导师年度工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的导师年度工作总结，希望能够帮助到大家。
导师年度工作总结1
今年，我校深入贯彻落实科学发展观和教育局20xx年中小学德育工作意见，牢固树立“德育就是第一生产力”的理念，加强德育队伍建设，完善学生行为规范养成教育，强化规范管理，有计划地开展了思想品德、法纪安全、心理健康、环境保护等教育，广泛开展有特色的“做一个有道德的人”主题实践活动，重点落实“纪念建党90周年”“创建全国文明城市”“创建江苏省依法治校示范校”等重大活动，推动了学校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新，继续提高德育工作的针对性和实效性，切实保障了我校今年的教育教学工作稳步前进。
一年来，我处围绕计划，主要开展了以下几个方面的工作：
一、完善班主任培训机制
1、每月召开一次班主任例会，加强对班主任校本培训。
通过班主任例会，加强对班主任的校本培训，继续宣传、贯彻中央文明办“做一个有道德的人”主题实践活动的精神，提升班主任的德育理论水平，优化班级管理办法，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性和有效性。
2、继续设立副班主任岗位，探索班主任梯队建设机制。
为了加速培养新班主任，提升其管理教育艺术，加强新老结对班主任的日常交流，学校选派了36位青年教师继续担任副班主任，以观摩班会、参加集会、参与接待家长等实践形式继续进行岗位培训;每学期副班主任提前上报并独立举行了至少1次主题班会，多次组织副班主任观摩了优秀主题班会。德育处完善了副班主任工作职责及考核办法，
3、开设培训式讲座
2月中旬，我校特邀苏州网校昆山分校“林老师”讲师团成员、玉峰实验学校名师于洁，作了一场以以《特别的爱给特别的你》为题，作了一场专题学术讲座。有120多位正副班主任、青年教师聆听讲座，为开展后进生帮教、转化工作开启了新思路，提供了新方法。
4、加强德育工作规程的培训
11下旬，我校举行了《昆山市中小学德育工作规程》学习研讨会。德育处刘芹华主任宣讲了市局颁布《德育工作规程》精神，对班主任要求、班级常规管理工作等方面的规定作了具体的解读，增强了工作的规范性。
二、强化学生的文明养成教育
我校坚持从学生实际和学校实际及社区实际出发，按照细、活、实、新的管理思路，在“学生行为习惯养成教育”工作中，坚持全面贯彻实施新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，大力开展学生养成教育，取得了显著成效。
1、学校坚持每周五项评比及通报制度。
认真组织每周五项评比，并及时向各年级各班进行公布评比结果，既反馈好人好事，也具体指出不足表现;同时实行“不文明行为通知单”制度，及时通报对于不文明行为的查处信息。另外，采用广播短会形式，及时通报、教育校园内外最近发生的各类不良现象。这样，不仅在各班主任对学生的教育上有了针对性，在思想上引起重视，而且对全校学生也起到了教育和警示作用。
2、设立“整治月”和月度大扫除机制，强化了行为习惯。
通过设立“环境整治月”、“秩序整治月”和每周举行一次全校性大扫除，加大校园环境保洁力度和强度。对班级小环境，指导进行班级文化布置的建设，以4月份评比为督促手段，优化了班级文化建设的内涵与质量，大大推动了班级文明的建设;对出操、队列秩序，运用摄像等科技手段，予以自查自纠。以上整治成效明显。
3、以创建为契机，加大班级常规管理力度。
5月、6月分别召开了班级文化建设成果交流会、创建文明城市培训会，大力宣传班级文化建设、班级常规管理、文明城市创建的重要性与必要性，强化班级管理力度，细化管理常规的落实，深入推进“建文明班级，创和谐校园”活动的开展，为人人争“做一个有道德的人”营造良好的氛围。
4、普及文明礼仪知识
4～5月，为进一步落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，普及文明礼仪知识，引导中小学生争当文明创建的小使者、文明礼仪的小标兵，我校通过板报、手册、问卷、知识竞赛等多种形式在各班开展了普及性学习，并从中选派饶英雪等3名学生代表参赛，荣获“文明创建伴我行”知识竞赛(城区片)预赛第一名的好成绩。
5、强化新生入学教育
9-11月，我校进行了新生入学教育系列活动，结合班级文化布置，对学习习惯的养成、文明礼仪的巩固、中学规章制度的适应等作了相应的指导，使全体新生明确了入学后努力的正确方向以及入学教育的意义和要求。通过班级的学习教育、评选初一“校园规范之星”等系列活动，加强了初一新生的思想道德教育和文明行为习惯的养成教育，初步培养了新中学生的行为规范和学习习惯，为顺利度过小升初的转型期打好了扎实的基础。
三、继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动
在省市两级文明办和教育局的有力指导下，我校围绕“做一个有道德的人”主题，结合自身资源，着力开展了“主题教育月”、学校品牌和特色活动等多项道德实践活动。活动形式多样，内容丰富多彩，深受未成年人欢迎。其中影响力较大的有“第五届校园文化艺术节”“新年心语”创作大赛、清明节网上祭奠活动、评选“校园之星”、创建“文明城市”宣传活动、法治夏令营等。
(一)围绕重大节日，以文学促德行升华
