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《同舟共济》教案
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《同舟共济》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《同舟共济》教案 1
活动目标：
1、初步培养幼儿之间的合作能力，体验合作游戏的快乐。
2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
活动重难点：
同目标
活动准备：
小红旗、“金银”牌、运动员运动图片，队员标志条(分小组)
活动过程：
1、请小朋友手拉手站好，老师与幼儿相互问好
2、与幼儿一起观看“运动员”图片(什么是合作?两个或两个人以上一起完成一件事情就是合作)
3、随音乐“小运动员入场”(之前进行安全检查，鞋带、衣服拉链)
4、热身运动
5、铺路游戏(同舟共济)
1）、玩法：三人一组，两人铺路，一人从上面走过去，从起点到终点。
2）、规则：越快越好
3）、分小组(三人一组，两人铺路，一人走)商量好后，铺路的小朋友去拿垫子。
4）、一组一组进行游戏
5）、请最快的那组分享经验(为什么会很快)
6、同舟共济比赛
1）、玩法，规则一样(越快越好)
2）、获胜的第一名要再和另一组的比赛
3）、给最终获奖的队员颁奖
7、回忆：什么是合作?
8、小结：生活中哪些事是需要合作才能完成的'
反思
本节游戏活动，我以“秋季运动会”为主线，设计了观看运动员图片(什么是合作)—运动员入场—热身—比赛(项目：同舟共济)——颁奖的环节，目的是让孩子能用合作，商量的方式和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。活动结束后，我进行了分析，主要存在以下问题：
1. 没有能让孩子合作，商量的与同伴一起游戏
在同舟共济游戏开始前，要求是3个人一组，2个人铺路，1个人从上面走过去，是我安排的站在两边的小朋友铺路，中间的从上面走过去，没有让孩子自己商量分工，应该放开让孩子自己完成，不能害怕乱，应该在游戏中培养孩子的秩序。
2. 活动环节设计的不够细
就在最后的颁奖环节，应该让获奖组的运动员都上来领奖。
3. 应该多组织幼儿户外游戏
让孩子们喜欢和小朋友一起游戏，愿意并能主动参加游戏活动，让孩子在游戏中建立规则意识。
整节活动我能按预设的环节进行下来，虽然存在一些问题，但是经过此次活动，我又成长了许多，在今后的教学活动中，我会取长补短，上好每一节活动。
《同舟共济》教案 2
一、班会背景
一个班级，只有能紧密的团结在一起，互相信任、互相帮助、团结协作才能具有很强的凝聚力和战斗力。我班同学在入学初能团结一致，共同进步，然而本学期同学们的积极性，班级凝聚力都有所下降，为了激励学生们能一如既往的团结前进，召开此次班会，让同学们回顾过去，并体会团结的内涵和实质，指导同学们真正达到团结一致，风雨同舟。
二、班会目的
1、认识团结的重要性；
2、了解团结的几个要素；
3、培养学生团队协作精神，形成团队价值观，增强班级凝聚力；
三、班会过程
(一)引入
班主任：
1.在第一学期末，由学习委员毕景义发起了一次有关学习适应方面的调查问卷，取得了很好的效果。在调查问卷中有有一个问题——“你和班级同学相处的好吗?”，全班同学都认为自己的班级很团结、很和睦。
2.提问：
团结体现在哪些方面?可以通过具体事例来说明。
3.总结：
团结是一个表现形式，有其深刻的`内涵，在我们感受到团结的基础上，了解团结的内涵，才能指导我们在今后的学习、工作、生活，让我们能做的更好。
班主任引出主持人
(二)案例分析
主持人：
1.什么是团结?这个问题看起来很抽象，但是团结例子却随处可见。
2008年是特殊的一年，在这一年中，我们中国人第一次承办了奥运会。为了给世界展示中国独特的文化与特色，召集一批庞大的团队——奥运团队。他们的开闭幕式，给世界带来了空前的盛宴，完美的诠释了中国，相信大家都记忆犹新。
(视频播放片段)
2.主持人提问：
(1)这辉煌的背后，他们付出了多少心血?
(2)当他们遇到困难时，怎么处理的呢?
(3)成员间遇到意见分歧的时候，又是怎么解决的?
3.各位同学讨论，派代表发言。
4.主持人总结：
团结的5要素：宽容、信任、互助、协作、责任。
(三)主题活动
信任是团队合作的基础，我们的第一个活动和信任有关。
1.游戏一：信任背摔
(1)游戏要领：
1)12名同学对面站立，双手伸直，手心向上，置于对面同学肩上，右腿伸出，呈弓步与对面同学膝盖相抵；
2)背摔同学站在桌子上，双手交叉握于胸前，低头，含胸，双腿伸直，腰挺直，待保护队员准备好之后，自然倒下；
(2)提问：
请几名同学谈一谈游戏过程中的感受。
(3)主持人总结
我们常说团结就是力量，团队的力量大，那么团队的力量究竟有多大呢，下面我们做第二个活动。
2.游戏二 食指抬人
(1)游戏规则
1)一名被试横躺在准备好的桌面上；
2)选出8名同学，伸出食指，一起用力将被试抬起；
3)使被试抬离桌面5厘米，游戏成功。
(2)引导提问
1)游戏中遇到什么样的困难?是如何解决的?
2)游戏成功的关键因素是什么?
(3)主持人总结
(四)班级回顾
1.回顾半年多的时间里，大家一起团结协作的过程和部分成果；
2.主持人总结：成绩和荣誉既是个人的也是班级的，每一张张奖状背后的努力凝结成了我们化工113班！
主持人引出班主任总结。
(五)班主任总结
1.团结不是一句口号，应该赋予它深刻的内涵，它是包容、信任、互助、协作和责任。在过去的近一学年的时间里，我们互相鼓励，互相帮助，取得了一些成绩。这些成绩虽然都代表着过去，但是这里面蕴含的信任、互助、协作等精神是可以永存的。
2.希望各位同学能够通过这次班会以及日常生活和学习，体会团结的内涵，把这种精神实质一直传承下去，并发扬光大，在未来的一年半的学生生涯中，甚至在将来的生活、工作中和自己的同伴团结友爱，同舟共济，共同到达理想的彼岸。
3.微笑是美丽的，我们希望看到我们化工113班的同学都在微笑，这一张张笑脸组成了一个团结的团队，我们是相亲相爱的一家人！
(六)歌曲
相亲相爱一家人(歌曲及手语表演)
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