当前位置：好文网>实用文>教案>生态文明教案

生态文明教案

　　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的生态文明教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生态文明教案

生态文明教案1

　　教学内容：

　　走进大自然

　　教学目标：

　　1、通过对大自然的观察，激发学生对大自然的热爱。

　　2、认识到保护大自然的重要性。

　　教学重点：

　　激发学生对大自然的热爱。

　　教学难点：

　　从身边做起保护大自然。

　　教学方法：

　　讨论、探究、合作教具准备：幻灯片、音频

　　教学时间：

　　2课时

　　导入新课：

　　一、导入课题：

　　谈话导入，你能说说什么是大自然吗？

　　二、美丽的大自然

　　1、做一做大自然中哪些东西是有生命的？哪些东西是没有生命的？请你将有生命的东西用笔圈出来。

　　2、你知道吗？水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等，都属于大自然哦！

　　三、蒙眼游戏

　　到树林里、草地上，和小伙伴玩一个蒙眼游戏。

　　活动说明：带上蒙眼布，选择一个安全的地方，蒙上双眼，静静地待上几分钟。然后，在老师或者家长的带领下，走过一段路。最后，摘下眼罩围成一圈，分享活动感受。

　　分享：你听到了什么声音？闻到了什么气味？摸到了什么东西？请指出你走过的'那段路。

　　交流：蒙上眼睛后，你害怕吗？你会格外留心周围的动静吗？

　　四、观察云彩

　　天上的云彩千变万化，观察云彩是一件十分有趣的事情，让我们一起去观察

生态文明教案2

　　活动目的：

　　1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。

　　2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力

　　3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

　　4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。

　　活动重点：

　　通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

　　活动步骤：

　　一、地球在哭泣。

　　二、生态文明我们在行动：

　　1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动（拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音）。

　　2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。让他们在班上讲述环保真实故事。

　　3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。

　　三、低碳环保倡议。活动和过程：

　　班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。请主持人上场。

　　一、地球在哭泣。

　　管：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。

　　小品表演《地球在哭泣》，表演者小吴等。

　　邱：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧！有请小钟同学上场。

　　（钟）：同学们好，我是调差环境污染现象的小记者小钟，在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。（小钟边说自己的见闻边出示自己收集的图片。）

　　邱：刚才的图片真是触目惊心，让人永生难忘，大家一起来找一找：这一切都是什么原因造成的呢？请同学们根据自己的调查，在小组内进行整合、归纳，找出受污染的原因。（小组整合、归纳资料，并汇报结果）

　　管：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

　　邱：原以为你是那么坚强，没想到你的心里也在淌血。这样的污染会给我们的生活带来哪些危害呢？请同学们以小组为单位展开讨论。并推荐一位代表做记录，再做汇报。（小组讨论、推荐、回答）

　　邱：除了刚才同学们提到的，我也搜集了一些对我们有危害现象，请看图片。

　　（多媒体出示图片）

　　二、生态文明政府在行动：

　　管：惨痛的生态教训，已经引起世界各国人民的重视，我们省委、省政府也确立“生态立省、绿色崛起”的发展战略。现在由政治老师易老师给我们讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识。

　　1、易老师讲述省政府出台的“鄱阳湖生态经济区”的建设事宜。管芯羽：感谢易老师的发言，除此之外，我相信同学们都还记得刚过去不久的清明节吧！以往的清明节可是鞭炮烘响，香烛齐燃，可今年却与众不同，请看新闻报道：

　　2、多媒体播放低碳清明视频。

　　邱：生活垃圾的处理一直是个令人头疼的问题，看看我们的政府有什么妙招吧！

　　3、多媒体播放垃圾分类视频。

　　管：根据刚才易老师的介绍及新闻报导，可见，我们的政府对环境问题是高度重视，出台了很多有利于环保的措施，说一说：我们又能做些什么呢？下面进入第一环节：环保知识抢答

　　1、目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么？（人类大量捕杀）

　　2.一节1号电池能使多少平方米的土地永远失去利用的价值（1平方米）

　　3、每年的世界环境日是哪一天？6月5日

　　4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少？(1/4)

　　5、眼睛劳累了，看一看（ B ）色对眼睛有好处。

　　A.红色

　　B.绿色

　　C.黄色

　　6、为保护蓝天，我们在出门时，应该（ C ）。

　　A.尽量选择乘坐舒适的交通工具。

　　B.使用私人车。

　　C.尽量选择乘坐公共交通工具。

　　7、一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在(D)状态下排放的一氧化碳量较多。

　　A高速行驶

　　B中速行驶

　　C加速行驶

　　D开着发动机停车等候

　　8、发生于1993年5月5日的我国西北特大（ B）就是与草场被破坏、土地沙化有直接关系，给西北几个省区造成的直接经济损失达数亿元。

　　A地震

　　B沙尘暴

　　C水灾

　　D火灾

　　邱：其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。下面进入第二环节：节能减耗我最行

　　同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）

　　管：同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。接下来的环节是：环保制作大比拼。

　　邱芸：请同学们将自己的作品拿出来秀一秀，并介绍作品的名称及制作的材料。看谁的作品美观又实用。

　　（同学展示作品并介绍，主持人做出适当评价。）

　　管：大家的作品真是美观又有创意，但由于时间关系，我们不能一一展现没出来，请还没有展示的作品，下课后统一交小陈处，由小陈组织同学进行评比再展览。

　　邱：下面由我们的'班主任张老师做总结。

　　教师小结：

　　刚才同学们的表现的真好！搜索了这么多环境污染的资料，也在资源的节约上作出了表率，特别是废旧物品的再利用方面，制作的既美观又实用，真正做到了节约资源，减少能耗。的确，地球是我们人类共有的家园。需要我们每一人去维护。同学们：就让我们从现在开始，从自我做起，维护生态平衡，保护我们自己的家园。下面由我们班团支书小婷向大家发出倡议。

　　四、团支部发出倡议

　　绿色环保倡议书

　　亲爱的同学们：

　　绿色地球是人类的共同家园，大自然是我们生死相依的朋友。今天的地球已是千疮百孔，伤痕累累。共建绿色家园，让绿色回归自然，需要我们共同努力，也是每一个公民义不容辞的责任。我们提出倡议：

