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《今天我值日》说课稿模板
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的《今天我值日》说课稿模板,希望对大家有所帮助。
《今天我值日》说课稿1
说课题:
今天我值日
说课时:
2课时
说课类型:
造型表现
说目标:
1、引导学生回忆,观察在学校,班级值日的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化,通过绘画表现值日的情景。
3、提高学生的观察力,记忆力和创作能力,培养学生做事的责任感。
说重难点:
1、如何通过回忆,观察,描述值日时人物的各种动态特征。
2、在画的过程中,如何画出人物的基本动作。
说学具:
绘画工具
说过程:
一、组织教学:
检查学生用具准备情况
二、讲授新课:
1、引导阶段
通过回忆,在学校,班级中你做过什么值日?值日时做些什么事?做值勤员时检查同学的各项行为规范,如文明休息不奔跑,见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板,扫地,排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成,要有责任心。
2、发展阶段
请几位学生来前面演示值日时的各种动作,引导学生仔细观察人物的动态,能用基本形概括出每个动作的特征。
出示几张同龄人的作品,鼓励学生进行大胆的想像,启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率?如手脚并用,一手擦黑板,一手擦窗,脚还可以扫地,让机器人一起参与劳动,把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。引导学生组织画面,画面中的`人物不用很多,动作不宜复杂,只要表现值日时的一个情景,抓住人物的动作特征即可。
三、学生作画,教师辅导:
四、教学拓展
1、欣赏同龄人的绘画作品
2、可以用水彩笔,颜料等各种绘画材料,采取不同的绘画形式如吹塑纸版画,黑白线条等表现画面的效果。
《今天我值日》说课稿2
说目标:
1、学做值日生,有为集体和他人服务的美好愿望。
2、有初步的集体责任感,愿意努力做好力所能及的事。
说准备:
1、指导大班儿童幼儿进行情境表演,内容可按实际情况自定。
内容(1):早上来园给花和树浇水,擦桌子。
内容(2):协助教师分发学具,排桌椅。
2、笔,可做值日生标记的卡片。
说过程:
1、组织幼儿观看大班幼儿的情境表演,了解值日生工作的内容。
提问:哥哥姐姐在做什么?他们为什么要做这些事情?
2、知道值日生是为集体服务的。
引导幼儿说说哥哥姐姐是怎么样值日生,并请幼儿模仿哥哥姐姐的动作。
3、讨论值日生的具体工作内容及分工。
4、幼儿设计值日生标记。
(1)每个幼儿可自选一项值日生的工作设计标记。
(2)全班集中把相同工作的标记贴在一起。
(3)选定值日标记。
5、给幼儿讨论,怎样才能成为认真、能干的值日生?
小结:做值日生那天要提早入园,工作前要仔细看图示,工作时要认真、负责。
说延伸:
1、每天早上入园时提醒值日生戴上标记。
2、教师注意观察日常生活中幼儿做值日生的情况,将做得比较好的值日生用DV机纪录下来,组织幼儿观看录象并进行评价,鼓励幼儿向他们学习。
说反思:
幼儿升入中班以后,基本适应了幼儿园的集体生活,他们的能力也较小班有了很大的`提高。他们已经学会了自己穿脱衣服、折叠被子、穿脱鞋、袜、整理图书、物品等技能。
所以孩子们已经有了做值日生的基本技能。本次活动让孩子明白值日生要做哪些事情,进一步了解值日生的职责,以便于以后值日生的评选。
教学内容是和孩子生活密切相关,所以孩子的兴趣也很高。课前的知识准备很重要。
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