大班社会教案3篇
作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的大班社会教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班社会教案 篇1
活动目标:
知道家人为自己的成长付出了很多,很辛苦。能用多种方式表达对家人的爱,并记录下来。用自己的实际行动表达对家人的爱。
活动准备:
图片,绘本,音乐,记录表
活动过程:
一、以图片导入活动,激发幼儿兴趣
1、出示妈妈大肚子的图片、孩子哭闹的图片、妈妈喂奶的图片、爸爸逗孩子开心的图片等。
2、提问:你们从图片上都看到了些什么,有什么感受和想法,请你说一说。
3、小结:家人养育我们非常辛苦,现在我们长大了,我们也要爱他们,回报他们,为他们做一些力所能及的事情。
幼儿讨论:我们长大了。
提问:你今年几岁了?你觉得你长大了吗?那你可以做些什么?
二、欣赏绘本《敬茶》,感受绘本里小朋友对家人的爱
幼儿自由讨论:除了可以给家人敬茶,我们可以为家人做些什么?
请幼儿来说一说,自己可以为家人做些什么?鼓励幼儿多说,但要说得实际,是自己这个年龄可以做到的。(如扫地、做清洁、泡脚、按摩等)
三、填写记录表
1、出示记录表,请幼儿用绘画的方式记录下你想为家人做的事情。教师可简单示范一幅,不要求幼儿画得有多好,能形象表达出做的'什么事情即可。
2、播放音乐《感恩的心》,幼儿填写记录表。
四、分享记录表
请幼儿拿着自己的记录本给大家分享一下,说说自己能为家长做些什么,鼓励幼儿大胆分享。
活动延伸:
要求幼儿按照自己的记录表,回家为家人做一些力所能及的事情。
大班社会教案 篇2
活动目标:
1、了解银行是可以存储、转帐等功能。
2、体验和老师、同伴一起参观银行的快乐。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
活动准备:
1、在开展活动之前,通过某种渠道与银行联系,告诉之参观的时间、内容以及当天的活动安排让银行人员做好幼儿在银行参观的准备。
2、幼儿自制"辛苦了"的蜡笔画、水壶、湿纸巾、毛巾、纸杯、锥形筒(交通旗)
3、做好参观前的安全教育,礼貌教育和纪律,提出参观银行的注意事项。如:有礼貌、有秩序、安静、专心听银行人员解说。
活动过程:
一、7:40-8:00幼儿来园
1)早上来园稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣服、所带物品)
2)8:00-8:30幼儿活动前准备,教师集合清点人数并讲解安全方面的要求并重复提醒
3)8:30出发前准备工作,整理仪表及随身携带物品。
4)8:50准时出发,老师做好安全教育工作。
二、去银行路途中
1、老师组织幼儿排整齐队伍,并要求每个人以开"火车"的拉好,注意个别行动能力差或调皮的幼儿。
2、爱途中,幼儿不得推挤、掉队,过马路时,将锥形筒(交通旗)放在马路中,让幼儿安全的过马路,之后将锥形筒(交通旗)撤走,可以在途中唱歌,教幼儿认识路途中的各种职业场所。遇到有休息的场所时,让幼儿休息,并让幼儿去上厕所、喝自带水壶的茶水,并一一检查幼儿是否出汗,出了汗的幼儿用毛巾搽汗与隔背。
三、到达目的'地--银行
1、银行人员接待,老师组织幼儿向工作人员问好,并请银行工作人员介绍银行的总体概括。
2、在银行人员的带领的带领下,到每个区域进行参观并告诉不同窗口有不同的作用,如详细告诉各个窗口的具体功能,并告诉幼儿办理业务的顾客必须排号等候办理业务,不允许插队。让幼儿了解无论做什么事都要排队,理解认同并能遵守排队的规则。
3、组织幼儿向忙碌的工作人员送上亲手画的"辛苦了"的蜡笔画,然后倒水给忙碌的工作人员喝。
4、工作人员将准备好的红包,发送给幼儿,让他们传播节约,储蓄、劳动的好品格。
5、分散活动,让幼儿与办理业务的人员进行交流,培养幼儿的社交能力。
6、让幼儿提出不懂的问题,工作人员给予解释与回答。
四、结束参观银行
1、"小朋友,今天阿姨叔叔带你们参观了哪些地方呀?他们各有什么作用呀?"幼儿回答完后,夸奖幼儿真乖真聪明,记忆力真好,那你们参观银行后,你们想不想跟叔叔阿姨一起工作吗?让你们也当一回工作人员,下面由老师人员到不同区域"工作
2、表扬幼儿在参观银行时能遵守秩序,听工作人员安排。"但也有个别的幼儿也有不乖得地方,希望改进哟,竟然小朋友们这么乖,那老师下次带你们去参观你们即将踏入的小学。"
活动延伸:
回幼儿园后进行角色扮演,家长来园接幼儿时,向父母建议,让他们带上孩子到银行亲自体验一下存蓄。
活动反思
11月15日上午9:00——11:00大一班的老师们带领幼儿走进龙华支行光大银行举办的“小小银行家”光大银行进行参观,了解银行的基本操作流程,并在银行工作人员的帮助下亲身,体验了ATM机的存款、取款过程。
本次活动旨在让孩子们了解基础的金融知识,通过在银行营业大厅开展互动游戏模拟理财,点钞等丰富多彩的方式,培养孩子们从小理财的意识。
