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小班美术教案

【实用】小班美术教案汇编八篇

　　作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小班美术教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】小班美术教案汇编八篇

小班美术教案篇1

　　【教材分析】

　　本活动取材于小班上学期建构式课程《轱辘轱辘》主题，是一节小班美术活动。小汽车是小班孩子经常接触也十分喜爱的玩具，在这个活动中孩子们体验到的是小汽车的一种全新玩法：蘸上颜料在大张画纸上进行滚画。会留下什么呢?痕迹啊!而且是色彩斑斓、纵横交错的印记，这就是最吸引孩子的地方。

　　整个活动过程导入部分我用音乐将孩子们带入情境，引导孩子观察表达画纸上是谁留下的“脚印”;在教授孩子滚画的方法时，通过自编儿歌帮助幼儿掌握滚画的要领;接着，孩子们在自由练习滚画中观察色彩和花纹的变化;最后是最高潮部分“车队旅行”,即全景式练习滚画，所有孩子的小汽车组成一个车队，在立体的“沙滩-城市-高山-沙漠”全景式场景中进行一次“旅行”。在这个过程中孩子们可以真实的体会经过沙滩和沙漠的感觉(用细沙模拟真实场景)，还能感受山路的高低起伏等，层层递进，学习情绪高涨!希望孩子们能在这样的不同背景变换中找到和同伴一起滚画的乐趣!

　　【活动目标】

　　1、尝试用车轮滚画，观察在滚画过程中色彩和车轮花纹的变化。

　　2、体验在不同背景中与同伴一起做画的乐趣。

　　3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

　　【活动准备】

　　玩具小汽车若干;倒背衣每人一件;范画一张;报纸若干;录音机、《去郊游》CD一张、调好色的海绵托盘12个;方桌10张;废旧纸板箱立体场景

　　【活动过程】

　　一、猜猜谁的印子

　　1、随音乐带领孩子开“小汽车”进场，来到“海边”的范画场景中。

　　2、引导孩子发现并思考这是谁留下的“脚印”，它是怎么留下来的。

　　二、教师示范车轮滚画

　　1、以儿歌形式示范车轮滚画的方法，引起幼儿兴趣。

　　2、请个别幼儿尝试滚画，强调滚画要领。

　　三、幼儿自由滚印

　　1、让幼儿分散，在报纸上练习车轮滚画的技巧。

　　2、引导幼儿观察色彩和车轮花纹的变化。

　　3、自由地与同伴交流自己是如何滚画的`。

　　四、游戏活动《车队旅行》

　　1、教师带领全体幼儿组成车队进行“旅行”：沙滩、城市、高山、沙漠。

　　2、体验在不同场景中和同伴一起滚画的的乐趣。

　　3、在音乐声中结束活动。

　　教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术教案篇2

　　活动目标:

　　1. 引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳.

　　2. 能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色.

　　3. 体验活动的愉悦,享受成功的快乐.

　　活动准备:

　　1. 太阳升起来了示范画.

　　2. 油画棒,黑笔,画纸. 活动过程: 一. 预热阶段:

　　1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小。

　　活动目标:

　　1. 引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳.

　　2. 能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色.

　　3. 体验活动的'愉悦,享受成功的快乐.

　　活动准备:

　　1. 太阳升起来了示范画.

　　2. 油画棒,黑笔,画纸.

　　活动过程:

　　一. 预热阶段:

　　请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早…

　　2.请幼儿说说太阳长什么模样呀?

　　二.图形刺激:

　　1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳,它露出半边脸.请幼儿欣赏作品.

　　2.教师演示:

　　1)在纸上先画一条直线,直线要画到两头.

　　2)在直线上画一跳弧线,弧线在爬山坡要慢慢的爬.

　　3)给太阳画上眼睛.鼻子.嘴巴.

　　4)用各种线条给太阳画上漂亮的头发.

　　5)用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服

　　三.创造表现:

　　1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公.

　　2.幼儿给太阳公公穿上花衣服.

　　3.幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正.

　　四.作品赏析:

　　幼儿欣赏自己的作品,共同交流做画的快乐,展示幼儿作品

小班美术教案篇3

　　活动目标

　　1、让孩子感受开春的天气和植物的渐变。

　　2、通过画画激起孩子喜爱春季的景色。

　　3、通过谈话让孩子明白春季的特点。

　　4、培养孩子的同心协力的精神。

　　活动准备

　　1、春季的背景墙。

　　2、关于春天的图片。

　　3、画画用的美术用品。

　　4、背景音乐《春天在哪里》。

　　活动过程

　　一、音乐与谈话导入。

　　师：宝贝你们听，老师放的这首歌，你们学过没啊？会的宝贝咱们一起唱吧。（播放背景音乐）

　　师：那宝贝我们边听边唱完这首歌了，老师提问几个小问题，看看有谁能勇敢的.回答。

　　师：谁能告诉老师，现在是什么季节那？

　　师：那音乐里都唱了哪些关于春季植物和动物那？春天在谁的眼睛里那？

　　师：看看老师手里的春天的图片，是和宝贝眼睛里的春天一样吗？

　　谈话是为了更好的引导孩子们对春天的了解，可以幻想一下自己眼中的春天，为画画而做铺垫。

　　二、出示春季的背景墙。

　　师：宝贝们看看身后的春季的背景墙，我们来画画自己眼中的春天吧!然后我们一起同心协力装饰一下春季的背景墙。

　　三、画画的过程。

　　教师要指导幼儿，春天都什么基本特征，在颜色上的搭配，如何时画更漂亮。

　　师：宝贝们把春季的背景墙装饰的真漂亮。

　　四、活动结束。

　　小结：宝贝们放学后，可以领爸爸妈妈过来看看你们画的春天。

小班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1. 学习用半圆形画刺猬。

　　2. 大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果。

　　3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　幼儿用书，水彩笔或油画棒。

　　活动过程：

　　一、引出课题。

　　引导幼儿欣赏幼儿用书中的图片。小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果怎么背回去呀？小兔心里非常着急，有什么动物可以帮助它呢？我们就请小刺猬来帮助它吧。

　　二、讲解示范。

　　1. 画一座半圆形的“小山”做刺猬的身体，然后涂上漂亮的颜色（留出脸部不要涂色）

　　2. 脸的`中间画上眼睛，最前面画上尖尖的往上翘的嘴巴。

　　3. 画上刺猬身上像针一样的刺，刺要画得多而密。

　　4. 画上许多的苹果。

　　三、幼儿练习。

　　1. 鼓励幼儿大胆地画出半圆形的刺猬身体和身上的刺。

　　2. 会画许多刺猬，并背上许多的苹果。

　　四、讲评。

　　幼儿互相参观。说说谁画的刺猬身体胖、力气大、背上背的苹果多、颜色涂得好看。

　　课后反思：

　　本次活动的教学重点是学习用半圆形画刺猬，大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果。引导幼儿有控制地画封闭的圆和能均匀的顺一个方向涂色，如果单一地画横线和竖线一定是很乏味的，于是，我设计了一个“小刺猬背果子”的情景。活动一开始，我先出示刺猬图片提问：“小朋友看看，谁来到我们班上了？” 然后以故事的形式引起幼儿学习的兴趣：小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果怎么背回去呀？小兔心里非常着急。

小班美术教案篇5

　　活动目标：

　　1．引导幼儿探索发现，感受树叶贴画的美。

　　2．能选择合适的树叶拼贴出蜻蜓的形状。

　　活动准备：

　　1．创意绘本，蜻蜓的图片。

　　2．长方形彩纸人手一张，黄色、黑色圆形彩纸若干，椭圆形树叶、柳树叶若干。

　　3．胶水、剪刀。

　　活动过程：

　　1．谜语导入活动：“小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。”

　　2．出示蜻蜓的图片，请幼儿说说自己知道的蜻蜓长什么样。

　　3．出示收集好的各种树叶，请幼儿观察，根据观察结果引导幼儿小结：树叶的'形状是不一样的，有的像手掌，有的像心，有的是椭圆形，还有的细细长长的。告诉小朋友，今天我们用树叶来拼贴出美丽的小蜻蜓。

