益重视教育，家庭和学校成为孩子发展的两个重要环境。而家校共育则强调了家庭和学校紧密合作，共同育人的重要性。作为劳动家长，我深深感受到了家校共育的积极影响，这不仅有助于孩子的成长，也让我收获了许多宝贵的心得体会。
作为劳动家长，在家校共育中扮演着重要的角色。首先，我要与学校保持密切的联系。我经常参加学校组织的家长会，了解孩子在学校的表现和问题，与孩子的班主任、任课教师进行沟通。通过与学校的合作，我可以更好地了解孩子在学校的表现和需求，进而帮助他们解决学习上的问题。此外，我还积极参与学校组织的`一些活动，在孩子的学校生活中留下深刻的烙印，让孩子感受到家庭和学校的紧密联系。
其次，家校共育中，劳动家长要积极参与孩子的学习生活。我坚信家庭是孩子的第一课堂，因此在家中，我与孩子一起做作业、阅读、讲故事等。通过与孩子亲密的互动，我既可以了解他们的学习进展，又可以与他们共同讨论问题和解决困难。这种亲密的交流让我感受到了家庭与学校共同培养孩子的愉悦，也让孩子明白了在家庭中学习的重要性。
另一方面，家校共育中，劳动家长还要注重培养孩子的劳动意识和劳动技能。作为劳动家长，我会鼓励孩子参与家务劳动，让他们明白劳动的重要性，并学会承担责任。比如，我会让孩子帮助整理房间、倒垃圾等。通过这些简单的劳动，我不仅培养了孩子的家庭责任感，还让他们学会了如何合理地分配时间和精力，养成良好的生活习惯。
在家校共育中，我还发现了一些问题，并通过一些措施加以解决。首先，我注意到孩子在学校学习压力较大，导致家庭作业完成不到位，影响了学习成绩的提高。为了解决这个问题，我与孩子一起制定了一个合理的作业计划，并在家庭作业中给予适当的帮助和指导。其次，我也发现孩子缺乏自主学习的能力，过分依赖外界的帮助和指导。为此，我鼓励他们自主思考、独立解决问题，帮助他们培养自主学习的能力。通过这些努力，孩子们逐渐形成了良好的学习习惯和思维方式。
最后，作为劳动家长，我深深体会到家校共育对孩子成长的积极影响。在家庭和学校的共同照顾和教育下，孩子们得到了多角度的关爱和培养，他们的综合素质得到了全面的提高。同时，家校共育也拉近了家庭和学校的距离，增加了家校间的理解和信任，为提供更好的教育环境和条件奠定了基础。
总而言之，在家校共育中，劳动家长扮演着重要的角色。通过与学校的合作，积极参与孩子的学习生活，注重培养劳动意识和技能，劳动家长能够为孩子的全面发展和个性塑造做出重要贡献。与此同时，家校共育也让家庭和学校紧密联系，为孩子提供了更好的成长环境。在今后的教育实践中，我将继续努力，与学校共同育人，为孩子的成长和发展贡献自己的一份力量。
家长的心得体会14
儿子已经上了两年半的幼儿园了，从他两周半开始进入幼儿园到现在2两年半的时间里，他经历着学校和“家”这两个大家庭的教育和关怀，看到他不断地健康快乐成长，作为妈妈的我很高兴有机会和大家
分享一下我们的家庭教育心得里面最主要的几点、
一、做一个有诚信的孩子
我们知道家庭教育和学校教育一样重要，6岁之前是孩子性格培养的最佳时期、父母是孩子最好的老师，父母的一言一行直接影响着孩子，所以在孩子面前我们尽量说到做到，答应他的事情一定要做到，比如答应去开家长会，答应去学校接他，答应带他出去玩等等、父母只有自己能做到的事情然后去要求影响孩子做到、
一凡是非常调皮好动的孩子，特别喜欢看动画片，只有在看动画片的时候才会安静下来，经常晚上一放学回来就要看电视，如果马上强行把电视关了，他就会哭闹不干，于是他爸爸就给他制定了一个作息时间表，让他把每一条都自己念出来然后记住、，跟他拉了勾勾，最后放了闹钟在边上，告诉他“看到短的指针指带8长的指针指到6就要洗澡睡觉了”，他也很开心地说“妈妈，我现在听你们的，你们等下也要听我的哦，你要给我讲2个故事”，他觉的这样才公平，于是我答应了他在他睡觉之
