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大班户外游戏教案

大班户外游戏教案(15篇)

　　作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的大班户外游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班户外游戏教案(15篇)

大班户外游戏教案1

　　活动目标：

　　1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。

　　2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。

　　3、体验和爸爸妈妈共同创作的乐趣和成功后的自豪。

　　活动准备：

　　1、平时已认识多种不同形状的树叶。

　　2、各种不同形状的树叶、画纸、剪刀、浆糊、水彩笔。

　　活动过程：

　　(一)、回忆你见过的各种树叶，知道树叶各不相同。

　　师：“前几天呀，我们和爸爸妈妈一起收集了好多的小树叶，你看到的树叶是怎么样的呢?

　　师：这些小树叶呀，它们形状都是不一样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的是椭圆形的，有大的，有小的，有长的，短的、有的红、有的绿等。

　　(二)、通过欣赏，知道树叶可以组合成各种美丽的图画。

　　(出示范画)师：小树叶各不相同，它们可会变化了，你们看，它们变成什么了。

　　师：什么形状的树叶拼在一起，变成了什么?

　　幼：小金鱼：一个椭圆形的叶子做了身体，枫叶象花一样变成了尾巴，眼睛是用圆圆的叶子变出来的。

　　用水彩笔添画了些什么?水草、泡泡等，给画取得名字。

　　小结：原来呀，不同的.树叶组合起来可能变出不同的图案，经过修剪、粘贴、添画可能变成一幅栩栩如生的主题画呢。

　　(三)、亲子拼贴树叶组合画，教师细心观察，及时发现问题并给与指导。

　　操作时提示：

　　1、先考虑想拼什么再选择自己想用的树叶，或者先观察树叶象什么，你再把它变化，根据需要，可能适当的修剪，将树叶修成自己画面所需要的形状。

　　2、拼好的图案正确合理布局。

　　3、逐一粘贴在底版上

　　4、添加背景，突出主题。

　　(四)、展示作品，大家共同欣赏，亲子共同给画取个名字，体验成功的喜悦。

　　(五)、拍照留念，体现合作的快乐。

大班户外游戏教案2

　　设计意图：

　　合作能力和团队精神在当今社会是一个人最重要的素质之一。但由于6+1的家庭模式，孩子们集万千宠爱于一身，在家备受关爱于照顾，衣来伸手饭来张口，使得更多的孩子缺乏交往机会，不会用语言正确表达自己的意愿，有的缺乏主见，凡事依赖别人。这种“人人为我”的心理要求和倾向与社会交往所需要的“平等合作”形成冲突，长此以往，将会使他们在今后的社交中受到挫折。而幼儿园是幼儿开始过集体生活的第一站，这便具备了培养幼儿良好的.人际交往能力的条件，所以幼儿园理所当然地成为让孩子学会交往的场所。为了培养孩子的合作意识，体验合作的快乐学会交往，特设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1.遵守游戏规则对发出口令能灵敏地作出反应

　　2.能用肢体语言表现花的姿态体验合作游戏的快乐;

　　活动准备：

　　1.幼儿学会念儿歌《马兰花》。

　　2.录音机、磁带(找朋友)、哨子一只。

　　活动过程：

　　一、热身运动游戏：找朋友

　　“今天我们来玩一个找朋友的游戏，你听着音乐找啊找朋友音乐停了就去找朋友，找到朋友就抱在一起，数数找了几个好朋友好吗?”

　　幼儿游戏两三次，教师总结并表扬，按要求积极主动找朋友的幼儿。

　　二、介绍新游戏：马兰花

　　幼儿半圆形坐

　　师：“小朋友你们有没有听说过一种奇怪花它会变变变变出一瓣花;变变变变出两瓣花、三瓣花?”

　　(一)马兰一瓣花

　　“今天我要带大家来玩马兰花开游戏你会用你身体动作做一朵花形态吗?”

　　幼儿个别练习

　　“这个游戏还有一首好听儿歌呢?我们来一边念儿歌一边开花好吗?不过必须等儿歌念玩花儿才能开放”

　　教师带领幼儿一边念儿歌一边玩游戏

　　(二)马兰花开变化游戏

　　幼儿半圆形坐

　　“你们觉得马兰花还可以开出几瓣花?我们应该怎样用身体动作来表示?”