1、20xx年1-2月寒假期间，我校通过网上公告、班级发动、个人参与等诸多方式，动员全校学生参加以“缤纷的冬日”主题教育活动为核心，以“我过年——品味春节，体验民俗“和”我成长——风雅书香，文化浸润“为主线的主题活动，广泛开展了“我爱我们的节日”校园征文活动，收到网络传送的电子版稿件近百篇，学校评选出一二三等奖共30篇。
2、积极组织学生参加苏州市网上家长学校在寒假期间组织开展的20xx年“玉兔祈福新年心语”祝福信息发送活动。我校荣获优秀组织奖，唐雨滋等三位同学荣获“优秀信息奖”。
3、为庆祝建党90周年，在4-5月组织参加“苏州书网杯·党在我心中”第三届全市中小学生读书征文活动，选出37篇佳作投稿参赛，2篇获奖;5月的昆山市第二届中小学“小琼花”杯“文学之星”作文大赛，我校19名学生入围现场决赛，占中学组的1/5，朱容州同学获现场命题作文大赛一等奖。
4、我校于9月1日-9日组织参加苏州市网校开展的庆祝第27个教师节“特别的爱，献给特别的您”祝福活动，张嘉威等2位同学荣获“优秀信息奖”。该活动加强了对青少年的感恩教育，促进师生交流、家校沟通，推进了和谐校园、和谐社会的建设。
5、初二年级于20xx年11月中旬赴千灯青少年实践基地开展社会实践活动。为此，我校组织举办了以“我参加社会实践”为主题的学生征文评比活动，共收到35篇各班推荐的佳文。学校评选出一二三等奖共24篇。
文学成果丰硕，学生的精神更是得到了历练。
(二)公开评出先进，以榜样带动群体
为了进一步提升学生道德水准，激励全校同学切实践行“做一个有道德的人”的倡议，充分发挥优秀学生的示范引领作用，我校继续开展了“校园之星”评选活动。
本年度先后评选出沈十雨等36名“校园文明礼仪之星”、范文韬等8名“校园科技之星”、蔡星月等6名“校园环保之星”、陈怡娴等6名“校园劳动之星”、陆明睿等9名“校园感恩之星”、唐雨晴等19名“校园自强之星”，初一曹君仪等18名学生“校园规范之星”，初二邱静雯等33名“校园实践之星”，共计135人。我校把“校园之星”的先进事迹发布在网上予以展示，扩大了市二中“校园之星”的影响，有效地鼓舞了德才兼备、学有特长的'学生发展势头。
4月份，我校又评选并公示了金书同等19名苏州市、昆山市三好学生和优秀学生干部及2个先进集体;团委分层举行了团知识和团干部培训，在初二、初三各班发展新团员520人，5月师涵烨等6名学生团员被教育局团委评为优秀团干部、团员。这些都进一步扩大了学习榜样的范围，有力地呼应了“做一个有道德的人”主题实践活动。
(三)精心组织第五届校园文化艺术节主题活动。
一年一度的校园文化艺术节已经成为我校传统的校园文化。在我校教育教学工作中发挥着重大作用，是我校全面贯彻教育方针，加强校园文化建设的重要阵地，也是我学校素质教育取得丰硕成果的一种最有效的展示。本届校园艺术节我们继续倡导和深化“团结、活泼、健康、向上”这一宗旨，通过举办了书画现场展示活动(包括硬笔书法、软笔书法、国画、动漫、水墨画等形式)“做一个健康的中学生”演讲比赛、校园歌手大赛、电子小报和拔河比赛等一系列丰富多彩的艺术活动，来加深同学们对艺术的理解，陶冶同学们的艺术情操，培养同学们积极向上的精神风貌。并取得了丰硕的成果。
(四)创新开展“学雷锋”志愿系列活动。
20xx年2～3月，我校团委在初一各班开展“我奉献，我快乐——学雷锋志愿系列活动”，通过读雷锋故事、践行“雷锋精神”、树民族新风、写“学雷锋“感悟、召开“学雷锋”主题班会等多项活动，着力培养学生的民族精神，使雷锋精神与中华民族传统美德相结合，身体力行道德实践。最后评出优秀方案1个，良好方案6个，合格方案11个;组织征文优秀奖1名，良好奖5名。
(五)隆重的爱国主义、集体主义教育
1、3-4月，组织全校学生参加以“缅怀先烈，传承文明”为主题的清明节网上祭奠活动，通过新颖、便捷的网络方式，引导学生继承先烈遗志，弘扬革命传统和爱国主义精神。学生实际参与人数超过1800人。
2、按照上级统一部署，9月20日至10月10日，我校组织学生登录中国文明网、央视网或其他链接网站，面向国旗敬礼并网上签名寄语，抒发感言，表达心声。活动引导学生增强爱国意识，激发爱国情感，学习理解社会主义核心价值体系。
3、3月-11月，我校初一至初三年级先后在学校艺体馆隆重举行共计十场年级学生集会和开学典礼。分管校长、德育主任等分别作了重要讲话。集会主要就各年级教育教学现状做了细致的分析和总结，尤其对学生的文明礼仪、卫生习惯、责任意识等提出了更明确、更高的要求。通过集会，同学们在加强自身综合素养的同时，大大增强了集体主义意识，扎实了爱国主义的思想基础。
(六)以创建为契机，加强法纪安全教育
1、20xx年1月至12月，学校多次通过国旗下讲话、广播会、家长会和家校通短信平台，进行校园安全教育。针对目前学校在安全方面暴露出的一些隐患，结合上级要求，加强宣传教育，提高安全意识。
2、20xx年，我校多次承办市学生公交管理协调会，继续实施教师护导值班小组，引导乘车学生在校内排队候车，有序乘坐，积极配合有关部门，有效协助了9条线15辆车的安全运营。
3、4月、11月分别举行以“创文明城市建平安和谐”、“守法治精神护平安校园”为主题的法制安全教育月活动。在活动领导小组的布置下，通过国旗下讲话动员、法制辅导员专题讲座、召开主题班会、板报、课件演示等，增强了法制安全责任感，营造出平安、祥和的学校教育环境。
4、3月、5月和11月，我校全体师生在精心组织下，三次举行了模拟在突发事件下的校园安全演练，效果显著。
5、在“5·12”安全教育周，我校德育处联合计算机教研组积极发动，认真组织，利用课内和课外时间，协助配合公安交警部门开展苏州市中小学生交通安全知识网络大赛，并让学生邀请父母一起参赛，力求做到人人参与。广泛深入宣传道路交通安全法律法规，倡导了健康文明上网的良好风尚，活动取得了预期效果。
