大班教案

大班教案大全[7篇]

　　作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的大班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。

　　2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

　　3、培养幼儿参与活动的兴趣。

　　活动准备：

　　汉字——左、右各一个，红、绿色花塑每桌一筐，活动场地布置左右边上挂东西。

　　活动过程：

　　1、谜语激趣。谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。

　　2、提问：小朋友有几只手？两只手都能干什么事情？那只手本领大？哪只是左手，哪只是右手？

　　3、区别左右手。

　　（1）请小朋友举起拿花塑的那只手，招招手。

　　（2）交流做哪些事情需要右手。

　　（3）请伸出左手摇一摇。

　　（4）游戏：“听口令举手”。（分别选择红、绿颜色花塑，听口令分清左右手举起。）

　　4、师小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。并出示汉字：左、右教幼儿认识。

　　5、交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂眼睛，踏脚）

　　分别引导幼儿练习用右手指：左眼、左耳、右眼、右耳；用左手拍：左腿、右腿、左肩、

　　右肩；用左手拍右肩，用右手拍左肩等

　　6、竞赛游戏：点鼻子。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。）

　　7、感知左边、右边。。

　　（1）交流左边有什么，右边有什么？

　　A、你的`左边是谁？在活动室里你的左边有什么？

　　B、你的右边是谁？在活动室里你的右边有什么？

　　（2）改变方位再交流左右边有什么？

　　请幼儿起立伸左手、伸右手、伸左脚、伸右脚病练习向右转、向左转，发展幼儿判断力及空间方位知觉能力。

　　8、延伸活动：户外《跳房子》，练习向左右跳。

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、学习演奏《喜洋洋》乐曲，进一步熟悉音乐ABA的结构，感受乐曲喜洋洋的情绪。

　　2、在掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器演奏。

　　3、能跟着指挥的`演奏乐器，享受集体合作的快乐。

　　活动准备：

　　1、 音乐磁带或CD，录音机一台。

　　2、 幼儿座位排成马蹄形。

　　3、 老师带领值日生在课前摆放乐器在椅子下面。

　　4、 打击乐器幼儿人手一个，具体为：铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒。

　　活动过程：

　　一、复习歌曲。

　　杀鸡宰鸭教师带领幼儿随着音乐表演唱《杀鸡宰鸭》

　　二、分段学习表演身体动作。

　　1、 师：快过节了，人们又是杀鸡宰鸭，又是唱歌跳舞，到处呈现出一派喜洋洋的景象。让我们伸出双手跟着老师唱谱的节奏，一起来拍拍头拍拍肩，拍拍我们的小手吧！

　　2、 教师唱A段乐曲，引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作（如：拍腿、拍肩、拍头、拍手）

　　3、 教师唱B段乐曲，带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤抖动作。

　　三、完整练习身体动作。

　　1、 教师带领幼儿随着音乐琴声，完整连贯做身体动作。

　　2、 幼儿独立听音乐，表演身体动作。

　　四、幼儿分声部练习身体动作。

　　1、 组织幼儿讨论分组动作的方案，每组明确做一个身体动作。

　　2、 教师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。

　　五、学习配器方法。

　　1、 教师（出示四种乐器）：这是什么？可以怎样演奏？

　　2、 引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。

　　六、幼儿空手练习分声部。

　　打击乐器教师用演奏乐器的动作，引导幼儿看指挥，分声部进行徒手演奏练习。

　　七、幼儿看指挥进行打击乐器演奏。

　　1、 教师先引导幼儿看指挥拿乐器，再用击拍指挥的动作，引导幼儿看指挥击拍。

　　2、 引导幼儿看教师预令提示，有节奏打击乐器。

大班教案 篇3

　　活动意图：

　　1、鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。

　　2、泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的想象力和创造力。

　　活动目标：

　　1、在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。

　　2、巩固团、搓、压、捏等技能。

　　活动准备：

　　1、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。

　　2、PPT3、教师制作的范画一副。

　　活动过程：

　　（一）开始部分：

　　以儿歌《三条鱼》的律动导入，引起幼儿活动的兴趣。

　　（二）基本部分：

　　1、出示图片，引起兴趣。今天我们班来了一位小客人，是谁呀？（小鱼）让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的'外形特征。

　　小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。

　　2、今天老师也带来了鱼的图片，我们一起来欣赏一下，出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗？

　　3、“今天，老师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！”教师手藏身后，变出一条鱼宝宝）（出示范例）激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼，小朋友想不想也做一只小鱼呢？

　　4、教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。

　　（三）幼儿制作：

　　1、今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。

　　2、教师巡回指导。

　　（四）展示、评价作品，结束活动。

　　将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、能够在音乐猜谜游戏中收获成就感，体验到与他人互动、参与集体游戏的乐趣。

　　2、通过欣赏音乐，发现“︳XX︳XXX︳”的节奏组合。

　　3、能在掌握音乐节奏的基础上，联系生活经验对歌词进行大胆创编。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿有生活经验，对身边的小动物有所了解。

　　2、物质准备：森林音乐会背景图一张、《动物猜谜歌》节奏图谱一份、种小动物若干，勾线笔一支。

　　活动过程：

　　一、通过谈话导入，激发幼儿兴趣。

　　师：今天，森林里要举行一场隆重的音乐会，很多小动物都想去参加，不过想参加音乐会可是有要求的，在介绍自己的时候不能直接说自己是谁，得通过不同的方式表达出来，让别人猜。