本班总人数28人,参加活动的有21位幼儿。早上9:10,活动正式开始。为了让孩子们体验“银行家”的乐趣,从小培养他们的文明礼仪。光大银行航姐姐,带领我们的孩子来到网点大厅,首先让他们认识多媒体自助终端等自助设备、体验其功能和使用;再在自助服务区体验存取款,通过叫号机取号,排队体验现场开卡等服务。孩子们通过体验银行服务,对银行业务有了初步认识,而且整个活动现场洋溢着温馨、快乐的气氛。在工作人员的指导下,孩子们开展了“我是点钞小能手”体验活动,在一片“沙沙”声中,小手麻利点钞,小手真能干。通过这次活动,不仅帮助小朋友们增加对钱币知识的了解,还培养他们正确的理财观念和理财意识。
大班社会教案 篇3
活动目标:
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具,不玩火。
3、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。
活动准备:
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品一套。
2、一大铁盆枯树叶树枝
3、多媒体教学资源。
活动过程:
1、猜谜导入。
谜语:红彤彤一大捧,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(火)
2、讨论:火给人们带来的好处和危害。
教师边播放多媒体教学资源边进行小结:
好处:可以用它来做饭、取暖等。
危害:可以引起火灾。
3、观察小实验“纸的燃烧”。
老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观察纸的燃烧过程,帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃。
4、让幼儿说一说生活中的易燃物品和家中的主要火源。
教师播放多媒体教学资源认识火源和易燃物品。
火源:有打火机、火柴、鞭炮等。
易燃物品:有纸、衣服、玩具、煤炭、汽油等。
教师小结:火能给我们的生活带来很多方便,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火,也不要随便碰易燃物品。
5、让幼儿讨论如果遇到火灾应该怎么办?火场又应怎样逃生?
教师小结:如果发现火灾,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰从安全出口逃离现场,再求救大人或拨打火警电话119。
6、播放警报音乐同时点燃枯树叶树枝发出烟雾,引导幼儿快速撤离到安全地带 。
活动反思:
本活动通过让幼儿了解有关“火”的知识,认识到了玩火的危险性,知道了不能随便玩火,让幼儿掌握了更多的自我保护、自救的方法。
(单位:东营市广饶县稻庄镇实验幼儿园)
幼儿园大班社会教案:火娃娃坏脾气
(一)目标
1.乐意看看、听听、安全视频,理解故事内容,增强防火意识。
2. 能结合生活经验,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
重点难点:增强防火意识,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
(二)准备
1.“火娃”图片,幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。
2. 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。
(三)过程
1.身边的火娃
教师:这是什么?(出示“火娃”的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?
教师:对,火娃的本领真大,可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,如果人们没有正确用火,或小朋友去玩火会发生事情呢?
2.不留情的大火
教师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事《不留情的'大火》——
教师:谁来说说故事里发生了什么事情?
教师:是的,如果人们不正确用火,小朋友玩火,火娃就会发脾气!
3.安全闯关,对和错
教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,如果认为是正确的就站到在笑脸前面,如果认为是错误的就站到在哭脸前面。
4.游戏:我是小小消防员
教师:如果万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话“119”请消防队员来,我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧!听——消防队员们集合了!
教师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消防胶靴,集合,开着消防车出发、使用水枪灭火、救援,等等。)
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