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中班音乐教案：小兔子的菜园教案及教学反思

　　作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编精心整理的中班音乐教案：小兔子的菜园教案及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班音乐教案：小兔子的菜园教案及教学反思

　　目标：

　　1.学唱歌曲，能有节奏的念白。

　　2.能有效地理解、记忆歌词，并参与歌表演。

　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　准备：

　　青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片;节奏图谱。

　　过程：

　　一、播放《小兔子的菜园》的伴奏音乐，师幼扮演兔妈妈和兔宝宝，听音乐

　　蹦蹦跳跳进入活动室。

　　二、提问导入：

　　小兔子在菜园里种了许多喜欢吃的蔬菜，你们猜猜都有些什么？(根据幼儿回答，逐一出示蔬菜的图片，并有节奏的念白。)

　　三、学唱歌曲

　　1.小兔子吃蔬菜，学习歌曲第一段

　　(1)播放第一段音乐，请幼儿仔细倾听歌曲内容。

　　(2)教师用歌曲中的念白来回答，即按节奏念：有青菜、有萝卜、有南瓜、

　　还有毛豆。

　　(3)出示节奏图谱，幼儿边拍手边念白。

　　(4)再次倾听第一段后，引导幼儿有节奏地学小兔子吃蔬菜的样子--"啊呜啊呜"。

　　(5)完整学唱第一段。

　　2.小兔子种蔬菜，学习歌曲第二段

　　(1)幼儿倾听歌曲第二段，小兔子种了什么蔬菜？按什么顺序种的？

　　(2)引导幼儿大胆想像种菜的动作，如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。

　　(3)幼儿学唱歌曲第二段，鼓励幼儿轻轻跟唱，有节奏地念白。

　　3、完整演唱歌曲

　　四、延伸活动：制作"小菜园"

　　请幼儿把小兔子喜欢吃的蔬菜画在卡片上，在卡片上贴上牙签，插在一个泡沫盒上，制作成"小菜园"，请小兔子来品尝。

　　活动反思：

　　在活动中运用故事情境创设，能激发幼儿学习的兴趣。活动中图谱的运用也比价的好。第一段引导幼儿用不同的声音来表现吃蔬菜的情境，第二段重点让幼儿用不同的动作来表现中蔬菜的情境。

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