　　节水为荣节约粮食节用电器

　　珍惜纸张保护动物回收资源植树造林少吃口香糖不盲目攀比不乱扔废弃物选购绿色食品

　　不购买过分包装物品不使用一次性物品做环保宣传者做环保自愿者

　　于都二中初二(6)班

　　20xx年4月18日

　　（倡议内容，团支书读一句，全班跟读一句）

　　管：地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。

　　邱：亲爱的同学们，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

　　一起读：节能环保，从我做起！

　　邱：请同学们拿起笔，一起在倡议书上签名。

　　五、边播放环保歌曲，边当场签名。

　　六、管、邱：今天的班会到此结束，感谢同学们的配合。

生态文明教案3

　　一、知识和潜力目标

　　1、了解党的相关方针、政策及xx市生态林城建设的思路

　　2、明确生态礼貌的内涵

　　3、联系生活实际，生态礼貌城市建设当代中学生应如何践行

　　二、情感态度和价值观目标

　　1、培养学生博爱、宽容、悲悯、善待自然、尊重规律的和谐心灵；

　　2、知行合一的哲学思想

　　三、过程和方法目标

　　讨论、交流

　　四、生态目标

　　为共建爽爽的xx从小事做起，从身边做起，从自我做起

　　保护好山好水好地方，珍惜大自然的馈赠

　　五、德育目标

　　热爱家乡，热爱祖国，为人类的礼貌作出贡献

　　教学过程：

　　一、导入

　　播放歌曲《爽爽的xx》，老师和学生共唱。展示课件：xx市位于祖国西南部的云贵高原上，那里风光秀美，气候宜人。地上奇峰翠谷，山环水绕；地下溶洞暗河，别有洞天，这为xx生态礼貌城市建设带给了良好条件

　　二、理念把握（多媒体课件）

　　（学生交流合作，将搜集到的有关知识个别发言，进行交流）

　　什么是生态礼貌？生态礼貌的内涵是什么？学生可能有的回答是：

　　生态礼貌是人类礼貌的一种，它以尊重和维护自然为前提，以人、自然和社会的和谐共处为目的，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，引导人们走向可持续发展的道路。也强调发展生产力，改善物质生活，但更强调尊重自然，建设精神文明礼貌。

　　生态礼貌主要包括三个方面的要素：即生态意识礼貌、生态法治礼貌和生态行为礼貌。生态意识礼貌是人们正确对待生态问题的一种进步的观念形态，包括进步的意识形态思想、生态心理、生态道德以及体现人与自然平等、和谐的价值取向。生态法治礼貌是人们正确对待生态问题的一种进步的制度形态，包括生态法律、制度和规范。生态行为礼貌是必须的.生态文化观和生态礼貌意识指导下，人们在生产和生活实践中的各种推动生态礼貌向前发展的活动，包括清洁生产、发展环境产业、开展环保行动以及一切具有生态礼貌好处的参与和管理活动，同时还包括对生态礼貌建设主体的生态意识和行为潜力的培育。以上三个方面是一个相互联系的辩证的统一体。

　　生态礼貌建设覆盖了经济、政治、文化和社会生活四个层面。生态礼貌建设指向的经济领域，要求各种经济行为都把生态效益纳入其中，构成与生态平衡要求相适应的产业结构、增长方式、消费模式和循环经济形态。生态礼貌建设指向的政治领域，强调要将生态观纳入党和政府的执政观，加强生态环境管理，设立生态保护机构，完善生态保护法制建设。生态礼貌建设指向的文化领域，要求摒弃传统文化中的反自然性质，建设尊重自然的文化，增加生态研究、生态教育、生态道德、生态科技、生态文艺等资料。生态礼貌指向的社会生活领域，要求全社会树立适度消费、节约资源的生活理念，构成健康、礼貌、科学、节俭的生活方式。

　　由此可见，生态礼貌建设是一个有机体系，它具有多维指向。它与物质礼貌、政治礼貌、精神礼貌与和谐社会建设之间存在着相互制约、相互依存、相互渗透的互动关系，务必全面加以把握。

　　三、人类为什么要保护环境

　　人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地思考，然后再在保护自然环境、维持生态多样性的基础上，到达人和自然之间的协调。

　　目前，不仅要加强和扩大那些具有原始性状的生态系统，即那些受人类影响较小的生态系统，而且要通过人工保护和重建来保持其原始的自然特征，以保持生态系统内各种元素的平衡，并重视人类在了解化学物质毒性方面获得的宝贵经验。对于各种化学物质，在从生产到废弃的整个过程中，都要思考一种防止环境污染的安全措施，也要寻求一种无污染的生产方法来制备无毒的化学产品。显然，这对化学工作者来说是一项更高、更艰巨的任务。

　　四、xx市生态礼貌建设时代背景：

　　20xx年12月28日，xx市委召开八届四次全会。市委书记李俊解读生态文明城市理念，坚定建设生态文明城市的心。

　　对于xx要建设的生态文明城市，李俊勇用六句话来形容：生态环境好，生态产业发达，文化特色鲜明，生态观念强，市民和谐幸福，政府廉洁高效。

　　以此为标志，xx市踏上了建设生态文明城市的新征程。有评价称，这是提出生态礼貌这一理念之后，我国首个明确将其作为当前和今后一个时期施政纲领和总体战略目标的城市。

　　生态礼貌建设的提出得到了各级党委政府的充分肯定，得到了社会各界的大力支持和广泛认可。生态礼貌理念的核心是从人统治自然向人与自然协调发展的过渡。学术界有一种观点认为，xx和贵州的生态效益决定了长三角和珠三角的生态效益。广州和上海的经济发展这么好，对两江上游的xx、贵州、西南地区都有贡献。从这个角度来说，贵州的环境立省战略和xx建设生态文明城市的决策，不仅仅惠及xx和贵州。

　　五、如何做建设生态礼貌城市的支持者和践行者（多媒体课件）

　　我国宪法第二十六条已经明确指出：国家保护和改善生活环境，防治污染和其它公害，国家组织和鼓励植树造林，保护林木。这样，在党和国家的重视和领导下，我们要大力宣传和普及环保知识、为创造一个无污染和公害、生态持续平衡和优美的环境而共同努力。

　　保护地球公约

　　（一）节约篇：

　　1、节约用水。淘米水洗菜，洗完菜冲马桶。洗脸水洗脚。

　　2、节约用电。夏天不要总开空调，这样很浪费电。电灯灯泡合理使用，也会节约电，比如3360在厕所等用电量短的地方使用普通灯泡；在客厅、卧室、书桌等长时间用电的地方使用节能灯泡。另外，不要总是呆在家里看电视玩电脑，可以在外面打扑克，踢毽子。

