- 相关推荐
音乐《卡门序曲》管弦乐说课稿
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的音乐《卡门序曲》管弦乐说课稿，欢迎大家分享。
一、说教材
本课是人民音乐出版社十六册第四单元“歌剧世界”，《卡门序曲》是歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐，一般歌剧序曲都是具有提示歌剧内容。该曲是歌剧最著名的器乐段落，常单独在音乐会时演奏。这首序曲结构简单，仅仅描写了欢乐的气氛和剧中斗牛士的英勇形象。
二、说教学目标
根据本节课的教材需要，我本着既能让学生掌握知识，又能达到发展能力、陶冶品德的目的，制订了以下教学目标：
1、初步了解什么是歌剧序曲？
2、通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景内容。
3、了解什么是回旋曲，并能用自己喜欢的方式来表现回旋曲ABACA的结构图示。
4、通过感受、体验歌剧音乐，能对歌剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
三、说教学重难点
结合本节课的重难点与学生的理解能力，本人订了以下教学重难点：
教学重点：通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景内容。
教学难点：了解什么是回旋曲，并能用自己喜欢的方式来表现回旋曲ABACA的结构图示。
四、说教法、学法
根据初中生的年龄、心理、认知规律等特点，我采用灵活多样、新颖有趣的教学手段，来吸引他们的注意力，提高课堂教学效益。因此，本节课我采用情景教学法和启发式、才能展示法、欣赏互助法，让他们主动参与活动。同时采用多媒体教学，引导学生通过即兴表演斗牛，来理解斗牛士之歌的内容，最后完整欣赏来理解回旋曲的结构图示，引导学生用自己喜欢的方式来表现回旋曲的结构图式，进一步的认识回旋曲的结构。最后在观看卡门的片段来结束本课。
五、说教具准备
传统的教学是以静态形象为主，学生的学习会感到枯燥乏味，而现代化的教学手段却能集音、形、色、动为一体，有效的吸引学生的注意力和学习兴趣，这是其他手段不可比拟的。因此，本节课我准备的教具有多媒体课件。
六、说教学程序
㈠、导入：
师：通过前面学习，了解了什么是歌剧，歌剧以什么为主？今天老师给同学们带来了一首非常著名的歌剧开场前的乐曲，我们一同欣赏，欣赏完后告诉老师你有什么样的感受？
师：这首曲子气氛热烈欢快、充满激情，它就是著名歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐《卡门序曲》。
师：什么是序曲（课件显示序曲的内容）
《卡门序曲》是歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐，一般歌剧序曲都是具有提示歌剧内容。该曲是歌剧最著名的器乐段落，常单独在音乐会时演奏。这首序曲结构简单，仅仅描写了欢乐的气氛和剧中斗牛士的英勇形象。
㈡、新课学习
1、了解创作背景
师：《卡门》讲述西班牙吉普赛姑娘卡门与军官和斗牛士之间的爱情故事。法国作曲家比才1874年根据此小说创作了该歌剧，也是他最具有代表性，至今公演率最高的一部歌剧作品，被世人称为不朽之作。
2、分段聆听，回答问题
①师：请同学们带着以下问题我们一起来分阶聆听，你所听到的每段音乐是什么样的情绪，由什么乐器演奏，它所表现的是哪个场面内容？
生：……
②播放一段旋律,并回答是ABC三段旋律中的哪一段?
生：…..
③师：请全班用“la”跟着音乐哼唱C段《斗牛士之歌》的旋律。
生：学生跟音乐哼唱
④师：下面请两位同学上台随音乐来一段即兴的斗牛表演！
生：播放C段音乐，学生表演。
㈢、深入分析：
3、全曲欣赏
师：请同学们完整聆听《卡门序曲》，并能将它的每段音乐演奏顺序排列出来。
师：演奏顺序是ABACA，这种结构的曲子我们称之为回旋曲。
回旋曲：是指由相同的主部和几个不同的插部交替出现而构成的乐曲。
㈣创作表演，师：下面请同学们用自己喜欢的方式来表现回旋曲的结构图示ABACA。
师：点评
㈤拓展
师：《卡门序曲》是ABACA的回旋曲式，其开始呈现的AB段主题旋律选自歌剧第四幕斗牛士上场的音乐，生机勃勃、充满活力，C段则出现第二幕《斗牛士之歌》的副歌音调，我们一同欣赏歌剧《卡门》这几个片段。
㈥小结
师：通过今天与同学们开心的学习，让我们了解到《卡门序曲》是一首回旋曲ABACA的结构，一般的歌剧试序曲是具有提示歌剧内容。希望有兴趣的同学课后能继续了解这部歌剧，体验歌剧音乐的魅力，学习与歌剧相关的音乐文化。
【音乐《卡门序曲》管弦乐说课稿】相关文章：
音乐说课稿08-02
音乐的说课稿范文07-20
小学音乐说课稿04-28
音乐课说课稿02-27
树叶音乐活动说课稿07-12
音乐之都维也纳说课稿07-12
《非洲歌舞音乐》说课稿07-12
《春天旋律》音乐说课稿07-12
音乐《春天旋律》说课稿07-14