- 相关推荐
小班社会教案:我是小司机
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的小班社会教案:我是小司机,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班社会教案:我是小司机1
目标:
认识一些常见汽车,知道开汽车的基本知识。
乐意参加游戏并体验做小司机的乐趣。
活动准备:
布置马路的场地,红绿灯、停车场等l 汽车卡片,呼啦圈、音乐磁带过程:
活动过程:
一、活动导入,引起兴趣。
教师:今天,老师带你们到汽车城里去看看好吗?
二、通过游戏,知道做小司机的基本常识,体验当小司机的乐趣。
1、认识汽车师:小朋友,看看都有哪些汽车啊?
幼儿自由参观汽车。认识公共汽车、卡车、轿车2、幼儿自由取汽车师:现在请在汽车城里挑选一辆你喜欢的小汽车。(幼儿自由挑选汽车)教师提问:“你开得是什么车,你想到哪里去?”
师:“今天小司机第一次到马路上面去一定要注意安全,要听警察叔叔的话。遵守交通规则,好吗?
3、音乐。每名幼儿跟着老师开着自己的.车在“马路上”行驶。
4、幼儿模仿汽车喇叭声幼儿模仿:“笛笛……”“叭叭……”(叫得轻的“喇叭”,鼓励他们把喇叭要叫响一点)。
5、游戏——红灯停绿灯行(1) 师:现在是什么灯?我们该怎么办?
(2) 教师出示红灯:“红灯亮了,停一停”(幼儿马上停住)…
出示绿灯,小朋友再一次开着自己的车子到马路上行驶。(音乐)
三、根据标志停车
1、教师带领“小司机”把车子开到“停车场”
2、教师提问:数数这儿有几个停车场?(三个)
3、请幼儿根据自己手中的车停在相应的停车场。
4、小朋友们把车子都停好了,我们到外面去玩了,跟着我一起去吧。
小班社会教案:我是小司机2
活动目标:
l认识一些常见汽车,知道开汽车的基本知识。
l乐意参加游戏并体验做小司机的乐趣。
活动准备:
l布置马路的场地,红绿灯、停车场等l汽车卡片,呼啦圈、音乐磁带
活动过程:
一、活动导入,引起兴趣。
教师:今天,老师带你们到汽车城里去看看好吗?
二、通过游戏,知道做小司机的基本常识,体验当小司机的乐趣。
1、认识汽车师:小朋友,看看都有哪些汽车啊?
幼儿自由参观汽车。认识公共汽车、卡车、轿车
2、幼儿自由取汽车师:现在请在汽车城里挑选一辆你喜欢的小汽车。(幼儿自由挑选汽车)教师提问:“你开得是什么车,你想到哪里去?”
师:“今天小司机第一次到马路上面去一定要注意安全,要听警察叔叔的`话。遵守交通规则,好吗?
3、音乐。每名幼儿跟着老师开着自己的车在“马路上”行驶。
4、幼儿模仿汽车喇叭声幼儿模仿:“笛笛……”“叭叭……”(叫得轻的“喇叭”,鼓励他们把喇叭要叫响一点)。
5、游戏红灯停绿灯行
(1)师:现在是什么灯?我们该怎么办?
(2)教师出示红灯:“红灯亮了,停一停”(幼儿马上停住)…
出示绿灯,小朋友再一次开着自己的车子到马路上行驶。(音乐)
三、根据标志停车
1、教师带领“小司机”把车子开到“停车场”
2、教师提问:数数这儿有几个停车场?(三个)
3、请幼儿根据自己手中的车停在相应的停车场。
4、小朋友们把车子都停好了,我们到外面去玩了,跟着我一起去吧。
教学思:
首先让幼儿将自己带的车放在身边,让他们简单介绍一下自己车,幼儿兴趣高涨。其次在“旅游自驾游”的游戏情景中幼儿开车、玩车、玩得兴致勃勃,在游戏的过程中逐渐经历了自由停车、分类停车,老师用不同的问题引导幼儿,如:“请给你的车找个车位停下来”、“在这个车场里,第一个车位停的是谁的车?”“你的车停在第几个车位上?”“它们停对了吗?谁来助他们排一排?”问题层层深入,不仅激活幼儿的思维,还引导幼儿不断进行尝试、获取了相关的数学知识和经验,整个过程幼儿在游戏情景中探索学习。
小班社会教案:我是小司机3
幼儿园小班科学礁设计:小鱼游啊游
活动目标:
1、认识金鱼的基本外形特征及生活习惯。知道金鱼很漂亮,可供家观赏。
2、学习用合适的词汇描述金鱼,如“游来游去”“游上游下”等。
活动准备:
1、每组一个鱼缸及若干种类的金鱼,课件PPT;
2、歌曲《许多小鱼游来了》;
活动过程:
(一)、游戏导入:
师:宝宝们,今天,葛老师当金鱼妈妈,你们来做金鱼妈妈的金鱼宝宝们,我们的教室就是一条河,来吧,让我们一起在河里游起来。哎呀,游累了,让我们坐下来休息一下吧!
