【必备】小班美术教案范文集锦5篇
作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的小班美术教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班美术教案 篇1
【活动目标】
1、情感目标：乐意认识并结交新朋友。（难点）
2、知识目标：尝试用组合图形表现糖果。（重点）
3、能力目标：培养孩子认真观察事物的能力。（难点）
【活动准备】
1、教师准备：糖宝宝模型、黑板。
2、幼儿准备：油画棒每组一盒、白纸若干。
【活动过程】
一、介绍糖宝宝朋友导入活动。
1、小朋友，今天老师给你们请来了一位新朋友，你们想认识它吗？
2、教师以糖宝宝的口吻说：“大家好，我是糖宝宝，我想和大家交个朋友，大家喜欢我吗？谁先记住我的样子，我就和谁先交朋友。现在就请大家好好地看看我，看看我是什么样子的？”
3、糖宝宝和能说出样子的小朋友握手。
4、教师以糖宝宝的口吻说：“大家把我观察得真仔细。我长着圆圆的身子和两个尖尖的`翅膀。（教师空中画，幼儿跟学。）大家都认识我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好？”
二、教师示范画“糖宝宝”，引导幼儿学画大圆和两个三角形的组合图形。
1、教师以糖宝宝的口吻说：“现在只要小朋友拿起笔跟我一起做，我就跑到你身边去了。”
2、教师示范，幼儿跟学。
A、我有圆圆的大身子。（画圆形）
B、还有两个尖尖的小翅膀。（两个三角形）
C、还穿了一件漂亮的花衣服。（涂色）
三、游戏《找朋友》，欣赏作品。
师：小朋友，糖宝宝跑到你身边去了吗？我们和它一起来玩个游戏好不好？
配班教师把幼儿作品放到3张桌子上，教师带领幼儿围着桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到“找到一个好朋友”时，就拿起身边的一幅画，和它敬礼、握手、再见等。如此重复2—3遍。
选择依据：这是小班的一节美术课，根据小班的孩子注意力不集中，喜欢新奇的东西，我选择孩子喜欢的糖果，采用孩子喜欢认识新朋友的特点组织了这节课。
效果分析：本次活动我以“糖宝宝”找朋友的游戏贯穿始终，开始以“糖宝宝”和大家打招呼的方式导入活动，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接着说请小朋友记住它的样子就和它交朋友，孩子就会认真的观察“糖宝宝”的形状，从而为画图形做好准备。接下来我以和老师一起做“糖宝宝”就会跑到身边来吸引孩子按老师的要求来画图形，最后以找朋友的游戏欣赏作品，让孩子在游戏中体验交朋友的快乐。
小班美术教案 篇2
一、活动目标：
1、幼儿能掌握涂色的技能能添涂红、黄、绿三种颜色的糖豆。
2、感受不同颜色糖豆带来的色彩美。
二、活动重点：
巩固学习幼儿涂色的技能并用红、黄、绿三种颜色表现糖豆
三、活动难点：
能用油画棒添涂出红、黄、绿三种颜色的糖豆。
四、活动准备：
一罐彩色糖豆、范画、油画棒、画纸、纸盘、自制糖豆卡片。
五、活动过程：
（一）、教师出示糖罐引起幼儿的兴趣。
1、教师晃动糖罐放出声音，：“小朋友们听听这是什么？你们能猜猜它是什么吗？”
2、小朋友们吃过糖豆吗？老师拿出红色的糖豆：“小朋友这是什么颜色的糖豆，你们感觉它是什么味道的呢？”老师拿出黄色的糖豆：“小朋友这是什么颜色的糖豆，你们感觉它是什么味道的呢？”再拿出绿色的糖豆，??
