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中班音乐教案：火车呜呜叫教案及教学反思

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中班音乐教案：火车呜呜叫教案及教学反思

　　作为一名优秀的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编帮大家整理的中班音乐教案：火车呜呜叫教案及教学反思，欢迎大家分享。

中班音乐教案：火车呜呜叫教案及教学反思

　　一、游戏目的

　　（一）锻炼幼儿有节奏的律动表演，培养幼儿的节奏感受力。

　　（二）感知速度变化与节奏长短的关系。

　　二、游戏准备

　　电子琴、录音机、磁带、光碟、节奏卡片。

　　三、游戏方法

　　参加游戏的幼儿按照火车启动和行走时的不同节奏，进行相应的律动表演，在游戏中让幼儿体验速度快慢与节奏长短的关系。幼儿必须有秩序的，根据节奏进行表演。幼儿游戏时不能相互推挤。

　　四、活动过程

　　（一）节奏练习

　　2/4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x -(师 ) 小小火车开动了(幼)呜呜呜呜喀嚓喀嚓呜呜呜

　　（二）要求

　　1、教师讲解示范，幼儿感知节奏的长短和速度的变化。

　　2、教师出示节奏卡片，幼儿仿打节奏。

　　3、打节奏同时穿插儿歌，有节奏的朗诵。

　　（二）学习新课

　　1、导语引入：(略)板书课题《火车呜呜叫》

　　2、引导幼儿看碟、听录音机，通过启发性提问让幼儿感知火车快慢的速度变化及声音特点。

　　(1)幼儿讨论火车启动与行走时的速度变化及鸣笛时的声音。

　　(2)教师小结：火车启动时较慢：x x x x ，行走时较快：x x x x x x x x ，火车鸣笛声音慢又长：x- x-

　　3、教师弹唱《火车呜呜叫》，让幼儿根据歌曲的音乐特点，进行模仿声音和动作练习，更进一步感知、体验速度与节奏的关系。

　　(1)教师弹唱歌曲，幼儿有节奏的打拍子。

　　(2)幼儿模仿火车鸣笛：5- 5- 5 5 ，同时手做拉汽笛状。

　　(3)幼儿模仿火车启动、行进：上身动作：节奏 x x x x 部分，(旋律：1 5 5 5 )左手搭前面小朋友的肩上，右手每两拍在体侧屈肘环绕一圈;节奏 x x x x x x x x 部分，(旋律：15 55 15 55) 每一拍屈肘环绕一圈。下身动作：节奏 x x x x 时，每拍踏一次脚，左右交替。节奏 x x x x x x x x 时，按节奏做小碎步。

　　（三）音乐游戏表演：开火车

　　1、熟悉《火车呜呜叫》的音乐旋律。

　　2、教师说明游戏规则，组织全体幼儿排成一纵队，按鸣笛、启动、上山、下山、转弯等指令，在《火车呜呜叫》的音乐伴随下做开火车的游戏。

　　3、游戏中让幼儿体验火车进行中的速度变化，培养幼儿的节奏感。

　　（四）活动延伸

　　通过此次游戏，进一步启发幼儿对音乐其它方面的探知，如：火车进站和出站时，声音和动作可以表现出音乐的渐强和渐弱。

　　五、活动反思

　　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受音乐，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

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