幼儿园教师节主题活动教案

幼儿园教师节主题活动教案

　　作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园教师节主题活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　幼儿园教师节主题活动教案 篇1

　　秋天是收获的季节。九月，我们不仅迎来了开学季，也迎来了教师节。用这种药在一天内为老师开展以老师为主题的活动是非常重要的。接下来，我把活动策划分为以下几点。

　　一.活动目标

　　1.让孩子知道9月10日是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。

　　2.孩子们通过自己画画、制作手工画，向老师表达节日祝福。

　　3.培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

　　二、活动准备

　　1.每个班主任制定班级活动的内容和形式。

　　2.为幼儿提供相应的材料。

　　3.幼儿已经学过儿歌《老师的能力很棒》。

　　4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和妈妈一起做花。

　　三。工字续时间

　　20xx年9月10日上午

　　四。活动过程

　　1.上午的谈话中，各班以“教师节”为主题，展开谈话活动。

　　2.第一节活动课用儿歌《老师的大本领》引出主题。

　　3.说说你身边最熟悉的'老师，长什么样？

　　我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学X班的老师都长什么样？(请与个别儿童交谈)

　　4.教师节的日期和第一个教师节是在1985年。

　　5.第二节活动课，全体小朋友在操场集合，老师主持“我爱老师”活动，庆祝教师节。

　　6.互动，拥抱身边的老师，亲吻你爱的老师。

　　动词 （verb的缩写）作品展览

　　活动结束后，各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。

　　幼儿园教师节主题活动教案 篇2

　　活动目的:

　　1.引导幼儿正确表现人体各部位的结构关系和发型，巩固画正面人物的技能。

　　2.培养孩子的观察力和绘画表达能力。

　　3.加深孩子对老师的爱。

　　4.感受教师节的快乐。

　　5.知道教师节的日期。

　　准备工作:

　　1、请配班主任配合上课。举例。

　　2.绘图纸和油画棒。

　　3.扇画。

　　活动流程:

　　一、引出教师节，引入活动，引起孩子的兴趣。

　　老师:孩子们，我们班有多少老师？你叫它们什么？今天，老师想让孩子们画一幅老师的画。画完之后，你会交给老师吗？

　　第二，引导孩子观察老师的特点。

　　老师:现在我们来看看X老师的头发是什么样子的。(长发、短发、直发、卷发、辫子等。)你穿的衣服是什么颜色？什么风格？衣服有什么特点？(比如图案什么的)

　　请仔细观看，请小朋友回答。

　　老师:我们来看看X老师的胳膊在身体的什么位置。腿在身体的什么地方？你的胳膊和腿是如何运动的？看眼睛在脸上的位置。眼睛上方有毛发。现在大家都用手摸头发。光是长在他们头顶上的吗？

　　请仔细观看，请小朋友回答。

　　三、讲解要求，幼儿绘画，老师指导。

　　老师:可以画一个老师，也可以画两个老师。要画出老师的头发和服装的细节特征，先画头部，再画身体，最后画胳膊和腿，把老师画得很漂亮。儿童画，老师巡回指导。1.鼓励孩子大胆画画，发挥想象力，画出每个老师不同的特点。

　　2.帮助能力较弱的孩子掌握人体各部分的结构关系和比例。

　　3.鼓励能力强的孩子可以画出老师的侧面像。

　　第四，评价工作，结束活动。

　　1.老师:让我们来看看。哪些画是赖老师画的？哪些画是杨老师画的？

　　2.孩子们欣赏彼此的作品。

　　(第二部分)活动目标:

　　1.明白老师也有自己的节日——教师节。

　　2.说说你的老师，比如名字，长相等特点。

　　3.用英语与人交流，熟悉拜访礼仪，进一步拉近老师与孩子的距离。

　　重点和难点:

　　要点:用英语提问别人的喜好。

　　困难:喜欢用英语表达自己，与人交流灵活大胆。

　　准备工作:

　　若干问题卡，一张记录表(贴在黑板上)，还有老师的照片。

　　知识:介绍你自己的句型，以及你喜欢的'句型...

