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暑假英语培训心得体会

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暑假英语培训心得体会

　　当我们心中积累了不少感想和见解时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的暑假英语培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

暑假英语培训心得体会

暑假英语培训心得体会1

　　20xx年7月16日—7月22日，我参加了由电白县教育局和华南师范大学联合组织的20xx年小学英语教师暑假培训。七天的学习是短暂的、辛劳的，但通过了培训，使我在思想上、工作上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的距离，明确了自己在教学中的奋斗目标，如何提高自身的基本素养，开辟眼界，为今后的英语教学奠定了良好基础。下面我谈谈本次英语培训心得体会：

　　我们是荣幸的，有幸听到十五位教授专家的杰出讲座。他们有来自华南师范大学的教授、专家，还有来自一线的英语教师。其中陈霄博士的小学英语教师语言素养的提升使我知道了英语语言的形、意、用的运用，以及在教学中如何运用篇章知识以及反馈技能、在今后的英语的教学中提高了自身的教学水平和语言素养。对语音腔调的教学詹俊峰教授给我们上了一节生动的小学英语语音教学，通过学习，让我明白到自己的不足，我认为作为一位英语教师一口标准的英语发音是非常重要的，知道了语音教学应重视语音与语境、腔调与语流相结合，不要单纯寻求单音的标准性。所以我将更加虚心、认真学习语音腔调的知识。把所学的知识运用到课堂上，让学生爱好学习英语、爱上说英语。张柳珍老师教会了我们如何撰写论文，她讲到论文不是写出来，而是作出来的。是要通过平时的积存，学习中的反思，才能写出一篇优秀的论文。徐苏的小学英语课堂管理让我线人一新，一节好的课堂不在乎教师教的'杰出，而是学生学得积极主动。概括成教学“善于启示”地教，学生“主动积极”地学。还有她的仿照能力非常强，能仿照小孩子的声音，我们都听的津津有味。通过听她的讲座，让我在以后的教学中不断的进步，创新。陈道明所长在讲授的《新课标》英语教材分析及教学建议(三年级)中，教会了我们如何分析教材，如何创设由意义的情形，让学生在真实的情形中学习语言。还有陈所长给我们的一些建议：教师不应当教死书，不能死教书;如果方法好，学得越多越好。还有田湘军老师的小学英语基本课型教学模式讲座，他幽默的教态，让我记忆犹新。他能自己创作歌曲，并在教学进程在运用歌谣、音乐、简笔画来进行教学，让我们知道在教学中可以和学生互动起来、玩起来的成效是非常好的。他还教会了我们如何勤于研究教材，勤于反思，只有反思才有进步。在培训的最后一天里，我们看到了学员能运用自己所学的知识制作课件来进行说课，非常的杰出，让我不得不觉的自己要学得还有很多很多。因此，以后要努力学习，特别是学习一些优秀教师的教学体会，善于学习，勇于实践，善于反思来提高自身的教学水平和教学能力，不断提高课堂教学成效，坚持写好“教学反思”，在教学中反思，在总结中进步。

　　作为一位小学英语教师，应不断地加强自身学习，向优秀的教师学习，向专家学习，多读一些关于教育教学方面的书籍;多与同事进行交换，加强同事之间的合作。这一次的培训只是一个开始，只是给我们学习指引了道路，学习将不断地进行下去;在课堂上，教师应从自己本身动身，向学生传递关爱、信任等信息，课堂应多夸奖、少批评，多鼓励、少指责，让学生感遭到老师关心、关怀，从而爱好上课堂，爱好上老师。

　　总之，本次的培训对我来说是受益匪浅，能让我以更宽阔的视野去看待、对待我们的教育工作。同时也吸取了很多新的教育方法和理论，要不断地充实更新自己，努力提高自己的知识水平，教学能力，积极实践，不断增进自己在教学工作上的进步。在今后的教学中，我将运用所学的知识，从学生实践情形中动身，认真研究符合自己学生的教学方法。认真研究教材、认真备课、充分利用教学资源来提高自己的英语教学水平，把教育工作做的更好。在这里我心里还有一点点遗憾：就是自己所学的知识远远不能满足学生的需求。因此我衷心的期望在今后多展开这一类的培训活动，让我们多一些学习的机会，为今后的教学多学习新的知识。

