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中班语言教案：病菌特攻队

中班语言教案：病菌特攻队

　　作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中班语言教案：病菌特攻队，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班语言教案：病菌特攻队

　　一、活动目标：

　　1、通过故事内容感受故事情境。

　　2、有条理地表达生病时候的感受，愿意分享自己知道的预防感冒的方法。

　　3、了解要注意个人卫生，防止病从口入，增强抵抗力，预防感冒。

　　4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

　　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、PPT2、语音故事《病菌特攻队》。

　　三、活动过程：

　　1、生活经验谈话，引入活动主题。

　　（1）幼儿回忆生病时的情形，知道生病是很难受的事。

　　教师："小朋友们生过病吗？生病时感觉怎么样？"（引导幼儿有条理的表达自己生病时的感受。）

　　（2）初步了解预防疾病的办法。

　　教师："怎样才能不生病呢？有什么办法吗？"（鼓励幼儿根据生活经验大胆表达。）

　　2、倾听故事《病菌特攻队》。

　　（1）教师请幼儿边看PPT图片，边听故事。

　　教师："有两个小朋友，一个叫苗苗，最近生病了；一个叫芽芽，从来不生病，你们知道是怎么回事吗？我们来听一听故事就知道了。"

　　（2）幼儿讨论。

　　教师："故事里有谁？他们叫什么名字？发生了什么事？"（教师鼓励幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的认识。）

　　3、阅读理解故事《病菌特攻队》。

　　（1）引导幼儿自主阅读PPT图片上的故事，教师帮助指导幼儿理解画面表达的内容。

　　教师："这个好听的故事就藏在图片里，请小朋友们自己看一看，并和旁边的小朋友说一说。"

　　（2）幼儿交流讨论故事，教师引导幼儿用对比的方法理解小病菌是怎样让人生病的。

　　教师："小病菌是怎样进攻苗苗的嘴巴的？苗苗怎么样了？小病菌进攻芽芽的嘴巴成功了吗？为什么？小病菌是怎样进攻苗苗的鼻子的？苗苗怎样了？小病菌进攻芽芽的鼻子成功了吗？为什么？"

　　（3）师幼共同讲述故事一遍。

　　4、幼儿进一步了解预防疾病的方法。

　　（1）初步了解生病了应该怎么办。

　　教师："苗苗生病了，芽芽是怎么对他说的？为什么要这样做？"（引导幼儿知道生病时要好好休息，还要多喝开水，好好吃饭，才能增强抵抗病菌的能力。）（2）幼儿根据故事内容进一步了解预防疾病的方法。

　　教师："怎样做才能像芽芽一样抵抗病菌，不生病呢？"（引导幼儿知道要勤漱口、洗手、按时吃饭睡觉，认真锻炼身体，到人多和有人生病的地方要戴口罩等。）

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