有关小班美术教案范文集合五篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的小班美术教案5篇，希望对大家有所帮助。
小班美术教案 篇1
活动目标
1、学习玩小鱼吐泡泡的游戏，发现点点由小到大的变化
2、通过观察颜料滴在不同材料上的痕迹逐渐变大的过程，感受点的大小。
3、体验在不同材料上作画的乐趣。
活动准备
1、小鱼胸饰一个，小勺或塑料滴管人手一个。
2、每组三种颜色的水彩颜料，一组宣纸，一组白色的棉布。
●教师要注意水和颜料的比例，是颜料在宣纸和棉布上晕染的效果易凸显。如果没有水彩颜燎也可以用水粉代替，加入的水要多一些。给幼儿的颜料最好用色彩鲜艳、搭配协调的对比色。
活动过程
1、教师以“鱼妈妈”的角色变魔术，出示勺子，引发幼儿的好奇。
教师：小鱼宝宝们，今天妈妈要给你们变个魔术。看!妈妈变出的是什么呀?
2、教师用小勺子舀颜料，将颜料倒在纸上的过程融人故事情境中，边讲边演示。
教师：妈妈看见小池塘变得这么漂亮，真高兴!游游游，喝口水，吐泡泡。
要点提示
教师在演示时，语言和相应的动作要结合起来。如，喝一口水——舀颜料，吐泡泡——
把颜料倒在纸上。教师用有节奏的语言讲述，语气突出，语速放慢，引起幼儿对操作方法的关注，便于学习和掌握。
3.鼓励幼儿大胆猜测“鱼妈妈吹的泡泡”在纸上的变化。
教师：请你们猜一猜，鱼妈妈吹出来的小泡泡会有什么变化呢?
4、幼儿扮演鱼宝宝玩“吹泡泡”的游戏，感受点点由小到大的变化。
(1)教师帮助幼儿回忆鱼妈妈吹泡泡的方法。
(2)幼儿进行操作，玩“鱼宝宝”吹泡泡的游戏。
(3)幼儿操作的过程中，教师用惊讶的语气引导幼儿观察颜料滴在画面上的变化，发现并说出泡泡变大了。
教师：鱼宝宝你们看，泡泡怎么啦?再吹一些泡泡试一试，看看会有什么变化。
5、欣赏、想象“鱼宝宝”吹出的'泡泡。
教师：鱼宝宝们吹出的泡泡有什么不一样呀?像什么?
活动建议
☆活动廷伸 铅画纸、水粉颜料、大小不同的勺子或滴管，引导幼儿观察水粉颜料滴在铅画纸上会有什么不同。
☆区角活动 ①美术区：小鱼、小蝌蚪、小螃蟹等背景图，幼儿用水粉笔或油画棒添画泡泡。②语言区：小鱼、小蝌蚪等吹泡泡的图片，幼儿用“越变越大”的词组，练习看图学说话。③数学区：大小不同的圆片，引导幼儿按大小顺序排列。
☆环境创设 将幼儿的作品布置在展览区，引导幼儿感受、比较颜料滴在不同材料上留下的不同痕迹。
☆家园共育 ①引导幼儿观察家长在吹泡泡糖时，泡泡越变越大的过程。②亲子游戏“追泡泡”：家长用肥皂水吹泡泡，幼儿追逐泡泡。
小班美术教案 篇2
教材分析：
小班幼儿大部分能适应幼儿园的环境，情绪愉悦地和老师一起互动，个别幼儿还有哭闹情绪，这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难点是掌握油画棒的使用方法，培养良好的油画棒使用常规。
活动目标：
1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。
2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。
3、激发幼儿的想象空间、培养创新意识，对美术活动的热爱。
活动准备：
油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。
活动过程：
1、出示示范画，让幼儿欣赏。
师：孩子们，老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起来看看吧。引导幼儿欣赏画面，感受美术作品。这些美丽的画画，是用什么神奇的东西画出来的呢？
2、出示油画棒，让幼儿观察它的形状、颜色。
师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出漂亮的画，它既可爱又漂亮，而且它的名字也非常好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着漂亮的衣服，一个挨着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的？它有什么颜色？