暑假英语培训心得体会2

　　在这紧张、充实而又快乐的英语培训里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了市教科研中心王红丽和迎泽区教研员杨珍的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深入、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

　　一、重新认识了自我

　　通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究进程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌控的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题眼前教师和孩子们一起寻觅答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

　　二、对英语课堂教学有了新的认识

　　通过听杨珍教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些体会和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课程承当培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌控基本的英语语言知识，发展基本的听说读写技能，初步形成用英语与他人交换的能力，进一步增进思维发展，为连续学习英语和用英语学习其他相干科学文化知识奠定基础。英语是交换工具、认知工具、思维工具、发展工具，不只是交换的工具。

　　让学生在真实的语境中学英语，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的综合语言运用能力，这个就是知识点。在教学整体目标上注意爱好，体验成功和培养自信;在课程实行上重视创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上重视参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，重视培养语感和交际能力;在教学评判上，重视运用鼓励机制和多元评判。英语教师应具有的听、说、读、写、译等教学技能，给英语教师指明的努力的`方向，明确了作为一位合格英语教师应具有的基本素养。

　　三、英语基础知识和基本技能有了一次质的奔腾xx版英语课程基本理念

　　这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的增进。特别是杨珍老师的语音教学课，由本来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在成心义和有目的的活动中才会产生。通过专家教师的精心讲授，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启示。很多时候我们的学生不愿开口说英语是由于没有安全的语言环境。强调辞汇和语法知识使教师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很难堪，久而久之，学生就不愿当众用英语交换了。因此，要提高学生的听说能力，第一要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师重视交换的内容而不是辞汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交换中就可以提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。四、对教材的掌控有了一个整体的认识

　　作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的掌控，通过培训，使我明白了，我要用

　　教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，环绕课标可删可增，另外要锤炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正爱好上英语课堂。

　　作为一线英语教师，通过这次培训学到了很多教学方法和教学技能，非常感谢教育局领导能给我们这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于摸索，善于分析，尽早成为一位优秀的英语教师!

暑假英语培训心得体会3

　　学生们都放暑假回家了，作为教师的我们也没有了学生，也就只好赋闲在家。不过在我看来，假期是个人充电的最好时机。没有压力且时间比较充裕，我在每年的暑假都会挑选培训，获得更大的进步。今年暑假我的培训科目就是中小学英语教师远程培训，这是我之前没有接触过的课题，因此我也不知道自己能否学好，我比较有疑问。本人参加了今年的中小学英语教师远程教育培训。本次培训有组织，有计划，有目标。对培训对象从教学理论与实践方面进行了全方位的的要求与培训。我非常珍爱这次的学习机会，通过学习，我收获很大。

　　本次学习内容丰富，触及中小学英语教育的意义和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评判，教学进程入耳说活动的组织，教与学中学生语感的培养等。刘兆义，孟雁君等教育专家精辟的分析和独到的见解，让我们恍然大悟。许多平时工作中的疑问迎刃而解。刘教授认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个进程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。而老师要尽可能搜集个方面的东西，提供信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，不管撒城市还是农村。但像我们农村老师，条件艰苦，环境部乳城市，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素养。同时也提高自己。专家们循循善诱，口若悬河。让我受益匪浅。同时，著名的一线教师现身说法，杰出的教学实况案例，飞车具有示范性赫操作性。他们采取各种各样生动直观的激趣的方法，将教学的各个环节看似无形却撒科学，有机的联系在一起。让学生自然的随着老师的'步伐，发挥自己对语言的悟性，唤起内心对美丽的英语的烈火寻求。快快乐乐地行进在知识的海洋中。