前给他讲了两个故事、这样不但让他养成了良好的作息时间还让他学会了如何做一个有诚信的孩子、
二、良好的生活习惯
好的生活习惯是孩子健康成长的关键，从小让孩子学会自己的事情自己做是培养孩子学会独立和自立的关键、、
孩子在睡觉的时候正是他大脑发育的最佳时间，一凡还没上幼儿园之前就养成了每天午睡的习惯，如果我在身边陪他睡的话，他通常会睡上两三个小时、后来上幼儿园了学校也有午睡，经常听老师说他是第一个入睡的孩子、随着渐渐长大他开始学会早晚刷牙，每天早晨起床自己倒尿盆，学会自己穿衣服，最近竟然开始学叠被子了、
一凡又是一个非常好胜又心急的.孩子、如果一件事情或一样东西他没研究明白的话他就会一直想弄明白为止，昨天早晨起床的时候跟我学叠被子，一直叠不好，于是我答应今天早晨再教他、今天早上我先起床准备去买菜，他说他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今天很奇怪，等他穿好衣服他突然想了想说”妈妈、如果我跟你去买菜的话，等下被子就被爸爸叠光了”于是他留了下来只为能跟爸爸学叠被子、
在这里最关键的一点是，在孩子好奇的事物面前父母必须表现出耐心和热情，不要过多斥责浇灭孩子的求知欲，而是多加表扬和引导、
三、适当奖罚
每天早上儿子总是饭吃的很慢，一碗饭放着半天也没动，于是他爸爸就跟他说“我们现在来比赛好不好，谁最后一个吃完的要洗碗”说到做到，于是他为了赢我们两个，通常都会很快把饭吃完，孩子就是喜欢玩，喜欢赢、适当的奖罚有助于改善一些不好的生活习惯、
在这里提醒大家的是在教育孩子的时候爸爸和妈妈必须站在同一条线上，不能一人唱红脸一人唱白脸、这样有助于让孩子分辨对和错、
其实说了很多相信每个家长都深有体会也会有相同的感受，在孩子的成长过程中，父母的教育真的很重要，除了要给他创造良好的生活环境还要树立他健康的性格，在他以后的人生路上我们需要不断地摸索和引导孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一个那就是孩子健康快乐成长就足够，这个心愿说起来容易，做起来也不难，让我们一起为孩子的明天加油吧！
家长的心得体会15
我是一位普通的幼儿教师，也是一位母亲我在幼教工作已有十个春秋了在工作中有喜也有忧，但和孩子们在一起的日子是快乐的，无忧无虑的每当看到孩子们那天真活泼的小脸上洋溢出了幸福的表情时我就想到了他们的父母，现在社会上大多数父母忙于工作，忙于挣钱却忽视了和孩子之间的交流，有的父母把孩子直接交给爷爷奶奶带甚至一个星期都见不到孩子一面我想这是做父母的失职，俗话说：父母是孩子的第一位老师，家庭教育起着极为重要的作用。要想教育好自己的孩子我们做母亲会付出的更多。作为母亲的我总结了几点教育孩子的经验和大家一起分享。
一、让孩子从小就要养成一个良好的习惯很重要，要有一个好的学习态度，再就是让孩子有一个积极的心态，健康的心理，在这一点上我感到很欣慰，因为我的孩子做到了这一点，虽然不是很聪明但是他能端正自己的态度，他无论做什么事情都会认认真真，仔仔细细的把这件事情做好后，再去玩，每天晚上吃完晚饭后我会和他以谈话的方式交流一天在学校发生的事情问问儿子今天最高兴的事情或者最有意义的事情我都会让儿子给我讲一讲，这样可以增加母子之间的感情又可以了解儿子在学校的生活何乐而不为呢！我们做父母的有时候降低一下自己的身份做自己孩子的一名学生也是一件其乐无穷的事情，家长们不妨试一试。
