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大班计算：人民币
活动目标：
1、充分利用已有经验，认识各种常见面额的人民币。
2、初步体会人民币的作用，进行合理用钱与爱护人民币的教育，感受数学与日常生活的密切联系。
3、学习10以内面额元的转换，复习10的组成及10以内的加减。
活动准备：
操作材料：
仿真人民币（5元。2元。1元）合作凑10元的记录单（每组一份）
课件记帐单
场景：蓝猫文具店收银员
活动流程：
一、联系生活谈话引出课题
师：你和爸爸妈妈逛过超市吗？怎样才能把你喜欢的东西从超市带回家？（钱）蓝猫知道我们快上小学了，特地开了一家文具店，可是买文具也得用钱，你认识哪些钱？（幼儿自由说）
小结：中国的钱叫人民币，今天我们就一起来认识一些常见的人民币吧！
二、认识人民币
1、认识常见的人民币（课件：纸币）
2、（课件：硬币）纸币和硬币
小结：人民币有的是用纸做的，有的是用金属做的，用纸做的人民币叫纸币，用金属做的人民币叫硬币。
3、爱护人民币
师：人民币上面有国徽，代表我们伟大的祖国，所以我们要爱护人民币，不能在人民币上乱涂乱画。
三、学习10元、5元、2元间的转换，复习10、5、2的组成
1、师：各种面额的人民币之间还可以交换呢，让我们一起去瞧瞧吧！
2、出示课件，连线游戏
3、小组（每组4人）合作用四种方法，选择5元2元1元人民币凑成10元，换取10元真币
四、文具店购物，使用人民币，复习10以内的加减
1、师：现在我们手上都有10元钱了，想去蓝猫文具店买点文具吗？（想）但是老师有一个小任务交给大家，就是记帐单。你有10元钱，你可以买一样东西，也可以买2样东西，但最多只能是3样东西，把它们的价格记录下来，算一下够不够10元钱，如果不够，那你就得拿出1样或2样东西，或者算一下还可以找多少钱？听明白了吗？那我们就出发吧！
2、分购物篮，幼儿买文具，并记录帐单
3、付钱（配班老师做收银员检查），结束。
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