大班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的大班教案5篇,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
活动目标:
1.了解年历的用途,初步理解年历中不同数字的含义。
2.知道一年有12个月,学习在年历中查找各种节日以及生日。
3.能积极思考,提高理解年历的能力。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验活动的乐趣。
活动准备:
1 . 经验准备:认识字“日、月、一到十二”,向父母询问并记住自己的生日,知道一些节日
2 . 物质准备:ppt、年历、节日字卡及骰子
活动过程:
一、师幼共同探索年历,在年历中找生日
1.游戏一:幼儿自由探索,找动漫人物“孙悟空”的生日
(1)幼儿自由观察年历,在年历中找到孙悟空的生日
引导语:哇!今天是谁要举行生日party呀!我们来听听他的声音猜猜看,原来是孙悟空的生日,它有一个生日愿望想请你们在年历上找到它的生日11月 18日这一天,你愿意帮助它吗?瞧,孙悟空为你们准备了很多的年历,你们都可以去年历里找找11月18日究竟在哪里?现在我们一起去找找吧!
(2)师幼共同交流在年历中找日期的方法
引导语:你们找到了孙悟空的生日吗?在哪里呢?
小结:在我们年历中我们要找到生日先找月份再找日期
(3)通过故事引导幼儿初步理解数字中的不同含义,了解年历的用途
引导语:孙悟空为了感谢你们帮它在年历上找到生日,要给你们送礼物来了,是一个很好听的故事,这个故事又藏着哪些秘密呢?
故事:
年妈妈的孩子真多呀!他给孩子起了一个奇怪名字叫“日”。年妈妈到底有多少个“日”娃娃?数呀数呀,一共有365个日娃娃。365个日娃娃住在一起吗?不不,那么多的日娃娃挤在一起怎么能行呢?于是,年妈妈就为它们盖起了12座漂亮的小房子,给这些房子起名为“月”并且让所有的日娃娃分别住到这12座房子里,,分别起名为:一月房,二月房,三月房十二月房,年妈妈是那么的疼爱自己的孩子,它常常担心它的孩子因贪玩而找不到家。于是,房子盖好了以后,年妈妈就从一月房子开始数着自己的孩子的名字:一月、二月、三月从早数到晚。当它数到第十二个月里的最后一个娃娃时,就要带它的所有孩子到很远,很远的地方再也不回来了。到那个时候就会有一位新的年妈妈,带着它自己的孩子又住进这十二座漂亮的月房子里,重复过着同样的生活……
①知道一年有12个月
提问:年历妈妈的孩子叫什么名字?(出示字卡“日”)
年历妈妈有多少个日娃娃?(365)
小结:一年有365天
年历妈妈给日娃娃盖了多少座房子?(12)给房子取了什么名字?(出示“月”)
小结:一年有12个月,,每一座房子代表一个月份,第几座房子就代表几月,月份在上面,日期住在房子里面。
②引导幼儿初步理解数字中的不同含义,了解年历的用途
引导语:年历中有很多的数字,每种颜色数字都有它自己的秘密
提问:你发现了哪些不同颜色的数字?它表示什么意思?
小结:年历中每种颜色数字都有它自己的本领,有的表示年份,有的表示月份、有的表示星期、还有的表示日期
提问:年历有什么用途呢?
小结:年历可以让我们知道时间,知道什么时候该做什么事情
2.游戏二:幼儿自由寻找自己生日
(1)请个别幼儿找猪八戒的生日
引导语:孙悟空好朋友猪八戒也想在年历上找到它的生日4月5日这一天,瞧,老师为它准备了一份大年历,谁来找找看?
(2)播放生日歌幼儿找自己生日
引导语:我们每个人都有自己生日,你的生日是几月几日呢?我们也去大年历上找找自己的生日,记住哦,要把自己生日卡片粘到小格子里哦!找到生日小朋友可以和你的好朋友说说你的生日是几月几日,也可以看看其他小朋友的生日找对了吗?
(3)师幼让幼儿知道生日不在同一天,但是可以在同一月份
引导语:你的生日找对了吗?我们一起来看看
小结:我们发现同一月生日小朋友原来有这么多,虽然他们不在同一天,但是我们可以同一个月小朋友一起来庆祝生日
二、幼儿在年历中找节日
1.通过教师生日引导,让幼儿知道年历上有节日
引导语:你们想知道老师的生日是几月几日吗?我生日是9月10日教师节,年历当中也有我的生日,我来找找看
小结:年历不仅可以让我们找到自己的生日,在年历中还藏有各种各样节日
2.出示节日字卡,引导幼儿认识节日
提问:你知道哪些节日?它是几月几日呢?