　　关于出现新知识的案例：老师注意了小步子，出现于操练，分散任务，并遵守由易到难，循序渐进的原则。ask sb to draw a picture.let sb guess who she is.she is反复操练目标语言，引出新知识，并配以姿体语言，老师的示范，增强练习的有效性的趣味性，吸引学生的注意力。学生在反复猜的进程当中，不自觉的重复目标语言her name is.成心义的操练，先小语境，在扩大引出下个学习重点。很顺畅自然的用所学知识练习后过渡到新知识的学习。比如成心义的语言实践活动和交际性语言运用就可以结合起来。使学习更有目的性，练习更有针对性。看似无序却有序。专家们认为，使交际有实际意义才是我们英语教学的终纵目标。最后，让为还是用专家的话结尾吧这同样也是为的自身感受。你要做个好老师，第一要真诚的去爱学生，在你的教室里面不应当有盲点，你的爱的眼光应当扫过每个角落，他们都是你的孩子，要努力让他们都爱上你，爱上你的课，即亲其师，则信其道。这其实还不够，他们听你的，成绩好了，自信了，成为对社会有用的人，才师教育的目的所在，教师的职业神圣之处也在于此。聪明两字的解读就是认真去聆听，日日月月不懈的坚持。那么。

　　要让学生聪明，我们自己先要有聪明的头脑和方法。不论是我们还是学生。都应当认真感悟语言的精妙，坚持学习提高自己，坚持爱你的学生，激发他们内心的原动力，做好abc(态度端正，自信，有能力)，猜能学好abc。通过这次的暑期中小学英语教师远程培训，我感觉自己又学到了很多的教学知识。教师也需要时刻充电，满足日益发展的教育事业。教师在充电进程后，才可以将更多的知识用在教学上，学生们也能够得到更多的知识，这样的教师才是最好的教师，我相信我会在不断的培训学习中更为一位更优秀的教师!

暑假英语培训心得体会4

　　为全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，适应21世纪我国国民综合素养提高的需要，提高我县小学英语教师的整体专业素养和能力，依照上级教育行政部门的要求，结合我县的教育教学实情，我县教育局举行了旬邑县20xx年小学英语教师暑期全员培训。

　　这次培训内容丰富多彩，语音课、小学英语教学教法课，示范课，英语新课程标准等。在各门课程中，一些优秀同仁老师们运用生动有趣的案例使我从内心中深处愿意接受培训的内容并尽可能加上内化。通过此次培训，我个人受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。现将培训情形总结以下：

　　一、教育教学理论的学习

　　上课时，一些优秀同仁精心制作了大量的多媒体课件，深入浅出的解读了新的课程标准，重点讲述了任务型教学法，结合小学英语教学的现状，深入细致的.讲授课堂教学的基本步骤和方法，以及备课的基本环节和要点。

　　有个老师讲了小学语音教学，给予我们极大的帮助，使我们知道了自身的薄弱之处，并能改之。一些老师还用多媒体课件的情势展现了儿歌的特点、教学优势、以及它在小学英语教学中的具体运用，全部教师深受鼓励。

　　二、课堂教学实践活动

　　为了提升学员们的课堂教学能力，授课教师组织了课堂教学实践活动，展开听课、评课活动。通过听课，学员们都非常重视这次展现自己教学才能的活动。他们认真备课，教学思路清楚，设计公道，精心准备教案、教具，获得了较好的成效;课堂上师生配合和谐，较好的完成了教学任务。有的老师的课真可谓深入独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确切获益匪浅，为学员今后的教学指明了方向。

　　通过培训，我们教师的成绩和进步是显著的。大多数教师都能以学生为主体，广泛展开小组活动和师生活动，活动面较大;都能通过游戏、表演等情势来操练和巩固所学知识;都能利用图片、各种教具进行教学。一些教师以前不大使用课堂用语，但通过培训掌控了一些较常用的课堂用语，并能大胆使用。

　　此次教师培训，更新了教师的新课程教学理念，提高了全部教师驾驭英语课堂的能力，为教师的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我们教师都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。