　　3、节约木材。坚决不使用一次性筷子，尽量不使用木制铅笔，能够用环保性铅笔或自动铅。

　　（二）不扔篇：

　　1、不要乱扔纸张。纸可以回收利用。把它放在可回收箱里，它可以被回收。

　　2、不乱扔废电池。废电池中有超多有害成份。一节废电池能够让一平方米的土地50年里寸草不生，让3立方米的水5年内持续剧毒。

　　三）善行由家里开始：

　　1、使用日光灯及省电灯炮较省电，更可多利用天然光

　　2、用柠檬及炭等消除异味，代替化学空气清新剂

　　3、较稀有品种的宠物不要养，以免令它们加速绝种

　　4、自己设计玩具，既益智，省钱，又有满足感

　　5、所有的一次性物品应该尽可能少的使用，以减少浪费和污染

　　6、喷雾剂破坏臭氧层，尽量用其他代用品

　　7、尽量多用尿布，少用婴儿纸尿片，减少垃圾

　　8、选用效能好的电器用品（参考消委会的介绍）

　　9、宠物罐头及粪便用沙既浪费资源又花钱，能够少买

　　10、食具不大油腻时用暖水清洗，减少使用洗洁精

　　11、冷天多穿衣服，必要时才开暖炉

　　12、离开房间时关掉电灯和冷气机

　　13、多用淋浴少用浴缸，可省下许多水

　　14、旧电池放进垃圾资源回收，切勿丢在郊外，海里，街上

　　15、多做户外活动，少逛商场，少到空调室内运动场多做不会污染的运动，例如太极，气功，慢跑，健行

　　16、若不是太热时，用电风扇代替冷气较省电

　　17、实行垃圾分类，送废纸，铝罐，铁罐，塑胶罐等去再生

　　18、储积一机的衣物才开洗衣机，既省水，省电又省工夫

　　19、习惯随身带手帕，少用纸巾，减少树木砍伐

　　20、不抽烟，劝使他人不在人前吸烟，检举非法吸烟

　　21、多用快锅或闷烧锅煮食，既省燃料又省时间，更保存营养

　　22、打扫清洁家居，减少使用化学清洁剂或杀虫剂

　　23、尽量买能够「回收」的商品，减少浪费资源

　　24、冰箱放在阴凉角落可省电，开门取物后尽快关上

　　25、自制礼物或贺卡，既有心思，省钱，又省资源

　　26、把垃圾邮件退回，附上字句请以后勿再寄来

　　27、非必需的电器（电动牙刷等）能够少买

　　28、多用再生纸及其他可循环再生的物质

　　29、尽量用蓄电池或可充电电池，少用普通电池

　　30、时常留意保养电器（个性是冷气机），减少耗电

　　31、尽量用太阳能的用品，例如太阳能计算机

　　32、商店购物拒绝不必要的塑胶袋，并把塑胶袋多次使用用盆栽代替切花作礼物，因为生产切花浪费又污染

　　33、室内外多种植物可使周围阴凉，减少开风扇，冷气

　　34、习惯每张纸写两面才丢掉，把旧封再用

　　35、如果要装饰圣诞树，不买真树，珍惜林木

　　六、教师小结：

　　要珍惜一粒米，一寸布，一张纸，一只铅笔。一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下赤脚在田里耕作；我们用精美的铅笔研究写字，却不明白制造一根铅笔从划木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动，所以，要懂得惜福。

　　要有悲悯的情怀，人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育，长大后，离不开别人的帮忙，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房屋，生了病还要别人照顾中学生是祖国的未来和花朵，在建设生态礼貌城市的活动中，中学生应努力研究书本知识，自觉遵守《中学生日常行为规范》，讲究个人卫生，爱护环境，不在墙上乱涂乱画、不乱扔垃圾、尊敬师长、在研究和成长的过程中应自觉树立起良好的环保意识，构成良性的生态礼貌价值观，做建设生态礼貌城市的宣传者。

生态文明教案4

　　活动标

　　对利废旧材料制作感兴趣?能利废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰

　　能在创造过程中感知变废为宝

　　活动重点

　　重点：能利废旧材料制作购物袋，对利废旧材料的制作感兴趣

　　活动准备

　　经验准备：对购物袋有初步的了解

　　物质准备：各种购物袋；超市场景；多种告纸、挂历纸、剪、胶

　　活动过程

　　一、引出主题，激发兴趣

　　“今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有需要的东西吗? (幼逛超市以后座)”

　　1．你在超市买了东西装在什么地带回来?

　　2．你见过什么形状的购物袋?它们是什么材料做的?

　　3．你们想设计个怎么样的购物袋? (幼由讨论)

　　二、观察环保购物袋，讲解制作法

　　出购物袋，让幼观察并讨论制作购物袋的好法。

　　1．“我有个购物袋，你们看看，要装东西袋应该有个什么?”

　　2．其他三应该怎么样?

　　3．粘好了要装上什么东西才可以拎?

　　三、幼制作购物袋

　　1．励幼胆选择喜欢的.材料指做各种有趣的环保购物袋，并进简单的装饰。

　　2．帮助能较弱的幼完成重点部分。

　　3．启发幼制作与别不同的拎环。

　　四、观赏展评

　　1．找找谁的袋有趣好看。

　　2．提着制作的袋去“超市”选购喜欢的物品，装在袋。

　　活动延伸

　　在美中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼继续制作。

生态文明教案5

　　教学目标：

　　1、通过对大自然的观察，激发学生对大自然的热爱。

　　2、认识到保护大自然的重要性。

　　教学重点：

　　激发学生对大自然的热爱。

　　教学难点：

　　从身边做起保护大自然。

　　教学方法：

　　讨论、探究、合作

　　教具准备：

　　幻灯片、音频

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：

　　一、导入课题：

　　谈话导入，你能说说什么是大自然吗？

　　二、美丽的`大自然

　　1、做一做

　　大自然中哪些东西是有生命的？哪些东西是没有生命的？请你将有生命的东西用笔圈出来。

　　2、你知道吗？

　　水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等，都属于大自然哦！

　　三、蒙眼游戏

　　到树林里、草地上，和小伙伴玩一个蒙眼游戏。

　　活动说明：带上蒙眼布，选择一个安全的地方，蒙上双眼，静静地待上几分钟。然后，在老师或者家长的带领下，走过一段路。最后，摘下眼罩围成一圈，分享活动感受。分享：你听到了什么声音？闻到了什么气味？摸到了什么东西？请指出你走过的那段路。

　　交流：蒙上眼睛后，你害怕吗？你会格外留心周围的动静吗？

　　四、观察云彩

　　天上的云彩千变万化，观察云彩是一件十分有趣的事情，让我们一起去观察云彩吧，一定会有许多收获。

　　想一想：1云彩的形状像什么？它们会变吗？

　　2、用笔画一画你见到的云彩。

　　五、草地大家庭

　　青青的草地真美丽，花儿草儿铺满地，草丛里藏着小秘密，小朋友们一起去看看！

　　1、你在草地里看到了哪些小动物，请在图中将它们圈出来。课本p8页。

　　2、你还发现了什么？请画出来。

　　3、想一想，为什么那么多动物住在草地里？

　　4、找一找，有没有不属于草地的东西，我们应该把它放到什么地方呢？

　　六、捡落叶

　　秋天到了，树叶变色了，一阵风儿吹过，树叶纷纷落下。仔细找找落叶的形状、颜色真不少。选择合适的树叶，把它们拼在一起，就是一幅美丽的叶贴画。见课本p11页。

　　七、课堂小结

　　八、拓展延伸

　　制作树叶贴画

生态文明教案6

　　时间：

　　星期二

　　地点：

　　小三班教室

　　参加人：

　　本班全体小朋友

　　主持人：

　　班主任

　　活动目标：

　　1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。

　　2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。

　　3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。

　　活动过程：

　　1、谈话导入：

　　小朋友们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（小朋友回答自己喜欢的地方）。

　　2、全球的环境：

　　主持人：小朋友们，大家都喜欢在美丽的地方生活，可是你知道吗？我们的地球正在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”，我国把主题定为“共建生态文明，共享绿色未来”，这又是为什么呢？小朋友们谈有关人类破坏环境的事例，如：滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。

