小班教案

小班教案集锦[3篇]

　　作为一名教职工，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的小班教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　目标：

　　1、愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好

　　2、学习短句：嘿，嘿，我们是朋友！

　　准备：

　　动物、娃娃等毛绒玩具若干

　　水果玩具人手几个

　　过程：

　　1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是朋友！激发参与活动的兴趣。

　　（1）、今天，我们请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，好听小朋友说一句好听的话才肯出来。（教师示范）谁出来了？我刚才是怎么说的？（嘿，嘿，我们是朋友！）找到朋友碰碰头，亲亲脸！（教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作）

　　（2）、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起请小客人出来。（一起学说短句）（教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作）

　　（3）、请个别幼儿请小客人。

　　2、引起幼儿愿意与同伴交往，以动作表示友好。

　　（1）、这次小客人为什么不出来？（师假装听小客人说话）原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手，碰碰头，抱一抱，请小客人出来一起玩。

　　（2）、音乐：《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物，提醒他们要说好听的.话，做好朋友的动作。

　　3、娃娃家游戏：给娃娃和动物宝宝吃水果，逗他们玩。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、巩固在轮廓线内涂色的技能。

　　2、初步学习用棉签刷颜色的方法。

　　3、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的颜色大胆涂色。

　　活动准备：

　　1、森林澡堂（多媒体课件）

　　2、各种大小不同的水果轮廓纸若干、颜料、棉签、抹布以及与颜料色彩相配的塑料地毯

　　3、活动室前面分开铺上各色地毯，并摆上相应色彩的颜料以及大的水果轮廓纸若干，活动室后面摆上桌椅和油画棒、小水果娃娃

　　4、欢快的、舒缓的、活泼的音乐各一段

　　活动过程：

　　1、自编故事开始，吸引幼儿注意。

　　（打开多媒体课件）教师讲述故事：在密密的大森林里发生了一件奇怪的事情，水果娃娃都没了颜色，它们好伤心呀。森林爷爷知道了，就在森林里开出了许多五颜六色的澡堂（教师解释“澡堂”），水果娃娃非常高兴，都跑来想洗一个漂亮的颜色澡。看！香蕉娃娃扑通跳进了黄颜色的澡堂里，先洗脸再洗身体，洗呀洗呀，你们瞧！香蕉娃娃又变成黄颜色了。

　　可是，老师这里还有许多水果娃娃没洗澡，想请小朋友带它们去，你们愿意吗？那好，我们先带水果娃娃跳个舞，来做个热身运动吧。（教师带领幼儿在欢快的音乐声中跳舞）

　　2、教师示范用棉签刷色，同时将操作要求渗透在讲解中。（播放舒缓的音乐）

　　师：先看老师给苹果娃娃洗个澡。握着苹果娃娃的手，先给它洗个脸，从上往下洗，把它的全身都洗个遍。棉签上的颜色少蘸点，别把水果娃娃洗成大花脸。如果手上弄到了颜料就用抹布擦一擦。现在请你带一个水果娃娃找一个你喜欢的.澡堂去洗澡吧。

　　3、幼儿自由选色练习用棉签刷色，教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予适当的帮助，并提醒幼儿记住操作要求。启发幼儿象老师一样一边洗一边和水果娃娃说说话，帮助幼儿提高口语表达能力。（播放活泼的能启人心智的音乐）

　　4、复习油画棒涂色，巩固棉签刷色。（继续播放活泼的音乐）

　　师：让先洗好澡的水果娃娃在澡盆边休息，等它们吹干了再送它们回家。我们再来给后面的水果娃娃洗澡，这一次我们可以用棉签，也可以用油画棒来给它们洗一个你喜欢的颜色澡。

　　5、把水果装盆，师生共同评价作品。对能够大胆选用与水果原色不同的颜色的幼儿，给予积极的鼓励和表扬。

小班教案 篇3

　　教学目标：

　　1，通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。

　　2，激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。

　　3，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

　　4，发展幼儿逻辑思维能力。

　　教学准备：

　　1，5的圆卡和数字卡若干。

　　2，幼儿用彩笔和练习纸若干。

　　教学过程：

　　1，帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)1)穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件….?(小朋友一起点数)2)扣纽扣：我们来数数，扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?

　　3)梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。

　　4)系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)5)老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。

　　2，认识数字：51)5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?

　　2)观察、讨论：“5”像什么?

　　3，老师请幼儿涂色：

　　今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。

　　4，延伸：

　　鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。

　　【活动反思】

　　活动开始我以“变变变”的'形式出示自己设计的宝盒，请幼儿猜猜里面藏着什么，打开盒子，一起看看里面收藏的树叶。出示一些不同的树叶交替装饰的范例，请幼儿看看树叶是怎样排队的。幼儿通过观看教师操作发现两种叶子交替排列，产生兴趣。我让幼儿按照一片绿叶子，一片红叶子或一片大叶子，一片小叶子的规律动手来排列。在活动中幼儿都很有兴趣积极主动的动手操作。

　　不足之处：由于上课经验不足，有几个环节在课前准备中很熟，可幼儿一乱，就忘记强调了

【小班教案】相关文章：

小班教案小班教案03-10

小班教案03-10

小班教案03-10

小班教案03-10

小班教案03-10

小班教案03-10

小班教案03-10

小班教案03-10

小班教案03-10

小班教案03-10