　　1.幼儿自由组合、尝试

　　2.请1—2组幼儿示范展示

　　问题：分组后多余小朋友该怎么办?

　　(三)幼儿合作游戏

　　1.游戏规则：

　　(一起说)马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开了几瓣花?

　　老师：三瓣花(幼儿三人一起抱做一团)。

　　没有找到朋友的幼儿继续举起小手，大声说“对不起，我错了。”

　　2.幼儿游戏。

　　老师注意忽易忽难，最后让每个幼儿都成享受功的喜悦。

　　“看到你们玩得这么高兴我也想用我身体动作来试一试了谁愿意当小老师带大家一起游戏?”

　　幼儿带领游戏

　　“你们觉得除了我们一起玩今天我们还可以邀请谁加入我们游戏让我们玩得更开心?”

　　邀请所有老师一起参与。

　　三、结束活动

　　“小朋友你们愿意把这个游戏教给更多人吗?”

　　“快乐时间总过得特别快我们下次带上更多好朋友一起再来游戏好吗?

大班户外游戏教案3

　　【活动目标】

　　1、遵守游戏规则，体验体育游戏带来的快乐。

　　2、在游戏中巩固扎手绢，解手绢的方法。

　　3、在游戏中学习相互合作，并且发展幼儿跑与追逐的能力。

　　【活动准备】

　　手绢(与幼儿数量相同)、背景音乐。

　　【活动过程】

　　第一次玩：(老师示范、师幼一起玩、幼儿一起)

　　全体幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎在圈上某位幼儿的手腕上，然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的.手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上，扎好再往前跑去解前面的手绢。若另一位幼儿还未扎好就被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。

　　第二次玩：混合接力扎手绢比赛

　　将幼儿分成两组，两组中以最后面的幼儿开始跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后则站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿则快速跑到小组的最后面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为胜利。

　　第三次玩：男女接力扎手绢比赛

　　将幼儿分成男女两组，两组中以最后面的幼儿开始跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后则站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿则快速跑到小组的最后面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为胜利。

大班户外游戏教案4

　　1、游戏：抢板凳--户外游戏

　　游戏准备：12张板凳(分两组，每组各放6张)、鼓。

　　游戏玩法：(分年级幼儿进行，家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

　　2、游戏：比比谁的眼力好--室内游戏

　　游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

　　游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的'高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

　　3、游戏：贴五官--室内游戏

　　游戏准备：(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

　　游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功。

　　游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

　　4、游戏：你扔我接--户外游戏名称

　　游戏准备：吸盘球5个、场地准备。

　　游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

　　5、游戏：剪羊毛

　　游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

大班户外游戏教案5

　　教学目标：

　　1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

　　2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。

　　3、能遵守规则玩游戏。

　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　教具准备：

　　螃蟹头饰若干皮球若干教学过程：

　　一、准备部分引导幼儿入场做准备活动

　　二、游戏活动部分

　　1、谜语导入游戏活动主题孩子们，你们表现的真好，一个比一个棒，不信咱们比比看，我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，"八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。"（幼：螃蟹）你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！

　　春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。

　　2、教师讲述游戏规则男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的'姿势，背靠背，夹住球。

　　胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。

　　3、游戏开始：

　　在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。

　　三、结束部分教师小结本次游戏活动

　　教学反思

　　1、大班是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点：有意行为开始发展；学习控制自己的情绪；在活动中学会交往；学会与人合作；动作发展更加完善，体力明显增强，这一时期幼儿更需要教师对他们进行引导。

　　2、对活动过程的反思：

　　（1）、对幼儿发展的反思，幼儿在活动中都能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动；幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，孤僻孩子也在活动中玩的很开心、也学会了和他人合作。

　　（2）、对教师专业发展的反思。因为我已经当了他们将近三年的班主任，对他们的经验水平、学习特点和个性特征都掌握的很清，因此能把我住内容的核心及其发展线索，能更大限度的促进幼儿发展。

　　（3）、对师幼互动的反思。在整个活动中，个别幼儿不知如何和他人合作、只顾自己走、球总是落到地上。我都到身边解释和示范。对极个别孩子还降低要求。大部分孩子能配合老师进行活动，总体来说，活动进行顺利。

