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生日教案

【推荐】生日教案范文汇总六篇

　　作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的生日教案6篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】生日教案范文汇总六篇

生日教案篇1

　　活动目标：

　　有兴趣地参加情境活动，萌发关心他人的情感。

　　活动准备：

　　1、兔妈妈、兔奶奶、兔宝宝、营业员的头饰

　　2、生日蛋糕一个、礼物券、青菜、萝卜、蘑菇图片若干

　　3、人手一个小书包

　　4、场景布置、背景音乐

　　活动过程：

　　一、阅读来信和礼物券

　　1、（出示信封）今天早上，妈妈在信箱里发现了一封信，猜猜是谁写给我们的？

　　2、猜谜语：红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜和青菜，走起路来跳呀跳

　　3、哟，是写给我们的'呀！咦，会是谁给我们写的信呢？

　　4、引导幼儿观察信封右下角的兔奶奶：（老花眼镜、额头的皱纹等）

　　5、兔奶奶写信给我们，不知道有什么事，让我们一起看看，好吗？

　　6、师生一起读信（教师读信，引导幼儿看图）

　　（1）（蛋糕）这是什么呀？什么时候要吃蛋糕？

　　（2）原来，兔奶奶要生日了，她请我们去干什么？那你们谁想去？

　　7、哟，都想去看看奶奶，天气冷了，不知道奶奶有没有多准备一些食物好过冬。这样，妈妈正好有一些礼物券，我给你们每人一张，你们可以用它到小兔食品店去买红红的胡萝卜、绿绿的青菜和大大的鲜蘑菇，好吗？那你们赶快想一想，你要去买什么送给兔奶奶，想好了就到妈妈这儿来拿。

　　8、幼儿拿券后回座位：

　　a、××宝宝，你想送什么给兔奶奶？

　　b、××宝宝，你给兔奶奶选了什么好吃的？

　　c、还有哪些宝宝也想送青菜（萝卜）给兔奶奶的？

　　d、这张礼物券可以买几个胡萝卜？你从哪里看出来的？

　　e、小结：礼物券上有几个胡萝卜，你就可以买几个胡萝卜。

　　9、背上小书包，准备去购物。

　　二、购物

　　1、引导幼儿观察三个购物点，选择相应的购物点购物

　　2、指导幼儿用“你好，我要买×个××”进行购物

　　3、帮助幼儿将物品放入书包内

　　三、去兔奶奶家的路上

　　1、向幼儿介绍一路上会经过哪些地方并提出相应要求

　　2、幼儿越过各种障碍物去奶奶家

　　四、为兔奶奶过生日

　　1、逐个有礼貌地敲门，进屋入坐

　　2、送礼物给兔奶奶，祝兔奶奶生日快乐。学习用“奶奶，我送你个××”进行表达

　　3、为兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蜡烛

　　五、延伸活动：分享生日蛋糕。

生日教案篇2

　　【教学目标】

　　１、认识不２个生字，会写“今、正、雨、两”４个字。认识２个偏旁“饣、牛”。

　　２、学习正确、流利、有感情地朗读课文。

　　３、读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感。

　　【教学重点】

　　识字读文。

　　【教学难点】

　　读懂课文，从故事中感受母女间的情感。

　　【教学思考】

　　一、识字：贯穿整个课堂教学

　　１、读文前正音。

　　２、在读文中熟悉。

　　３、读文后通过扩词加深印象，并学习运用。

　　二、朗读课文

　　１、培养学生主动读书思考，探究发现的习惯。

　　２、要有从读正确到读懂的过程。

　　三、写字

　　注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养。

　　【教学设计】

　　一、引入课题

　　板书：借生日

　　二、学文识字，朗读感悟

　　１、读准字音：

　　⑴ 大声、自由地读生字，对自己认为难读的.字多读几遍。

　　⑵ 小老师带读。

　　⑶ 教师针对出现的问题进行正音。并引导齐读一次。

　　２、读懂课文：

　　⑴ 自由读书，争取把课文读正确。

　　⑵ 检测：

　　逐段读课文，指导读正确。

　　⑶ 自由读书，看看能从课文里发现什么。

　　⑷ 学生交流：我从课文里发现……

　　（教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感，并指导朗读。）

　　⑸ 有感情地朗读全文。

　　⑹ 拓展：

　　你打算怎样表达对妈妈的爱？

　　课间律动──《好妈妈》。

　　３、生字再现：

　　⑴ 去掉拼音读生字。

　　⑵ 交换生字位置再读。

　　⑶ 认识新偏旁：食字旁、牛字旁。

　　⑷ 读生字组成的词语。

　　⑸ 比赛：看谁说得多。

　　① 学习小伙伴扩词。

　　② 在四人小组里一人选一个字扩词，看谁组的词最多。

　　③ 请个别学生说。

　　三、学习写字

　　比赛：看谁写得好。

　　１、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。

　　２、教师范写，边写边讲关键笔画。学生跟着老师书空。

　　３、学生书写，教师巡视发现问题，及时评讲。

生日教案篇3

　　设计思路：

　　我们开展了"幼儿园的朋友多"的主题活动，在主题中有一个素材点是"朋友的生日"，生日对于孩子们来说是一个充满欢乐的代名词，"过生日"是一个孩子们都感兴趣的点。因此，我设计了《美美的生日》这一集体活动，让孩子在活动中理解数字与物品之间的关系。《纲要》中也提到在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中的数字的含义进一步的探究。