　　场景:孩子们围着桌子坐着。

　　活动流程:

　　首先展示老师和小朋友的图片，介绍教师节。

　　播放孩子和老师的图片让孩子观察，引导他们进入教师节。

　　老师:孩子们，你们在看谁？

　　幼:老师，孩子(如果孩子回答他妈妈，回答:是的，老师像妈妈)

　　老师:儿童节是自己的节日，老师也有自己的节日，就是今天——教师节！

　　第二，引导孩子通过说话来谈论自己的老师。

　　1.会话介绍

　　老师:教师节是孩子们向老师送去祝福的节日。你喜欢你的老师吗？

　　幼:是(如果孩子说不喜欢，回应:老师都爱你。课后可以跟老师说不喜欢的原因，让我们成为好朋友)。然后好像我们都是好朋友。

　　2.让孩子谈论他们的老师，并复习描述人的外貌的英语表达，如身高、胖瘦、五官大小等。(句型:他/她是…)

　　老师:谁是你的老师？总共有多少？

　　杨:五个，班里老师的名字(可能会加上外面班的老师)

　　老师:他们都长什么样？(看孩子的反应，可以进一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)

　　3.进一步说说老师的喜好，激发孩子认识老师的欲望。

　　老师:你知道吗...老师的秘密？她/他喜欢什么？

　　杨:不知道(喜欢可以回答)

　　老师:让我们做一个小记者，采访他/她。你想知道什么？让我们把它们列在单子上。

　　选择几个有代表性的问题，学习问题的句型:你喜欢…？

　　第三，通过与他人的面谈，练习你所学的日常交流语言:你好！我是...你能回答我几个问题吗？你们

　　1.喜欢...？通过一起拜访老师等方式表示感谢。，了解拜访他人的交际礼仪。

　　老师:我们准备好提问了。让我们去拜访…老师！

　　小朋友，作为一个小记者，你一定要很有礼貌，这样别人才喜欢和你聊天。告诉我，你应该问什么？引导孩子说:你好！我是...我能问你几个问题吗？

　　请看望孩子:(老师要在一旁协助和引导)

　　杨:老师你好！我是...！我能问你几个问题吗？

　　配合:好的。

　　按照之前设定的内容逐一面试，老师将答案记录在黑板表格上。

　　句型:你喜欢…？

　　2.找几个孩子充当老师，两人一组面试，一个提问，一个记笔记(两人不固定，可以轮换，也可以跟着

　　能力)，让幼儿感受参观的形式，喜欢并大胆地用英语与他人交流，练习你喜欢吗……？老师:你也想试试吗？

　　杨:我想(我不想演老师)

　　老师:如果你想扮演老师，请到前面来。剩下的记者两人一组，一个提问，一个录音。

　　在儿童团体参观过程中，教师进行参观和指导，指导要点:

　　首先，孩子们完成整个英语面试。

　　二、孩子习惯的引导:两个小组拜访一个，等待；不会，两个人会先互相商量，再找别人帮忙。

　　第三，对于能力强的孩子，提问比较困难，比如:老师不时回答，问:你喜欢什么？

　　四。活动的扩展

　　回到位置上，说出你拜访的“老师”的喜好，以及你可以送“老师”什么礼物

　　幼儿园教师节主题活动教案 篇3

　　一、活动目标：

　　1、知道教师节是所有老师的节日。

　　2、初步学习如何采访想了解的人。

　　3、愿意将自己做的小礼物赠与他人。

　　二、活动准备：

　　卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。

　　三、活动过程：

　　1、导入部分

　　教师：9月10日是教师节，是所有老师的节日，我们幼儿园的老师，你们都认识吗？你们知道幼儿园里都有哪些老师吗？他们的工作是怎样的？引导幼儿说出自己的'理解。

　　教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所，并让幼儿想一想除了观察外，还可以向老师提问哪些问题来帮助我们了解他们的工作？引导幼儿讨论，确定采访的问题。

