小班健康教案《有用的鼻子》
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班健康教案《有用的鼻子》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班健康教案《有用的鼻子》1
活动目标：
1、引导幼儿了解鼻子的作用,并学习擤鼻涕的方法.
2、培养幼儿爱护鼻子的意识.
活动准备：用瓶子包装好的香油、酒、醋垃圾桶两个、手帕纸若干
活动过程:
1、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。
师："今天老师带来了许多神奇的小盒子，里面装着令人好奇的东西。现在，请小朋友们一起跟着老师一起探索一下到底是什么呢？"（幼儿观察教师进行引导）
师：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老师给你们带来了什么礼物？”
幼：（根据自己闻到的'说出名称）香油、酒、香水、
2、引出鼻子的作用。
师：“你是怎么知道的？”
幼一：“用小鼻子闻到的”
师：“你呢？你”幼儿自由回答。
师：“哦，原来是们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气味？”
幼：“喷香的饭菜、厕所的臭味”
师：“小鼻子真厉害啊！小鼻子不仅可以闻味道，还能做很多其他事情呢！比如引导幼儿闭上小嘴巴，捏一捏小鼻子，然后吸气——呼气——再吸气。
师：“咦？小松鼠刚才在做什么呢？”引导幼儿说出小松鼠在采集食物。师小结：“原来小松鼠还会采集食物呀！”
3、小猫咪咪也有一个可爱的小鼻子，它的鼻子非常灵敏。然而，咪咪有一个坏习惯。经常用爪子挠鼻子，猫妈妈告诉它这样会很痛，还可能导致感染。一天，咪咪一个人玩得十分无聊，突然拿起一根细棍准备塞进鼻子里，猫妈妈赶紧看见了（出示挂图），焦急地大声说：“咪咪，你千万不能这样做啊！”
师：“猪妈妈为什么非常着急，不让鲁鲁这么做？”
幼：“危险”
师：“小猫咪咪听了妈妈的话，赶紧把小球收了起来，还有那些小零件不能吞到肚子里？哪个小伙伴想告诉小猫咪咪？”。
幼：“小扣子、纸团、瓜子”
4、引导幼儿学习擦鼻涕。
师：“小猪鲁鲁感冒了，鼻涕直往外流，怎么办？
幼：“擦一擦”师：“那应该用什么擦？”
幼：“手帕、毛巾、纸巾”
师："怎样擦鼻涕呢？老师可以示范一下给小朋友们看（老师一边解释一边演示）。首先，拿起一块纸巾，轻轻捂住鼻子，然后用手指按住一侧的鼻孔，轻轻擤出另一侧的鼻涕：“一、二、三”，接着再用手指按住另一侧的鼻孔，轻轻擤出来。最后，用纸巾擦干净鼻子周围的鼻涕。"
师：“老师为小朋友准备了纸巾，每个小朋友都拿了一块纸巾，希望他们能和老师一起学会正确地处理鼻涕。当我们擦完鼻涕后，应该把纸巾放在哪里呢？”引导孩子们思考并发现垃圾桶，老师和幼儿一起练习正确的擦鼻涕方法。
师：“放完纸巾的小朋友到老师这儿来和小鼻子做游戏咯！”
5、幼儿围在老师身边进行游戏。
师：“好宝宝，问你，你的鼻子在哪里？”
幼：“王老师，你看，鼻子在这里。”一个幼儿边说边指着自己的鼻子。王老师引导其他幼儿再重复一遍，等所有的幼儿都围拢过来。
师：“小鼻子的身边有哪些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵）那么让我们一起问候小鼻子的朋友吧！（唱眼睛、嘴巴）。以下是修改后的内容：“小猫咪的周围有哪些知己？”（小鸟、小鱼、小老鼠）让我们一起向小猫咪的朋友们问好吧！（唱小鸟、小鱼）
6、结束：们和小鼻子到外面呼吸新鲜空气喽！
小班健康教案《有用的鼻子》2
活动目标：
1、引导幼儿了解鼻子的作用,并学习擤鼻涕的方法.
2、培养幼儿爱护鼻子的意识.
