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小班美术教案

小班美术教案8篇[通用]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小班美术教案8篇，希望能够帮助到大家。

小班美术教案8篇[通用]

小班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1、用粘贴的方法制作凉帽并进行简单装饰。

　　2、愿意与同伴交流“戴凉帽”的快乐心情。

　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　活动准备：

　　认知准备：认识遮阳帽、对夏天的主要季节特点有初步的了解

　　材料准备：操作包《制作小凉帽》、浆糊、水彩笔等

　　活动重难点：

　　用不同的方法粘贴长纸条

　　交叉黏贴纸条

　　活动过程：

　　一、挡住太阳光

　　1、炎热的夏天

　　重点提问：现在什么季节？夏天是怎么样的？

　　你喜欢夏天吗？为什么？

　　2、凉快的好办法

　　提问：你知道有什么好办法可以凉快吗？

　　小结：在炎热的夏天，常常会被太阳晒得满头大汗，但是能和好朋友一起去游泳、有甜甜的冷饮吃，那也是很开心地事情哦！

　　二、小凉帽

　　1、出示材料，说说凉帽的作用

　　提问：夏天外出，常常被刺眼的阳光照得睁不开眼睛，怎么办呢？

　　提问：帽顶怎么做？（长纸条的'粘贴方法——交叉、平行直贴、平行横贴）

　　2、幼儿操作，教师指导

　　三、戴戴玩玩

　　1、展示小凉帽

　　2、戴着小凉帽和同伴一起说说、玩玩

　　小百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲究。

小班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1.了解月亮的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的月亮。

　　2.发展幼儿的观察力和想象能力。

　　3.体验用水粉涂鸦的快乐。

　　活动准备：

　　教具：月亮图片实物月亮

　　学具：绘画纸、颜料盘、颜料、擦手巾等

　　活动过程：

　　导入活动

　　(1)教师:今天老师给你们带来了一样东西。

　　出示月亮(ppt)提问：这是什么？

　　(2)今天月亮姑娘到我们班做客。

　　整体观察月亮以及展开想象

　　引导观察不同状态的月亮。

　　看，老师给你们带来了什么样月亮？

　　咦，这个月亮是什么样的？看上去像什么？

　　继续观察不同状态的月亮，展开想象

　　你觉得这时候的月亮像什么？

　　师小结：原来月亮的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！

　　三、教师示范画

　　1.教师引导幼儿作画

　　师：老师给你们准备了黄色的`颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把月亮画出来。想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！

　　2、作画要求

　　（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。

　　（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。

　　四、幼儿作画

　　1、教师一边巡视，一边指导。

　　2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的月亮。

　　五.评价

　　自评：你画了一个什么样的月亮？

　　互评：你喜欢哪一幅？为什么？

　　师评：小朋友的月亮画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！

小班美术教案篇3

　　活动目标：

　　1、学会观察海浪的变化，运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪。

　　2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　小蜗牛指偶、蓝色天空背景图、早上、中午、下午、晚上的海浪（直线、曲线、电话线、螺旋线）蓝色天空背景图人手一张，记号笔人手一支。

