关于大班安全教案集锦7篇
作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的大班安全教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班安全教案 篇1
活动目标:
1、知道玩具是多种多样的,并探索玩具的玩法,体验玩玩具的乐趣。
2、幼儿能完整说出玩具的名称及玩法,学会说“我带的玩具是——”、“我会玩——”。
3、能和同伴一起玩玩具,体验分享的乐趣。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
各种玩具、在日常生活中幼儿已有一定与同伴分享的经验。
活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
1、参观“玩具城”。
师:小朋友,今天老师带你们到玩具城去玩,玩具城在办展览会呢!
2、请幼儿说一说自己带了什么玩具,要求幼儿清晰完整地说出“我带的玩具是——”。
二、说说玩具的玩法,体验玩具的乐趣。
师:老师也带了一个玩具,你们看,皮球怎么玩呢?(拍、抛、顶)你会玩皮球吗?(要求幼儿完整的说出:我会玩皮球)
引导幼儿说出“我会开汽车”、“我会抱娃娃”、“我会搭积木”等。
三、谈话:除了这些玩具,小朋友还玩过哪些玩具?
师:小朋友,除了这些玩具,你们还玩过什么玩具?
总结:玩具是多种多样的,很有趣,有的是电动的玩具,有的是遥控的玩具,玩具真好玩,你们喜欢吗?
四、幼儿与同伴一起玩玩具,体验共同游戏的快乐。
1、师:小朋友,玩具除了能自己玩,还能怎么玩?(如果有小客人来了,怎么办?)
总结:玩具不光可以自己玩,还可以和小朋友一起玩,
2、幼儿与同伴一起玩玩具。
师:玩具城的玩具都喜欢我们小朋友呢,它们还要和小朋友一起玩呢!
教学反思:
活动中,我先让他们说一说自己带的什么玩具,孩子非常踊跃,兴奋与期待写满了他们稚嫩的小脸,接着和他们一起探索玩具的玩法。因为座位的`原因,后面的许多孩子没有看见玩具的演示,这是很大的不足之处。展示了各种各样的玩具后,应给予总结,让孩子对玩具有系统性的认识。
爱玩是孩子的天性,为了不造成混乱,我把玩玩具这一环节放在了最后,让孩子先学后玩并有目的的玩。小班的幼儿易动,而且思维集中时间较短,所以如何吸引孩子,如何维护课堂纪律是我一直探索的问题,我也积极向老教师请教、不断学习,加强自身的语言组织能力,提高教学水平,让每个孩子都能得到不同程度的提高。
大班安全教案 篇2
活动目标:
1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识,掌握防止雷电伤害的基本经验。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、教师制作的幻灯片。
活动过程:
一、 活动引入
1、巩固和提升幼儿已有的经验:轰隆隆,是什么声音?
2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。
二、 在打雷时
1、那我们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的'声音、描述闪电的景象。)
2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)
3、下雨又打雷时,我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)
4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)
三、出示幻灯片,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?
※图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。
※雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。
※雷雨天,一幼儿在家看电视。
1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?
2、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?
四、活动延伸:进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危险事情的发生,在平日里不做危险是事情。
大班安全教案 篇3
活动目的:
1、使幼儿了解常用的安全标志。
2、使幼儿能懂得一定的安全知识,学会保护自己。
活动准备:
1、卡片制作的110、120、119、SOS以及常用的交通标志。
2、魔棒一根,五角星若干
3、情境表演:小朋友独自在家突然有陌生人敲门,陌生人打电话,有小偷闯入。
4、音乐两首:蓝精灵、花仙子。
活动过程:
1、播放音乐进入活动室。
幼儿在教师的'带领下边做动作边看动画进入活动室。
2、课件展示平时生活中的一些危险的图片,请幼儿判断。
3、联系生活实际举三个例子,请幼儿动脑筋想办法。
(1)肥皂水不小心洒入眼睛。
(2)手不小心被小刀划破。
(3)突然流鼻血。
4、轻松一刻:放音乐动画请幼儿跟教师做。
5、观看情境表演,请幼儿出主意,想办法。
(1)观看小朋友独自一个人在家有陌生人来访。
(2)观看小朋友独自一个人在家有陌生人打电话来。
(3)观看小朋友独自一个人在家有小偷闯入。
6、请幼儿观看交通标志图,请幼儿园的教师扮演交警让幼儿了解交通标志的含义。
7、总结:告诉小朋友在日常生活中不论遇到什么困难都要动脑筋想办法解决,学会保护自己。
8、播放音乐
幼儿在教师的带领下出活动室。
活动延伸:
可以组织幼儿到城市里去参观实地了解,并询问真正的交警。
大班安全教案 篇4
活动目标:
1、认识几种常见的寄生虫,知道寄生虫的名称,了解寄生虫病的一些症状。
2、通过听故事、看图片、讨论等形式,了解寄生虫病产生的原因;通过竞赛游戏,知道预防寄生虫的简单方法。
3、养成良好的卫生习惯。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备:
有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片
活动过程:
1、出示蛔虫的图片,知道蛔虫是寄生虫的一种。
⑴师出示图片:这是什么?它是什么样的`?
