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科技展心得体会范文
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编整理的科技展心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
科技展心得体会范文1
今天，我坐班车到学校后，发现操场四周的栅栏边上摆放着一些科学宣传板。我想我们盼望已久的科技节终于拉开了帷幕。
第一节课下课了，果然不出我所料，张老师兴致勃勃地对大家说：“同学们，今天，我们学校举办科技节，从第二节课开始，我们就到操场上进行参观。”同学们听了，一个个像快乐的小鸟，教室里顿时热闹起来。老师一声令下，同学们规规矩矩地站成两队走出了教室，来到操场上。
首先，我们各个班级站成四路纵队，先聆听校长和老师的致辞。然后航模表演开始了，一架架火箭模型升上了天空，从模型里绽放出一把把粉红色的小伞。伴随着微风，在空中慢慢地飞舞。科技展也正式开幕了。
最引人注目的是那些各种各样、千奇百怪的科技作品。有利用反射原理制作的折射镜，有按下开关就会动的木制恐龙，真是栩栩如生，惟妙惟肖。有电动自动合一的斗虫我最喜欢小巧精致的'电钻，它形体小，携带起来很方便。如果家里有这样一把电钻，能解决不少难题呢。就比如说家里钉钉子，需要打孔，只要它出马，立即手到擒来。
最让我难忘的还有悠悠球表演。悠悠球是一项脑力和双手的协调力的运动。我们学校有幸请来了三位悠悠球高手来为我们表演。他们以纯熟的着数，高超的技艺赢得了我们在场所有观众的掌声。我也是一个悠悠球爱好者。和它们相比，简直是大巫见小巫。
此外，十米画卷、手抄报、科技宣传板等都给我留下了深刻的印象，这次科技展，我明白只有想不到，没有做不到。
科技展心得体会范文2
11月7日，科技展在日月广场举行。
科技展的举办共分策划、组织、宣传、活动举办时的具体安排四个部分。
策划阶段：
首先，确定好本次活动的负责人以及负责部门。
然后，活动负责人起草科技展的策划书。策划书应该包涵活动举办的目的，各板块的确定及划分，如何做好宣传工作，活动安排(这其中又应该有活动面向对象，活动时间、地点等细节)。这一步十分关键，应该尽量细化。
组织阶段：
确定本次展览分科技图片展、学生作品展、学生精美金工作品展四大板块后，把任务分配下去。
在科技图片展这一大版块，将任务分配给各个部门，让每个部门就各自负责的'板块去收集相关图片新闻资料，进行筛选，精益求精。一星期之内将整理好的资料交科技展总负责人，经总负责人再此筛选后，将决定反馈给各负责部门，及时纠正不足之处。确定展板内容后，与商家联系，准备展板的制作。
金工作品展，首先与斯书记联系，让斯书记与学院负责金工作品的老师联系，保证能够借到活动所需的所有金工作品。
学生作品展也是如此，应该尽早与相关领导和老师联系。
应细心妥善对待每一副作品，活动结束后，记得及时归还向学校借的各类作品，做到好借好还。
科技展举办之前应计算好所需的桌椅数和帐篷数，联系活动部人员准备好所需的桌椅等在科技展举办当天搬到指定地点。
展览当天，应安排各版块的负责人对前来参观展板的同学及老师介绍展板的内容。
科技展结束后，将科技图片展展板挂在机电楼一楼，让过往的老师和同学路过时去了解展板所介绍的科技前沿知识，进一步扩大发挥展板的作用。
宣传阶段：
1、科技节的大幅宣传海报宣传。
2、在每个宿舍楼下粘贴告示，宣传科技展。
3、联系校广播站宣传科技展
科技节开幕式结束后，在机电学院领导及学生的陪同下，校党委副书记王x、校学生处副处长徐x等领导及嘉宾参观了本次科技节的“学生科技作品”展区，“金工作品”展区和“科技图片展”展区，并对此给予了高度评价和指导性意见。
