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东方之珠教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的东方之珠教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

东方之珠教案

　　教学目标：

　　1.了解东方之珠（上海）的基本概况，包括地理位置、历史文化、经济发展等方面。

　　2.掌握相关的地图阅读技巧，能够在地图上找到东方之珠的位置，并辨认出上海市内的主要地标建筑。

　　3.学习一些上海方言以及当地的文化特色，提高学生对于不同地区文化的理解和认识。

　　4.培养学生的观察能力和表达能力，让他们能够通过文字、图片和视频等多种方式描述上海的美丽与独特之处。

　　东方之珠教案：

　　一、导入环节。

　　1.展示一张上海的照片或地图，引导学生对上海产生浓厚的兴趣。

　　2.通过简单的问答或猜谜游戏，帮助学生了解上海的基本概况。

　　二、主体部分。

　　1.地理位置。

　　通过地图、卫星图像等多种方式，介绍上海的地理位置和地形地貌等特点，让学生了解上海的位置关系和自然环境。

　　2.历史文化。

　　通过图片、视频等多种形式，介绍上海的历史沿革、文化名人等内容，让学生了解上海的文化传承和发展历程。

　　3.经济发展。

　　通过数字、图片等多种形式，介绍上海作为中国的经济中心城市的发展概况、主要产业和企业等内容，让学生了解上海的经济实力和影响力。

　　4.方言和文化特色。

　　通过视频、音频等多种形式，了解上海的主要方言特点和文化特色，让学生了解与其他地区的不同之处。

　　三、总结归纳。

　　通过让学生回答问题、分享感受等方式，对上海的主要内容进行归纳总结，让学生对东方之珠有一个更加深入的了解和认识。

　　四、拓展练习。

　　1.让学生自行搜索上海相关的信息，整理出自己的一份报告或PPT，展示给全班。

　　2.让学生参观相关的博物馆、文化景点等，深入了解上海的历史和文化。

　　3.组织学生进行一次上海文化体验活动，让他们亲身感受上海的特色和魅力。

　　五、作业布置。

　　让学生针对上海的一个方面（如历史、文化、经济等）进行深入研究和调查，并撰写一篇200字左右的文章，发表在班级网站或抄写本上。

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