（二）、分享糖豆，颜色分类
1、教师：“小朋友，老师拿的小糖豆有些小，老师要把它变成一个大糖豆”老师拿出自制的糖豆卡片，小朋友看变成了一个大糖豆，现在老师给每个小朋友都发一个大糖豆，可是这个糖豆不是你的，我们要分享才能得到自己的糖豆。
2、分组游戏
教师把小朋友分成三组，每组放上红、黄、绿不同的纸盘。每组小朋友发到的糖豆与纸盘的颜色不同，教师引导小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盘子相同颜色的'盘子里，让小朋友感到分享的快乐。
3、教师演示，现在小朋友通过分享得到了自己的糖豆，那现在我们就把自己的糖罐里的糖豆涂上红、黄、绿三种颜色
六、幼儿操作
幼儿添涂颜色教师巡视指导。
七、活动延伸
小朋友把我们画的糖豆送给爸爸、妈妈。
小班美术教案 篇3
活动目标：
1.尝试大胆地用手撕纸，团纸。
2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。
3.发展幼儿的动手能力。
4.感受作品的美感。
活动过程：
一、出示报纸，引起幼儿兴趣。
二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。
1.教师介绍并示范撕报纸的方法
2.引导个别幼儿示范操作
3.带领幼儿撕报纸，练习撕的技能。
三、带领幼儿制作纸球：报纸变变变
1.揉纸球
1）教师示范揉纸球
2）引导个别幼儿揉纸球
3）带领幼儿揉纸球
2.引导幼儿“纸球印画”
1）教师示范“纸球印画”
2）引导个别幼儿“纸球印画“
3）带领幼儿“纸球印画”
四、集体讲评
活动反思：
这是一节美术活动，刚开始撕报纸的活动，幼儿的积极性都很高，因为这是一个比较简单的.操作，很多幼儿基本都能完成，通过撕报纸引出下面做“纸球“，幼儿的积极性更高了，在我示范制作纸球的时候，幼儿的注意力都很集中，在请幼儿上来操作的时候，由于之前已经上过一节美术课，所以这次幼儿的常规还是不错的。在最后的环节“纸球印画”，由于操作环节与之前上过的一节美术课基本一样，因此很多幼儿都能掌握印画的技巧，但是有个别幼儿还不能很好的理解操作方法，因此需要教师多多关注与指导。
小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。
小班美术教案 篇4
考核计划
执教者：秦静
一、运动
1、分散活动（混班运动）：垫子、彩虹钻洞、各种框架、彩虹山洞、滑板车等。观察与指导：1、观察幼儿能否尝试各种姿势沿着指定路线爬。
2、提醒出汗的孩子及时擦汗、喝水
2、集体游戏：
3、早操、律动
二、学习
活动名称：小鱼游（小班音乐活动）活动目标：
1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。
2、感受小鱼水中游的快乐情景。
活动准备：
PPT、表现小鱼游姿态的各种音乐
活动过程：
一、导入：感知小鱼的`形象
1、今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！
提问：看看这是什么地方？（池塘）池塘里会有谁呢？
2、我们一起来瞧一瞧，池塘里到底有谁啊。
观察动画中的小鱼，说说小鱼在干什么呢？
小结表演：安静的池塘里有许多的小鱼在高兴地游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小金鱼）小鱼一定要游得慢慢的哦，可以找你的好朋友一起游。
二、听一听猜一猜，模仿小鱼的动作
1、提问：小鱼在池塘里游了会觉得很没劲，她们决定要去玩一样好玩的东西，我们一起来听听音乐猜一猜小鱼们正在玩什么呢。（播放音乐：滑滑梯）
小结：你们猜对了，小金鱼们在玩我们平时最喜欢玩的滑滑梯，听这音乐，滑滑
梯是慢慢的上去，然后搜的一下就下来了。我们一起来做做这动作
2、播放PPT和代表小鱼穿越珊瑚石的音乐（小鱼游）
提问：刚玩好滑滑梯的小鱼想游回家，但是在回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，小鱼们会怎么解决这个问题呢，我们一起来听听音乐猜猜小鱼们最后是怎么游过去的哦！
小结：前面有那么多石头，一定要提醒小鱼慢慢游一个跟着一个游，我们一起来提醒下小鱼：“小鱼小鱼，前面那么多珊瑚石一不小心游的太块了就会撞到石头上，所以要一个跟着一个游啊。”
表演：我也请几条小鱼和我一
起游一游。（先请几位孩子来示范，后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。）小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！
2、播放音乐：小金鱼：最后小鱼玩累了还是回到了安静的池塘里慢慢游。
三、小游戏
随机播放音乐：孩子们根据音乐来做相应的小鱼的动作。
四、活动结束
好了，今天跟着小鱼游的有些累了，我们一起游过去喝喝水休息下吧。
小班美术教案 篇5
活动目标：
1、尝试用喷刷的方法作画。
2、促进手眼协调发展。
3、引导小朋友体验用喷画方法再现物体的乐趣。
活动重点：
掌握喷画方法。
活动难点：
画面喷刷均匀，干净。
活动准备：
1、每人一只调色盘、一个牙刷、一只筷子、抹布、洗笔罐。
2、用彩色卡纸剪出各种形状。
3、教师范画。
活动过程：
（一）出示喷刷作品，引起小朋友的兴趣。
——教师出示作品，问：“这是什么？”（······的影子）“他们的影子怎么会跑到纸上的？”
（二）喷画作品
——“你们想知道，这些动物的'影子是怎么跑上去的吗？”先将画纸铺平，再把喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷蘸颜料用筷子在刷子上来回拨动，将色喷在纸上，如想喷另一种颜色，必须把刷子洗干净，刷完后过一会将纸轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上了。
——幼儿作画，教师巡回指导
（三）结束活动
——请幼儿相互欣赏作品，说说喜欢哪一幅，为什么？
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