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小班美术教案《我的好朋友》
作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的小班美术教案《我的好朋友》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班美术教案《我的好朋友》1
设计思路
在幼儿园中,孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友,除此之外,每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼,一起玩,一起遇到问题决定问题,但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。设计本次活动,让孩子们对自的朋友的外貌有所关注,巩固图形组合的运用,同时感受生活中很朋友在一起的快乐。
本次活动分为三个环节。第一环节,我的好朋友,回忆身边朋友互帮互助的情景,架起友情之桥。第二环节,脸儿变变,引导幼儿关注朋友不同的脸型,尝试运用图形组合的方式表现。第三环节,和朋友一起游戏,试着添画出完整的作品。
活动目标
1、尝试用图形组合画出不同的脸,表现生活中的好朋友。
2、愿与朋友互相帮助,体会与朋友在一起的快乐。
活动准备
幼儿作画材料
活动过程
一、我的好朋友
回忆身边朋友互帮互助的情景,架起友情之桥
1、我们每个人都有好朋友,你结交了新的好朋友了吗?是谁呢?
2、在幼儿园里,我们都需要朋友的'帮忙,有没有你帮助他、他帮助你的事情呢?(幼儿自由表述)
3、好朋友应该互相帮助,真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。
二、脸儿变变
引导幼儿关注朋友不同的脸型,尝试运用图形组合的方式
表现
1、我们的好朋友长得都一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)
2、我们的好朋友长的都不一样,今天啊我们就要来画画我们的朋友们。
这是圆添加五官、头发,成了圆圆的脸。
圆拉拉宽变椭圆啦(横)添加五官、头发,成了胖胖的脸。
圆再拉拉长(竖)也是椭圆,添加五官、头发,成了瘦瘦的脸。
3、你的朋友,他的脸是什么形状的?(引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画)
4、除了脸长得不一样,你还能把其他不一样的地方画出来吗?(幼儿自由尝试)
原来好朋友的脸是各不相同的,有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样,我们画出朋友们不一样的脸,真有趣!
三、和朋友一起游戏试着添画出完整的作品
1、今天天气真好,你想和好朋友出去玩吗?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏……)
2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧,把我们快乐的游戏都画出来。
人物要画得较大,特别是朋友的脸。
选择不同的图形画己和好朋友的脸,并添加不同的五官。
涂色:梳头涂头发,洗脸涂脸蛋,穿衣涂衣服,穿鞋涂鞋子
想一想你们会去哪里玩呢?(公园、广场、花园……)
3、根据所画内容,说说你的好朋友长什么样的?你和好朋友在做什么?
和朋友在一起,做什么事情都开心,把我们的快乐画出来,更开心!
小班美术教案《我的好朋友》2
一、活动目标:
1、会用比较完整的语言描述好朋友的外貌特征,了解好朋友的兴趣和爱好,体验与朋友在一起的乐趣。
2、能用简单线条和色彩画出好朋友的形象。
3、培养幼儿团结友爱的美好情感。
二、活动准备:
找朋友的音乐磁带、录音机、画架以及水粉颜料等。
三、活动过程:
(一)律动“找朋友”进入场地,引入主题:
1、师:“小朋友,林老师有个好朋友今天来听我们班的`小朋友上课,你们知道她是谁吗?”
2、教师用猜谜的形式描述好朋友的外貌特征,请幼儿猜猜是谁。
(二)说说我的好朋友,启发式提问:
1、请个别小朋友来描述自己好朋友的外貌特征,然后大家一起猜。
2、猜出来以后,两个好朋友互相拥抱。
(三)幼儿各自找到自己的好朋友互相谈谈心,了解各自的兴趣和爱好是什么。并用手互相感知好朋友的脸部轮廓,加深对好朋友的印象。
(四)经验拓展:
引导小朋友讨论:生活中还有哪些好朋友?从而拓展好朋友的范围,知道凡是帮助过我们的人都是我们的好朋友,培养幼儿团结友爱的美好情感,如:医生、老师、解放军、服务员等。
(五)幼儿分组活动,为好朋友画像。
1、提出作画的注意事项:
a、选择自己喜欢的颜色进行作画;
b、合理安排好画面。
2、两个好朋友互相对画。
(六)展示幼儿作品,引导幼儿互相参观作品,并向老师介绍自己的好朋友。活动自然结束。
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