　　活动目标：

　　1.在给美美过生日的情景中，理解数字8和物品之间的关系。

　　2.体验生日情景的愉快，感受数学活动带来的快乐。

　　活动准备：多媒体课件、汽车、小动物、雪花片、塑料小花等小礼物。

　　活动过程：

　　一、以美美的.生日导入，引起兴趣美美今天生日啦，猜猜她几岁？

　　二、说说辩辩，理解8和物的对应关系美美办了一个生日会，好多朋友都想参加她的生日会，可是美美说，只要身上有8的朋友才能参加生日会，我们一起帮他看看这些朋友可以参加生日会吗？（出现小鸟、长颈鹿、小蜗牛、小猫根据孩子的选择逐一分析）

　　1．叽叽喳喳，小鸟飞来了，它们和8有关系吗？

　　小结：8只小鸟可以用8表示，所以8只小鸟可以参加生日会。

　　2．又有谁来啦，是长颈鹿呀，它可以参加生日会吗？为什么小结：长颈鹿身上有8个花纹，所以也可以参加生日会。

　　3．有个小动物，背着重重的房子，猜猜会是谁？

　　--小蜗牛可以参加生日会吗？

　　小结：小蜗牛背上有7个圆，他的头又是一个圆，所以有8个圆的蜗牛也可以参加生日会。

　　4.小猫哭着来了，他说他也想参加美美的生日会，可是它身上有8吗？怎么才能让他也能参加生日回呢？

　　小结：小猫有4条腿，再加一只小猫， 2只小猫有8条腿，它们就能参加美美的生日。

　　三、找找送送，按要求给美美送礼物美美想邀请我们小朋友也参加生日会，不过她希望小朋友能给她带点礼物，而送给她的礼物也要有8，才能参加生日会。

生日教案篇4

　　一、活动目标

　　1.观察画面，了解故事情节，体验学习相反词的乐趣。

　　2.知道在得到别人帮助后要感谢别人。

　　二、活动准备

　　FLASH、ppt兼容课件：《熊叔叔的生日派对》

　　三、活动过程

　　（一）师幼互动讨论，引出课题

　　T：今天瞿老师要陪小朋友们一起说一说、玩一玩，好吗？

　　T：每个人都要过生日，你过生日的时候谁来了？你收到了什么生日礼物？

　　T：（小结）原来有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是生日派对。

　　T：今天是熊叔叔的生日，它也要开生日派对了，那么熊叔叔的生日派对发生了什么有趣的事情呢？让我们边看边聊。

　　（二）分段欣赏故事，理解故事内容

　　T：太阳公公醒来了，小鸟唧唧喳喳的叫。可是熊叔叔在做什么呢？猜猜它为什么还在睡觉？可能发生了什么事情呢？让我们来听听故事里是怎么说的？（教师讲述第一段故事）

　　T：（小结）原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累的呼呼大睡的。

　　T：熊叔叔睡觉的时候，发生了什么事情呢？（教师播放门铃声）

　　T：听到门铃声，师幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起来，你们家的门铃响了！”（教师讲述第二段故事）

　　T：门铃声让熊叔叔做了什么事情呢？（幼儿边看图片边讲述）

　　T：它开门、关门、爬上、爬下、走出、走进、坐着、站着、跑跑、停停，这些动作你发现了什么秘密呢？原来熊叔叔在做着相反的动作。（课件指引）

　　T：咱们生活中也有很多相反的东西，让我们也来做做相反的游戏吧！

　　游戏一：找相反（图片找相反）

　　上下；大小；多少；哭笑

　　游戏二：做相反（集体到个别）

　　（一）坐、站；

　　向左跑、向右跑；

　　高人走、矮人走；

　　芝麻开门、芝麻关门

　　哭、笑

　　站、坐

　　（二）教师做动作、幼儿尝试做相反并说出哪里相反了

　　游戏三：说相反（教师根据幼儿情况从简单的词汇到句子，幼儿说相反。将幼儿分成两组，星星奖励）

　　前面、后面；高、低；快、慢；长、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐着客人老师、前面站着客人老师；天气冷了，我穿着厚厚的衣服，天气暖了，我穿着薄薄的衣服。