　　3、对活动效果的评价。整个活动幼儿参与度较高，但对个别发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此热情度度不够长久。今后活动应考虑到孩子发展差异，多做一些不同层次的活动。

　　4、如果让我重新来上，我会把各个环节考虑的更细致，让不同层次的孩子都能得到提升。

大班户外游戏教案6

　　活动目标

　　1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。

　　2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

　　3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

　　4.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

　　5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　　活动过程

　　(一)、开始部分：

　　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

　　(二)、游戏部分：

　　1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜!

　　2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的.沙包最多为胜。

　　3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜!

　　4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

　　整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

　　(三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

大班户外游戏教案7

　　设计思路：

　　《幼儿园指导纲要》明确指出：“游戏是幼儿的基本活动”。丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。幼儿园中进行本土游戏教学，可以弘扬家乡文化，让幼儿走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的认识，并在学习过程中继承、发扬家乡的本土文化。作为祖国的未来、家乡的希望，幼儿有责任了解家乡的人文资源、本土文化，而作为老师更有责任让家乡的本土文化走进孩子们幼小的心田里。绍兴是素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，还是全球纺织城，纺织贸易中心。因此，我设计了本活动，以此来愉悦幼儿身心、弘扬绍兴文化。

　　游戏目标

　　1、锻炼手臂力量，提高合作能力。

　　2、激发对家乡文化的热爱。

　　游戏准备：

　　圆扁担2根、自制乌毡帽4顶、酒字图片张贴在幼儿背上（扮演酒坛子）、老酒谣音乐、喜庆音乐。

　　游戏过程

　　1、引出游戏

　　教师：宝贝们黄酒节马上到了，今天我们一起来玩个游戏名字叫“黄酒飘香”。

　　2、引出酒坛子

　　教师以大酒坛的口吻，邀请幼儿扮演小酒坛参加舞会。

　　3、酒坛子游戏

　　伴随着《老酒谣》音乐，分角色酒坛子妈妈和小酒坛子一起舞蹈。（舞蹈中贯穿活动头、手、腰、肩、腿等动作，为游戏做准备）

　　4、游戏：抬酒坛子

　　教师：今天有两户人家办喜酒，我们要运些酒坛子过去。

　　（1）讲解抬酒坛子的方法：3名幼儿一组，2名幼儿当运酒师傅同向站立，头戴乌毡帽，肩扛扁担，双手紧握扁担。1名幼儿当酒坛子，双手交叉挂在扁担中间，身体下蹲，双脚站立准备。听口令酒坛子双脚向后勾起，抬酒师傅一步步前进，一手紧握扁担一头，一手可垂下前后摆动，也可双手紧握扁担一头。

　　（2）伴随着喜庆的.音乐声，幼儿分成两组，“酒坛子”要努力挂在扁担上，双脚尽量不着地。抬酒师傅尽量把扁担扛在肩上。抬酒师傅将酒坛子运到目的地后放下酒坛子，回来交换队友，到队伍后排好队。

　　（3）运酒坛子比赛。

　　幼儿组织两组抬酒师傅，进行抬酒坛子比赛。决出酒坛子运得最快的一组为胜。活动中教师鼓励有毅力、能持久坚持的幼儿。

　　5、讨论运酒坛子的方法并进行演示（抱酒坛子、抬酒坛子、移酒坛子等）

　　6、结束放松活动

　　酒坛子给抬酒师傅按摩。

　　7、离场品尝黄酒结束

　　教学反思：

　　新《纲要》指出 “充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿园开展本土游戏是幼儿教育中的重要组成部分，所以挖掘和开展本土游戏，感受本土文化，既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。