二、要尊重孩子的自尊心，增强他的自信心。说到这里我感到有点惭愧，现在我的孩子已经上二年级了在学习列式计算，加减混合计算的时候我儿子学的不扎实，在列式计算时容易出错，我知道后就每天晚上给他出十道题让他做，做错的地方给她讲讲错在哪里，就这样持续了几天我以为他会了，结果在一次单元测试中列竖式计算那个大题全部做错当时我看了他的试卷非常生气，我用语言侮辱了孩子我说你怎么这么笨，怎么全做错了，当时我还打了他,孩子哭了一晚上，事后我非常后悔，也有点心疼，我不该辱骂孩子更不该打他这样会伤害他的自尊心，我害怕打消他学习的积极性，让他对学习数学失去兴趣，失去信心。于是我就在他晚睡的时候给他道歉，我说儿子是妈妈不对不该说你笨，也不该打你其实你一点也不笨，就是有时侯太粗心，如果你做题的时候再认真一点，仔细一点妈妈相信你一定行的，儿子听了我说的话笑了笑就睡着了，事后我反省了一下自己我们做家长的有时候控制不住自己的情绪，有种恨铁不成钢的感觉，不打不成才。这样粗暴的对待孩子，这样会适得其反不仅没有让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，甚至性格会变得偏激。最近我发现儿子的数学进步很大每次测试成绩都很好，通过这件事我想对家长们说根本没有笨孩子，就看我们做父母的怎样去正确的引导他，教育他，要给孩子创设一个好的学习环境，在学习方面不要给他施加太大的压力要让他愿意学，带着兴趣去学，尊重孩子的自尊心，尊重她的选择，玩的时候让他高高兴兴，开开心心的玩，学习的时候让他集中精力的学，踏实的学。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。
孩子的健康成长离不开鼓励我想这一点我们做父母的们都知道关键是如何鼓励以什么方式鼓励，在什么时候鼓励才最好。我举一个例子：现在他们开始学写日记前几天晚上我看了我儿子写的日记，他用小演草写的写了满满的一张，就是从早晨到晚上这一天的事情全部写下来了，里面没有一个标点符号，更没有一个华丽的词语，看后我就对他进行了教育，儿子用她那委屈的眼神说：妈妈我这是第一次写日记。我听后就接着鼓励了他，我说；奥你这是第一次写啊，第一次写能写这么多真的很不错，你很棒，继续努力。儿子听后不好意思的趴在了床上，接着我就告诉他在以后写日记的时候应该注意的'地方，他听得很认真。通过这件事我觉得咱们做家长的不要吝啬你鼓励的语言，说不定你一句小小的鼓励，会给孩子曾加莫大的信心。作为父母要多抽出时间来陪孩子，和孩子交朋友，走进孩子的内心世界多去了解他，多去关心他作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。要让孩子成才，首先要教他怎样做人我想这是咱们做父母最重要的任务，我相信我们如果做到这些，咱们的孩子一定能成为优秀的人才。
金无足赤人无完人我的孩子也有很多缺点比如他在家很调皮，经常搞一些恶作剧而在学校他是属于那种比较温顺的孩子，可以说在老师的眼里是那种听话的孩子，我觉得不利于他的成长。希望儿子在父母和小伙伴的陪伴下能度过一个快乐又难忘的童年在这里我想对父母们说：请多抽出时间来陪陪孩子真正的走进孩子的内心世界，给孩子多一点关心多一点爱，做孩子的好朋友，说不定会有意想不到的收获哦！
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