iu拼音教学反思
作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的iu拼音教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
iu拼音教学反思1
教学目标
1、学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与ao、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。
3、认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
教学重点
1、学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。
2、读准ao、ou、iu的.四个声调及音节。
教学难点
准确读出ao、ou、iu的四个声调。
教学过程
一、复习
1、齐读复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu
2、开火车读四声。
3、送气球游戏（气球上有所学的音节）。
二、学儿歌
1、师领读儿歌。
2、生自由读儿歌，圈出本课学过的音节，多读几遍。
3、送“小红帽”游戏复习检查音节和字。
4、跟读未学过的音节和字。
5、小组合作读儿歌。（互相学习，把不会的同学教会）
6、检查读儿歌（指名读）；再读儿歌，找出本课识字条上的生字。
7、出示生字“好”：
⑴怎么记住它？
⑵用“好”组词，说句子。
8、齐读儿歌。
三、看图说话学生字
1、小朋友刚才读得真好听，有几只小动物听见了，跑进来想看看是谁读得那么好听。你们看，它们来了，是谁呢？
xiǎomāoxiǎogǒúxiǎomǎhéxiǎoniú
（贴图，出示音节：小猫小狗小马和小牛）
2、他们来到这里，我们该怎样招待他们呢？
àichīyǘàichīròuàichīcǎo
（出示卡片爱吃鱼爱吃肉爱吃草）
3、说说你爱吃什么？谁爱吃什么？谁爱干什么？
4、小朋友说得很好，读得怎么样呢？打开课本读读看。
5、用浪线划出生字，想想怎么记住它。
“小”字我们每天都见面。用“鱼”和“牛”组词。
四、小结巩固
采蘑菇游戏巩固生字。
iu拼音教学反思2
教学目标
1、掌握复韵母aoouiu及其四声的正确发音。
2、能够按笔顺正确书写复韵母aoouiu。
3、正确拼读声母与aoouiu组成的音节。
4、联系生活实际巩固音节。
教学重、难点
1、复韵母aoouiu及其四声的正确发音。
2、声母与复韵母aoouiu的拼读。
教学准备
1、课件复韵母aoouiu的发音、书写和音节。
2、画着一条船的`小黑板，船上贴着拼音花。
教学时间
一课时
教学过程
一、复习
1、齐读已学过的三个复韵母aieiui
2、齐背三个复韵母aieiui的儿歌。
二、学习复韵母ao
1、看图：
⑴出示课件奥运五环图，图上画着什么？
⑵大家都知道，2008年的奥运会将要在中国的北京举行，奥运的“奥”就是今天我们要认识的第一位复韵母朋友的读音，谁想来试试？（指名读，开火车读）
2、读音：
⑴指导发音方法。
⑵师范读，观察老师的口形，嘴巴从什么样子变成什么样子？
⑶生练习发音。
3、记形：
⑴谁有好办法记住复韵母ao？（同学说顺口溜，齐读。）
⑵练习ao的四声。
⑶出示课件ao的笔顺，生书空。
4、拼读：
⑴ao也很喜欢和声母交朋友，瞧，它和谁交上了朋友？
⑵出示z——ao→zao指名拼读
⑶出示saoshao谁当小老师教大家？可以加声调组词。
三、学习复韵母ouiu
1、学习复韵母ou：
⑴出示课件莲藕图。指导看图，⑵指导发音。编顺口溜教大家。开火车读。
⑶练习ou的四声。
⑷出示课件ou的笔顺，生书空。
⑸练习拼读l——ou→louzouzhou
2、学习复韵母iu：
⑴出示课件游泳图，指导看图。
⑵指导发音。编顺口溜教大家。开火车读。
⑶练习iu的四声。
⑷出示课件iu的笔顺，生书空。
⑸练习拼读j——iu→jiuniuliu。
四、做游戏巩固练习
出示一条船，船上贴着写着本课音节的花，请同学们上台摘花带读音节。
五、练习书写
学生在作业本上把aoouiu各写一行。
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