6、6月1日，城中派出所、昆山市自强服务社(义工)亭林和柏庐街道在我校举行《不让毒品进校园》的禁毒教育现场会。
7、7月1日，我校与昆山市人民检察院联合举办了20xx法治夏令营，精心安排活动，增强了学生对法治精神的深刻体验。
8、9月下旬，为进一步加强安全意识，规范同学们的日常安全行为，我校举行了《班级安全规范》颁布暨签名仪式。
9、11月中旬，我校初二年级近900名学生在昆山未成年人素质教育校外实践基地开展的社会实践活动中，参加了安全防护培训、禁毒教育、消防安全演练等安全培训式教育。
10、开学初学校召开全体宿舍舍长会议，加强宿舍管理;其后组织抽查和教育整改，进一步规范了宿舍内部管理，提高了住校生自律意识。
(七)开展心理教育、爱心助学教育
1、20xx年3月，北京四中网校的李仁奎老师为我校初二全体学生做了一场“用爱成就未来——学会感恩”的报告会。许多学生表示在今后的学习生活中会以实际行动回报所有关爱自己的人。
2、20xx年5月，团委开展心理健康教育普及月活动，陆续组织了心理健康教育主题的黑板报、电子小报等活动的评比，并协办了两场心理健康教育的主题班会，反响热烈。
3、6月我校邀请了富伟丽老师为初一年级举办了《中学生心理健康讲座》。听了讲座，同学们表示，一定会以积极、乐观的态度去面对日后生活和学习中遇到的困难，努力适应各种新环境，健康快乐的成长。
4、11月中旬，我校邀请江苏省十佳爱国主义宣传员、全省思想道德建设先进个人袁维儒老师举办了一场生动激昂的励志教育报告会。
5、20xx年，昆山市检察院来校与我校8名后进生、10名贫困生结对帮教、助学，发放爱心助学金12000元。昆山“台协妇慈会”、“妇联”慈善阿姨、洪峰幼儿园、教育局、我校退教协也纷纷结对捐款助学。我校党团员教师在经济上也对家境困难的学生给予了的帮助。社会各界以慈善爱心行动温暖了广大学子。
6、20xx年学校爱心基金继续关怀贫困学生;学校“秉龙基金”和“永泰基金”先后为品学兼优及贫困的学生发放奖助学金，全年共为300余人发放奖助学金20余万元。
(八)开展内外交流，迈出校门看世界
1、7月14日，新疆克州优秀中学生赴江苏暑期修学活动一行20多人到访我校，与二中部分学生举办了联谊活动。昆山市教育局陈书记陪同到访。
2、7月中下旬，我校组织近100名学生赴新加坡参加修学旅行活动，加强了国际间教育理念的交流，开阔了国际视野。
3、11月中旬，我校组织初二年级近900名学生赴昆山市未成年人素质教育实践基地(千灯)开展社会实践活动，培养了实践能力和创新意识。
四、拓宽家校合作渠道，持续加强家校联系：
1、自20xx年1月至12月，各年级的家长委员会和家长学校正常开展活动，多次召开全年级家长会、部分家长座谈会，着力提高家庭教育水平，为学生成长营造良好的家庭氛围。
2、学校通过家校通短信平台方式，并结合上级要求，先后发放法制、安全、饮食、倡议书、假日活动安排等各类《告家长书》7份，发放家庭教育校本教材《我与孩子共成长》4期;针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育，提高安全防范意识，教育效果显著。
3、寒暑假，积极引导家长协助学生切实开展“三会”活动，指导孩子“会休息、会自学、会健体”，顾云上等4人获评为苏州市20xx年暑期“三会”先进个人。
4、上半年，市教育局、苏州网校昆山分校在学生家长中开展征集文明礼仪警句格言活动，我校发动学生家长积极参加，初三(4)班周同学家长的来稿荣获昆山市一等奖。下半年，在昆山市“我的家教心得”征文比赛中，初二(6)班陈青雯同学的家长来搞荣获优秀奖。
5、在苏州市网上家长学校昆山分校组织的昆山市家校联系先进评比活动中，我校被评为昆山市20xx年度家校联系先进集体一等奖。同时，康迎春、杜琴芳两位班主任老师分别被评为家校联系先进个人一、三等奖。
五、学生表现：
1、二中校园新风尚，拾金不昧好品格
20xx年各类已登记的好人好事统计有121件，学生122人次。
先进典型：4月1日上午，初三(2)班吴叶星同学在学校操场上活动时，捡到一件金饰20xx立即交团队办公室。4-5月，初一(9)班徐凯妍、初二(1)班陈宏伟、初三(9)班成智峰同学先后捡到内有100元的钱包，都上交团队办公室。
2、20xx年1-12月，全校108名校园监督岗志愿者(参加五项评比的同学)36名校门值勤志愿者、36名运动会纠察志愿者、100名图书馆值勤志愿者，以“参加实践、服务社会”为宗旨，牺牲了自己很多休息时间，态度认真负责，工作卓有成效。
20xx年，我校先后获评“江苏省依法治校示范校”、江苏省平安校园、苏州市“五五”普法示范学校、20xx年昆山市校园文化建设先进单位、“昆山市家校合作先进集体一等奖”等荣誉称号，获新年祝福短信、教师节祝福短信等大型活动“优秀组织奖”。我校教师、学生在德育评优评先竞赛方面继续在市内名列前茅，其中在市级以上德育条线竞赛、评比中学生获奖集体3个，个人130人次。与此同时，全年学生因违纪受处分10人次，占在校生0、35%，无一人违法犯罪。学生总体思想道德水平发展稳定，优秀群体不断涌现，榜样示范效应正逐步扩大，形成良性循环。
综上所述，在这一年里，二中全体师生秉承全面育人、全程育人的教育理念，不断完善管理机制，提高班主任队伍建设水平，努力创新思想道德教育举措，做好各类形式新颖、内涵丰富的教育活动，使我校德育工作稳步推进、再上新的台阶。然而，面对复杂的时代变化、日新月异的学生思想观念，学校德育形势依然严峻，道德实践之路仍需完善，仍需不断地与时俱进。我们仍要不懈努力!