　　活动过程：

　　一、引出课题

　　师：一天，小蜗牛呆在树林里时间太长了，它听小螃蟹说大海可漂亮了，它就决定去海边看海。

　　二、边讲故事边示范

　　1、师：早上它出发的时候大海还没有睡醒呢！

　　教师出示2种线条 1.直线 2. 波浪线你会选择用哪种线条表示大海睡着呢？

　　幼：直线

　　师：从框的这一边画到另一边

　　2、师：到了中午，海面上微微吹起了海风，有点像哪种线条呢？

　　幼：波浪线

　　师:从框的这边画到框的那条边

　　3、师：下午的时候，海面的风越吹越大，海面上的波浪渐渐地泛起了浪花，可以用哪种线条来记录呢？

　　师：你会不会画这种线？请个别幼儿画一画。电话线

　　4、师：到了晚上，海面被风一吹海浪开始跳舞啦，你有没有见过这种线条呢？（出示螺旋线）

　　你会不会来画一画这种线条呢？绕毛线就是螺旋线。当海浪跳舞的`时候我们就可以用这种螺旋线表示。

　　三、统一示范，交代画画要求，

　　师：你们想不想把小蜗牛看到海浪的样子记录下来呢？

　　幼：想

　　师：在同一张纸上画没睡醒的大海，画什么线条？

　　幼：直线

　　师：泛起小波浪的大海画什么线条？

　　幼：波浪线

　　师：泛起浪花的大海画什么线条？

　　幼：电话线

　　师：跳舞的时候画什么线条呢？

　　幼：螺旋线

　　四、作品展示

　　五、延伸活动

　　师：最后海浪跳舞时候的线条是什么线？

　　幼：螺旋线

　　师：螺旋线和小蜗牛的什么很像呢？

　　幼：壳

　　师：下次我们用螺旋线来学画小蜗牛，

　　到时候我们画上一群小蜗牛一起来看海吧！

　　活动反思：

　　在对幼儿的作品进行评价的过程中，多鼓励幼儿讲述自己的作品，给予有创意的幼儿，模仿得较好的幼儿适当的肯定与赞扬，同时一定不能忽略没有完成作品的幼儿，加强对这些幼儿作品的指导工作。

小班美术教案篇4

　　活动背景：

　　秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。

　　活动目标：

　　1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。

　　2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。

　　活动重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。

　　活动难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红……

　　2、物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。

　　活动过程：

　　一、情境导入：

　　初步感受秋天树叶的色彩、形状。

　　1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：（创设秋天树叶的美景一角）

　　师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧！

　　问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢？（幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶）

　　2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。

　　师：我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。

　　3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。

　　师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢？（幼答）再看看，树叶还像什么？（幼答，重点引导幼儿观察形状）

　　师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。

　　二、作品欣赏，加深对秋叶美的`感受。

　　出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。（重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏）

　　师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么？

　　三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。

　　师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。

　　1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。

　　2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。

　　四、活动延伸：

　　（1）继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。

　　（2）学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。

　　（3）为秋叶宝宝编一个好听的故事。

小班美术教案篇5

　　（20xx年）苏州市教育学会优秀教学案例参评申报表编号：

　　、单位名称一定要写明所在市、区。字迹要清楚。4、严禁抄袭。5、本表一律装订在文本的首页，一式一份送审。

　　科目分类：小语、中语、小英、中英、历史、地理、音乐、体育、美术、小数、中数、物理、化学、生物、科学、电教、政治、思品、幼教、劳技、职教、特教综合实践，共23种类别。

　　小班美工活动：小猫过生日

　　活动目标：

　　1．通过看一看，说一说，了解烧鱼的过程。

　　2．尝试用2~3种不同颜色的纸进行简单的有序排列，巩固撕贴的技能。3．体验烧鱼的乐趣。活动准备：

　　1．小猫玩偶一个2．已烧好的鱼范例三个

　　3．炒锅人手一只、各种小鱼人手一条、各色彩纸条、糨糊活动过程：

　　一、设置情景，引起幼儿制作兴趣老师出示范例三盘鱼，引导幼儿观察

　　师：小朋友们好，今天是我的生日，朋友们送给我许多我爱吃的鱼，看，香喷喷的胡萝卜鱼稍好了。（出示范例）

　　师提问：胡萝卜在哪里？

　　那白色的是什么？还可以是什么？师提问：这是一盘什么鱼？（绿色的、香葱鱼）

　　那绿色的还会是什么？（青菜、豆角、韭菜??）白色的是什么？

　　师总结：原来这是一盘香葱鱼，香葱鱼可真香啊，它是按照先放盐，再放香葱的方法做的。

　　师提问：这又是什么鱼？（辣椒鱼、番茄鱼??）它是怎么做的，和香葱鱼有什么不一样吗？师总结：它是按照盐、辣椒、盐、辣椒??的方法做的。二、教师示范，鼓励幼儿发现烧出又好吃又好看的.鱼的方法。

