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小班社会《玩具找家》教案,小班教案玩具找家教案反思
在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小班社会《玩具找家》教案,小班教案玩具找家教案反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计目的
对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对体育活动的兴趣。因为幼儿身心发展的特点决定了只有兴趣才能带动他们进行技能的练习。因此，我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了一个名为“宝宝真能干”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。
活动目标
1、培养幼儿对参与体育活动的兴趣。
2、能在相距25厘米的平行线中走。
3、学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。
4、行走时，学习两臂自然侧平举，保持身体平衡。
5、让幼儿知道运动对身体健康有益。
活动准备
1、场地两端放置5—6个塑料筐，玩具数量是幼儿人数的2—3倍。
2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路之间有一定的间隔距离。
3、使用节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。
活动过程
1、热身活动。使用节奏鲜明的乐曲，带幼儿们进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、用游戏《大风来了》让幼儿练习平衡。
a、引导幼儿学习转动像小风车一样。
b、通过游戏找玩具的过程中，让幼儿在平行线中行走，教授走路的技巧。
c、分组游戏，送玩具回家，巩固在平行线中行走的技能。
d、找到其他玩具，也送它们回家。
3、教师小结。鼓励幼儿将玩具归位，强调玩具的重要性，并进行放松练习。
教学反思
通过这次活动，幼儿们在游戏中培养了对体育活动的兴趣。他们学会了在平行线中行走，并掌握了保持平衡的要点。同时，也明白了运动对身体健康的好处。在游戏中，幼儿们通过寻找玩具的过程中提高了观察力和团队合作能力。这次活动取得了良好的效果，但我也会继续努力改进和完善教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。
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