　　3、身边的环境：

　　主持人：地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且就在我们的身边。在我们身边那些破坏环境的行为随处可见。大家都知道我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内却出现了与环保不和谐的`现象，破坏了我们的校园。

　　小朋友们列举我们校园中出现的种种不文明的现象：如在教室内，有些同学常把纸片扔在地上；在操场上，有些同学把吃完零食的包装袋随意乱扔等等。

　　最后大家表示：从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，注意节能减排，种树植绿护绿。

　　4、主持人：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美，我们一起来制定“绿色决心书”，全体师生共同制订倡议书，并在倡议书上郑重地写上自己的名字，决心互相监督，共同保护好我们的校园。

　　5、教师总结：小朋友们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。

　　6、主持人宣布班会结束。

　　主题名称：倡导生态文明，建设绿色家园

　　活动目的：爱护环境，从自身做起。让小朋友在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。”

　　活动重点：

　　通过班会让小朋友理解：节约资源必须从我做起，让小朋友真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

　　活动过程：

　　一、（起乐——《春天在哪里》）

　　亲爱的小朋友们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！

　　二、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。

　　三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。

　　四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。

　　（1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招 …… 2、请看这是什么标志？ 3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？4、请问《小小朋友环境保护行为规范》第六条是？第十条是？ 5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。

　　五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏——《赛马》。

　　六、小朋友们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（小朋友自由发言）

　　同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。

　　绿色环保倡议书

　　亲爱的小朋友们：

　　节水为荣节约粮食节用电器

　　珍惜纸张保护动物回收资源

　　植树造林少吃口香糖不盲目攀比

　　不乱扔废弃物选购绿色食品

　　不购买过分包装物品不使用一次性物品

　　做环保宣传者做环保自愿者

　　（跟读，齐读，结束本次主题班会）

生态文明教案7

　　活动目的：

　　1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。

　　2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力

　　4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。

　　活动重点：

　　活动步骤：

　　一、地球在哭泣。

　　二、生态文明我们在行动：

　　1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动(拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音)。

　　2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。让他们在班上讲述环保真实故事。

　　3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。

　　三、低碳环保倡议。活动和过程：

　　班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。请主持人上场。

　　（一）地球在哭泣。

　　管xx：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。

　　小品表演《地球在哭泣》，表演者吴地发等。

　　邱xx：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧!有请钟志霖同学上场。

　　(钟xx)：同学们好，我是调查环境污染现象的小记者钟xx，在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。 (钟xx边说自己的见闻边出示自己收集的图片。)

　　邱xx：刚才的'图片真是触目惊心，让人永生难忘，大家一起来找一找：这一切都是什么原因造成的呢?请同学们根据自己的调查，在小组内进行整合、归纳，找出受污染的原因。 (小组整合、归纳资料，并汇报结果)

　　管xx：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

　　邱xx：原以为你是那么坚强，没想到你的心里也在淌血。这样的污染会给我们的生活带来哪些危害呢?请同学们以小组为单位展开讨论。并推荐一位代表做记录，再做汇报。 (小组讨论、推荐、回答)

　　邱xx：除了刚才同学们提到的，我也搜集了一些对我们有危害现象，请看图片。(多媒体出示图片)

　　（二）生态文明政府在行动。

　　管xx：惨痛的生态教训，已经引起世界各国人民的重视，我们省委、省政府也确立“生态立省、绿色崛起”的发展战略。现在由政治老师易老师给我们讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识。

　　1、易玲红老师讲述省政府出台的“鄱阳湖生态经济区”的建设事宜。

　　管xx：感谢易老师的发言，除此之外，我相信同学们都还记得刚过去不久的清明节吧!以往的清明节可是鞭炮烘响，香烛齐燃，可今年却与众不同，请看新闻报道：

　　2、多媒体播放低碳清明视频。

　　邱xx：生活垃圾的处理一直是个令人头疼的问题，看看我们的政府有什么妙招吧!

　　3、多媒体播放垃圾分类视频。

　　管xx：根据刚才易老师的介绍及新闻报导。可见，我们的政府对环境问题是高度重视，出台了很多有利于环保的措施，说一说：我们又能做些什么呢?下面进入第一环节：环保知识抢答

　　1、目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么?(人类大量捕杀)

　　2、一节1号电池能使多少平方米的土地永远失去利用的价值？(1平方米)

　　3、每年的世界环境日是哪一天?（6月5日）

　　4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少?(1/4)

　　5、眼睛劳累了，看一看( B )色对眼睛有好处。

　　A.红色

　　B.绿色

　　C.黄色

　　6、为保护蓝天，我们在出门时，应该( C )。

　　A.尽量选择乘坐舒适的交通工具。 B.使用私人车。

　　C.尽量选择乘坐公共交通工具。

　　7、一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在(D)状态下排放的一氧化碳量较多。

　　A高速行驶

　　B中速行驶

　　C加速行驶

　　D开着发动机停车等候

　　8、发生于1993年5月5日的我国西北特大( B)就是与草场被破坏、土地沙化有直接关系，给西北几个省区造成的直接经济损失达数亿元。

　　A地震

　　B沙尘暴

　　C水灾

　　D火灾?

　　邱xx：其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。下面进入第二环节：节能减耗我最行同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言)管xx：同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。接下来的环节是：环保制作大比拼。

　　邱xx：请同学们将自己的作品拿出来秀一秀，并介绍作品的名称及制作的材料。看谁的作品美观又实用。

　　(同学展示作品并介绍，主持人做出适当评价。)

　　管xx：大家的作品真是美观又有创意，但由于时间关系，我们不能一一展现没出来，请还没有展示的作品，下课后统一交陈光生处，由陈光生组织同学进行评比再展览。

　　邱xx：下面由我们的班主任张老师做总结。?

　　教师小结：

　　刚才同学们的表现的真好!搜索了这么多环境污染的资料，也在资源的节约上作出了表率，特别是废旧物品的再利用方面，制作的既美观又实用，真正做到了节约资源，减少能耗。的确，地球是我们人类共有的家园。需要我们每一人去维护。同学们：就让我们从现在开始，从自我做起，维护生态平衡，保护我们自己的家园。下面由我们班团支书吴xx向大家发出倡议。

　　四、团支部发出倡议

　　绿色环保倡议书

　　亲爱的同学们：

　　节水为荣，节约粮食，节用电器，珍惜纸张，保护动物，回收资源，植树造林，少吃口香糖，不盲目攀比，不乱扔废弃物，选购绿色食品。不购买过分包装物品，不使用一次性物品，做环保宣传者，做环保自愿者。

　　xx二中初二(6)班

　　20xx年4月18日

　　(倡议内容，团支书读一句，全班跟读一句)

　　管xx：地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。

　　邱xx：亲爱的同学们，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。一起读：节能环保，从我做起!