　　二、采用多种形式学唱歌曲。

　　1、利用歌曲中的.后半段旋律带领幼儿进行发声练习。

　　2、完整范唱，幼儿学唱歌曲。

　　3、引导幼儿复述谜语。

　　4、幼儿学说完整猜谜歌词、练习节奏。

　　5、练习按歌曲节奏说唱出谜底。

　　三、幼儿尝试进行创编歌唱活动。

　　1、了解歌曲特殊的演唱方式。

　　2、教师示范创编谜语，学习创编记录。

　　3、多种形式练习歌曲2遍。

　　4、幼儿分组完成创编活动。

　　（1）交待任务，幼儿操作

　　（2）各组展示结果。

　　四、活动延伸

　　今天，大家都很能干，用谜语歌唱出了那么多小动物，其实我们身边还有很多小动物，你们回去了再用谜语歌唱唱自己喜欢的小动物吧！

大班教案 篇5

　　设计意图：

　　《幼儿园工作规程》明确指出："幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动"。斗鸡游戏是我们小时候常玩的游戏，游戏活动具有一定的技巧性与难度，活动量也比较大，活动不需要任何道具，简便易行，趣味性浓，游戏性强，大班的孩子无论在体能还是活动的灵活性上都有了很大的发展变化，因此本游戏活动适合大班孩子进行的'一个不错的民间传统游戏活动，也能在快乐的游戏活动中训练孩子的体能，提高孩子克服困难、增强毅力的良好品质，并把传统民间体育游戏发扬光大，给孩子留下许多美好的回忆。

　　活动目标：

　　1、练习单脚跳，发展幼儿动作的平衡性以及幼儿腿部力量的发展。

　　2、遵守游戏规则，能按要求进行游戏，注意游戏时的安全性。

　　3、喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：

　　空旷操场，铃鼓

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　热身活动：听教师铃鼓，引导幼儿分成四列纵队在原地跑、单脚跳，有效活动幼儿腿部及身体各部位。

　　二、基本部分

　　（一）听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。

　　（二）幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程中注意掌握好身体的平衡性。

　　（三）幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队抱腿单脚跳一圈。

　　（四）斗鸡游戏

　　1、听铃鼓，幼儿分四组两两相对组合练习斗鸡。

　　2、斗鸡大赛，幼儿两两相对进行斗鸡大赛，选出斗鸡大王。提醒幼儿遵守规则，注意安全。（斗鸡是的规则是：一条腿盘起，双手抱盘起的腿，单脚跳，用膝盖相互碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。坚持到最后的几名为斗鸡大王。）

　　3、表彰斗鸡大王。

　　（五）集体互动游戏幼儿按男女分组，听铃鼓及老师手势跳成两个圈，以老师为中心进行吹泡泡式单脚跳，为斗鸡大王庆祝。

　　三、结束部分

　　幼儿听铃鼓单脚跳回四列纵队形式，进行腿部放松活动结束游戏活动。

大班教案 篇6

　　内容与要求

　　1、幼儿在品茗、表演等活动中表现对茶文化的感受。

　　2、激发幼儿的主动性。

　　活动准备

　　茶叶若干。4～6人一套茶具。幼儿自己准备表演节目。

　　活动过程

　　1、教师提问，帮助幼儿进一步了解茶叶是中国的特产，它有许多作用，深受国内外人民的'欢迎。

　　2、教师示范沏茶、品茶的过程：先“温器”（往茶壶内倒入少量热水，涮一下后依次倒入各个小杯中再倒掉，目的是驱走壶内和杯内的寒气，使茶叶充分泡开），再“洗茶”（在壶中放入适量茶叶后冲泡一分钟成头道茶，将头道茶依次倒入小杯中再倒掉，目的是洗去茶叶上的灰尘或除去头道茶产生的沫），最后品茶，二道茶是茶香最纯最浓的，所以品茶应品二道茶和三道茶。

　　3、教师帮助幼儿沏茶，幼儿品茶。

　　4、听《采茶舞曲》，幼儿分小组表演。

大班教案 篇7

　　活动意图：

　　小瓦（竹）块是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的小瓦（竹）块，进行民间游戏"跳格子"活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于数字等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作比赛，共同体验得到的欢乐。

　　活动目标：

　　1、探索小瓦（竹）块的多种玩法。

　　2、结合数字规律练习单脚跳、踢等多种能力及动作的协调能力。

　　3、遵守游戏规则，培养幼儿对民间活动的兴趣。

　　活动准备：

　　人手一块小瓦（竹）块，1～10的数字卡片1套，场上布置好数字格子。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随音乐做运动）

　　二、基本部分。

　　1、出示小瓦（竹）块，你们知道这是什么吗？它有什么用？小瓦（竹）块除了可以造房了，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的'情况及时进行指导（合作、交往方面）

　　2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

　　3、教师出示数字格图，告诉幼儿：今天我们要玩一个爸爸、妈妈小时候玩的游戏，你们想不想玩？

　　4、让幼儿观看录像，提醒幼儿看的时候要看清楚他们是怎样玩的？

　　5、幼儿说说是怎样玩的？

　　6、教师示范方法：根据格子里的数字从1开始……按数字顺序玩，（先丢小瓦（竹）块再跳入格子把小瓦（竹）块踢出来，要一脚就踢出来，不然的话失败了，比谁先跳到（10）教师提醒幼儿几个人合作比赛。

　　7、幼儿尝试玩游戏，教师指导。

　　8、幼儿比赛活动三、幼儿随音乐做放松动作，然后随出活动室。

　　活动反思：

　　在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。