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《装饰色彩》教学反思

时间:2021-12-26 08:17:34 教学反思 我要投稿

《装饰色彩》教学反思范文

  在日常生活和工作中,教学是重要的工作之一,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。反思应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的《装饰色彩》教学反思范文,希望对大家有所帮助。

《装饰色彩》教学反思范文

  《装饰色彩》教学反思1

  我采用了《装饰画》的课件展示各种装饰画面,充分吸引学生注意力,进一步激发学习兴趣及求知欲望。想法和课件都不错,但是在解说部分有点面面俱到,应有所侧重,这样不仅可以节省时间,还可加深学生记忆。

  接下来我设计了查找资历这一环节,旨在拓宽学生视野。但学生查找的资料有限,没有把装饰画的相关知识淋漓尽致的体现出来,知识性、趣味性体验不深,教师在课前应充分带领学生查找资料。在观看课件——装饰画与我们的生活有哪些联系时,我觉得让学生充分讨论比观看课件效果要好,可以拉近教材与生活的距离。

  最后展示部分,学生绘画的作品形式多样,充分体现了新课改的精神,体现了人人有特色及合作精神。

  《装饰色彩》教学反思2

  本节课把日常生活和真实的生活环境作为教学的依托,让学生感受生活和周围环境中的艺术形式(装饰色彩),培养他们对艺术和生活的感知能力和观察能力,让他们更加热爱生活。注重让学生参与教学,在这节课中,老师积极引导,注意学生参与活动的感受,利用“动手实践环节”,让同学们积极参与,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,培养学生动脑思考能力,这是本次教学中的亮点。最后留给学生的作业,给了学生广阔的平台,没有禁锢他们的思想,符合新课标的`要求,也符合受教者的年龄段,初二学生,有了小学和初一的学习经历,有了一定的美术基础,人生观、价值观、世界观也初步形成,老师积极引导,放手让学生去做,自由的表达自己的情感,也有利于老师和同学之间的沟通,老师也能及时了解同学的心理变化。

  本节课也存在些问题:

  1、知识点有些模糊,本节课重点是让同学们了解装饰色彩的特点和感知这些装饰色彩的美感和内涵,并能运用装饰色彩表达自己的思想感情。那装饰色彩是一个很抽象的概念,对于他们来说,也比较难理解,所以我觉得一开始并不应该直接用一些抽象画或者色彩来引入,应该用些具象,实物来引导,这样好理解。

  2、我觉得讲课的内容最后还是应该回归到课本,毕竟课本是由专家们共同编撰的,上面的图片和内容都是很有代表性的,同学们都有教材,也能知道到底要讲什么,也能更好地配合老师。如果只是用课外知识来引导,不仅自己组织不到位,学生听的也会一头雾水。

  3、侧重点不是很明显,所有的环节都太平均,没有把握好时间,“动手实践环节”虽然很出众,但是也占用时间太多,简单一些就好。

  4、知识点连贯性不是很好,应为紧张,在课下组织的一些承接性的语言有很多都忘记了,所以显得知识点之间的过度僵硬。

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