　　邱xx：请同学们拿起笔，一起在倡议书上签名。

　　五、边播放环保歌曲，边当场签名。

　　六、管xx、邱xx：今天的班会到此结束，感谢同学们的配合。

生态文明教案8

　　主题名称：

　　倡导生态文明，建设绿色家园

　　活动目的：

　　爱护环境，从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。”

　　活动重点：

　　活动过程：

　　一、（起乐——《春天在哪里》）

　　亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！

　　二、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。

　　三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。

　　四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。

　　（1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招……

　　2、请看这是什么标志？

　　3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？

　　4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？

　　5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。

　　六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）

　　同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的.生活更美好。

　　绿色环保倡议书

　　亲爱的同学们：

　　节水为荣节约粮食节用电器

　　珍惜纸张保护动物回收资源

　　植树造林少吃口香糖不盲目攀比

　　不乱扔废弃物选购绿色食品

　　不购买过分包装物品不使用一次性物品

　　做环保宣传者做环保自愿者

　　（跟读，齐读，结束本次主题班会）

生态文明教案9

　　【班会目标】

　　1.通过主题那种的班会，清楚地认识到，我们的森林已经遭到了破坏，我们热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保自觉意识。

　　2.了解一些初步的知识，学会从生活中的小事情做起，培养环保意识。

　　3.号召学生积极行动，争当合格的环保小卫士，达到人人主动参与环保活动的目的。

　　【课前准备】

　　1.选定主持人，确定扮演角色，并进行排练。

　　2.分组排练好文娱节目：《保护森林，人人有责》小品、诗歌朗诵

　　3.制作宣传栏。

　　4.制作保护森林安全标语。

　　【活动过程】

　　主持人盛晨阳：森林为我们提供了维持生命的基本条件——氧气。

　　主持人毛铮：森林能净化空气，森林能保护土壤，森林能消除噪音等等。

　　主持人盛晨阳：森林是树木的家，是小动物们的天堂。

　　主持人毛铮：森林是地球的卫士，是我们人类最好的朋友。202班《爱护森林，从我做起》

　　主题班会现在开始！

　　1、在情境中引出话题。

　　活动一：观看录像，欣赏美丽森林

　　主持人盛晨阳：先让我们一起来看看美丽的森林。（观看录像）

　　主持人毛铮：同学们，你们看，小动物们在森林的怀抱下，是多么快活，多么自在啊。

　　主持人盛晨阳：春天到了，到处是鸟语花香，山清水秀。看了录像之后你有什么想说的？

　　请三个同学说说感受。

　　活动二：观看泥石流、沙尘暴的图片。

　　主持人毛铮：但人类的作为不是在保护我们的好朋友，而是在破坏它。破坏森林的后果也是惨重的。请听新闻报道。

　　韩梓乐：经统计，特大沙尘暴在中国发生过8次，损失严重。20xx年3月，20世纪90年代以来范围最大、强度最强、影响最严重、持续时间最长的沙尘天气过程袭击了中国北方140多万平方公里的大地，影响人口达1.3亿。

　　陈琪：近日，甘肃省河西走廊地区遭遇沙尘暴袭击，大风扬起的沙尘弥漫在空中，给当地居民的生产、生活带来严重影响。

　　陈洋：20xx年11月4日云南泥石流致107万多人受灾。

　　文思瑶：20xx年8月7日夜，甘肃舟曲县发生特大泥石流，致使1434人遇难，失踪331人。舟曲5公里长、500米宽区域被夷为平地。

　　主持人盛晨阳：这是地球母亲对我们的惩罚，我们该怎么办啊？

　　主持人毛铮：所以保护森林，保护我们生存的环境就是保护我们自己。

　　主持人盛晨阳：可是我们还小，怎么来保护森林啊？

　　主持人毛铮：别看我们的力量小，其实我们能为森林做的事情很多。请看小品《保护森林，人人有责》

　　2、在小品中了解护林的方法

　　活动三：观看《保护森林，人人有责》小品

　　第一幕：陈阅海往垃圾桶里扔了一张没写过的纸，并说：“一堆纸扔掉了真可惜，若是一张纸扔了不能算什么。”刘燕连忙跑过来说：“一张纸很少，但是如果全国1.3亿少年儿童每人一张纸，每5000张纸就会用掉一棵3米高的大树，那要砍多少树啊？”陈阅海默默地捡起纸片，在上面继续做题。

　　第二幕：孙佳硕说：“今天是3月12日植树节，我们一起去种树吧。”张其威：“好啊。”他们俩拿着小树苗，蹦蹦跳跳地走出教室。

　　第三幕：廖官正拿着一次性筷子就餐，王静走到旁边说：“廖官正，你又忘了带勺子啊。”廖官正害羞地低下了头，王静又说：“这筷子都来自于树木，我们要少用一次性筷子，这也是保护森林的表现。”

　　主持人盛晨阳：看完小品之后，请你来说一说保护森林，我们可以怎么做？

　　请五个同学说一说。（张翔：不乱扔纸屑。蔡雨祺：节约用纸，不浪费纸张。张露露：不使用一次性筷子。廖俊宇：多种树。吴拯延：爱护花草树木。吴丹：不破坏树木。）

　　3、在诗歌中巩固护林的方法

　　主持人毛铮：是啊。保护森林妈妈，我们应该从身边的小事做起，从我做起。从在接下来的三句半表演里，你也能学到保护森林的好方法。请听。

　　活动四：读儿歌

　　陈金瑞于梦雪刘纲

　　塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕！

　　送贺卡，祝新春，大树小树恨死人。可恶！

　　扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！

　　树被砍，林被没，西伯利亚冷风多。真冷！

　　树枯了，叶黄了，森林妈妈受伤了。不妙！

　　砍棵树，拔棵草，地球就要不行了。伤心！

　　一张纸，写两面，节约用纸为环保。真棒！

　　多种树，多种草，自然灾害就会少。真妙!

　　花儿艳，草儿绿，蓝天白云真美丽。照相！

　　爱森林，护森林，人人参与不能少。不能少！（合）不能少！

　　重环保，护家园，男女老少齐忙活。齐忙活！（合）齐忙活！

　　活动五：配乐诗歌表演《红领巾真好》

　　主持人盛晨阳：三句半非常精彩，谢谢你们的表演。我们每个人是光荣的少先队员，我们是飘扬的红领巾，你看，红领巾们已经行动起来了。请听配乐诗歌表演《红领巾真好》。

　　清晨，林中谁最快乐？

　　是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。

　　清晨，林中谁最活跃？

　　是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。

　　清晨，林中谁来得最早？

　　是“红领巾”来放鸟巢。

　　崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”

　　小鸟在枝头高唱：“红领巾，真好！”（吴拯延、田晨晗）

　　4、在竞答中丰富课堂内容

　　活动六：知识竞答

　　主持人盛晨阳：我们作为一名光荣的少先队员，要承担起保护森林的重任。那你对森林有多少了解呢？我可要考考大家了。

　　1.每年的几月几日是我国的植树节？(B）

　　A.3月2日B.3月12日C.3月21日D.2月13日

　　2.我国植树节的标志是（A）

　　A.B.C.D.