　　通过利用本土资源来开展户外体育游戏活动，这不仅扩大了幼儿的生活和学习空间，更重要的是加深了幼儿对家乡文化、风土人情的了解，进一步激发幼儿产生丰富的想象力，培养幼儿的交往能力、合作能力。在游戏活动中进一步激发了幼儿热爱家乡的情感。因此，家乡本土文化同样是可以作为区域活动的活题材，做为老师，我们要善于通过引导幼儿身边的人、事、物中感受丰富多彩的家乡文化，要将本土教育与区域活动相结合，在教育内容的选择和教育活动的组织中做到互相融合、互相补充、互相强化，以取得最大的整体效应。将绍兴乡土游戏作适当的改编，有机地渗透到幼儿在园一日生活中。将水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡、纺织城等注入游戏活动，不仅能全面推进素质教育，传承和弘扬绍兴乡土游戏；还能培养爱家乡的情感，促进师生共同发展。

大班户外游戏教案8

　　活动目标：

　　1、能创造性地用身体动作造型。

　　2、提高身体的柔韧性。

　　活动准备：

　　选择草地或软质场地。

　　活动过程：

　　一、听音乐活动头部、腰部和四肢关节。

　　二、启发幼儿回忆桥洞的特征，尝试用身体造型。

　　（1）幼儿自由造型，教师引导幼儿组合造型。

　　请幼儿展示各种造型动作。

　　（3）重点练习三种造型。

　　①身体向前自然弯曲，双手触地成拱形。

　　②身体仰卧抬起，四肢撑地。

　　③两人面对面坐在草地上，双手在身后撑地，“文章。出自屈。老。师教。案网。"双脚抬起并相互支撑。

　　三、钻桥洞。

　　选择上述第三种造型，幼儿分成两组，一组搭桥洞，一组钻桥洞，相互轮流游戏。游戏反复进行，也可以进行钻桥洞比赛。

　　四、听音乐做放松运动。

大班户外游戏教案9

　　设计意图：

　　春天是劳动的季节，结合大班语言故事《小狐狸画春天》，培养幼儿爱劳动的良好品质，特设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的平衡能力。

　　2、培养幼儿的合作能力。

　　3、培养幼儿爱劳动的品质。

　　活动准备：

　　矿泉水瓶制的'扁担、平衡木、小桥（泡沫垫）。

　　活动过程：

　　幼儿分成两组，两个幼儿一组，一名幼儿手持扁担，另一名幼儿护送他走过平衡木，到达小桥(泡沫垫)后，两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水，然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。

　　活动反思:

　　本次活动幼儿的积极性高涨，大多数幼儿能完成任务，能力弱的幼儿过平衡木时，需要教师鼓励，对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。

大班户外游戏教案10

　　【活动目标】

　　1。初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增强四肢肌肉力量，提高动作的协调性。

　　2。在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。

　　【活动准备】

　　1。鞋盒若干个。

　　2。装洗衣机等的大纸盒几个。

　　【活动过程】

　　1。准备活动。

　　游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。

　　2。基本活动。

　　（1）师：小朋友们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢？

　　（2）教师请幼儿用手套进去爬一爬，并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿因为身体前倾而跌倒。

　　（3）教师组织幼儿分组进行比赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的`幼儿进行示范，总结爬得快的经验，请大家一起学习。

　　（4）师：如果两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该怎么办呢？

　　（5）教师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。

　　（6）组织幼儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。

　　（7）教师出示大的纸盒。

　　师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢？（请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。）

　　（8）请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。

　　（9）让幼儿分小组进行大纸盒的练习，教师在一旁观察并进行指导。

　　（10）将幼儿分组，进行比赛。（教师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。）

　　3。放松活动。

　　教师带领幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。

大班户外游戏教案11

　　目标：

　　养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。

　　准备：

　　相同的`玻璃杯七个，筷子两只，水若干。

　　玩法：

　　1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子

　　2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队。

　　3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音?

　　4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。

　　5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。

　　6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。

　　7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。

大班户外游戏教案12

　　一、连体人

　　游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。

　　适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共lO人左右。

　　游戏准备：一块较平坦的空场地，幼儿熟悉自己父母的姓名。

　　游戏玩法：

　　1、幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。

　　2、老师说：”大家去找自己的家人吧！”

