【精华】安全教案模板合集七篇
在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的安全教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
安全教案 篇1
教学目标：
一、游泳和预防溺水教育
1要求学生不准私自下水游泳； 2.不擅自与同学结伴游泳； 3.不在无家长或老师带领的情况下游泳； 4.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳； 5.不到不熟悉的水域游泳。
二、防震减灾教育
1.学习地震知识，掌握科学的自防自救方法； 2.分配每人震时的应急任务，以防手忙脚乱， 耽误宝贵时间； 3.确定疏散路线和避震地点，要作到畅通无阻； 4.加固室内家俱杂物，特别是睡觉的地方， 更要采取必要的防御措施；
三、交通安全教育
1.交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏； 2.行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了； 3.一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯； 4.乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。
四、消防安全教育
（一）防火的基本措施。1、控制可燃物； 2、隔绝助燃物； 3、消除着火源； 4、防止火势蔓延。
（二）灭火的基本方法 1、冷却法； 2、窒息法； 3、隔离法； 4、化学抑制法。
（三）灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器； 2、奔赴火灾现场； 3、拔掉安全销； 4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
五、了解校园安全隐患。
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的.安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意事项
1、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
2、活动的方式要简便易行，如做做操等。
3、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
六、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
安全教案 篇2
健康《安全用电》为整理发布，类型为幼儿园常识教案，本站还有更多关于幼儿园中班常识教案,幼儿园大班常识教案,幼儿园小班常识教案，幼儿教育 - 幼儿教案 - 幼儿园常识教案的文章。
健康《安全用电》
集体教育活动
日期 ：20xx年6月
执教教师:
班级:
活动名称: 健康《安全用电》
原计划
调整、反思
活动目的：通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。
1、了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。
2、培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。
设计思路： 通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。
3、选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。
活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、
低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是绝缘体什么是导体。
课时准备： 多媒体（雷声、闪电、高压电等；
安全用电标志。）
4、安全用电竞答题
活动流程：雷电——讨论：怎样安全用电——答辩竞赛
活动过程：
1、 用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。
提问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）
指导：在有雷电时我们应该怎样做？为什么？
出示雷电击人的'图片
指导语： *在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所；如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。
有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。
2、出示高压电、低压电
指导语：刚才我们看到了雷电给人类带来了危害，接下来还有高压电、
低压电给我们人类带来的危害。
出示图片。
提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是安全的）
3、讨论：怎样安全用电？
指导语：小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害，我们应该怎样安全得用电呢？
4、安全用电抢答、答辩竞赛。
1、把所有幼儿分为两组。
2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。
3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。
4、得分最高的小组为胜利者。
活动延伸：设计安全用电的标志。
《健康《安全用电》》
安全教案 篇3
教学内容：
小学生课间安全问题
教学目标：
1、 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项
2、 通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的
3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
4、 学习几个有益身心的课间小游戏
教学重点：
1、通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。
2、树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。 教学准备：查找资料、课件等 教学过程：
一、课前导入
师：同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患。
观看课间隐患视频 引出课间安全
师：课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生。
二、讨论交流
1、观看完请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的（那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来。
2、全班讨论课间活动的注意事项
师：由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项。