导师年度工作总结2
转眼间，一个学期又结束了，回顾一个学期来导师制工作，学生有了很大的进步，作为导师的我很欣慰。下面我就对本学期的工作进行一个总结和回顾。
班级上的谷丰同学是一个活泼开朗的胖男孩。很招同学和老师的喜欢，但是，由于谷丰同学的自制力很差，把他的这种活泼好动，爱说话的个性也延伸到了课堂。在课堂上不能认真听讲，小动作过多。针对他的这些问题，我将他设为了受导学生。除此之外，班上的韩有诺同学由于自小和母亲一起生活，性格比较内向，贾玉莹同学由于是留守儿童，父母不在身边，严重的影响了孩子的生活和学习，我也把他们设为了受导学生。
为了达到较好的效果，这一个学期的受导中我主要遵照一下的原则。思想上的引导：对于孩子的问题给予指导，尤其对于韩有诺同学，让其抛却不健康的情绪，积极的进行自我肯定，找到自身的闪光点。学业上的辅导：通过例会或作业检查，找到他们存在的问题，积极的给予辅导。教给学生学习方法，培养学生的学习能力，努力提高学生的学习成绩。让他们有成功的喜悦！日子一长我发现谷丰和贾玉莹同学都变得爱学习了，上课时走神的.少了。
心理上的疏导：有针对性地对他们进行心理疏导，缓解学生的心里压力，消除学生的，引导学生身心健康、和谐的发展。生活上的指导：导师要指导学生从一点一滴的小事做起，帮助学生建立有利于身心健康、学生进步的生活习惯，教育学生自理、自立、自强，指导他们科学安排日常生活，合理消费，培养学生基本的自我管理能力。
通过一个学期的辅导谷丰同学上课经常积极的举手回答问题，贾玉莹同学的成绩有了很大的进步，尤其数学成绩，韩有诺同学经常和我交流，他和班上的哪位同学又成了好朋友，他怎么帮助同位学习小数的除法。看到孩子们的进步，我很欣慰。但必须承认的是，在具体的辅导中，我也存在这一些不足。比如，由于时间有限，不能很好的和他们进行交流，家访时的了解也不够透彻等。希望在下学期的帮教过程中，使其在各方面做得更好。
导师年度工作总结3
这学期的工作即将结束。在过去的一个学期里，我能够坚持党的四项基本原则，贯彻党的方针政策，支持党的领导，加强理论学习和修养，不断提高自己的工作潜力和专业水平，热爱党的教育，具有很强的敬业精神和责任感。
优秀的成绩要铺好班级氛围。良好的班风是班级作文好的重要标志。它帮助导师用无形的力量影响和教育学生。在这个学年，我在小学六年级毕业班当了家教。在工作中，我可以用心响应校园的号召，开展各种活动，做好学生的日常管理工作，关心学生，做学生的'好朋友。
第一，引导学生学习，培养学生良好的学风。
我充分利用班会宣传校园的各种规章制度和纪律，引导学生分析和研究班级群众中存在的问题，提出巩固和发展班级群众的措施，形成良好的班级氛围，进而促进学风建设。通过班里群众的共同努力，我们班在校园各种比赛中取得了不错的成绩，在全年名列前茅。
为了与学生融合，加深相互了解和友谊，我了解了学生的生活条件、学习条件、家庭条件等。在许多方面，为了在学习中引导学生，在生活中关心学生并成为他们的导师。应该努力帮助学生建立自尊和自信，使学生有一个良好的态度来处理和解决困难。
二、引导学生树立正确的学习观，解答学生心中的疑惑和困难。
通过这些方式关心他们，爱他们，我赢得了学生的信任和尊重。
三、引导学生正视自己，做好毕业前的学习。
对于毕业班的学生来说，他们的情感是复杂的，离别的情感混杂其中。离校前，学生是个大问题。因此，我们经常与学生讨论这样的问题，以稳定学生的兴趣，正确对待学生的思想和学习问题。
总之，一个学期的家教工作很快结束了。虽然很忙乱，也很辛苦，但是从中我学到了很多，极大的丰富了我的管理经验，提升了我的工作潜力，为以后的工作打下了坚实的基础。
导师年度工作总结4
随着时间的推移，xxxx年已经悄然离去，回首过去的一年，我深感时光荏苒，但也深刻地感受到了工作的快乐和满足。作为一名导师，我有责任和义务为我的学生提供好的指导和帮助。以下是我xxxx年的工作总结：
一、工作成果
（一）学术指导
在过去的一年中，我认真指导了xx名学生，涵盖了xx个研究领域。通过定期的学术讨论和指导，学生们在各自的领域取得了显著的进步。其中，xx名学生成功发表了学术论文，xx名学生获得了优秀学术论文奖。
（二）职业发展
除了学术指导外，我还积极帮助学生规划职业发展。通过与各大企业和研究机构的合作，我成功地为xx名学生提供了实习机会，并协助他们顺利完成了实习任务。此外，我还组织了多场职业规划讲座和招聘会，为学生们提供了更多的职业发展机会。
（三）团队建设
作为导师，我深知团队建设的重要性。因此，我积极组织团队活动，加强团队成员之间的沟通和协作。通过团队建设活动，我们成功地提高了团队的凝聚力和工作效率。
二、工作亮点
（一）个性化指导
我注重个性化指导，根据每个学生的特点和兴趣，为他们量身定制了不同的学习计划和研究方向。这种个性化指导方式不仅提高了学生的学习效率，还激发了他们的学习兴趣和热情。
（二）创新教学方法
为了提高教学效果，我不断尝试新的教学方法。例如，我采用了案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方式，使得课程内容更加生动有趣，学生们更容易理解和掌握。
（三）跨界合作
我积极与其他领域的专家和学者进行跨界合作，为学生们提供了更广阔的学术视野和更多的研究机会。通过跨界合作，我们成功地为学生们带来了更多的.学术资源和职业发展机会。
三、工作不足
（一）时间管理
在过去的一年中，我发现自己在时间管理方面存在一些不足。有时候会因为过于投入工作而忽略了休息和娱乐的重要性。未来，我将更加注重时间管理，合理安排工作和休息时间。
（二）沟通能力
虽然我在教学和指导方面做得不错，但在与同事和学生的沟通方面还有待提高。有时候我会因为表达不清或者沟通方式不当而造成误解。未来，我将更加注重提高自己的沟通能力，以更好地与他人合作和交流。
四、未来计划
（一）继续深化个性化指导
我将继续深化个性化指导方式，根据学生的需求和兴趣为他们提供更加精准的指导和帮助。同时，我还将不断更新教学内容和方法，以适应不断变化的市场需求和学生特点。