⑵启发幼儿讨论:你知道生活在什么地方吗?
2、教师讲述故事,使幼儿了解蛔虫是怎样产生的,以及蛔虫的危害。
⑴教师讲故事,并提问:
①小胖瘦了,为什么会瘦?他得了什么病?
②医生从小胖的大便里查出来什么?
③蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的?
④蛔虫在人的肚子里干什么?
⑤肚子里有了蛔虫怎么办?
⑵教师小结:蛔虫是一种寄生虫,它寄生在我们的肠子里,吸收我们吃进去的营养,所以有了蛔虫的小朋友,因为缺乏营养,个子长不高,脸色也不好看,还会常常生病。
3、讨论:怎样才能预防蛔虫病⑴饭前便后一定要用肥皂和自来水洗手。
⑵不喝生水。
⑶吃瓜果一定要削皮或用自来水洗干净。
⑷不把脏手或脏东西放在嘴巴里。
⑸勤剪指甲,不留长指甲。
4、了解其他寄生虫的名称及危害。
⑴你们还知道哪些寄生虫病?它们有什么症状?
⑵教师出示一些图片,让幼儿观察,向幼儿介绍一些相应的常识。
5、进行竞赛抢答,了解一些预防寄生虫病的卫生知识。
⑴蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫,对吗?
⑵蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里,所以经常洗手是预防蛔虫病的好办法,对吗?
⑶吃东西时,如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,对吗?
⑷大量的蛔虫寄生,会引起消化不良、厌食、偏食,对吗?
⑸洗手时,用盆里的水多洗几次,不要开着水龙头,这样洗手能洗干净吗?
⑹大便之后,要用肥皂把手搓洗干净,对吗?
⑺蛲虫的成虫会在夜间,从肛门跑出来产卵,并通过手、衣物、床具等传播,对吗?
教学反思:
作为一名大班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
大班安全教案 篇5
活动目标:
1、认清安全标志,知道不能玩火、电等危险物品,遵守交通规则。
2、知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。
3、自己动手制作安全标志,发展想象力、创造力及动手制作的能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的`安全标志。
活动过程:
一 、找安全标志:
1、激发幼儿的学习兴趣:
教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考:
(1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?
(2)除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?
(3)请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。
二、议安全标志:
1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?
2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?
3.议一议没有安全标志的危害:
(1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。
(2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
4、游戏:看谁找的准
教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
三、设计安全标志:
1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。
大班安全教案 篇6
设计意图:
20xx年5月12日的四川汶川大地震牵动着全国人民的心,也牵动着孩子们善良的心,孩子们来到幼儿园谈论的话题,都是有关此次地震的心情和感受,有孩子还问起老师:"老师,你那天在干什么?害怕吗?灾区的房子都毁坏了,他们住哪?他们会冷吗?那里的小朋友他们还上幼儿园吗?他们的爸爸妈妈呢?"可见幼儿对身边发生的事,想了解的欲望是多么强。我们在与孩子们的交谈中,了解到很多孩子对地震的知识了解甚少,不会安全避震,大部分的孩子只知道慌忙地跑出家门,跑出楼道。针对这种情况,我设计了本次活动,目的是让幼儿在活动中了解一些地震知识;学会安全的自救方法;激发对灾区人民的爱心,使幼儿从小学会关心、关爱他人,主动参与社会活动。
活动目的:
1、 通过四川汶川强地震,让幼儿知道地震给人们带来的严重灾害。
2、 引导幼儿知道发生地震时应该如何应变,掌握逃生的.技巧。
3、 培养幼儿从小学会关心、关爱他人,情系灾区,为灾区献爱心。
活动准备:
1、有关四川地震的新闻录象资料、影象,地震前后的照片,地图
2、《红袋鼠自我保护动画之----地震来了怎么办》
3、场地布置:摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等
活动过程:
(一)了解四川地震情况:
1、观看电视新闻:"20xx年5月12日下午两点四川省汶川发生了7.8级地震,绵阳、汶川市等周边地区水电气立刻中断,机关、医院、学校、商场、工厂全部停业,道路、水库、桥梁、隧道等严重损坏,房屋垮塌、山体滑坡随处可见。据初步统计,绵阳目前因灾遇难5400 多人,受伤23000多人,至少还有18000余人被埋在废墟之下" 组织幼儿讨论发生地震时的感受,小朋友在什么地方?在做什么?心情怎样?爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么?
2、出示四川地图,让幼儿寻找发生7.8级地震震中的具体位置用红笔做一个标记,以及这次地震波及到的省份。
大班安全教案 篇7
一、活动目标:
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。
二、活动准备:
1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。
2.教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程:
1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图:
(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么?
(2)为什么要做准备活动呢?
2.引导幼儿观看布偶表演。
(1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的.理由,究竟大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。
(2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。
①布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。”
②教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢?
3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。
5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。
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