中班社会教案《心情与表情》

中班社会教案《心情与表情》

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的中班社会教案《心情与表情》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标

　　1、认识几种常见的面部表情，知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的，并能用语言表达各种面部表情的不同五官表现。

　　2、学习从他人的表情中了解别人的心情，并产生帮助他人的愿望。

　　3、能根据自己今天的心情，用说说画画的形式表现表情。

　　活动准备

　　各种表情图片一套绘画纸水彩笔

　　活动过程

　　一、谈话导入活动

　　高兴的时候脸上的表情是怎么样的?

　　请个别幼儿到前面说一说、做一做高兴的表情。

　　教师边出示微笑的表情图片，边介绍：嘴角翘翘的、眼睛咪咪的、脸上笑嘻嘻的，这就是高兴快乐的表情。、

　　二、说一说我认识的表情

　　幼儿互相说一说、做一做。

　　除了高兴、快乐的表情，还会有什么表情呢?

　　三、游戏：猜猜我的表情

　　表情多种多样，我们可以通过一个人的表情了解他的心情

　　游戏“猜猜我的表情”，请一个幼儿来表演，其他小朋友来猜一猜他做的是什么表情?发生了什么事?看到他这样，你会怎么做?

　　请个别幼儿表演，集体猜一猜，说一说。

　　教师小结：生活中我们每个人都会遇到开心的、伤心的或害怕的事情，当别人遇到开心快乐的事情时，我们可以与他一起分享快乐，当别人遇到伤心难过得事情时，我们应该主动的关心、帮助他，做一个有爱心、有同情心的孩子。

　　四、画画、说说我的表情

　　师：今天老师很开心，因为刚才小朋友都能积极动脑、大胆表现，所以，我用一个笑脸来表现我今天的心情(教师画出自己的表情)。孩子们，你们今天的心情怎样?请把最能表现你今天心情的表情画下来，并给你的好朋友说一说好吗?