3、示范油画棒的使用方法
师：老师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出漂亮的线线，油画棒宝宝我们要保护好，不能使劲把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树，（教师边画边说），看看我的手是怎么动起来的？
再次引导幼儿观察颜色
师：看，现在老师要用油画棒给小鸟、大树穿上漂亮的衣服了，看看，老师怎样给他们穿衣服的？
引导幼儿收拾油画棒
师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏，现在它想回家了，我们用完了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一根地摆好。现在，我们小朋友的'桌子上也有油画棒宝宝和画纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。
4、幼儿操作。
提醒幼儿注意握笔姿势。我们可以用油画棒画画我们自己，画画小花小草，画画你喜欢的东西。教师观察幼儿的操作，对握笔姿势正确的幼儿给予鼓励，对不正确的给予纠正，对能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬，鼓励个别有畏难情绪的幼儿。
5、整理材料、展示作品
提醒幼儿收拾油画棒和画纸，对个别幼儿的作品给予展示，激发幼儿兴趣。
活动反思：
这是小班幼儿第一次认识油画棒，接触美术活动，这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是陌生又是神奇的，他们乐于探索，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要善于激发幼儿的兴趣，保护幼儿的探索精神。在活动中，运用大班幼儿的绘画作品，让孩子初步感知用油画棒可以画出如此美丽、好玩的画来，教师用游戏的语言，让幼儿了解油画棒的使用方法，并在示范使用时，边说边画，让幼儿直观感知油画棒的神奇。在操作中，让幼儿自选颜色，自由作画，教师在这环节，用鼓励性、创新性的语言来发现幼儿作品中的闪光点，如“你画的是什么？是泡泡吗？”“你的小鱼真可爱”“你的小雨点落下来了”，激发、保护幼儿对绘画活动的兴趣。在实际操作中发现，有四名幼儿握笔方式不正确，个别幼儿运用油画棒较娴熟，能画出直线、圆这些简单图案，但在涂色技能上，能力较弱，在区角活动中要投放一些油画棒让幼儿自由练习。
小班美术教案 篇3
教学目标：
1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。
2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。
教学准备：
小松鼠手偶，小花小草地情景，杂志印团，纸，颜料，图片
教学过程：
一、导入
小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿，叫我们坐上车子一块儿去观摩吧！好不好？
展示手偶，以小松鼠语气：孩子们好，欢迎到我们家来观摩我的小花小草地，你们喜爱我的`小花小草地吗？提问：
1、请你们找一找，有哪一些色彩的花儿？
2、你喜爱啥色彩的花儿哩？送你1朵…色彩的花儿，送你……
师：孩子们，我们的车子立刻要回家啦，让我们带着漂亮的小花回去吧！
二、说说，欣赏作品
师：你们喜爱小松鼠家的小花小草地吗？倘若你有一片小花小草地，你期望它是啥样的？一名爷爷有一片小花小草地，你们想瞅瞅吗？展示作品
提问：漂亮吗？在上方你找着了哪一些色彩的花儿哩？推荐作者
师：你们是否想也来做回小画家，画个小花小草地哩？