3、老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分
师：学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分。
师：每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的？
4、全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。
师：同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢？老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。
5、选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间十分钟。
三、课堂小结
在我们模拟课间十分钟之后，我们的`课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的注意事项（回顾），重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动；在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。（课件出示）
四、课间活动注意事项：
1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。
3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。
4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要小心，避免碰撞。
5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。
6、下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。
7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。
8、严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。
五、室内游戏：
1、拍手掌
两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、比大小
自己制作卡片，在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁的大（其中鼠比象大），比出大的同学则获胜。
3、猜字
一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。
4、织花线
一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。
5、拼图
如拼七巧板或自带其他拼图。
六、室外游戏：
1、跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋
2、木头人
一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。
3、猜拳跨大步游戏
由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。
4、小猴捞月
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
安全教案 篇4
活动目标
1、通过观看录象和教学挂图，知道在参观动物园时不能离动物太近，不能翻越护栏，游览野生动物园时要关紧车门车窗。
2、学习儿歌，进一步掌握参观动物园的安全知识。 活动准备
教学挂图和幼儿用书。 活动过程
1、通过谈话，引起幼儿兴趣。
大家喜欢动物吗？在哪里可以看到它们呢？大家都去过动物园吗？动物园是什么样子的？ 2、、观看教学挂图，了解在参观动物园时的注意事项。
（1）教师：①在普通的动物园里，动物通常住在哪里？我们参观这些动物的时候要注意些什么？看看画面上的小朋友是怎么做的吧？ ②能不能钻过外面的栏杆靠近老虎？为什么？
③ 能不能拿着树叶、水果、零食去喂小动物？为什么？ （2）引导幼儿学习儿歌，掌握参观动物园的安全注意事项。
（3）请幼儿说说自己最喜欢哪些动物，如果在动物园里看这些动物时，应该怎么做。通过情境设想，巩固本课所学的安全注意事项。 3、观看教学挂图，了解参观野生动物园的注意事项。
（1）教师：①今天，老师要带小朋友去一个神秘的地方，那里有很多动物，这些动物会在你的身边自由地走来走去，，猜猜我们要去的地方是哪儿 ？ ②我们一起来看一看——这里就是野生动物园。在野生动物园里，动物不是被关在笼子的，它们可以自由地走来走去。进入老虎、狮子等凶猛动物居住的'地方后，人们都是坐在游览车里观赏动物的。
③参观野生动物园的时候，我们坐在游览车里，这种游览
车特别结实，要注意把车窗关的紧紧的，不要随便敲打车窗，或者做出其他可能会影响、激怒动物的行为，那样会发生危险。 （2）教师引导哟额朗诵儿歌。
（3）教师小结：在野生动物园参观时，要更加注意安全。与小动物亲密接触时，要温柔些，不能随意逗弄它们，否则它们会发火的。到猛兽区参观时，要在游览车内安静地看动物，听大人的话，不在车厢里乱跑，不随便敲打车窗。
安全教案 篇5
一、教学目标：
1、知识与技能目标：使学生了解交通安全的常识，能找出上学，放学路上存在的安全隐患。
2、过程与方法目标：通过自主探究，增强学生发现问题解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标：通过小组合作，培养学生团结一致、共同探究的行为习惯。增强学生的安全意识。
二、教学重点：
1、让学生明白安全的重要性，掌握自我防范的技巧和技能。
2、培养学生仔细观察和思考发现隐患的能力。
3、绘制安全回家路线图。
三、教学难点：
1、督促学生改掉自己从前的一些不安全行为习惯，并且让活动之后，回家与父母进行交流。
2、让父母给学生更多的建议，促进学生与父母间的融洽关系，活动之后保持和加强安全意识。
四、教学准备：
在课前调查学生在回家路上曾经经历过或者听说过的的相关的危险，然后根据学生自己的实际情况分组进行讨论潜在的危险及能采取的恰当的应对方式，在小组长的带领下，积极想办法寻找最佳方法。 设计意图：
在这个活动中，学生是探究者，活动者，自始自终学生是活动的主题，我从学生知识与能力，情感态度，过程与方法着三维角度综合考虑，让学生自己提出问题，解决问题。这个过程本身就是学习新的知识，锻炼整理知识的过程。在这个过程中学生始终兴致勃勃的，积极主动的。因此他们充分感受到自己是活动的主人。在这样的活动中学生的收获无疑是最大的。
五、活动过程：
(一)、开门见山，导入新课
师：当我们背着书包，迎着朝霞愉快的走向学校，当我们踏着落日的余辉奔向家中的时候，你可曾想到安全的重要性。这首歌告诉我们上学和放学的路上要注意交通安全，我们今天活动的主题就是“放学路上保平安”(板书)距有关部门统计的数据表明，中小学生发生交通事故最多的时候就是在上学和放学的路上。那么想在老师想知道同学们的回家方式，请小组长帮忙调查，然后汇报调查结果。小组长快行动吧!(课件：调查表)
师：那么现在老师请同学们回忆一下你在上学或者放学的路上曾经看到过的或者经历过的危险的事情，谁能来说说?