(二)、观察鱼缸里的金鱼。
师:咦,你们的桌子上的鱼缸里有什么呀?金鱼是什么样的?它的身上是什么颜色的?它们是一样的吗?
师:哦,金鱼身上的颜色有各种各样的,有的橙黄的,有黑的也有花的,小金鱼真好看。这些小金鱼只能供人去观赏,不能拿它吃的喔!
(三)、学习有顺序地观察。
1、观察鱼头。
师:宝宝们,小金鱼的身上有很多的秘密呢!你们想知道吗?那让我们一起来找一找吧!先按照从头到尾,从上到下的顺序来寻找,小金鱼最前端的是什么?它的头上长有什么?
师:小金鱼的头上有一张嘴巴,长着两只圆的眼睛、两个鼻孔、一张嘴巴,两边的鳃盖里面还有鱼鳃,鱼鳃的作用是让小金鱼在水里自由呼吸空气,我们看到它的嘴巴不停的张开合住,腮盖也在不停的活动就是金鱼在呼吸了,而我们宝宝是用嘴巴和鼻子来呼吸空气的,我们的嘴巴和鼻子是怎么呼吸的'啊?
师:如果把金鱼捞出来它的腮就不能呼吸了,会死掉。所以我们不能长时间让金鱼离开水喔!
2、观察鱼的身体。
师:观察完小金鱼的头,接下来就是小金鱼的什么了?
师:你们看看小金鱼的身上还有什么?
师:这些都是鱼鳍,鱼鳍既有平衡作用,还能决定金鱼运动的方向呢!
师:小金鱼的身上有鱼鳞,小朋友们知道鱼鳞有什么用处吗?
师:鱼鳞附有粘液,可以保护金鱼身上不生寄生虫,并且鱼鳞很光滑游泳时可以游的快,小金鱼被抓住后也容易逃脱,同时坚硬的鱼鳞也起到保护金鱼的身体的作用。你们来摸摸看。
师:(指着鱼腹)这是金鱼的哪里?金鱼的肚子里有个神奇的东西,它能让金鱼游上游下,游来游去呢!你们想知道它是什么吗?
师:(出示鱼鳔)就是这个,这个叫鱼鳔,当鱼鳔鼓起来的时候,金鱼就游上来,鱼鳔缩小了,那么金鱼就沉下去了。你们来摸摸这个神奇的鱼鳔。
3、观察鱼的尾巴。
师:金鱼的身体后面有什么?尾巴像一只翩翩起舞的蝴蝶,你们可不能小看这个金鱼尾巴,它的作用可了,它不仅可以能助小金鱼保持身体的平衡,还能控制小金鱼游的方向呢!厉害吧?