本次活动让大家感受科技的魅力，激发同学们去创新去挑战的激情，让同学们了解了很多与我们所学的专业以及与专业相关的科技文化前沿知识。参观科技展后，很多同学对我们的学生作品产生了浓厚的兴趣，励志好好学习专业知识，期待着自己也能在短短四年的大学时光做出属于自己的科技作品。
本次活动很成功但也有不足之处。由于缺乏经验，在借金工作品及学生作品时走了很多弯路，白白浪费了很多时间。最终，在斯书记的帮助下才得以顺利借到所有的作品。以后，再向学校借东西的时候，遇到困难可以与斯书记联系，恳请斯书记帮忙出面解决，事情会好办很多。
科技展心得体会范文3
今天学校组织我们2—6年级同学去江南小学参观科技展。
一路上，我幻想着江南小学是什么样子的呢？江南小学比我们学校大吗，江南小学比我们学校漂亮吗，江南小学比我们的教学楼高吗……。
不知不觉我们来到了江南小学，走进江南小学一看——哇！好大啊，那儿有两个教学楼、一个综合楼还有一个体育馆！
终于可以开始参观了，我和小涵等6名同学被分到影像组，在那里我们观看了录像《恐龙》，而且还是3D的呢，画面特别逼真——这边一只恐龙正在我头上走过，那边又一只恐龙向我张开了血盆大口，着实吓了我一跳……
观看完录像后，我们又参观了其他馆。这里的内容可真丰富啊，有传送铁球、未来住宅、小心我来啦等等。通过这次科技展我了解到了很多知识，比如恐龙的`种类——冀龙、三角龙、马门西龙……。当然我玩得也非常开心，渡过了一个非常有意义的下午，真希望下次科技展离我们不远！
科技展心得体会范文4
上周四那天，学校组织了五六年级共一百名同学去参加澄江县科普活动展览，我有幸能够去参观。
一大早，我便来到学校，怀着既激动有好奇的心情等待着公交车的到来。在路上，我们像是小鸟一样唧唧喳喳的说着话，有的在谈论着将要参观的科技馆里有什么东西，有的在说科技馆是干什么的，有的……大家你一言我一语，非常期待着科技展上的一切。一下车，门口摆放了一排排整齐的鲜花，像是在迎接我们的到来。
我们秩序井然地排好队走进了展厅。一进门，首先映入我眼帘的是一个黑色的“大球”，只见上面写着“球幕电影”这几个大字，我非常好奇，电影我倒是看过，可怎么会是球幕的呢?什么是球幕电影?怀着好奇的心情，我看到旁边有一位工作人员在那儿，我就走去向他请教。原来，球幕电影也和一般的电影放映原理基本一样，只是观看者要走到“大球”里观看，工作人员把影像资料用放映机投射到整个球的`上空，置身在其中，仿佛是自己也融入到了情境中。听叔叔这么一说，我们一行人就进去观看了一场《海龟历险记》，果然，处在其中仿佛身临其境一般，我们在小海龟的带领下，一同畅游了一遍海底世界。
出了球幕电影院，我们来到了一号展厅。一进门，望着里面摆放着的这些东西，我由衷的发出赞叹：“哇，真好玩!”老师让我们自由参观，我看着这门多的展品，简直令我目不暇接，我看看这个，摸摸那个，所有这些展品，好一大部分是我以前从没见过的，太让我兴奋了。我最感兴趣的，还是反应测试和认识大脑。反应测试，顾名思义，就是一个测试人反应快慢的机器。这个测试仪，做成了一个鳄鱼的形状，让人一眼看上去就感觉心惊胆战。不只是谁说道要来测试下反应，我便大胆地把手伸进鳄鱼的嘴里，周围同学们开始倒数，刚数到六时，鳄鱼的眼睛就一亮，我下意识的把手伸了出来，离鳄鱼嘴大约四厘米的地方，有一个显示器，上面显示我的反应是快的。其他同学看清了测试原理，也争先恐后地抢着要试试自己的反应速度，我就来到旁边认识大脑这个展示台。最显眼的要数这个大脑模型了，它就像一个五颜六色的核桃，旁边有显示屏以及介绍。我认真看了上面的相关介绍，把手放到了这个彩色大脑上，我的手每放到一个颜色上，就会在显示屏上用语音和文字向我介绍出我的手碰到的是大脑的哪一部分、作用等。我顺着整个模型摸了个遍，我惊奇的赞叹道：“脑的作用原来这门大呀!”一旁的李老师笑着说：“是呀!脑是我们人体非常重要的一部分，聪明的大脑，让我们有了智慧，有了创造力、想象力，你们也要多多动脑，将来创造出更多更好的科技作品服务于我们人类!”