3.游戏:掷骰子,找节日
引导语:老师把这些节日制作成了一个骰子,要请你们玩掷骰子的游戏,每组5人,分成4组,小朋友们轮流来掷骰子,看看谁找的又对又快,每一次第一个找到的将可以拿到一个雪花片,得到雪花片最多的小朋友将可以去参加孙悟空生日party哦!
规则与要求:幼儿轮流扔骰子,幼儿分组在年历中查找节日。
教学反思:
《指南》指出幼儿的'思维特点是以具体想象思维为主,应注重幼儿通过参与游戏直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。但在教学过程中发现一旦幼儿对于知识不能掌握时,传统教学中的教师就很容易对其知识性的灌输,而不能在教学上做出很好的师幼互动,灵活回答幼儿所提出的问题,并解决幼儿在学习过程中遇到问题,如:本节教学活动中目标二:学习在年历中查找各种节日以及生日是其教学活动的重难点,发现部分幼儿在第一次观察寻找自己生日时找不到自己的月份,但在教学活动中我虽然发现了该问题,但我没有及时去解决该问题,而是按照活动过程继续教学,因此也导致“幼儿玩骰子找节日”这一环节没有更好有效的进行;观察探索是数学领域中不可或缺的环节,如何在幼儿观察探索中教师做到收放自如,如何引导幼儿观察探索,如何用严谨的语言引导幼儿表达出通过探索发现的问题,并体验解决问题的快乐,这也是我今后教学活动过程中应不断进步的。
小百科:年历主要有阳历,阴历,阴阳历三种。 阳历以地球公转周期为依据:阴历以月相变化为依据;阴阳历结合两者特点。目前世界上最通用的是阳历,我国使用的一般是阴阳历。
大班教案 篇2
常绿树和落叶树
活动目标:
1、乐意探索不同的树,能初步区分常绿树和落叶树。
2、感受捡落叶、踩落叶的快乐。
活动准备:
选择一块有常绿树和落叶树的场地。
活动过程:
一、引出课题。
天气渐渐转冷了,我们一起去看看树会有什么变化吧。
二、寻找常绿树和落叶树。
1、寻找落叶树。
说说树的名称,观察树叶的变化,知道有的树在秋天、冬天时树叶会开始
变黄、变红,并凋落下来,等到第二年春天再长出新叶,这样的树叫落叶树,如柳树、衫树、悬铃木等。
2、寻找常绿树。
说说树的名称,观察树叶的特点,知道有的树叶比较厚,有蜡质;有的树叶小小的、细细的'、比较厚,他们在冬天也不会落下来,这样的树叫常绿树。
三、讨论:常绿树和落叶树的不同。
让幼儿了解:树叶呈绿色是因为树叶中含有大量叶绿素,树叶中同时也含有一种黄色的、橙色的物质叫胡萝卜素。气候变冷时,落叶树的叶绿素分解,胡萝卜素使叶子呈黄色或橙色。而常绿树的叶绿素则不会减退,它使常绿树在冬天依然保持青绿色。
四、踩落叶、捡落叶(带回来)。
五、制作树叶标本。
大班教案 篇3
1、活动目标:
1、通过展示体温计,让幼儿认识体温计的特征。
2、让小朋友明白体温计使用时应注意的问题,只能用来量人的体温。里面的物质是有毒的。
2、活动准备:
体温表、其它温度计纸、笔、热地瓜。
3、活动过程:
师:小朋友你们见过体温表计吗?你们会用吗?
展示:一只温度计、另外一只温度计,让小朋友看看它们有什么区别?
试一试:然后发给小朋友量一量自己的体温。记下自己的'体温是多少?
提问:你们会用吗?
小朋友讨论。你们的体温是多少?能不能告诉我们?
交流:大家互相交流。
师:谁能说说自己的体温是多少?还有哪些小朋友不会用体温计。
幼儿:举手发言。
师:展示观察温度计的方法,怎么看刻度最清楚。
幼儿:讨论、交流。
师:大家知道温度计量的温度最高是多少吗?任何物体都可以用体温计来量它的温度吗?谁知道请告诉大家,好吗?
师:展示一个热地瓜,让小朋友离的园一点,然后实验。
现象:结果体温计炸裂了。
提问:体温计不能量任何物体的温度。测人体体温计上显示的最高温度计数是42度!
再思考:这块地瓜还能吃吗?大家说一说。
师:强调体温计里装的是水银。它是有毒的。不要随便拿着玩,千万要注意噢。
小结:小朋友这节课你们有哪些收获?