　　3.哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”？（A）

　　A.银杉B.金钱松C.银杏D.樟树

　　4.号称是“植物活化石”的树是（C）？

　　A.银杉B.金钱松C.银杏D.樟树

　　5.哪一种鸟被称为“森林医生”？（B）

　　A.白鹭B.啄木鸟C.燕子D.猫头鹰

　　6.大自然中什么颜色是保护视力的？（A）

　　A.绿色B.红色C.蓝色D.白色

　　7.我国沙漠化治理的.有效措施有(A)

　　A.过度放牧

　　B.开垦草场

　　C.砍伐森林

　　D.封沙封草育林,飞播造林(草),人工造林并举

　　8.冬天为什么要给树的主干涂上石灰浆？（C）

　　A.吸引路人的注意B.美观C.可防冻、杀虫D.使树长得更高、更快

　　9.旅游中，下面哪种行为是不提倡的（C）。

　　A.爱护花草木，不随意采摘，不惊扰动物

　　B.不随意食用野生动物和采食野果、野菜、野蘑、野菌

　　C.购买受保护和濒危的动植物当纪念品

　　D.不乱扔垃圾

　　10.下列做法中，正确的是（D）。

　　A.小明赶着去上学，直接横穿草坪。

　　B.东东将树枝折下来，学着电视剧中的人物挥舞。

　　C.小杰用剪刀在树干上刻字。

　　D.丽丽用废弃的报纸作为书皮来包教科书。

　　主持人盛晨阳：大家真厉害，快速地解决了这些问题。看来同学们在平时生活中积累了好多课外知识。

　　5、在操作中总结课堂。

　　活动七：制作标语

　　主持人毛铮：相信通过今天的学习，我们会去尽自己的一份力保护森林。但是还有些人没有这样的意识。那让我们携起手来宣传一下吧。

　　主持人盛晨阳：好的，我们可以做一下保护森林的标语，提醒大家从自己身边的小事做起，来保护我们的森林。开始行动吧。

　　草木绿，花儿笑，空气清新环境好。（苹果）

　　种一棵树，种一枝花，世界会更美好。（桃子）

　　节约用纸齐动手，保护森林要牢记。（桔子）

　　地球是我家，绿化靠大家。（梨）

　　珍惜森林资源，永远持续利用。（西瓜）

　　不要伐木，鸟儿会伤心的；不要伐木，树木会疼的；不要伐木，地球会生病的！护树有奖，毁树必罚！（大白云）

　　芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。（菠萝）

　　1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林。（小白云）

　　主持人毛铮：哪个小组愿意来说一说你们小组制作的关于保护森林的标语吗？（分小组汇报）

　　主持人盛晨阳：大家的标语真有趣，简短但很有教育意义。那请大家将标语贴在环保树上，提醒来往的路人从自己身边的小事做起，来保护我们的森林。

　　活动八：老师的期望

　　1．主持人毛铮：（看看老师），下面我们有请章老师！请问章老师，您对我们开展的《保护地球，从我做起》班会有什么期望吗？

　　2.章老师：亲爱的同学们，保护森林是一项长期而又艰巨的任务，今后一定要爱护校园里的花草树木，保护环境，不浪费资源。让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的森林，保护我们的美好家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环保日！

　　活动九：集体宣誓

　　主持人盛晨阳：同学们，让我们一起宣誓！

　　主持人盛晨阳：全体起立！

　　主持人盛晨阳：让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。（全班齐）

　　主持人盛晨阳：保护一片绿地，撑起一片蓝天。（全班齐）

　　主持人盛晨阳：人人当好护林员，保护绿色大家园。（全班齐）

　　主持人盛晨阳：保护森林，从我做起。（全班齐）

　　主持人合：我宣布，202班“保护森林，从我做起”主题班会到此结束！（班会结束）

生态文明教案10

　　一、班队会目的

　　人类生存的自然环境日益恶劣，关注生态环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使同学们清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。呼吁同学们一起来关注生态环境，让我们共享幽雅校园。

　　二、活动准备

　　1、学生了解有关自然环境的科学知识。

　　2、进行环保教育，通过各种形式了解环保知识和方法。

　　三、主持人：

　　小王、小丁

　　活动过程：

　　小王：老师，同学们，“关注生态环境，共享幽雅校园”主题班会开始。

　　小丁：同学们，当今世界环境问题已越来越被世人瞩目。保护环境，人人有责。我们有责任有义务关心环境问题，了解环保知识。

　　现在进行第一环节：环保知识抢答！

　　“春节燃放烟花炮竹是环保还是不环保？”

　　“有人把垃圾塑料袋烧了，请问这是环保还是不环保？”

　　“生活中可回收资源主要有哪些？”（废纸、塑料、玻璃、金属等）为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐公共交通工具，对吗？

　　……

　　小王：同学们，下面进行第二环节，说说自己的环保金点子。

　　同学1：将旧练习本中未用完的'纸张装订起来，做草稿本

　　同学2：收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，重新加工可再使用。

　　同学3：在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

　　同学4：夏天在家时，气温超过30度再开空调，并且固定在26度左右。

　　同学5：尽量不用一次性碗筷。

　　同学6：可以把洗脸、洗菜的水擦地板、冲马桶、浇花。

　　同学7：随手关上水龙头，避免不必要的浪费。

　　……

　　小丁：为营造幽雅校园，我们应该做些什么呢？

　　不乱扔废物，净化校园环境；不攀枝折花，爱护花草树木；杜绝浪费，节约能源；废物利用，平衡生态；捡脏护绿，还学校一片绿色；播撒绿色，创建绿色学校，共享幽雅校园。

　　……

　　小王：下面请同学们说说自己准备的环保小标语。

　　小汪：我是环保小卫士，和谐世界我来创！

　　小胡：播种一颗环保的种子，开放出一朵生命之花。

　　小李：不要因为我们的行为让水龙头孤独而悲伤的流着眼泪。

　　小叶：你忍心让我们这么美丽的地球，成为你的垃圾场吗？

　　小査：天上鸟儿独飞，地上花儿垂暮，那是人类最好看到的美景。

　　小余：种下环保之树，结出希望之果。

　　……

　　小王、小丁：同学们，通过这次环保队会，我们又增添了不少环保知识。希望全体队员们积极行动起来，用我们的双手为地球增添新绿，从我做起，从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，爱护环境，人人都做环保小卫士。让我们关注生态环境，共享幽雅校园。