师:嗯,老师这儿还有一些其他金鱼的尾巴呢,形状都不同喔!有的像剪刀张开的,有的像翩翩飞舞的蝴蝶的,你们来看看,你们桌上小金鱼的尾巴像是什么样的。
(四)、学习词汇“游上游下”和“游来游去”。
师:哇,原来小金鱼的身上有那么多的秘密呀!小朋友记住这些秘密了吗?哦,那让我们和这些小金鱼们一起游上游下,游来游去,一边游一边说一说。(让幼儿自由地模仿金鱼游的动作,并联系说“游来游去”“游上游下”)
结束部分:
师:今天我们和小金鱼在一起玩的真愉快呀,哦,我们教室旁的金鱼们想邀请我们小朋友去观看它们优美的泳姿呢!你们想不想去看?那我们出发吧
小班社会教案:我是小司机4
一、设计思路
本次社会活动以生动、有趣的坐公共汽车情景串联而成。活动由三个环节组成:产生兴趣、创编动作、欣赏视频。其中随音乐大胆创编肢体动作以表现坐公共汽车的乐趣,是本次教学活动的重难点。在活动中,鼓励幼儿充分发挥想象,自主创编一系列动作,在游戏中引导幼儿遵守乘车规则,交接乘车注意事项。
二、活动目标
1、懂得乘车应遵守乘车规则。
2、在游戏互动中了解乘车应注意的事项。
3、积极参与活动,体验游戏的快乐。
三、活动准备
1、音乐“汽车上”。
2、人们乘公共汽车的图片若干。
四、活动过程
(一)、导入
1、播放音乐“汽车上”,师幼一起轻唱,跟随歌曲内容做相应的动作。结束后提问:
师:小朋友们表演的真棒,谁能告诉老师歌曲里唱的是什么场景呀?(幼举手回答)
师:那汽车上都有什么呀?想一想我们刚才听的音乐来回答吧!
幼:轮子,雨刮器,喇叭,打呼噜的爸爸......
2、师幼共同清唱并做简单律动。
(二)观察图片,了解乘车事项。
今天老师带来了几幅图画,我们一起来看看图画里讲了什么事情。
1、观察图一
师(出示图一):你看到了什么?
幼:汽车、小司机、抱娃娃的阿姨、叔叔。
师:对,是汽车。汽车要出发了,小司机热情地告诉乘客们“请大家排队上车喔”。
请幼儿重复小司机的话语。
2、观察图二
师(出示图二):汽车要出发了,小司机对乘客们说“各位乘客请做好,车要开了,请不要再车上乱跑”
师:车要开了,小司机怎么说的'?
3、观察图三
师(出示图三):汽车上的轮子转呀转,小司机提醒乘客不能怎么样呀?
幼:(观察图片)“不要把头和手伸出窗外”
4观察图四
师(出示图四):到站了,小朋友猜猜会发生什么事呢?小司机又说了什么呢?
幼:汽车的门要打开来,让小朋友下车。
“到站了,车停稳后再下车,欢迎大家在来乘坐!”
师:公共汽车到站了,汽车的门就要开开关关,让乘客们上上下下。
(三)游戏“我是小司机”
1、模拟汽车场景,请一位小司机坐在两排座位中间,其余幼儿饰演乘客。
2、老师旁白,幼儿表演。
(1、)“乘客们请上车了”(小司机接待乘客们排队上车)
(2、)“车要开喽”(小司机提醒各位乘客做好,不要在车上乱跑)
(3、)“汽车出发喽”师幼一起清唱歌曲“汽车上”并作相应的动作。
师唱:汽车上的轮子在转呀转,转呀转,转呀转......
小司机提醒大家不要把头和手伸出窗外。
(4)“到站了”(小司机告诉乘客车停稳了再下车,欢迎大家再次乘坐)
(四)小结
1、小朋友们表现都不错,今天呀,我们学习了乘车的规则和注意事项,大家都知道了车时要(幼:排队),汽车要开时不能(在车上乱跑),汽车行驶过程中(不能把头和手伸出窗外),汽车到站了以后要怎么样(等车停稳后再下车)。
2、跟随音乐做开汽车的动作去户外活动。
(五)活动延伸
1、在区角提供自制汽车方向盘、小椅子等,让幼儿自由选择角色进行坐公共汽车的游戏活动。
2、在美工区投放各种半成品材料,供幼儿制作或装饰公共汽车用。
【小班社会教案:我是小司机】相关文章:
《小司机》小班活动教案03-02
小班音乐小司机教案02-21
小班社会别说我小教案02-23
小班综合教案:小司机_小班综合教案07-07
小班社会教案别说我小03-13
我是小司机活动教案02-20
小班音乐小司机教案15篇02-24
小司机教案03-07
小班社会我和小图书交朋友教案03-20
小班社会教案别说我小2篇03-16