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小班美术教案

有关小班美术教案汇编5篇

　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的小班美术教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关小班美术教案汇编5篇

小班美术教案篇1

　　【活动目标和准备】

　　引导幼儿在撕纸、涂色、折叠、粘贴等操作活动中学习将物体按规律排序，体验数学活动的乐趣。

　　准备三角形和方形的白纸若干，蜡光纸、油画棒、襁糊、绳子、抹布等。

　　【活动过程】

　　1。提出任务和要求：让教室变成彩旗的世界，但彩旗必须按规律排列。

　　（1）幼儿用三角形和方形的白纸进行简单的桌面排列，理解什么叫规律。

　　（2）引导幼儿想出其他的排列规律，如按颜色排列等。

　　2。制作彩旗，布置教室：

　　（1）指导幼儿确定彩旗的颜色和形状，确定排列顺序。

　　（2）鼓励幼儿大胆采用撕、折、涂色等办法制作所需彩旗，教师以发现的眼光关注孩子的表现。

　　（3）幼儿自主选择布置方式，或将彩旗粘贴在绳上用于悬挂，或将彩旗粘贴于墙上等；重点引导幼儿按规律粘贴。

　　3。教师帮助幼儿悬挂粘有彩旗的绳后，大家在欣赏漂亮环境的过程中进一步理解按规律排列的意义。

　　【区域设置和日常活动组织】

　　在区角中，继续提供材料便于幼儿进行排列活动。；可逐步增加难度。

　　【与家长沟通计划】

　　请家长利用休息日带幼儿到商场参观、欣赏彩带。

　　【活动反思】

　　小班孩子们对手工活动并不是很感兴趣的`。幼儿的动手能力也较弱，但尽管如此，为了培养幼儿的动手能力，也会为小班幼儿安排一些手工课，但常会有个别幼儿没办法坚持完成作品，个别能力较弱的幼儿有时候完成不了就会产生了依赖性，希望别人来帮助他完成，有时候还会选择放弃。如何让幼儿能克服困难，养成能坚持把一件手工作品来完成的习惯，就需要老师在选材上考虑到多数幼儿的接受能力。这样既让幼儿体验到成功的喜悦，充满自信；又培养了幼儿的兴趣，学会了制作各种玩具、体验创造的乐趣。从而使幼儿的能力得到提高，已达到我们全面教育的教育目标。

　　活动中，幼儿始终处在积极、主动的学习状态中，注意力集中，成功主要体现在：

　　1、活动的内容取决于幼儿生活，活动中的彩旗、绳子等废旧材料都是日常生活中幼儿在美工区域中经常接触的、非常熟悉的、感兴趣的。

　　2、此次的手工活动前期，正值圣诞节，孩子们已经积累了一些关于庆祝节日的经验，班上围绕圣诞节积极讨论布置环境，所以手工活动中每个孩子都充分展示了自己的能力和水平，可以说他们都体验到了不同成功的体验。

　　不足之处：

　　教师在引导幼儿粘彩旗时，应该提出要求，明确“要一面接一面”，选择颜色时也要一深一浅，正因为如此，三分之一的幼儿在进行粘贴时拉开了距离，且有的重叠在一起。教师应该强化语言的提示，比如：相邻彩旗的颜色搭配要不一样菜显示出美观等。

　　因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点。很多小朋友一开始围着我说“我不会，我不会”，在我的鼓励下，孩子们胆子大起来，大胆尝试各种方法。小朋友在互相比较中，激发了制作的兴趣，从而激励了他们将作品完成，没有半途而废的现象。

　　我觉得对于小班幼儿，动手能力还比较差，安排一些让幼儿容易完成的手工作品是很有必要的，因为首先要激发幼儿对手工活动的兴趣，才能使幼儿的动手能力，及创造能力得到发展。