生态文明教案11

　　活动目的：

　　1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。

　　2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力

　　4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。

　　活动重点：

　　活动步骤：

　　一、地球在哭泣。

　　二、生态文明我们在行动：

　　1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动(拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音)。

　　2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。让他们在班上讲述环保真实故事。

　　3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。

　　三、低碳环保倡议。

　　活动和过程：

　　班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。请主持人上场。

　　一、地球在哭泣。

　　管芯羽：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。

　　小品表演《地球在哭泣》，表演者吴地发等。

　　邱芸：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧!有请钟志霖同学上场。

　　(钟智霖)：同学们好，我是调差环境污染现象的小记者钟智霖，在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。

　　(钟智霖边说自己的见闻边出示自己收集的图片。)

　　邱芸：刚才的图片真是触目惊心，让人永生难忘，大家一起来找一找：这一切都是什么原因造成的呢?请同学们根据自己的调查，在小组内进行整合、归纳，找出受污染的原因。

　　(小组整合、归纳资料，并汇报结果)

　　管芯羽：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

　　邱芸：原以为你是那么坚强，没想到你的心里也在淌血。这样的污染会给我们的生活带来哪些危害呢?请同学们以小组为单位展开讨论。并推荐一位代表做记录，再做汇报。

　　(小组讨论、推荐、回答)

　　邱芸：除了刚才同学们提到的，我也搜集了一些对我们有危害现象，请看图片。

　　(多媒体出示图片)

　　二、生态文明政府在行动：

　　管芯羽：惨痛的生态教训，已经引起世界各国人民的重视，我们省委、省政府也确立“生态立省、绿色崛起”的发展战略。现在由政治老师易老师给我们讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识。

　　1、易玲红老师讲述省政府出台的“鄱阳湖生态经济区”的建设事宜。

　　管芯羽：感谢易老师的发言，除此之外，我相信同学们都还记得刚过去不久的清明节吧!以往的清明节可是鞭炮烘响，香烛齐燃，可今年却与众不同，请看新闻报道：

　　2、多媒体播放低碳清明视频。

　　邱芸：生活垃圾的处理一直是个令人头疼的问题，看看我们的政府有什么妙招吧!

　　3、多媒体播放垃圾分类视频。

　　管芯羽：根据刚才易老师的介绍及新闻报导，可见，我们的'政府对环境问题是高度重视，出台了很多有利于环保的措施，说一说：我们又能做些什么呢?

　　下面进入第一环节：环保知识抢答

　　1.目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么?(人类大量捕杀)

　　2.一节1号电池能使多少平方米的土地永远失去利用的价值(1平方米)

　　3、每年的世界环境日是哪一天?6月5日

　　4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少?(1/4)

　　5、眼睛劳累了，看一看(b)色对眼睛有好处。

　　a.红色

　　b.绿色

　　c.黄色

　　6、为保护蓝天，我们在出门时，应该(c)。

　　a.尽量选择乘坐舒适的交通工具。

　　b.使用私人车。

　　c.尽量选择乘坐公共交通工具。

　　7、一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在(d)状态下排放的一氧化碳量较多。

　　a高速行驶

　　b中速行驶

　　c加速行驶

　　d开着发动机停车等候

　　8、发生于1993年5月5日的我国西北特大(b)就是与草场被破坏、土地沙化有直接关系，给西北几个省区造成的直接经济损失达数亿元。

　　a地震

　　b沙尘暴

　　c水灾

　　d火灾

　　邱芸：其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。下面进入第二环节：节能减耗我最行

　　同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言)

　　管芯羽：同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。接下来的环节是：环保制作大比拼。

　　邱芸：请同学们将自己的作品拿出来秀一秀，并介绍作品的名称及制作的材料。看谁的作品美观又实用。

　　(同学展示作品并介绍，主持人做出适当评价。)

　　管芯羽：大家的作品真是美观又有创意，但由于时间关系，我们不能一一展现没出来，请还没有展示的作品，下课后统一交陈光生处，由陈光生组织同学进行评比再展览。

　　邱芸：下面由我们的班主任张老师做总结。

　　教师小结：

生态文明教案12

　　活动背景：

　　重建绿色家园

　　活动目的：

　　爱护环境，从自身做起活动形式：演讲、知识问答，小节目等活动地点：三二班教室

　　活动过程：

　　一、(起乐——《春天在哪里》)

　　尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　八一街小学三一中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始!

　　二、第一项：出旗!

　　三、第二项：唱队歌(指挥：桑果伴奏：马子轩)。

　　四、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。

　　五、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。表演者：崔硕等。

　　六、你们了解环保吗?你想知道有关环保的知识吗?请你积极参加环保知识问答。

　　(1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的.节水妙招：石千万、石万千、刘天龙、甄字兴、许冰、李坤……

　　2、请看这是什么标志?大家一起说。不错!请看这又是什么标志?大家一起说。很好!

　　3、请问地球日是几月几日?佐百灵〈你真棒!〉;请问环境日是几月几日?麻阳德隆〈你真行!〉;请问植树节是几月几日?崔硕〈真聪明!〉;

　　4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是——李宁思盈〈恭喜你，答对了!〉、第十条是——赵家珍〈很好!〉

　　5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey!请说说你的建议。

　　七、同学们了解了环保知识，在生活中你做到了吗?下面来一个小小的测试。请欣赏课本剧——《特殊的考试》。表演者：高瑞希等。

　　八、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏——《赛马》。演奏者：邱丽。

　　九、保护环境人人有责，要从我做起，从现在做起。

　　请欣赏小品：《我是环保小卫士》表演者：马新平等。

　　十、生态关系你、我、他，环境保护靠大家。

　　请欣赏电子琴独奏：《众手浇开幸福花》。

　　演奏者：孙世钊

　　十一、地球母亲是我们赖以生存的家园，为了保护好我们的家园，20xx年国庆节，温爷爷亲临我们的家乡——民勤，视察生态，要求我们发扬胡杨精神，打好三套组合拳，让我们惜水、爱水、节水，让我们植树防沙、绿化家园，使我们的家乡变得更加美丽!请欣赏诗歌朗诵：《地球母亲，红领巾为您植树》——献给地球母亲的歌。朗诵者：宋子豪等。

　　十二、少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望。

　　用我们的双手弹奏最美的乐章。

　　请欣赏手风琴独奏：《花儿与少年》。

　　演奏者：桑瑾瑜

　　十三、春花烂漫，春光无限，春天永驻人间。看，蝶儿飞;听，鸟儿叫，舞姿翩翩乐逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。

　　请欣赏舞蹈：《花喜鹊》。表演者：杨芊芊等。

　　十四、班主任老师讲话。(谢谢老师!)

　　十五、请学校领导讲话。(谢谢领导!)