看了这么多的展品，我深受启发，我决心要好好学习，掌握更多的科学技术，将来成为对祖国对社会有用的人。
科技展心得体会范文5
20xx年12月21日，我有幸和刘平元，史玮莉老师一起参加了兵团第六师第十二届青少年科技创新暨第四届书法大赛，在本次大赛中，我们学校的小发明类获得了较好的成绩，但在绘画，书法，摄影方面成绩不佳。有幸观摩了其它学校的作品，为之很震撼，学生素养，团队合作，科技氛围等方面我们还很欠缺。也为他们那些好的作品暗暗惊叹，心生羡慕。像五家渠二中的小发明;塑胶跑道清洗车，残膜回收设备，大瓜收割机等非常实用，非常接地气，都是与我们的生活息息相关的。106团的书法，新湖总场小学的绘画，奇台总场的摄影等都值得我们去学习。思来想去，我们要想取得较好的成绩，必须在以下几个方面下功夫。
第一，培养学生的科学素养。在日常的教学和组织学生参加科技活动过程中注意培养学生的科学素养，为以后的学习和开展科技项目研究奠定基础。
第二，教会学生从事科学研究的一般方法。在教学中，注意介绍一些科学家成功的经验和开展科学研究的一般方法，指导学生如何发现问题，确立课题，制定研究计划，实施计划，记录数据,收集资料，分析结果，得出结论，撰写报告和展示成果等。要求学生平时做生活的`有心人，认真观察世界，留心身边的事物，对观察到的现象加以分析，从中找出有价值的问题，开展研究性学习。要求学生勤于思考、善于质疑，用科学的思维方式去思考发现视而不见的现象，警觉捕捉那些新奇不寻常的现象，提出疑问，思考疑问，找出研究的问题，开展项目研究。深入实际调查研究是选题的最佳途径，走近生活、生产、自然和社会之中，理论联系实际，从中发现问题，解决问题。
第三，发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的选题和实施过程中，辅导教师在充分调动学生积极性、主动性和创造性的同时，要注意发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的研究实施过程中，由于中学生知识能力水平有限，课外时间少，再加上学校的条件有限，在这种情况下，辅导教师主导作用的发挥至关重要。因此，在选题过程中，要指导学生进行网上检索、咨询有关专家、查找资料，还要对学生选题的范围、视角、科学性、新颖性、可行性和实用性方面总体把握。在项目的实施过程中，我要指导学生设计实验计划，准备实验器材，记录数据，反复试验，录相拍照。后来是指导学生分析结果，撰写研究报告，有时还要协助学生制作电脑多媒体课件，绘制展板，外出比赛，进行论文答辩等等。方方面面，困难重重，这些工作都需要指导老师组织学生和协调有关方面共同克服困难，付诸实施。
第四，开展好学生的研究性学习和科技活动，需要辅导教师热心、爱心和奉献精神。祖国的强大靠人才，人才的培养靠老师。作为人民教师担负着培养青少年一代的重要使命，为造就一批有创新精神和实践能力的人才，要把自己的爱心和智慧奉献给青少年一代。学生的科技活动属于课外活动，但作为辅导老师不应把辅导青少年科技活动工作当成分外的事，而是把青少年科技活动当成一项重要的工作来做。为了不耽误学生上课和自己的日常教学，项目的研究活动，全放在课外时间、星期日和寒暑假进行。所以在项目研究、实施过程中，要不计时间、不计报酬.心里要时刻装着学生、项目、问题、整天绞尽脑汁地去想，设身处地去做。
第五，开展好研究性学习和青少年科技活动，需要学校领导的重视和有关方面的合作。学校领导对科技活动能做到思想上重视，措施上到位，在人力、物力和财力上给以大力支持，师生双方积极性发挥的好，有关方面能通力合作，积极配合，科技活动就能深入、持久和成功的开展。
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