活动准备：用瓶子包装好的香油、酒、醋??????垃圾桶两个、手帕纸若干
活动过程:
1、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。师："今天老师带来了许多神奇的小盒子，里面装着令人好奇的东西。现在，请小朋友们一起跟着老师一起探索一下到底是什么呢？"（幼儿观察教师进行引导）师：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老师给你们带来了什么礼物？”幼：（根据自己闻到的说出名称）香油、酒、香水、……
2、引出鼻子的作用。师：“你是怎么知道的？”幼一：“用小鼻子闻到的”师：“你呢？你……”幼儿自由回答。师：“哦，原来是我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气味？”幼：“喷香的饭菜、厕所的臭味……”师：“小鼻子的本领很大啊！小鼻子能闻味还能干什么？???引导幼儿闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气——呼气——吸气。师：“哎？小鼻子刚才在干什么？引导幼儿说出小鼻子在呼吸。师小结：原来小鼻子还能呼吸呢！
3、利用故事学习保护鼻子。小猪鲁鲁也有一个小鼻子，它的鼻子是翘翘的。而且也有两个鼻孔，可是鲁鲁有个坏毛病。常常挖鼻孔，猪妈妈告诉它这样很不卫生，细菌都跑到鼻孔里去了，一天，鲁鲁一个人玩感到真没趣，就拿起一个小豆子正要往鼻子里面塞，猪妈妈看见了（出示挂图）着急的.大声说：“鲁鲁你不能这样做啊！”师：“猪妈妈为什么非常着急，不让鲁鲁这么做？”幼：“危险……”师：“小猫咪咪听了妈妈的话，赶紧把小球收了起来，还有那些小零件不能吞到肚子里？哪个小伙伴想告诉小猫咪咪？”。幼：“小扣子、纸团、瓜子……”
4、引导幼儿学习擦鼻涕。老师：“小熊乐乐感冒了，鼻涕直往外流，我们该怎么办呢？”幼儿：“擦一擦……”老师：“那应该用什么东西擦？”幼儿：“纸巾、手帕、毛巾……”老师：“怎样擦呢？我来给大家演示一下（老师一边讲解一边示范）用纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻地擤另一侧的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一侧的鼻孔，轻轻一擤，最后擦干净鼻子周围的鼻涕。老师：“我为大家准备了纸巾，每个小朋友拿一张跟我一起练习，可以给乐乐看看哦！擦完鼻涕的纸巾应该放在哪里呢？”引导幼儿说出并找到垃圾桶。老师和幼儿一起练习擦鼻涕。老师：“擦完鼻涕的小朋友们过来和乐乐一起玩游戏吧！”
5、幼儿围在老师身边进行游戏。师：“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？”幼：“王老师，请看，我的鼻子在这里。”幼儿边说边指着自己的鼻子。王老师引导其他幼儿一起过来，让每个幼儿都重复一遍。师：“小鼻子的身边还有谁作伴？”（眉毛、耳朵、嘴巴……）让我们一起向小鼻子的朋友们问好吧！（快乐地唱着眉毛、耳朵……）。
6、结束：我们和小鼻子到外面呼吸新鲜空气喽！?
小班健康教案《有用的鼻子》3
活动目标：
1、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擤鼻涕的方法。
2、培养幼儿爱护鼻子的意识。
活动准备：用瓶子包装好的香油、酒、醋，垃圾桶两个、手帕纸若干
活动过程：
1、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。师："今天老师带来了许多神奇的小盒子，里面装着令人好奇的东西。现在，请小朋友们一起跟着老师一起探索一下到底是什么呢？"（幼儿观察教师进行引导）师：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老师给你们带来了什么礼物？”幼：（根据自己闻到的说出名称）香油、酒、香水、……
2、引出鼻子的作用。
师：“你是怎么知道的？”
幼一：“用小鼻子闻到的”
师：“你呢？你……”幼儿自由回答。
师：“哦，原来是我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气味？”
幼：“喷香的饭菜、厕所的臭味……”
师：“小鼻子真厉害啊！小鼻子不仅可以闻味道，还能做很多其他事情呢！比如引导幼儿闭上小嘴巴，捏一捏小鼻子，然后吸气——呼气——再吸气。
师：“哎？小鼻子刚才在干什么？引导幼儿说出小鼻子在呼吸。
师小结：原来小鼻子还能呼吸呢！
3、小猫咪咪也有一个可爱的小鼻子，它的鼻子非常灵敏。然而，咪咪有一个坏习惯。经常用爪子挠鼻子，猫妈妈告诉它这样会很痛，还可能导致感染。一天，咪咪一个人玩得十分无聊，突然拿起一根细棍准备塞进鼻子里，猫妈妈赶紧看见了（出示挂图），焦急地大声说：“咪咪，你千万不能这样做啊！”
师：“猪妈妈为什么非常着急，不让鲁鲁这么做？”
幼：“危险……”
师：“小兔儿乖乖听了话，赶紧把小糖果收了起来，还有那些小玩具不能塞到嘴里？哪个小朋友想告诉小兔儿乖乖？”。
幼：“小扣子、纸团、瓜子……”
4、引导幼儿学习擦鼻涕。
师：“小猪鲁鲁感冒了，鼻涕直往外流，怎么办？幼：“擦一擦……”
师：“那应该用什么擦？”
幼：“手帕、毛巾、纸巾……”
师："怎样擦鼻涕呢？老师可以示范一下给小朋友们看（老师一边解释一边演示）。首先，拿起一块纸巾，轻轻捂住鼻子，然后用手指按住一侧的.鼻孔，轻轻擤出另一侧的鼻涕：“一、二、三”，接着再用手指按住另一侧的鼻孔，轻轻擤出来。最后，用纸巾擦干净鼻子周围的鼻涕。"
师：“老师为小朋友准备了纸巾，每个小朋友都拿了一块纸巾，希望他们能和老师一起学会正确地处理鼻涕。当我们擦完鼻涕后，应该把纸巾放在哪里呢？”引导孩子们思考并发现垃圾桶，老师和幼儿一起练习正确的擦鼻涕方法。
师：“放完纸巾的小朋友到老师这儿来和小鼻子做游戏咯！”
5、幼儿围在老师身边进行游戏。
师：“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？”
幼：“王老师，请看，我的鼻子在这里。”幼儿边说边指着自己的鼻子。王老师引导其他幼儿一起过来，让每个幼儿都重复一遍。
师：“小鼻子的身边还有谁作伴？”（眉毛、耳朵、嘴巴……）让我们一起向小鼻子的朋友们问好吧！（快乐地唱着眉毛、耳朵……）。
6、结束：我们和小鼻子到外面呼吸新鲜空气喽！
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