暑假英语培训心得体会5

　　教育大业，人才为本;科教兴国，关键在人。为了培养一支综合素养高，业务能力强的高素养教师队伍，努力提高教育教学能力，努力提高教育事业发展水平，教育局举行了这次培训，在这紧张，充实而又快乐的几天里，我感遭到了很多，也学到了很多，下面谈谈我在这次暑假培训中的一些心得体会：

　　一、明确了这次培训的目的，充分认识了提高自身素养和教学技能水平的重要性。

　　二、这次培训，为我们提供了一个相互了解集中学习的体会，促使大家不断加强学习，培养毕生学习的习惯。

　　三、对四年级上、下册英语教材的掌控有了一个整体的认识，使我明白了，我们要创造性地使用教材，环绕课标有机整合，从而培养学生的听、说、读、写能力，让每一个学生都能参与其中，勇于张口，真正爱好上英语。

　　四、在英语教学技能上有了一个质的奔腾，符老师和黄老师的`教学体会之谈，使我认识到自己的不足，我必须加强实践锤炼，提高自己的教学水平。

　　总之，通过这次培训，我感到肩上的担子更重了，在以后的教育教学工作中要关于摸索，提高自我，成为一位优秀的英语教师。

暑假英语培训心得体会6

　　我是一位刚上班的英语教师，一直以为小学英语教学是小菜一碟，事实上，不是如此而已。经过一年的教学，我深深的感遭到教小学英语的之累之难。正因如此我感到工作中的压力庞大、困惑诸多，迫切需要较系统的充电学习。

　　经过这三天的的学习，我感到研修学习活动确切是对我已有的思想、知识和体会的一次科学洗礼。学习的第一天由李主任为我们讲授如何搞好网络大集体备课，李主任是从八个方面给我们讲授的。

　　第一讲授的什么是网络大集体备课、

　　第二：网络大集体备课与以往集体备课的联系与区分

　　第三：大集体备课的'意义

　　第四：大集体备课的内容与范畴

　　第五：大集体备课的情势与要求

　　第六：大集体备课的基本程序

　　第七：大集体备课应建立的三种意识

　　第八：大集体备课的几种误区。

　　最后给我们讲授了网络大集体备课的操作。

　　这些都是我以前没有接触过的，看上去有点陌生，但是我相信我会认真去想那些有体会的老师学习的;

　　学习的第二天由一小的朱祥慧老师给我们讲授了抓好集背务实教研，立足实际养好习惯，第一朱老师为我们讲授了先前集体备课的状态及弊端、

　　第二：我先网络大集体备课的作用、

　　第三：怎样展开网络大集体备课、

　　第四：网络大集体备课备什么、

　　第五：教学实践及后续活动、

　　最后讲授的是对劳动成果再次进行验证。

　　其中朱老师又从五个方面较为详细的讲授了网络大集体备课应当备什么，让我对网络大集体备课又有了一个新的认识;

　　学习的第三天是三小的龙宝乾老师为我们讲授了如何制作英语ppT。通过给我们看教师讲课比赛的ppT来讲授怎样编辑幻灯片、如何修改图片动画成效、怎样添加声音、如何插入flash,最后把他讲课的体会传授给我们。让我对课件制作又有了一个新的认识。学习的这三天，真是收获颇多啊!下面我就将我学习的心得总结一下。

　　一、认真备课，面向全部授课

　　在教学中，认真备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实行课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。另外，还要认真浏览各种教科书，根据学生的实际情形和向其他老师获得的体会，不断地加以改进，在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲，教育优等生帮助落后生。

　　二、在课堂中教学

　　第一，在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画、情形教学、手势语言等方法来启示学生，鼓励学生大胆质疑，重视师生互动、生生互动，充分调动学生的积极性。

　　第二，在批该作业方面

　　学生的作业要按时及时的批改，并详细的做好批注，对普遍性的

　　毛病，在全班重复讲授、分析。针对个别学生的作业还要采取面批方法。

　　第三，在听力方面

　　为提高学生的听力水平，长让学生听英文歌曲及英语会话录音带，还让学生学习表演对话。

　　三、自身的学习

　　鉴于自己在小学英语教学方面没有体会，我抓紧一切机会向老教师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音腔调更标准。

　　以上是我在经过三天的学习后觉得在以后的教学中应当这样做，但也存在较多不足，如：课堂操作前灵活、落后生工作等。在以后的教学中，我会努力弥补自己教学工作中的不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新的台阶!