　　师：香喷喷的鱼真好吃呀，有各种味道，我也想做一条好吃的鱼。师示范：先准备炒锅，把洗干净的鱼均匀的抹上一层油（浆糊），要抹的均匀，不能太多，也不能太少，我也想烧一盘香葱鱼，我先在锅子上抹一圈油，

　　然后把香葱撕成段，放在鱼的周围；再抹一圈油，把盐和糖撒在鱼的周围。

　　师：这样一盘香喷喷的鱼就烧好了，你想不想帮我烧一条好吃的鱼？你想帮我烧一条什么鱼？需要放什么？怎么做？（幼儿讨论，和旁边的幼儿交流）

　　师：说的真不错，我的肚子好饿，请你们动手吧，帮我烧一条好吃的鱼。三、幼儿“烧鱼”，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿自己动手用撕剪的方法制作佐料，并能将佐料有规律得摆放在小鱼的周围。

　　师：我发现有的小朋友好聪明哦，把所有的香葱都撕好了

　　，真不错。四、评价幼儿作品。师：谁愿意先给我吃？

　　你烧的是什么鱼？怎么烧的？

　　师：你们真棒，做了那么多好吃的鱼，谢谢你们，可是我一下子吃不完，送给我的朋友们吃，好吗？

小班美术教案篇6

　　【活动背景】

　　圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是陌生的，但是圣诞老人，孩子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早开始准备，收集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣，他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树，去摸摸挂在树上的漂亮礼物，借助孩子的这个兴趣点，根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节《美丽的圣诞树》活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。

　　【活动目标】

　　1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。

　　2、体验活动中成功的快乐。

　　【活动准备】

　　1、圣诞老爷爷、圣诞树。

　　2、音乐、录音机。

　　3、操作纸若干、投影仪。

　　4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。

　　【活动过程】

　　一、问好，引起幼儿兴趣

　　1、哇!音乐真好听，看谁来了?

　　2、圣诞老爷爷与小朋友问好。

　　3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧!

　　二、幼儿了解圣诞树

　　1、圣诞树上有什么?

　　幼儿说一说

　　2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。

　　三、出示范例，幼儿欣赏。

　　1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗?

　　2、出示圣诞树的`树冠，怎么撕出来的呢?

　　3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么?

　　四、教师示范

　　1、教师示范撕纸。

　　2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。

　　3、怎样让圣诞树站起来?

　　出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。

　　五、幼儿操作

　　要求：沿小洞慢慢地撕。

　　六、讲评

　　1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的?

　　2、表扬能干的幼儿。

　　【活动反思】

　　在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。

小班美术教案篇7

　　活动目标

　　1. 初步了解海报的主要内容和作用。

　　2. 能在教师的指导下与同伴共同设计海报，初步发展创造力和合作能力。

　　3. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　4. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　5. 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　　活动准备

　　图画纸、彩笔。

　　活动过程

　　1. 故事屋要开幕了，请幼儿想一想，用什么办法通知其他班的'老师和小朋友来参观故事屋。

　　2. 鼓励幼儿互相合作设计海报，通知和邀请其他班的老师和小朋友参加故事屋的开幕仪式。和幼儿一起讨论海报要包括什么内容，如时间、地点等。

　　3. 在幼儿设计和制作海报时，老师应给予幼儿适宜的指导和帮助，让他们获得成功。

　　4. 海报制作完成后，把海报贴在展览区，请大家欣赏。

　　5. 教师还可与幼儿讨论故事屋开幕的事项，如邀请谁来剪彩、怎样招待来宾等，让幼儿分组准备。

　　活动评价

　　能在教师的指导下与同伴合作设计海报。

　　活动建议

　　除了设计海报，还可以和幼儿一起设计请柬。告诉幼儿请柬上都包括哪些内容，如被邀请人姓名、邀请人姓名等，鼓励幼儿邀请其他班级的小朋友来参观故事屋。

　　活动反思

　　要培养幼儿勇于创新、开拓，敢于标新立异，探索不同的答案，从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需要。

