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小班主题教案：小河马吃饭教案及教学反思

小班主题教案：小河马吃饭教案及教学反思

　　作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小班主题教案：小河马吃饭教案及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班主题教案：小河马吃饭教案及教学反思

　　目标：

　　1.能安安静静地听故事，理解故事内容。

　　2.知道吃饭要自己吃，不要大人喂。

　　准备：

　　小河马和小青蛙的手偶各一个。

　　过程：

　　1.教师有表情地讲述故事。

　　提问：故事里有谁？

　　2.借助手偶再讲述一遍故事。

　　提问：每天吃饭时，小河马等着妈妈来干什么？

　　提问：小青蛙笑话小河马，说了什么？小青蛙为什么要笑话小河马？

　　提问：有一天，妈妈有事出门了，有没有回来喂小河马？小河马怎么样了？

　　提问：小青蛙来帮忙，喂小河马吃饭，饭喂完了吗？

　　提问：小青蛙问小河马：“你的手呢？”这是要小河马干什么，而小河马又是怎么样做的？

　　你喜欢要妈妈喂饭的小河马还是喜欢自己吃饭的小河马？

　　3.讨论：小朋友吃饭要不要大人喂。

　　建议：

　　1.在幼儿园吃午饭时，鼓励幼儿自己吃饭，不要老师喂。

　　2.与家长联系，鼓励幼儿自己吃饭，不要家长喂。

　　评价：

　　1.能理解故事主要情节。

　　2.能自己吃饭。

　　(附) 故事

　　小河马吃饭

　　每天吃饭时，小河马就围好饭兜兜，等着妈妈来喂饭。小青蛙看见了，就笑话小河马：“呱呱呱，小河马，难为情，吃饭还要妈妈喂。”小河马听了，头一歪，嘴巴一噘；“就要妈妈喂。”

　　有一天早晨，妈妈把饭做好了，有事要出门，就让小河马自己吃。可小河马就等妈妈回来喂他，太阳老高了，妈妈还没回来，小河马饿得直哭。

　　小青蛙只好来帮忙，可是他个子太小了，小河马嘴巴又大，喂了半天才喂了一口，累极了。小河马不停地大哭：“妈妈快回来呀，喂我吃饭呀！”小青蛙着急地说：“小河马你的手呢，你快自己吃饭呀！”

　　小河马听了小青蛙的话，拿起了勺子，一口一口地把饭全吃完了。

　　小青蛙高兴地说：“小河马真能干。”

　　妈妈回来了，看到小河马吃饱了饭，和小青蛙一起玩得那么开心，妈妈也高兴地笑了。

　　教学反思：

　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

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