幼儿:我知道体温计是专门量体温的。我还知道体温计里装的是水银,它是有毒的。它会炸裂的。
师:表扬小朋友做的不错。收获了许多。记住把这些知识考考家长。做一次老师好吗?
活动延伸:
因体温计打碎了,里面的水银未做正确处理,造成全家中毒的实例。引起小朋友的注意。让他们认识到学好科学知识,对我们的生活是多么重要。
大班教案 篇4
活动背景:
马上就要过新年了,家长们和孩子们高高兴兴的准备过新年所用的各种物品,但是很多小朋友和家长并不知道过新年中也存在很多安全问题。因此根据这点,我们班中准备开展《安安全全过新年》活动,结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识,并且掌握初步的自我保护的办法。
活动目标:
1、结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识。
2、掌握初步的自我保护方法。
活动准备:引导家长在家和幼儿一起讨论节日里都存在哪些安全隐患,课件。
活动过程:
一、了解新年快到了,我们应怎样庆祝新年
1、音乐游戏:过新年 引导幼儿了解新年快到了,大家都开开心心的准备过新年。
教师:大一班的'小朋友们,你们知道接下来我们要过什么节日了吗?对,元旦和春节。那过节的时候,你们高兴吗?我们来一起为客人老师表演《过新年》好吗?
2、讨论:我们都有什么庆祝新年的方法——你们过节的时候,都用什么方法来庆祝呢?
二、了解节日期间的安全保护方法
1、引出过节主要的三种庆祝方式
教师:小朋友们非常棒,都有那么多庆祝的方式。小赵老师也有我的庆祝方式,我庆祝过节的方式啊,是看电视、吃饭、出去玩。那老师这三种庆祝方式,有什么需要保护自己的地方吗?
2、分组讨论——请幼儿分组讨论:我们在节日里看电视、吃饭、出去玩时怎样保护自己。
三、节日安全教育
1、幼儿所说的保护自己的方法——每组的小朋友都非常的认真,说了很多在节日里自我保护的方法,那我们一起看一看都有什么好方法。
2、教师引导幼儿了解节日中保护自己的方法——老师也收集了三个小儿歌,我们一起来分享一下。(教师用课件的方式展示儿歌)
四、
今天我们和老师一起了解了很多安全小知识,希望小朋友们在过节的时候,快快乐乐,安安全全。
活动延伸:
1.根据节日安全这个主题,引导幼儿想一想,除了我们今天说到的这三种情况,在过节的时候还有什么需要我们掌握自我保护方法的地方。
2.在这个时候进行安全活动,就要结合新年的主题进行,因此我选择了安安全全过新年主题,刚开始我希望从创编节日安全儿歌入手,但经过在班中实验,我发现幼儿 对小组讨论的形式更感兴趣,而对创编儿歌的兴趣不是很大。因此,我就进行了一次谈话活动,问一问孩子们他们眼中个节日里的安全问题。通过讨论根据孩子们的 兴趣,我和孩子们共同确定了这个活动。活动中出示的儿歌有一些束缚幼儿了,应该在最后都讨论完后,有一个游戏,或课件的分享,会更好一些。
最后祝所有小朋友们都能安安全全过新年。
大班教案 篇5
活动目标:
1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹,向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。
2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀,严谨治学的态度,发奋学习的精神,大胆创新的意识,使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动,感受节日的'快乐。
准备:
事先进行地形勘察,了解山路情况。
班级准备:
1、让家长了解此次活动和意义
2、幼儿带好水、小零食,穿简便的衣服、鞋子,便于步行和登山
3、人手做一朵小白花
4、进行安全教育
过程:
一、谈话,知道4月5日是清明节,初步感受清明节的习俗。
二、出发前进一步做好安全教育,引导孩子遵守纪律,提高出行的安全意识。
三、步行至戚家山,登山到山顶烈士墓前。
四、祭扫烈士墓
1、了解烈士的光荣事迹
2、向烈士献花致敬
3、全体肃立,向革命先烈默哀
五、休息,吃点小零食
六、踏青:欣赏戚家山的春景、留影
七、整队回幼儿园
八、活动要求及注意事项:
1、9:00准时在操场集合。
2、出发前注意清点人数,活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师、阿姨跟好队伍,保证幼儿安全。
3、扫墓期间,全体师生严肃认真,不讲话,不嬉戏,不追逐,不喝饮料,不吃零食。
4、回来后引导孩子将感想记录、分享。
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