暑假英语培训心得体会7

　　这次少数民族地区小学英语教师培训行将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐培训，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，作为一位小学英语老师，这次培训给了我教学上很大的帮助，课堂上，外教们深入浅出、寓教于乐、情势多样的教学方法使我受益匪浅。我也亲身参与体验了一些教学活动，让理论联系了实际，使得我更深入、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

　　一、重新认识了自我

　　通过和学员们的交换。使我对老师有了一个新的认识，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究进程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌控的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题眼前教师和孩子们一起寻觅答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

　　二、对英语课堂教学有了新的认识

　　通过听培训我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学整体目标上注意爱好，体验成功和培养自信;在课程实行上重视创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上重视参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，重视培养语感和交际能力;在教学评判上，重视运用鼓励机制和多元评判。英语教师应具有的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一位合格英语教师应具有的基本素养。

　　三、英语基础知识和基本技能有了一次质的奔腾

　　语言学习只有在成心义和有目的的活动中才会产生。通过外教的精心讲授，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的`教学都可以教得非常有趣。通过优秀教师们毫无保存的传授和交换，使我遭到了很大的启示。

　　很多时候我们的学生不愿开口说英语是由于没有安全的语言环境。强调辞汇和语法知识使教师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很难堪，久而久之，学生就不愿当众用英语交换了。因此，要提高学生的听说能力，第一要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师重视交换的内容而不是辞汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交换中就可以提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

　　四、对教材的掌控有了一个整体的认识

　　作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的掌控，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，环绕课标可删可增，另外要锤炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正爱好上英语课堂。

　　作为一位英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于摸索，善于分析，尽早成为一位优秀的英语教师!

暑假英语培训心得体会8

　　20xx年8月5号至20xx年8月7号，我有幸参加了我县组织的小学英语教师培训会。会议的第一天，由我们县教研员李莉老师主持。学习的内容为“如何搞好网络大集体备课及如何操作网络集体备课”。老师从多个方面、多个层面向我们诠释了网络大集体备课。也让我知道了网络大集体备课的真正含义。新时期、新时期的我们需要网络大集体备课，在那里，我们可以共同研讨教学进程中的某一环节或显现的某一问题，反思教学中显现的弊端;相互增进，以补偿我们自身的不足之处;共享我们的教学中的收获，让我们教师能共同提高，也让我们的学生共同进步。相信：在网络的大家庭里，我们教师、我们学校乃至我们全县的教学水平都能得以提高!

　　会议的第二天，朱祥慧教师的“抓好集备务实教研立足实际养好习惯”更是让我们在了解网络大集体备课的基础上加深了认识和知道。听了朱老师报告，我更多的是对自己进行反思：如何加强自身文化素养、教学水平方面的提高呢?作为一位年轻的教师，我们有时间、有精力、有魄力。

　　会议第三天，龙宝乾教师又给我们上了生动的一课“浅谈如何制作英语PPT”,最后，老师又给我们讲了关于“图片的剪切及使用”。说实在的，作为一位年轻教师，这方面应当是我们最拿手的，而我在这方面却有所欠缺。会议上我认真的听、认真的记笔记。龙老师向我们展现的`那一张张栩栩如生的画面，让我好爱好、好敬慕。老师利用简单的图片进行剪切、编辑、组合制作出的漂亮图片也让我怦然心动。我在想：为何我们不能制作出那么漂亮、那么生动的PPT来服务于教学呢?我们都如此的爱好，更何况学生呢!事后，我才发觉：并不是我们自身的水平有多低，而是我们缺少动手、研究的能力! 在全县的网络大集体备课的大潮中、趋势下，我想我要更加努力，争取给自己的课堂“添点花，加点草”，让现代网络服务于教学。只有课堂上充满生气，学生才能爱好盎然啊。让我们教师再努力点，创造更好更有利于孩子们发展的教学条件，让我们的学生健康快乐的学习英语吧!