　　问题示例：老师，你都做哪些工作呢？每天几点来幼儿园？什么时候能休息呢？

　　2、参观、采访

　　参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感兴趣的岗位上的老师，深入了解自己身边的这些老师。

　　3、交流心得

　　回到教室进行总结，让每个小朋友就自己的采访内容进行交流总结。

　　4、制作小礼物

　　教师：老师们为了照顾好小朋友们、保卫好幼儿园是很辛苦的，我们来做一些小礼物送给他们吧。将准备的材料分发给小朋友，并和小朋友一起制作礼物。也可以用平时奖励幼儿的小红花代替，相信收到礼物的老师一样会很感动。

　　5、赠送礼物

　　让幼儿将小礼物送给自己采访的老师，提醒幼儿送完礼物后别忘了给老师说一声：教师节快乐，老师辛苦了！

　　四、活动延伸：

　　可以开展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动，体验不同岗位的工作，感受幼儿园生活的多姿多彩。

　　幼儿园教师节主题活动教案 篇4

　　20xx年9月10日，我们迎来了X教师节。组织好今年教师节的活动，对促进教育科学发展具有重要意义。这个教师节也是xx幼儿园创办后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是xxxxx。本着全园师生家长共同参与的原则，营造温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好地突出活动主题和内容，提升活动的感染力和影响力。

　　一.活动的主题

　　鲜花开满校园，语言变得独一无二。

　　二。活动目标

　　1.孩子们通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

　　2.孩子们在活动中感受到幼儿园的温暖和老师的亲切。

　　3.孩子们可以在老师的指导下，通过制作爱心卡片、绘画等形式来表达对老师的尊敬。

　　三。工字续时间

　　9月X日-9月X日。

　　四。举办地点

　　Xxx幼儿园

　　动词 （verb的缩写）活动

　　第一阶段:以小班年级组为主要组织者，设计教师节活动，设计教师节主题墙面装饰，安排各年级主要活动。

　　第二阶段:安排各年级教学活动，在幼儿园与老师合影，小班与家长合作制作爱心卡片，中班制作教师节礼物，大班绘画《我的'老师》，布置主题墙饰。

　　第三阶段:教师节主题展，让孩子懂得尊师重教，永远感恩。

　　(第四部分)活动目标:

　　1、通过一系列各种形式的庆祝活动，增进教师之间的情感。

　　2.借助假期机会，进一步促进教职工的凝聚力。

　　3.提高教职员工的职业道德，开展一次有意义的公益活动。

　　准备工作:

　　1.“互敬互爱”活动负责人:xxx

　　2.“心连心”公益活动负责人:xxx

　　3.“说出你的心声”教师座谈会负责人:年级组长。

　　4.教师节活动新闻和照片负责人:xxx，xxx

　　参与者:

　　卫分公司全体员工

　　活动时间:

　　20xx年9月10日教师节前后

　　活动内容:

　　第一项活动:开展“互敬互爱”活动，由学校负责人，组织老师、护士、后勤人员。教师节期间将举办“一张传递真情的贺卡，一份温暖人心的祝福”真诚问候活动，让教职工友谊在这里得到释放，让我们记住、感谢、关注、祝福！为您崇高的幼儿教育事业喝彩。

　　第二项活动:开展我为窦唯新园增色的“关爱青春”公益活动，组织全体教职工用自己的双手美化、装扮新园，激发教职工爱岗敬业、无私奉献的精神。

　　第三项活动:“畅所欲言”的教师论坛活动。卫分园全体教职员工一起喝茶聊天，买点零食，在幼儿园座谈。首先，让这学期的新老师介绍自己，展示自己的才华。其次，让全体老师在轻松愉快的氛围中，边吃边畅所欲言，各抒己见，增进老师之间的情感交流，促进接下来工作的有效开展。

　　活动资金:

　　金额按班级确定，一个班100元，七个班700元。

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