（二）加强团队建设
我将继续加强团队建设工作，提高团队成员之间的协作能力和工作效率。同时，我还将积极组织团队活动和交流会议，促进团队成员之间的相互了解和信任。
（三）拓展跨界合作
我将积极拓展与其他领域专家和学者的跨界合作机会，为学生们提供更多的学术资源和职业发展机会。
导师年度工作总结5
在过去的一年里，我作为导师，致力于指导学生们走向成功。我制定了明确的教学计划，并提供了富有针对性的指导，以帮助学生提高学术成绩和综合能力。
通过定期的辅导和讨论，我与学生建立了良好的沟通机制，及时了解他们的学习进展和遇到的困难。我注重培养学生的`独立思考能力和解决问题的能力，鼓励他们勇于尝试和探索新的领域。
同时，我也关注学生的个人成长和发展。我提供了职业规划和人生观方面的指导，帮助他们认识自己的兴趣和潜力，并制定实现目标的具体计划。
在未来的工作中，我将继续努力，为学生提供更优质的教学和指导。我将不断改进教学方法，以适应不同学生的需求，并关注他们的个性化发展。同时，我也将与同事们紧密合作，共同为学生创造更好的学习环境和发展机会。
总之，我将继续以高度的责任心和敬业精神，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
导师年度工作总结6
我作为导师，致力于指导我的学生，帮助他们取得学术和个人成长。以下是我对过去一年工作的总结：
一、教学与指导
课程设计：我负责设计并教授了多门课程，包括专业基础课、选修课和实践课程。我注重课程的实用性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和积极性。
课堂互动：我积极与学生互动，鼓励他们提问、讨论和分享观点。通过课堂互动，我能够更好地了解学生的学习情况和需求，从而调整教学方法和策略。
作业与项目：我为学生布置了适量的作业和项目，以帮助他们巩固所学知识和提高实践能力。同时，我也认真批改作业和项目，给予学生及时的反馈和指导。
个性化指导：我注重个性化指导，针对每个学生的特点和需求，提供个性化的建议和指导。通过个性化指导，我能够帮助学生更好地发挥自己的优势和潜力。
二、科研与学术
论文指导：我指导学生撰写了多篇学术论文，包括期刊论文和会议论文。通过论文指导，我能够帮助学生提高学术素养和研究能力。
科研项目：我积极参与科研项目的研究工作，并指导学生参与其中。通过参与科研项目，学生能够深入了解研究方法和过程，提高科研能力。
学术交流：我鼓励学生参加学术交流活动，如学术会议、研讨会等。通过学术交流，学生能够拓宽视野、增长见识，并结交更多的学术同行。
三、学生管理与服务
学生管理：我负责管理所带学生的日常学习和生活，包括考勤、考试、请假等。我注重与学生沟通，及时了解他们的需求和问题，并给予适当的帮助和支持。
学生服务：我积极为学生提供服务，如解答疑问、提供学习资料等。通过提供服务，我能够帮助学生更好地适应学习和生活环境。
学生评价：我定期对学生进行评价，包括学习成绩、学习态度、团队合作等方面。通过评价，我能够更好地了解学生的学习情况和需求，从而调整教学方法和策略。
四、个人成长与提升
专业知识更新：我不断学习新知识、新技能和新方法，以保持自己的专业素养和竞争力。同时，我也积极参加学术会议、研讨会等学术活动，以拓宽视野、增长见识。
教学能力提升：我不断探索新的教学方法和策略，以提高自己的教学水平和效果。同时，我也积极参加教学比赛、教学观摩等活动，以锻炼自己的教学能力。
团队协作与沟通：我注重团队协作和沟通能力的培养和提高。在团队中，我积极与同事交流合作，共同解决问题和完成任务。同时，我也注重与学生沟通交流，建立良好的师生关系。
个人品质修养：我注重个人品质修养的提高和完善。在工作中，我始终保持敬业、诚信、勤奋的态度；在生活中，我注重健康、积极、乐观的生活方式。
五、未来计划与展望
继续加强教学与指导工作：我将继续努力提高自己的.教学水平和效果，为更多的学生提供优质的教育资源和服务。同时，我也将继续关注学生的需求和问题，为他们提供个性化的指导和帮助。
深入开展科研与学术工作：我将继续积极参与科研项目的研究工作和学生论文的指导工作。同时，我也将鼓励学生参加更多的学术交流活动和比赛活动等锻炼自己的能力和素质的活动。
不断提升个人品质修养：我将继续注重个人品质修养的提高和完善保持敬业诚信勤奋的态度并注重健康积极乐观的生活方式保持身心健康积极向上的人生态度。
导师年度工作总结7
光阴似箭，时间如梭，回首成绩斐然的20xx，内心不禁万千。虽然没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验。20xx年，我收获了很多，感谢领导和同事们的`帮助和支持，让我有这样的成绩。现将20xx年的工作做如下简要回顾和总结：
在20xx年，本人在营销领域上，协助公司总共成交了xxx万元，分别是：……(写明20xx年x月“xxx项目”成功售出xx，销售额为xx万元)
其中，在xxx项目中，遇到了代理商反复毁约的情况，一度使谈判工作陷入僵局，幸好在xxx和xxx(领导或同事名字)的热心帮助及提点下，最终成功拿下合同，再次感谢领导和同事的帮助和支持。
除了营销工作，本人还给给美容院、代理商或厂家做培训，20xx年总共开了x场培训会，分别是：……(写明时间、地点、场次及主题，如：20xx年xx月xx日，x地，x场，关于xx项目的培训)。
因为有了去年的经验，今年的培训工作开展比较顺利，反响也比较好，在此也要谢谢领导们的信任和支持，给我锻炼机会的同时也不断鼓励我!
本人在20xx年中，除了按照公司要求完成了一以上主要工作外，还收获了以一成果：……(写明20xx年中你收获的业绩)
20xx年已经圆满完成了各项工作，我们应该往前看，所以我希望在20xx年可以拿下x地区的x市场，争取业绩更上一层楼!请同志们和领导们看我的实际行动吧!!