　　十六、呼号、退旗。

　　十七、“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会到此结束。(起乐：《希望的田野》，学生做律动)

生态文明教案13

　　一、时间：

　　20xx

　　二、主题：

　　善待环境共享蓝天

　　三、方法：

　　讲解、讨论

　　四、目的：

　　1、通过活动，让学生了解当前的环境状况；

　　2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

　　五、过程：

　　（一）出示美景图片，学生欣赏谈感想。

　　（二）了解当前情况

　　了解我国当前的环境污染状况。教师引导：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”??其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。

　　（三）、我们面临的环境问题有哪些？（先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些）

　　1.环境污染

　　读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。

　　2.土地荒漠化

　　由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。

　　（四）、面对这些问题，我们应该如何做（让学生讨论，得出结论）

　　◆节约用水

　　水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

　　1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

　　2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

　　3、随手关紧水龙头。

　　◆节约用电

　　在我国，火力发电占了我国总发电量的`比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

　　1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

　　2、每天少看一分钟的电视等。

　　◆少使用塑料制品

　　现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：

　　1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、不随手乱扔塑料包装物。

　　4、尽量购买用纸包装的物品。

　　5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

　　◆不使用一次性筷子

　　我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。

　　◆保护校园内的花草树木

　　校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：

　　1、不要随意践踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按时给花草浇水。

　　4 、向周围的亲友宣传要保护保护环境。

　　◆节约粮食

　　粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

　　（五）教师总结：通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。

　　（六）齐唱环保拍手歌

生态文明教案14

　　一、知识和潜力目标

　　1、了解党的相关方针、政策及xx市生态林城建设的思路

　　2、明确生态礼貌的内涵

　　3、联系生活实际，生态礼貌城市建设当代中学生应如何践行

　　二、情感态度和价值观目标

　　1、培养学生博爱、宽容、悲悯、善待自然、尊重规律的和谐心灵;

　　2、知行合一的哲学思想

　　三、过程和方法目标

　　讨论、交流

　　四、生态目标

　　为共建爽爽的xx从小事做起，从身边做起，从自我做起

　　保护好山好水好地方，珍惜大自然的馈赠

　　五、德育目标

　　热爱家乡，热爱祖国，为人类的礼貌作出贡献

　　教学流程：

　　一、导入

　　播放歌曲《爽爽的xx》，老师和学生共唱。展示课件：xx市位于祖国西南部的云贵高原上，那里风光秀美，气候宜人。地上奇峰翠谷，山环水绕;地下溶洞暗河，别有洞天，这为xx生态礼貌城市建设带给了良好条件

　　二、理念把握(多媒体课件)

　　(学生交流合作，将搜集到的有关知识个别发言，进行交流)

　　什么是生态礼貌?生态礼貌的内涵是什么?

　　学生可能有的回答是：

　　生态礼貌是人类礼貌的一种，以尊重和维护自然为前提，以人、自然、社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，引导人们走上可持续发展道路。它同样强调发展生产力，提高物质生活，但它更强调尊重自然，建设精神礼貌。

　　生态礼貌主要包括三个方面的要素：即生态意识礼貌、生态法治礼貌和生态行为礼貌。生态意识礼貌是人们正确对待生态问题的一种进步的观念形态，包括进步的意识形态思想、生态心理、生态道德以及体现人与自然平等、和谐的价值取向。生态法治礼貌是人们正确对待生态问题的一种进步的制度形态，包括生态法律、制度和规范。生态行为礼貌是必须的生态文化观和生态礼貌意识指导下，人们在生产和生活实践中的各种推动生态礼貌向前发展的活动，包括清洁生产、发展环境产业、开展环保行动以及一切具有生态礼貌好处的参与和管理活动，同时还包括对生态礼貌建设主体的生态意识和行为潜力的培育。以上三个方面是一个相互联系的辩证的统一体。

　　三、人类为什么要保护环境

　　人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的`，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地思考，然后再在保护自然环境、维持生态多样性的基础上，到达人和自然之间的协调。

　　当前，不但要加强和扩大那些具有原始性状，即受人类影响较少的生态系统，透过人为的保护和再建、使其维持原始的自然面貌，持续生态系统内部各要素的平衡，而且要重视人类在认识化学物质毒性问题上所取得的宝贵经验。对于各种化学物质，从生产到废弃的整个过程，都要思考一个防止污染环境的安全措施，更应当寻求无污染的生产方法，制取无毒性的化学产品，显然，这是给化学工作者提出的一个更高、更难的任务。

　　四、如何做建设生态礼貌城市的支持者和践行者(多媒体课件)

　　保护地球公约

　　(一).节约篇:

　　1.节约用水.淘米水洗菜，洗完菜冲马桶.洗脸水洗脚.

　　2.节约用电.夏天不要总开空调，这样很浪费电.电灯灯泡合理使用，也会节约电，比如:在厕所等用电时间短的地方用普通灯泡;在客厅，卧室，学习桌等用电时间长的地方用节能灯泡.此外，不要总闷在家里看电视，玩电脑，能够在外面打扑克，踢毽子.

　　3.节约木材.坚决不使用一次性筷子，尽量不使用木制铅笔，能够用环保性铅笔或自动铅。

　　(二.)不扔篇:

　　1.不乱扔纸.纸能够回收，把纸放进可回收垃圾箱，便能循环使用。

　　2.不乱扔废电池.废电池中有超多有害成份。一节废电池能够让一平方米的土地50年里寸草不生，让3立方米的水5年内持续剧毒。

　　三)善行由家里开始：

　　1、使用日光灯及省电灯炮较省电，更可多利用天然光

　　2、用柠檬及炭等消除异味，代替化学空气清新剂

　　3、较稀有品种的宠物不要养，以免令它们加速绝种

　　4、自己设计玩具，既益智，省钱，又有满足感

　　5、凡是用过即丢的物品都尽量少用，减少浪费污染

　　6、喷雾剂破坏臭氧层，尽量用其他代用品

　　7、尽量多用尿布，少用婴儿纸尿片，减少垃圾

　　8、选用效能好的电器用品(参考消委会的介绍)

　　9、宠物罐头及粪便用沙既浪费资源又花钱，能够少买

　　10、食具不大油腻时用暖水清洗，减少使用洗洁精

　　五、教师小结：

　　要珍惜一粒米，一寸布，一张纸，一只铅笔。一粥一饭当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下赤脚在田里耕作;我们用精美的铅笔学习写字，却不明白制造一根铅笔从划木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动，所以，要懂得惜福。

　　要有悲悯的情怀，人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育，长大后，离不开别人的帮忙，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房屋，生了病还要别人照顾中学生是祖国的未来和花朵，在建设生态礼貌城市的活动中，中学生应努力学习书本知识，自觉遵守《中学生日常行为规范》，讲究个人卫生，爱护环境，不在墙上乱涂乱画、不乱扔垃圾、尊敬师长、在学习和成长的过程中应自觉树立起良好的环保意识，构成良性的生态礼貌价值观，做建设生态礼貌城市的宣传者。