各小组汇报
师：看来在我们上学和放学的路上确实存在着不安全的隐患啊，“平安”真的是很重要啊!“平安”在现代汉语中是“没有事故，没有危险”的意思，是啊!人生在世谁不希望自己“一生平安，一帆风顺，万事如意。”呢?我们常听人说“平安是福”将平安和幸福等同起来，可见人们对平安和幸福的渴求，同学们，你们也许不会相信，当我们坐在教师里安静的上课的时候，当我们和朋友们开心的嬉戏玩耍的时候，以外或许已经发生，不幸正悄悄的来临，不信，你看这是交警叔叔给我们提供的关于交通事故的图片。(课件)
20xx.11.16甘肃正宁核载9人的校车实载64人与一辆大翻斗运煤车迎面相撞。事故已造成校车内20人死亡，包括校车司机和车内老师，另有12人重伤，32人轻伤，伤者全是4至6岁的幼童。校车司机当场身亡。
师：看到这些血淋淋的图片和触目惊心的`场面我的心情非常沉重，我相信同学们的感觉一定和我的感觉一样沉重。看来我们上学和放学的路上确实存在着危险啊。现在就请同学们结合你的回家方式分组讨论可能在回家的路上遇到的危险及恰当的应对方式。(讨论)
(二)、借助调查，探究新知
1、 调查：班上同学回家方式?统计回家方式的种类。完成统计表。
2、 寻找路上危险。根据不同的回家方式，我们讨论了路上可能存在的危险。
3、讨论如何安全回家。
(三)、制作地图，巩固运用
师：每位同学的回家路线都不相同，潜在的危险也各不相同。那么现在你能根据你自己实际回家的路线为自己制作一张安全路线图吗?那么开始制作吧。
学生活动
师：同学们，没有做完的同学没关系，可以回家继续完成，并且一定要请你的爸爸妈妈帮你完善你的地图。
(四)、练习设计，拓展延伸
师：现在啊，有两名同学在回家的路上遇到了麻烦，你们愿意帮助他们吗?(愿意)(课件图片)第一个小同学陌生人来接他。他该怎么做?(同学回答)第二个小同学遇到大孩子要抢他的钱，他给怎样做?(同学积极想办法出主意踊跃回答帮助两个小同学)
师：同学们，你们说的太好了。老师替这两名同学谢谢你们。
(五)、总结反思，升华认识
师：你们通过今天的学习有什么收获呢?你知道了什么呢?(生回答)
师：今天的作业是(课件)在你回家的路上仔细观察你能看到的关于交通标志并收集相关知识。
师：最后老师祝愿同学们及在座的各位一生平安一生幸福!
播放歌曲《祝你平安》。
安全教案 篇6
教学目标：
1、 充分认识安全工作的重要意义。
2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、 进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：
1、 导入：列举出生活中的`安全事例。
2、 安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、 班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
小学生应注意安全的地方：
1、 学生讨论。
2、 集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
（3） 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
（五）、教师小结《小学生日常行为规范》。
安全教案 篇7
活动目标：
1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。
活动准备：
1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。
2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。
3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。
活动过程：
1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。
（1）录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办？
（2）“有什么样的办法能最快地找到帮助的人？”（打电话）
2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。（不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的`共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助）
3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。（如：看到火灾的图片，说出119的号码）
4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。
（1）游戏：报警（提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事？）
（2）分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。
5、教师小结：这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。
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