小班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1.通过观察比较，能大胆讲述自己的五官特征。

　　2.在欣赏范例的基础上，尝试用不同材质的美工纸制作盘子脸。

　　3.体验制作盘子脸带来的乐趣。

　　活动重点：

　　用不同材质的纸制作五官形象。

　　活动难点：

　　能在蛋糕盘子上合理布置五官的位置。

　　活动准备：

　　1.出示用的盘子脸范例四只。

　　2.舒缓的音乐课件。

　　3. 每人一面小镜子﹑蛋糕盘子、浆糊、皱纹纸、蜡光纸等美工纸、剪刀人手一把。

　　活动过程：

　　一、用镜子观察自己的各种表情时的五官特征。

　　1．游戏：表情猜猜猜。

　　（教师做表情，请幼儿猜；再让幼儿做表情，互相猜）

　　2．观察面部表情及五官特征。

　　——游戏做得真好，为了表扬你们，老师给每个小朋友带来了一份礼物，放在了小椅子上，快去看看，告诉我是什么？

　　——请小朋友照照镜子，做一个最可爱的表情，告诉我，镜子里的你是什么表情？眉毛、眼睛、嘴巴是什么样子的？

　　二、欣赏制作好的不同表情的盘子脸。

　　教师出示四只不同特征的盘子脸，幼儿欣赏。

　　——这里有几种不同的.表情？

　　——你觉得脸上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同？

　　——你开心时的表情，和画里哪个脸的表情比较像？不高兴呢？

　　——你最喜欢哪一个娃娃脸？（请幼儿说一说）

　　三、幼儿制作盘子脸。

　　——今天老师也为你们准备了几种不同的纸，让我们也来把蛋糕盘子当做自己的脸，然后用这些材料把你最喜欢的表情表现在盘子脸上，好吗？

　　教师交代制作步骤：

　　——请小朋友在做小脸的时候，请你们先把娃娃脸上的眼镜贴好，然后在眼睛上面贴上长长细细的眉毛，最后再贴上红红的小嘴巴，我们来比一比谁的小脸最可爱。

　　幼儿制作，教师指导（配上音乐）。

　　四、作品展示、评价。

　　请幼儿把自己的作品放在展示台上，大家互相看一看，你喜欢谁的作品，为什么？

小班美术教案篇3

　　【设计意图】

　　酒缸是一种特色的具有民族文化的东西，让孩子在美术活动中认识酒缸，了解酒缸的用途。

　　【活动目标】

　　1、大胆使用画笔在酒缸上绘画，感受绘画的乐趣。

　　2、能够集中注意绘画，画出漂亮的酒缸。

　　3、培养幼儿的欣赏能力。

　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　【活动重难点】

　　重点：知道酒缸，说出能在酒缸上作画。

　　难点：能用画笔在大的物体上涂色作画，并能玩出自己眼中的五彩酒缸。

　　【活动准备】

　　颜料、画笔、酒缸、酒瓶

　　【活动过程】

　　一、认识酒缸

　　1、教师以变魔术的形式出示酒缸，知道这是什么吗？这呀，是我们酿酒用的酒缸。

　　2、你觉得酒缸还能用来做什么？

　　3、我们来将酒缸变得更漂亮把！变成一个五彩的酒缸。

　　二、漂亮的酒缸

　　1、教师示范在酒缸上上涂色。（引导握笔姿势）

　　2、引导多种画法。

　　3、幼儿操作，尝试在酒缸上涂色。

　　三、欣赏、评价

　　1、看看自己和朋友的.作品，说说你画的是什么？

　　2、将活动延伸到区域活动中，尝试在酒瓶上玩色。

　　【活动反思】

　　活动前期，先想到用小酒瓶完成个人作品，后来想到可以利用大酒缸进行以小组形式的活动，将小酒瓶延伸到区域活动中。在引导过程中我缺少对幼儿画出形象物体的引导，作品呈现出来，看出只用颜料涂上了色，在之后的活动还应加强引导。

小班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1.会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。

　　2.乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。

　　3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5.培养幼儿的.技巧和艺术气质。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1.教师播放背景音乐《放心去飞》，引导幼儿说一说即将离别的感受，以互赠礼物留念引出制作主题。

　　二、学做礼物

　　1.教师展示范画，引导幼儿欣赏毛线粘贴的特殊质感。

　　师：这幅画和其它的画有什么不同?是用什么东西做的?你看了以后有什么感觉?最喜欢哪一部分?

　　2.教师引导幼儿观察、讨论制作方法，丰富画面设计和制作思路。

　　3.教师小结：这是毛线粘贴画，就是把毛线粘在画好的物体轮廓中，注意不要超出边缘。

　　三、幼儿制作礼物

　　1.教师请幼儿也做幅线贴画送给自己喜欢的人，继续播放《放心去飞》的背景音乐，幼儿作画。

　　(1) 教师请幼儿参考幼儿用书的图案进行设计。

　　(2) 教师引导幼儿在轮廓线内均匀地贴满双面胶，将毛线细密的排在图案内，注意色彩搭配。

　　(3) 教师引导幼儿用塑夹分别夹在硬纸下部两端，使其立在桌上。

　　四、展示礼物

　　教师请幼儿把自己的作品集中摆放，互相欣赏、交流。

　　活动反思：

　　在今天制作“礼物”的过程中，教师为幼儿创设动脑、动手的平台进行剪剪、切切、画画、拼拼、贴贴等方法制作漂亮的礼物，配着背景音乐在相对轻松的氛围中自主探索，最后在《感恩的心》音乐的烘托下给小班弟弟妹妹赠送“礼物”，进一步萌发幼儿的依依惜别之情，在整个活动中真正让幼儿达到了“欣赏美—感受美—创作美”的目的。