　　T：（小结）咱们生活中还有很多相反的.东西，你也可以去找一找、做一做、说一说，你的本领也会越来越多。

　　T：讨厌的门铃声让熊叔叔做了这么多相反的动作，那么门外面到底是谁呢？让我们继续听故事吧！（教师讲述故事第三段）

　　T：熊叔叔看到了一个大箱子，它是怎么把这个箱子拿回家的呢？幼儿模仿动作。（推拉）

　　T：猜一猜这个大箱子可能是谁送的？里面可能装着什么呢？

　　T：因为熊叔叔帮助小动物们造石桥，所以小动物们为了感谢熊叔叔带上了它们的礼物。原来别人帮助你了，你也要去感谢别人。

　　T：（教师讲述故事第四段）熊叔叔看到箱子里的小动物们还有这么多的礼物心里会怎么想？它很开心，可是为什么又哭了呢？

　　T：（讲述故事第五段）客人来了，礼物也收到了，蛋糕也有了，让我们一起唱 “生日快乐歌”，参加熊叔叔的生日派对，祝它生日快乐！

　　附

　　故事：熊叔叔的生日派对

　　太阳公公醒了，小鸟们叽叽喳喳的叫。昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了。呼呼~，熊叔叔睡得真香啊！

　　叮咚叮咚，是谁呀？熊叔叔从睡梦中惊醒。“哎呀！好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边打开门。“咦？没人啊！”熊叔叔把门关上。“再睡一会儿”熊叔叔爬上楼梯。

　　叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。熊叔叔打开门走出来，它左看看右看看，可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里。“睡不着了”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。

　　叮咚叮咚，是谁呀？熊叔叔腾的一下从沙发上站起来。然后咚咚咚的跑到门外，这一次门外还是什么人都没有。

　　熊叔叔站在那气呼呼的说：“到底是谁在捣蛋啊？”熊叔叔找找这里，找找那里，但是草地上、大树下、房子旁都没有人。熊叔叔躲在岩石后面，心想：一定要抓住这个捣蛋的家伙。突然熊叔叔看到一个大箱子，“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。嗨哟嗨哟，熊叔叔使劲的拉着箱子

　　箱子里装的是什么呢？打开包装一看，“熊叔叔，生日快乐！”小动物从里面跳出来喊道

　　“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴的流着感动的泪水说：“谢谢大家记得我的生日！谢谢你们的礼物！”熊叔叔的生日派对真热闹。

生日教案篇5

　　教学目标

　　1. 知识目标：

　　学生通过网上搜索图片，进一步复习上节课的知识。

　　2. 能力目标：

　　学习有画图软件上文字输入，并进行文字的美化；

　　3. 情感目标：

　　了解调整页面、打印文件等知识。

　　教学重点与难点

　　将前面学过的网上搜索、文字输入、画图等做了一个综合练习

　　教学过程

　　一、歌曲导入

　　播放《生日快乐》歌曲，激发学生兴趣。

　　师：朋友要过生日了，找一张漂亮的图片，写上你的祝福，做成一张生日贺卡，送给你的朋友吧！

　　二、网上搜集图片

　　学生利用关键字，上网自己搜索自己喜欢的图片，并记住自己保存的文件名。

　　三、编辑图片

　　1．在画图工具中打开图片

　　方法一：（这里教师引导学生完成）通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”，或者直接双击要打开的文件，这样打开的图片，画布大小与图片大小相同，引导学生通过选中图片周围小点，拖动鼠标调节画布大小。在这里要注意文件格式的`选择，图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，将“文件类型”设为“所有文件”即可。

　　方法二：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。这种方法，有时会出现画布不符合图片大小要求，此时会弹出对话框“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗？”（可以理解为位图大小代表画布的大小），选择“是”，画布就根据所粘贴图片的大小自动调整，如果选择“否”，所选图片将无法完整复制。

　　学生练习操作：学生灵活运用这两种方法，打开自己喜欢的图片。

　　2．输入文字

　　学生阅读教材“我来做”自己完成图片上如何编辑文字。

　　充分调动学生的积极性，引导学生掌握设置文字字体、字号及排列方式的方法。让学生知道：必须在文本框中的文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；同一个文本框中只能设置相同的字体样式，如果要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行。学生可根据自己掌握的文字设置方法，输入祝福语并设置满意的格式，体会学有所用。还可以使用其他工具写入汉字，例如铅笔，可以写出任意形状的字，学生可根据自己喜好去选择。

　　3．打印贺卡

　　打印机是输出设备，它能将字符、图形、表格等形式的信息打印出来，方便阅读。本套教材中，本课是学生第一次接触页面设置和打印。页面设置指对文档的页面布局、外观、纸张大小等属性的设置，页面设置直接决定文档的打印效果。教师鼓励学生自己尝试设置，调整到合适的打印效果，然后在“打印”中添加或选择打印机，设置要打印的页面范围和份数，最后打印出来。（有条件的可印一两张图片）

　　四、交流

　　欣赏一下同学的作品吧！