三、演示推荐工具、教学材料、色彩
演示指引言：纸团亲亲美女料，亲亲画纸……
很多青草生长出来啦，用棉签画小短线。
师：我画的小花小草地漂亮吗？你们想来试一试吗？
四、孩子创造
孩子自己独立创造，幼儿观测和察看指导五、出示作品，互相欣赏
教学反思：
本活动符合小班幼儿，孩子们能积极参与活动，尝试用不同的方法、不同的工具创作，34个幼儿参加活动，只有2名幼儿不太合作，对各种材料感兴趣，在玩材料。幼儿作品美观、完整、颜色鲜艳，孩子心情好。
小班美术教案 篇4
一、活动目标：
1、尝试用手印画的方法作画，并进行添画头和五官。
2、根据手印画大胆想象并乐于表述。
3、体验手印画带来的快乐。
二、活动准备：
1、海面、颜料、抹布等。
2、已喷好色的铅画纸，蜡笔、范画等。
三、活动过程：
1、玩手指游戏，激发幼儿兴趣。
——师：宝宝们！我们来玩一个手指游戏吧！一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指插插，五个手指飞飞。还有一枪打四个是怎么做的呢？
小结：小朋友的手真灵活真能干，他们除了会做游戏还会做很多事情呢，小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行，他们决定也要去旅行了。
2、师演示小手兄弟印画的过程。
——师：小手兄弟快乐的出发了，他们走呀走，看到了海绵宝宝，小手兄弟说：你好啊，海绵宝宝！并亲了亲海绵宝宝，看手兄弟变成了什么颜色？手弟弟说：我也要亲亲海绵宝宝。
——师：手弟弟快来看啊，这里的风景多美啊！软软的草地我喜欢，手兄弟亲了亲草地，草地上留下了手兄弟的'印子。
手兄弟说看我们多脏啊，快点洗个澡吧！手兄弟说：洗澡时轻轻的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。
3、幼儿学习画头和五官。
——师：手兄弟洗好了澡，看着自己在草地上留下的印子，原来我们是这个样子的啊！一点也不漂亮，也不可爱，小朋友，你们能把我们变的漂亮、可爱点吗？
小朋友，你有什么呢？小朋友想的办法可真多，我也有一个好办法，你们想知道吗？
——师：在手掌的上面画一个圆圆的头，想想我们小朋友有几只眼睛呢？注意两只眼睛要画的一样大才漂亮，眼睛里面还有黑黑的小豆豆，还有一个翘翘的小鼻子，一个弯弯的小嘴巴，最后还有一些头发，手弟弟说：我和哥哥长的一样，要把我和哥哥画的一样哦。看手兄弟手拉手开心的在草地上跳起了舞。
出示范画——师：看，我的小手兄弟玩的多开心啊，你能看出小手兄弟在干什么吗？
4、幼儿作画，手兄弟旅行，师巡视指导。
——师：小朋友，你的小手想不想去旅行？
——想一想你的小手回去那些地方，又会发生些什么事呢？
——师：手宝宝们出发吧。
5、作品展示和评价。
请幼儿讲一讲，你的小手兄弟到了哪里，他们在干什么呢？
小班美术教案 篇5
活动目标
1、让幼儿大胆画出羊角球的基本特色。
2、乐意参与写生画活动，并在活动中感受成功的快乐。
活动准备
1、羊角球一只。
2、记号笔及绘画纸人手一份。
活动过程
一、谈话导入。
1、通过晨间活动引出主题
师：小朋友们，今天早上我们玩了什么呀？
幼：羊角球。
2、教师请幼儿互相谈一谈刚才玩的羊角球的形状，球的颜色。
师：谁来说说看你玩的羊角球是什么形状？什么颜色的？
幼：红色的，有两个角。
二、说说羊角球的基本外形特征。
1、引导幼儿观察羊角球。
师：羊角球是什么形状的？
幼：圆圆的。
2、让幼儿观察羊角球主要特点是什么？
师：你们看羊角球身上长了什么呀？
幼：长长的.角。
3、让幼儿观察羊角球的装饰图案。
师：你们看羊角球上有些什么图案。
幼：小狗、米老鼠。
三、幼儿观察绘画羊角球。
现在请小朋友们仔细观察羊角球，我们把它们画出来好不好。
四、作品展示，幼儿相互欣赏。
请幼儿大胆讲述自己的绘画作品并与小朋友们一起分享绘画乐趣。
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