导师年度工作总结8
在过去的一年里，我作为导师，致力于为我的学生提供高质量的教育和指导。以下是我对过去一年工作的总结：
一、工作成果
学术指导：我为我的学生提供了个性化的学术指导，帮助他们更好地理解课程内容，提高学习效率。通过定期的学术讨论和辅导，学生们在课程考试和作业中取得了显著的进步。
职业规划：我与学生进行了多次职业规划的讨论，帮助他们了解自己的兴趣和优势，明确未来的职业发展方向。通过这些讨论，学生们更加清晰地认识到了自己的目标和方向，为未来的职业发展打下了坚实的基础。
社交技能培养：我注重培养学生的社交技能，鼓励他们参加各种社团和活动，与其他同学建立联系。通过这些活动，学生们不仅提高了自己的社交能力，还结交了许多志同道合的朋友。
心理辅导：我关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。通过心理辅导，学生们更加自信、乐观，能够更好地应对各种挑战。
二、工作亮点
个性化指导：我根据每个学生的`特点和需求，为他们提供个性化的学术和职业规划指导。这种有针对性的指导方式取得了显著的效果，学生们在各个方面都取得了进步。
多样化的教学方法：我采用了多种教学方法，如课堂讲解、小组讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和动力。这些教学方法不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的团队合作和解决问题的能力。
紧密的师生联系：我注重与学生的沟通和联系，通过定期的会议和讨论，及时了解他们的需求和问题。这种紧密的师生联系有助于建立良好的师生关系，提高学生的学习效果。
三、工作不足
在职业规划方面，我还需要更加深入地了解学生的兴趣和优势，为他们提供更加个性化的指导。
在教学方法方面，我需要继续探索和创新，以更好地满足学生的需求和提高他们的学习效果。
四、未来计划
加强职业规划指导：我将更加深入地了解学生的兴趣和优势，为他们提供更加个性化的职业规划指导。同时，我还将积极探索与企业和行业的合作，为学生提供更多的实践机会和就业资源。
创新教学方法：我将继续探索和创新教学方法，以更好地满足学生的需求和提高他们的学习效果。例如，可以采用线上线下相结合的方式开展教学，利用多媒体技术提高教学效果等。
强化师生联系：我将继续加强与学生的沟通和联系，及时了解他们的需求和问题。同时，我还将积极组织各种活动和交流会，增进师生之间的了解和信任。
提高自身素质：作为一名导师，我需要不断提高自身的素质和能力，以更好地为学生提供指导和帮助。例如，可以参加各种培训和学习活动，提高自己的专业素养和教育能力。
导师年度工作总结9
在过去的一年里，我作为导师，致力于指导和支持学生们的学习和成长。我制定了一系列的教学计划和活动，以帮助学生提高他们的学术成绩和综合能力。
我注重与学生的沟通和交流，及时了解他们的学习需求和问题，并提供个性化的解决方案。我采用了多种教学方法，包括讲座、讨论、案例分析、项目实践等，以激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我也注重培养学生的.独立思考和解决问题的能力。我鼓励他们提出自己的见解和想法，并与他们一起探讨和解决问题。我还组织了一些课外活动，如学术讲座、社会实践、志愿服务等，以帮助学生扩展视野和丰富经验。
导师年度工作总结10
随着年终的来临，回顾过去一年的工作，我作为导师，深感责任重大，同时也收获了许多宝贵的经验和教训。以下是我对过去一年工作的总结。
一、工作目标与成果
在过去的一年中，我设定了明确的工作目标，即帮助学生提升学术能力、培养良好的学习习惯和提供必要的职业规划指导。通过不懈的努力和团队合作，我们取得了以下成果：
学生学术成绩提升：通过个性化的教学计划和辅导，学生的平均成绩有了显著的提升。
学习习惯改善：通过定期的指导和监督，学生们养成了良好的学习习惯，如定期复习、时间管理等。
职业规划指导：我为学生提供了个性化的'职业规划指导，帮助他们明确职业目标，提升就业竞争力。
二、工作内容与重点
制定教学计划：根据学生的需求和特点，制定个性化的教学计划，确保教学内容的针对性和实效性。
辅导与答疑：定期为学生提供辅导和答疑服务，帮助他们解决学习中的困惑和问题。
学习监督：定期检查学生的学习进度和成果，确保他们按照既定的计划进行学习。
职业规划指导：通过讲座、实习、模拟面试等方式，为学生提供职业规划指导，帮助他们提升就业竞争力。
三、工作亮点与特色
个性化教学：我注重学生的个体差异，采用个性化的教学方式，确保每个学生都能得到有针对性的指导和帮助。
多元化辅导：除了传统的面对面辅导外，我还利用在线平台和社交媒体等多元化的方式为学生提供辅导和答疑服务。
职业规划实践：我积极与企业合作，为学生提供实习机会，帮助他们了解职场环境，提升职业素养。
四、工作反思与展望
在过去的一年中，我虽然取得了一些成果，但也存在一些不足之处。例如，有时对学生的需求理解不够深入，导致教学计划不够完善；在职业规划指导方面，还需要更加深入地了解行业动态和市场需求。
展望未来，我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力，更好地满足学生的需求。同时，我也将积极寻求与企业和行业的合作机会，为学生提供更多实践和就业资源。
导师年度工作总结11
在过去的一年里，我作为导师，致力于指导我的学生，帮助他们提升学术水平，实现个人成长。以下是我对本年度工作的总结：
一、工作成果
学术指导：我为学生提供了个性化的学术指导，帮助他们明确研究方向，掌握研究方法，提高了学生的学术能力和研究水平。
职业规划：我与学生进行了深入的职业规划交流，为他们提供了职业发展的建议和指导，帮助他们更好地规划未来。
心理辅导：我关注学生的心理健康，为他们提供了心理辅导和支持，帮助他们更好地应对学习和生活中的压力。
二、工作亮点
个性化指导：我注重学生的个性化需求，根据每个学生的特点和兴趣，为他们提供针对性的指导和帮助。
互动式学习：我采用了互动式的教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高了学生的学习积极性和主动性。
多元化评价：我采用了多元化的评价方式，包括考试、作业、课堂表现等多个方面，更全面地评价学生的学习成果。
三、工作不足