　　4．翻开创意绘本，观察树叶贴画的步骤图，说说拼贴蜻蜓需要哪些形状的树叶和材料。

　　5．根据步骤提示，教师和幼儿一起制作小蜻蜓。

　　1）准备针形、卵形的树叶若干，用彩纸剪出圆形当眼睛。

　　2）将蜻蜓的眼睛、身体、翅膀分别组装好。

　　3）将组装好的翅膀分别贴在蜻蜓身体两侧。

　　4）贴上彩纸做的眼睛，一只小蜻蜓就做好了。

　　6．展示作品，大家欣赏评价。

　　活动延伸：

　　将没有用完的树叶投放在美工区，提供相应工具材料，请幼儿试着用树叶拼贴出不同姿态的蜻蜓或更多的小动物。

小班美术教案篇6

　　活动目标：

　　1、在活动中体验动手制作带来的乐趣。

　　2、尝试用纸搓、团圆的方法，表现毛毛虫的身体。

　　3、能认真地用纸团一个接一个的粘贴出毛毛虫。

　　活动准备：

　　1、教师自制作品一幅。

　　2、皱纹纸若干、浆糊、棉签、水彩笔。

　　活动过程：

　　1、手指游戏导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　（1）请幼儿用自己的身体表示出毛毛虫。

　　师：你们见过毛毛虫吗？是什么样子的？我们一起来学学毛毛虫是怎样动的。

　　（2）根据幼儿已有的经验进行毛毛虫的示范绘画。

　　教师：我要画毛毛虫，（教师在黑板上画一个小圆）谁来接着画？

　　（3）教师小结。

　　师：毛毛虫的身体是由一个一个圆组成的。

　　今天，老师换一种方法让毛毛虫出现，想不想知道？

　　2、教师出示范画，幼儿观察。

　　（1）教师引导幼儿比较说出画上的毛毛虫和黑板上画的毛毛虫的不同。

　　（2）教师小结：毛毛虫的身体是用皱纹纸揉成团黏贴而成的。

　　（3）教师示范制作毛毛虫，并请个别幼儿示范。

　　3、幼儿操作，教师指导。

　　（1）幼儿动手制作。

　　（2）重点指导：要有序的.黏贴纸球，要等浆糊干了才能牢固。黏贴好毛毛虫的身体后，再用水彩笔添画完整。

　　4、作品评价与欣赏，欣赏分享阅读《毛毛虫去散步》。

　　（1）幼儿将作品摆放在指定位置。

　　（2）幼儿自由参观交流，比一比谁的作品最有趣。

　　（3）请幼儿欣赏分享阅读《毛毛虫去散步》的手指点画绘本。

　　活动延伸：

　　再次出示分享阅读读本《毛毛虫去散步》，让幼儿体验用按手印的方式绘画出毛毛虫。

小班美术教案篇7

　　活动目标：

　　1. 能用点、线、面的组合，表现自己不同水声的感受。

　　2. 激起幼儿酷爱大自然，产生酷爱生活的美好情感。知识预备：已展开有关水的讨论。

　　材料预备：

　　1. 滴水声、下雨声、流水声、瀑布声等各种水声的录音。

　　2. 雨滴、溪流、浪流、瀑布图画。3. 蓝色水粉颜料、水粉笔、擦布、白色纸一张。

　　活动难点：能用点、线、面的组合，表现不同水声，激起幼儿酷爱生活的美好情感。

　　活动进程设计意图

　　一、活动导进：水的声音。

　　1. 小朋友们，小耳朵仔细听听这是甚么声音?(播放水声录音请幼儿猜一猜听到的是甚么声音?是哪里发出来的`。)

　　2. 这些声音啊，都是水发出来。小朋友们，小眼睛仔细看看，水又是怎样舞蹈的呢?(出示图画)，请幼儿说说水是怎样舞蹈的，启示幼儿辅以动作进行表达。)

　　3. 图画上水舞蹈的时候发出了那末多声音。我们怎样把水声变成图片呢?(引导幼儿讨论怎样将水声变成图画，如：我们怎样来表现小雨滴?(断断续续的线条)。)

　　4. 小结：快乐的水声可以画下来，“滴答滴答”可画成一个个或一串串小点;“沙沙沙沙”可画成一根根的细细的短直线或斜线;“哗哗哗哗”流水声、海浪声可以用连续不断的波浪线和螺旋圆形表现;雷雨声、瀑布声可以用线画成一片;也可******地往下图画……

　　二、活动展开：水的舞蹈。

　　1. 现在，老师请小朋友们一起围站到小桌子边听听这个音乐，画出我们快乐的水声。(反复播放录音)，鼓励幼儿听到的用绘画的情势表现出来。

　　2. 引导幼儿变化点、线、面的组合，不断丰富画面。(幼儿自由探索，教师进行个别指导。)

　　3. 引导能力弱的幼儿大胆落笔。

　　4. 鼓励幼儿在作出进程中相互学习，交换和欣赏。

　　三、活动结束：快乐的水声。

　　1. 我们现在边看图片边在自己的画上找找这几种水声?(重新显现有关水的图画，引导幼儿边听水声边在画面上寻觅这几种水声。)

　　2. 相互欣赏一些有创意的作品，鼓励幼儿相互学习、交换。引导幼儿说说自己喜欢的作品是哪部份，为何?

　　四、活动延伸：寻觅身旁的水声。

　　我们现在往听听水龙头会唱出甚么样的美好歌声呢? 通过直接的听听来直观的导进主体水，让幼儿们在说说比较中辅以做做动作进行表达，激起幼儿的爱好，同时为创作做好展垫。

　　在听听、画画、玩玩中学习点、线、面的组合，感受集体创作绘画游戏的乐趣。

　　通过看看、听听、找找、说说，激起幼儿酷爱大自然，产生酷爱生活的美好情感。

小班美术教案篇8

　　设计思路：

　　随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特别喜欢，说：“堆雪人真开心呀!”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告诉他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特别的感情。

　　活动目标：

　　1、尝试在描画的基础上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景

　　2、感受冬日里飘雪的美景，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐

　　活动过程：

　　一、冬爷爷来啦

　　1、师：宝宝们，现在是什么季节呀?(冬天)哇!冬天来了，有些什么感觉呀?(很冷的)

　　2、出示冬爷爷

　　请幼儿和冬爷爷打招呼!(您好、您好，冬爷爷)

　　师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。

　　师：今天冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢?(雪花)