小班美术教案篇8

　　活动目标

　　1、学习用竖直线、短横线表现篱笆。

　　2、在保护小鸡宝宝的游戏情景中，通过不断累加线条，感受线条组合由疏到密的变化。

　　3、乐意为小鸡宝宝做篱笆墙。

　　活动准备

　　1、观察过一些单位的户外防护栏杆，知道什么是篱笆、栅栏，用过粉笔。

　　2、大灰狼头饰一个，圈若干，粉笔数盒放在“小鸡家”周围。

　　3、录音机，欢快、活泼的音乐。

　　要点提示

　　1)活动是用粉笔直接在地面上作画，幼儿很感兴趣。但考虑到幼儿平时很少用粉笔画画，教师可以在前期活动中引导幼儿认识粉笔，并让幼儿用粉笔随意画一画。

　　2)在选择场地的时候，地面不宜过滑和过于粗糙，应利于幼儿使用粉笔。另外，圈的大小要合适，否则会造成幼儿拥挤的现象。

　　活动过程

　　1、教师扮演鸡妈妈，带领幼儿入场。

　　(1)教师：鸡宝宝们，妈妈要带你们出去玩一玩，找一找好吃的东西喽!

　　(2)教师：我们吃得好饱啊!回家休息一会儿吧。

　　2、通过“大灰狼”的情景创设，引导幼儿用粉笔画密密、长长的“篱笆”。

　　(1) “大灰狼”第一次袭击，引起幼儿插“篱笆”的兴趣。

　　教师：宝宝们，躲在家里不要动哦! (配班教师扮演大灰狼)

　　(2)教师引导幼儿插长长的“篱笆”。

　　①教师：大灰狼就在我们家的附近，实在太危险了!怎么办呢? (幼儿可以自由想象各种保护的方法，教师都应给予充分的肯定)

　　②教师：我的宝宝真能干，想了这么多的办法!那我们用其中的一种方法(在地上画出许多长长的“篱笆”)， “大灰狼”就进不来了!

　　③教师(边讲边示范)：要从上面直直地插到地下，还要长长的哦!

　　④幼儿插“篱笆”。

　　(3)“大灰狼”第二次袭击，教师引导幼儿插密密的“篱笆”。大灰狼”第二次出现，边走边恶狠狠地说：“哇!地上插了这么多的篱笆，该怎么办呢?”“我爬，我爬……”(边说边做动作，爬不上去)“看看有没有空的地方可以钻进去?”“这里有一个空地方，今天有些太累了，等会儿我再来!”教师：“大灰狼”等会还会回来，它想从空地方钻进我们的家。怎么办呢?

　　3、“大灰狼”第三次出现，幼儿插“篱笆”的情况。

　　“大灰狼”边做挤“篱笆”的动作边说： “这里的篱笆好密!” “这里的篱笆好高啊!”……然后灰溜溜地走了。

　　●美术活动中的应该是多种多样的，可以以教师为主体，也可以以幼儿或家长为主体。该环节教师在情景中利用“大灰狼”的话对幼儿的`作品进行了。这样的形式活泼、有趣，比较适合小班的孩子。

　　4、一起随音乐做动作，感受成功保护自己的快乐。

　　活动建议

　　☆活动延伸收集冰棒棍和不同颜色的吸管，给幼儿在沙箱中围篱笆。

　　☆区角活动美术区：撕报纸或将报纸剪成长条形纸，粘贴做成篱笆。 (可以全班在一张大底图上进行，中间放上各种小动物)

　　☆环境创设在班级的区角或展板上，用长条的泡沫板或纸板拼贴成篱笆，布置班级环境。

　　☆家园共育 ①与幼儿一起收集篱笆的图片或照片，了解篱笆的作用。②带幼儿到公园去的时候，注意观察篱笆的结构。③和幼儿一起玩“老狼老狼几点钟”的游戏。

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