暑假英语培训心得体会9

　　20xx年8月21日，我有幸参加了由新东方教师带来的为期五天的小学英语教师培训即“烛光行动—20xx新东方教师社会责任行綦江站”，我十分激动，十分兴奋。激动兴奋是由于我又能进一步提高自身素养，又能学到更多更好的方式方法教诲我的学生。本次培训活动的内容丰富，有英美与中国英语教学相干性研究、课堂板书设计、课堂管理、课堂游戏、TPR教学法与故事教学法等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素养，开辟了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。在这次学习中，三位授课教师的课堂给我留下了深入的印象：

　　一、重庆新东方的罗丹老师在培训中生动幽默的教学方法给我留下了最深入的印象。她善于用艺术性教学，艺术性教学指的是把教学活动作为创造性的，给人带来美感的艺术活动来对待，充分发掘学生的`学习语言潜力的一种教学手段。在英语的艺术教学进程中，教师把一样性的听、说、读、写教学活动上升为美的创造和观赏，使学习进程变得愉快、轻松。学生的动机、爱好、情感、自信心等非智力因素自然得到开发。艺术性教学是通往良好的语言环境的重要途径。常见的艺术化教学情势有：游戏、表演、猜谜、唱歌等。

　　二、江西南昌的王佳颖老师教师在课堂上讲授了TPR教学法，TPR即全身反应法，我觉得这种教学法在课堂上实行起来容易，且能让学生边做动作，边学知识，学生学得比较活跃。医学界认为人只有不断地运动，增进血液循环，脑部才能得到足够的营养。小学时期是学生脑部发育的关键时期，总是让学生像木头一样，上课要一本正经地坐着，会严重阻碍他们脑部的正常发育，影响他们的思维能力，这不利于他们的健康成长。另一方面，儿童教育心理学认为：小学生是好运动的，即便是小学高年级学生，若要让其坐着而手脚不动是困难的，这不利于他们的学习和发育。我想，全身反应法使课堂成为让学生动起来的课堂，这样，课堂上动起来，会在一定程度上缓冲学生的疲劳。

　　三、上海的张力老师在教学中重视面向全部学生，为学生全面发展和毕生发展奠定基础。鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习进程中的失误和毛病采取宽容的态度，为他们提供了自主学习和相互交换的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过实践，合作等方式发展听、说、读的综合语言能力。总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了很多新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是有恨——恨这次的培训时间太短太短，自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的期望在今后的教学中多展开一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。

暑假英语培训心得体会10

　　在假期里我有幸参加了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭老师，我县赵老师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：

　　一、理念先行

　　我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算可以。但听了省专家报告，很快明白了自己的缺点，有关英语的教育理念跟不上。说：如果你没有英语的教育理念在引导你，即便你教会了学生知识，即便学生学得也不错，但那是无效的`，即便有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一起分享：

　　(一)面向全部学生，重视素养教育。

　　(二)整体设计目标，体现灵活开放。

　　(三)突出学生主体，尊重个体差异。

　　(四)采取活动途径，提倡体验参与。

　　(五)重视进程评判，增进学生发展。

　　(六)开发课程资源，拓展学用渠道。对这些理念作了详细讲授，很受启示，本来英语教学不单单是教会学生知识，还有很多。

　　二、学会总结

　　潘老师是石家庄市一位小学英语教师，有丰富得英语教学体会，她主要讲了小学英语辞汇教学。其方法有：

　　(一)直观教学法

　　(二)游戏比赛法

　　(三)直接感知法

　　(四)儿歌增趣法