　　3、两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。

　　4、喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。

　　注意事项：选择平坦且无障碍物的场地，以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危险。

　　二、看你笑不笑

　　游戏目的：使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体，发展对物体的控制能力。

　　适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。

　　游戏准备：一根吸管。

　　游戏玩法：

　　1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

　　2、做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。

　　注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

　　三、同手同脚

　　游戏目的：增进幼儿手臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的能力。

　　适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，多人竞赛。

　　游戏准备：绳子若干。

　　游戏玩法：

　　1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米的路作为比赛场地。

　　2、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

　　注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

　　四、城堡大战

　　游戏目的：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

　　适宜年龄及游戏人数：2岁～4岁的孩子，一个家庭一组。

　　游戏准备：每组小球一个，积木或盒子若干。

　　游戏玩法：

　　1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

　　2、爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。

　　3、大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。

　　4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。

　　注意事项：

　　1、孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。

　　2、如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。

　　五、搭高楼

　　游戏目的：增进亲子之间的感情，体验欢快情绪，在思考用各种积木搭高的同时，有效发展幼儿四肢的协调性。

　　适宜年龄及游戏人数：3岁～6岁孩子及其家长，一个家庭一组，分两队进行比赛。

　　游戏准备：各种形状的积木或盒子。

　　游戏玩法：

　　1、孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

　　2、孩子和爸爸妈妈一起探索搭”轿子”的方法。

　　3、爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法，看哪一种方法最好。

　　4、引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏，介绍方法和规则。

　　5、游戏开始时，由爸爸妈妈手挽手交错相握，搭成”轿子”，孩子坐在”轿子”上，把盖”楼房”所用的积木或盒子抱在怀里。

　　6、老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬”轿子”，从起点出发，抬至终点后放下”轿子”，让孩子将积木或盒子放到前面的”建筑工地”中，三人依旧搭”轿子”跑回起点再运材料，都运完后，爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子，盖的楼房高又不倒的为胜。

　　注意事项：

　　1、必须等教师发出口令才能出发。

　　2、游戏中，父母和孩子一起到”建筑工地”盖”楼房”。并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。

　　六、爬雪山过草地

　　游戏目的：训练幼儿方位感，锻炼幼儿语言表述能力。

　　适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁孩子及其家长。人数不限。

　　游戏玩法：

　　1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成”S”型。

　　2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。

　　3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：”靠左一点”、”脚抬高一些”等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

　　注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的`提示应尽量准确、简洁。

　　七、你追我赶

　　游戏目的：训练孩子双脚并跳的能力，练习抛丢物品的动作，感知力量与距离的关系。适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，一个家庭为一组。

　　准备道具：垫坐布或报纸。

　　游戏说明：

　　1、爸爸和妈妈将带来的垫坐布或报纸折叠成双脚可以站立的大小。

　　2、折好后每人两张。先将一块轻轻抛向前方，双脚并跳到这块垫子上，再将手中另一块垫子向前抛出又跳上，以同样方法轮流抛出垫子并跳上前进。谁先到达终点就算胜利。

　　注意事项：折叠垫子时大小以能容纳自己的双脚为宜，抛丢垫子的距离要考虑自己的并跳能力，家长在游戏时不要吝啬自己的鼓励。

　　八、游戏《爬大树》

　　游戏准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张

　　游戏规则：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。

　　规则：家长不能抱住孩子。九、游戏《搭高楼》小班

　　游戏准备：易拉罐30只、小推车三辆

　　游戏规则：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。

　　十、游戏《滚彩球》

　　游戏准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只

　　游戏规则：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。

大班户外游戏教案13

　　一、开始部分

　　二、活动目标

　　1．大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力；

　　2．得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；

　　3．感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

　　三、活动过程：

　　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

　　四、游戏部分：

　　1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！

　　2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

　　3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜!

　　4、夹球跑

　　5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住继续走）

　　五、结束部分

　　身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

　　整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

　　六、活动总结

　　天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的.环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

大班户外游戏教案14

　　活动目标：

　　1、幼儿练习向上纵跳抛接树叶；

　　2、根据信号的变化，做出相应的身体动作；

　　3、大胆用身体动作表现秋叶飘落的情景，培养幼儿的想象力和表现能力。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、体验明显的季节特征。