时间管理：在某些情况下，由于工作量大或者突发事件，我没有很好地管理自己的时间，导致部分工作进度受到影响。
沟通技巧：在与学生和同事的`沟通中，有时表达不够清晰或者耐心不足，需要进一步提高自己的沟通技巧。
四、未来计划
提高时间管理能力：我将制定更合理的工作计划，确保工作进度和质量。
加强沟通技巧：我将参加相关培训和学习，提高自己的沟通技巧，更好地与学生和同事交流。
拓展指导领域：我将进一步拓展自己的指导领域，包括更多的学科和研究方向，为学生提供更全面的指导和帮助。
以上是我对本年度工作的总结和反思，我将继续努力，为学生提供更好的指导和帮助。
导师年度工作总结12
一、工作总结
（一）学术指导
在过去的一年中，我作为导师，负责指导多名研究生的学术研究工作。我与研究生保持密切联系，定期了解他们的学习、研究进展，帮助他们解决遇到的问题和困难。同时，我还根据研究生的学科背景和兴趣爱好，为他们提供了个性化的学术指导和建议。通过我的努力，研究生在学术上取得了显著的成果，包括发表多篇学术论文、参加学术会议并获得好评等。
（二）职业规划和发展
除了学术指导外，我还注重对研究生进行职业规划和发展指导。我与研究生就未来的职业发展方向进行了深入的交流和探讨，为他们提供了实用的职业规划建议。同时，我还鼓励研究生参加各种实习和社交活动，提高他们的实践能力和人际交往能力。通过我的指导，研究生在职业规划和发展方面也有了很大的进步，有多名研究生成功获得了理想的就业机会。
（三）德育教育
作为导师，我还注重对研究生进行德育教育。我鼓励研究生树立正确的价值观和道德观念，培养他们良好的学术道德和行为规范。同时，我还注重培养研究生的团队合作精神和沟通能力，让他们更好地融入社会大家庭。通过我的教育，研究生在德育方面也有了很大的'进步，他们积极参与各种社会公益活动，为社会做出了积极的贡献。
二、存在的问题和不足
虽然我在导师工作中取得了一定的成绩，但我也意识到存在一些问题和不足之处。首先，我在指导研究生时，有时过于注重学术成果而忽略了研究生的个性和兴趣爱好，需要更加注重对研究生的全面发展和个性培养。其次，我在德育教育方面还需要进一步加强自己的能力和素质，更好地引导研究生树立正确的价值观和道德观念。后，我也需要更加注重与研究生之间的沟通和交流方式，更好地了解他们的想法和需求。
三、改进措施和展望未来
为了更好地发挥导师的作用，我将采取以下措施改进我的工作：首先，我将更加注重对研究生的全面发展和个性培养，根据研究生的不同需求和兴趣爱好制定个性化的指导和培养计划；其次，我将进一步加强自己的德育教育能力和素质培养，更好地引导研究生树立正确的价值观和道德观念；后，我将更加注重与研究生之间的沟通和交流方式，更好地了解他们的想法和需求并及时给予帮助和支持。
展望未来，我将继续努力做好导师工作，为学生的成长和发展提供更好的指导和帮助。我希望通过我的努力和指导，能够培养出一批具有创新能力、实践能力和社会责任感的优秀人才，为社会发展做出积极的贡献。
导师年度工作总结13
在过去的一年里，我作为导师，致力于提供学术指导、职业发展建议以及个人成长的支持。我指导了十名学生，帮助他们完成研究项目、学术论文以及毕业设计。我不仅关注学生的学术表现，也关注他们的.个人发展和职业规划。
我组织了多次学术研讨会和讲座，帮助学生了解新的研究动态和学科发展趋势。
导师年度工作总结14
我作为导师，致力于指导和支持我的学生们的学术和个人成长。以下是我对过去一年的工作总结：
一、工作成果
学术指导：我为学生们提供了个性化的学术指导，帮助他们制定学习计划，解决学习难题，提高学习效率。通过定期的学术讨论和辅导，学生们在课程学习和研究能力方面取得了显著的进步。
个人发展：我注重学生的个人成长和发展，通过提供心理咨询、职业规划和人际关系指导等方式，帮助他们建立自信，提高解决问题的能力，增强社交技巧。
科研项目：我指导了多个科研项目，包括实验设计、数据分析和论文撰写。学生们在科研项目中获得了宝贵的.实践经验，并取得了丰硕的成果。
学术交流：我积极组织学术交流活动，邀请国内外专家学者来校讲座，为学生们提供与同行交流和学习的机会。此外，我还鼓励学生们参加学术会议和研讨会，拓展学术视野。
二、工作亮点
个性化指导：我根据每个学生的特点和需求，制定个性化的指导方案，确保他们在学术和个人成长方面取得佳进步。
团队协作：我注重培养学生的团队协作能力，鼓励他们在科研项目中相互支持、共同进步。通过团队协作，学生们不仅取得了更好的研究成果，还建立了深厚的友谊。
创新思维：我鼓励学生发挥创新思维，引导他们在科研项目中提出新的观点和方法。通过这种方式，学生们不仅提高了研究能力，还为学科发展做出了贡献。
三、工作不足
时间管理：在某些情况下，由于工作量大或者突发事件，我没有很好地管理自己的时间，导致部分工作进度受到影响。未来，我需要更加合理地安排时间，确保工作的高效进行。
沟通技巧：有时候我在与学生沟通时表达不够清晰，导致学生没有完全理解我的意图。我需要提高自己的沟通技巧，确保与学生之间的有效沟通。
四、未来计划
提高工作效率：我将制定更加合理的工作计划，并确保每一项任务都能按时完成。同时，我将学会合理分配时间，避免在忙碌中影响工作效率。
加强沟通能力：为了更好地指导学生，我将加强自己的沟通能力，尽可能清晰地表达自己的想法和要求。同时，我将鼓励学生提出问题和建议，以促进双方的沟通和理解。
持续学习：作为一名导师，我需要不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的学术环境和学生需求。我将积极参加学术会议和培训课程，不断提高自己的专业素养和指导能力。
关注学生发展：我将更加关注学生的个人成长和发展，不仅在学术上给予指导，还要在生活和职业规划方面提供帮助和支持。我希望能够帮助学生们建立自信、拓展视野、提高解决问题的能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
导师年度工作总结15
为培养各类技术人才，项目部对刚分配到项目部大学生的培养十分重视，为尽快让他们从学生的身份适应于工作岗位，从思想上，生活上，工作上项目部都给以了很大的关心，项目部高度重视职工技术工作，制订了详细的师带徒活动方案，要求结合自身实际，选定合格胜任师傅，从思想进步、工作作风好的青年中挑选徒弟人选。双方签订师带徒协议，明确各自的权利义务。师傅在传授职工技术素质的同时，还得传授良好职业道德，培养年青人爱岗敬业无私奉献的职业禀性。师傅一方对徒弟的学习、工作和安全等负责给以全面指导，重点抓好徒弟的技术培训。在培训中要勤讲解、勤示范、勤检查。