　　活动重点：

　　根据大树妈妈的身体信号作出相应的动作。

　　活动难点：

　　幼儿练习向上纵跳抛接树叶

　　活动准备：

　　树叶

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、教师与幼儿谈谈落叶飘下的情景，幼儿利用身体大胆表演。

　　（培养幼儿的想象力和大胆表现的能力。）

　　重点引导幼儿说说微风、大风、狂风、无风时小树叶飘落的状态，为游戏“风来了”做铺垫。

　　二、准备活动

　　1、游戏“落叶”。

　　（1）每个幼儿人手一片树叶向上纵跳，同时将“树叶”抛向空中，然后尽力接住。

　　（练习幼儿向上纵跳抛接树叶的能力）

　　（2）幼儿自由结伴，一人抛“树叶”，一人接“树叶”，然后互换角色进行游戏。

　　（幼儿比一比谁抛得高、谁接得准，激发幼儿的竞赛意识）

　　个别关注：教师注意观察体弱、能力较差的幼儿，鼓励他们用力向上抛。

　　三、基本活动

　　1、教师扮演大树妈妈，幼儿扮演小树叶。

　　（教师和幼儿共同商量、选定相应的.动作表示不同风吹来时叶子落下时的情景。）

　　2、游戏“风来了”

　　游戏重点：根据大树妈妈的身体信号作出相应的身动作。

　　第一次游戏：教师（大树妈妈）边点头边说“微风来了”，幼儿慢慢走动；教师（大树妈妈）左右摇摆手臂边说“大风来了”，幼儿慢速跑；教师（大树妈妈）同时摇摆手臂和身体，边说“狂风来了”，幼儿就转动着跑；教师（大树妈妈）立正边说“风停了”，幼儿就下蹲并做树叶飘落在地的各种动作。

　　第二次游戏：幼儿扮演大树妈妈进行游戏。

　　第三次游戏：教师（大树妈妈）只用身体动作来发信号，不用语言来提醒。

　　（教师也可以交替风的大小程度让幼儿有张有弛的进行游戏，锻炼幼儿的反应能力。）

　　四、结束活动

　　1、游戏“小树叶睡着了”

　　教师：小树叶被秋风姑娘吹到了小河里，小树叶静静地躺在水面上，轻轻地河水在给它按摩呢，真舒服。

　　第一次按摩：捏捏脖子--捏捏手臂--捏捏大腿--捏捏小腿

　　幼儿两两相互捏捏背

　　第二次按摩：敲桥脖子—敲敲手臂—敲敲大腿—敲敲小腿

　　幼儿两两相互敲敲背

　　（幼儿两两互助，有利于孩子间身体的接触、情感的交流、心灵的沟通。）

　　教师：小树叶在河水的按摩下静静地睡着了。（幼儿休息）

　　小百科：枝叶繁茂，寓意子孙繁衍兴旺。中国人都喜爱子孙满堂，多子多福，其乐融融。佩戴翡翠树叶，寓意开枝散叶，子孙万代，血脉与精神可以永远传承。

大班户外游戏教案15

　　活动背景：

　　铁罐，在我们的生活中随处可见，平时我们一定会把它当废品处理。而我园教师早在几年前就开始在探讨如何利用这一废旧材料制作出适合幼儿活动的教玩具，我们通过铁罐制作出了高跷、响罐、梅花桩等，幼儿也非常喜欢，因此，在晨间锻炼或是户外活动时常常会看到它的身影，也成了我园的一大特色。今天，我们通过为为灾区运送建筑材料为主题的游戏将三类教具结合在了一起，这一新的游戏孩子们非常感兴趣，玩的真开心。不但在游戏中发展了他们的各种能力，也增强了他们的爱国爱家乡爱同伴的情感。

　　活动目标：

　　1、喜欢参加竞争性体育游戏并体验合作的乐趣。

　　2、发展幼儿动作协调性及平衡能力。

　　3、初步感受爱国爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　1、铁罐、高跷、梅花桩若干

　　2、拼图、黑板各三份活动过程：

　　一、出示铁罐、高跷、梅花桩

　　师：小朋友，这些是什么啊?(铁罐、高跷、梅花桩)

　　师：接下来，老师请你们自己去玩一玩这些，老师希望你们玩时知道谦让，不抢不争，轮流玩玩，把三样都玩到好不好?

　　幼儿自由选择材料在场地上玩。

　　二、教师观察并适当指导