20xx年7月密涿项目部组织了导师带徒活动。师徒双方签订了带徒协议。经过一年的工作，在工作中取得了一定的成绩，在工作上也不断的创新和上进。
现将工作中取得的成绩和工作上的创新总结如下：
（1）图纸审核方面：20xx年至20xx年7月经过一年多的工作，密涿支线项目工程建设时间紧、任务重，能迅速培养出刚毕业的大学生是一项很具有意义的任务。20xx年密涿项目开工后，技术干部带领刚毕业大学生对施工图纸进行了全面的复核，复核过程中找出了图纸中的大量问题。工程数量，结构尺寸。在图纸复核过程中，他们对不懂的问题善于思考，经常请教师傅。对工程图纸有了比较全面的了解。
（2）工程施工方面：在施工过程中，他们对工作认真负责，有吃苦耐劳的精神，他们所负责的桩基施工无任何的质量事故，在施工过程中，他们善于思考，比如，钢筋笼的的定位，水下砼的灌注方面，都有自己独特的见解，不断的创新，寻找比较科学实用的办法保证桩基施工的质量。桥梁涵洞，路基的施工都有了初步的了解，台背回填是路基施工中最容易出质量问题的地方，如何保证其台背回填的质量，就是要严格按照施工图纸及施工规范进行施工，加强现场施工的过程控制。在施工过程中，能看出施工中存在的问题，及时向师傅请教。在施工中不断的积累经验，特别是对结构物的结构尺寸，钢筋数量，各部位的预埋钢筋的预埋，都形成了比较系统的了解和掌握。
（3）技术交底方面：为了提高现场工程施工的准确性，保证其工程质量，技术人员最为重要的一点就是要把施工图纸转化为技术交底，技术交底要做到简单明了。对现场施工具有针对性和指导意义，通过一年的工作学习，他们已经具备了这方面的能力。能自己交底，相互之间复核。技术交底无误，注解详细。
（4）技术素养方面：对工作做到尽职尽责，有认真负责的态度，工作上绝对来不得半点马虎。认真看清图纸，做好技术交底，明白施工中的各项施工注意事项。另外，加强过程控制也是一个技术人员必须具备的一项技术素养，用图纸指导施工，现场施工对图纸进行再次复核。
其次，在施工过程中难免会遇到一些工程质量事故，如何及时处理，如何采取措施，也是技术人员必须具备的能力。5）思想认识方面：从学校生活到工地生活上的转变，大部分大学生在思想上都会有很大的落差，但是在师傅及项目部领导的帮组和指导下，相互交流，相互沟通，能很快的适应工地上的生活。工作上认真负责，思想上要求积极上进，积极踊跃要求入党。继承了爱岗敬业，无私奉献的.精神。以上是工作中取得的成绩，但同时工作也存在一些问题与不足：
施工理念还有待更新、业务水平还有待提高，实际经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之需要在实践中不断学习，不断的完善自我。
通过开展导师带徒活动，对培养各类青年技术人才有很大的帮助，能使徒弟尽快的适应自己的工作岗位，迅速掌握各项技术和现场施工经验，能尽快为公司培养出大量的人才。
在今后的师带徒活动中，希望人员尽量无变动。实行责任明确，
奖惩分明，加强活动宣传，注重实效，合理结对。
密涿项目：朱树怀日期：20xx年7月4日
一以顾客为中心
组织依存于顾客。因此，企业应理解顾客当前和未来的需求，满足顾客要求兵争取超越顾客期望。顾客是每一个组织存在的基础，顾客的要求是第一位的，组织应调查和研究顾客的需求和期望，并把它转化为质量要求，采取有效措施使其实现。这个知道思想不仅领导要明确，还要在全体职工中贯彻。二领导作用
领导必须将本企业的宗旨，方向和内部环境统一起来，并创造使员工能够充分参与实现组织目标的环境。领导的作用，即最高管理者具有决策和领导一个租住的关键作用。为了营造一个良好的环境，最高管理者应建立质量方针和质量目标，确保关注顾客要求，确保建立和实施一个有效的质量管理体系，并随时将企业运行的结果和目标比较，根据情况决定实现质量方针，目标才措施，决定持续改进措施。三全员参与
各级人员之间是企业之本，只有他们的充分参与，残能使他们的充分参与，残能使他们的才干为企业带来最大的效益。全体职工是每个组织的基础。组织的质量管理不仅需要最高管理者的正确领导，还有赖于全员的参与。所以要对职工进行质量意识，职业道德，以顾客为中心的意识和敬业精神的教育，还要激发他们的积极性和责任感。
四过程方法
任何有输入和输出的活动或操作就被视为过程。制造产品或提供服务的各个活动和操作基本上都是过程。
企业为发挥其职能，就必须确定各种内部相关的过程并对其进行管理。通常，一个过程的输出就是下一个过程的输出。对企业内部的各种过程的标示和管理，特别是对过程接口的标准和管理就构成“过程方法“的管理。
将相关的资源和活动作为过程进行管理，可以更高效的得到期望的结果。“PCDA“的方法适用于所有过程：
P—策划：根据顾客的要求和组织的方针，建立提供结果所必要的目标和过程。D—实施
C—检查：根据方针，目标和产品要求，对过程和产品进行监视和测量，并报告结果。A—改进：采取措施，以持续改进过程业绩。五管理的系统方法针对设定的目标，识别，理解并管理一个由相互关联的过程所组成的体系，有助于提高组织的有效性和效率。这种建立和实施质量管理体系的方法，既可以新建体系，也可用于现有体系的改进。此方法的实施可在三方面受益：一是提供对过程能力及产品可靠性的信任；二是为持续改进打好基础；三是使顾客满意，最终使企业获得成功。六持续改进持续改进是组织的一个永恒目标，持续强调了以一系列彼此衔接的步骤进行改进的思想。在质量管理体系中，改进指对产品质量，过程及体系有效性和效率的提高，持续改进包括：了解现状；建立目标；需找，评价和实施解决方法；测量，验证和分析结果，把更改纳入文件等活动。七基于事实的决策方法对数据和信息的逻辑分析或直觉判断是有效决策的基础。以事实为依据做决策，可防止决策失误在对信息和资料做科学分析时，统计技术是最重要的工具之一。统计技术是可用来测量，分析和说明产品和过程的变异性，统计技术可以为持续改进的决策提供依据。八与供方互利的关系通过互利关系，增强组织及其供方创造价值的能力。供方提供的产品将对企业向顾客提供满意的产品长生重要影响，因此处理好于供方关系，影响到租住能否持续稳定地提供顾客满意的产品。对供方不能只讲控制不讲合作互利，特别是对关键供方，更要建立互利关系，这对企业和供方都不利。
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