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安全教育教案

有关安全教育教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的有关安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关安全教育教案

有关安全教育教案1

　　如何安全用电设计思路：

　　随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。

　　安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。

　　活动目标：

　　1、教育幼儿节约用电、安全用电。

　　2、教育幼儿学会如何防雷电。

　　3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。

　　活动过程：

　　一、活动的导入：今天，有一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

　　二、躲雷雨闪电的情景：

　　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。

　　2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

　　三、围绕刚才躲雷雨闪电的.情景进行提问：

　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

　　2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?

　　3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?

　　四、观看课件《如何防雷电》。

　　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

　　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

　　2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

　　3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

　　4、老师小结应该怎样防雷电。

　　(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

　　(2)不可以躲在电线杆下。

　　(3)不可以躲在高危的地方。

　　(4)不可以躲在潮湿的地方。

　　六、情景演习：突然在家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

　　七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

　　1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。

　　2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。3、老师小结该如何安全用电：

　　(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

　　(2)、不用湿手触摸电源开关。

　　(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

　　(4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

　　八、表演游戏：《下雨啦》。

　　情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

　　活动评价：

　　1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

　　2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

　　3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

　　[出示三个图标]贴于黑板上，由学生判断每个图标代表什么，然后再指名让学生将其贴于相应的电挂号码前面。

　　3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀?

　　(学生回答：遇到危险，着火了打119，有需抢救的病人打120，有坏人偷东西、杀人打110。)

　　4、问：什么情况打，怎么打，怎么说?如何处理一些简单问题?你们想试

　　一试吗?

　　(二)、活动步骤及要求：

　　1、每一个情境对应一个讨论题，情境一对讨论一，情境二对讨论二，情境三对讨论三，情境四对讨论四。小组同学先根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。怎样提问，怎样回答。

　　2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真看，仔细听，思考表演的组提出的问题。

　　3、教师参加第一组的演出，"情境一"里除爸爸、妈妈、小明之外还要加一个消防队的工作人员。教师演妈妈，把与消防队要说的话留给同学们。向同学们提问题：小明妈妈应怎样与消防队取得联系?

　　4、其他组参考第一组表演并提问，教师给与相应的补充。

　　要说明的是：情境四学生很容易将敲门人认准是小偷或杀人犯，所以限制了他们的思路，总是离不开报警这个办法，因此教师要跟同学讲清楚：坏人脸上不写字，不能马上断定是坏人，要用脑子判断。

　　5、表演完后，各组讨论5、6两个问题。

　　处理方法：1)拨打匪警、火警、急救电话要注意讲清出事地点，及简单情况，并注意不能随便拨打这些电话。2)有人触电时，应立即关掉开关，切断电源。还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。

　　6、如有时间将每个情境，按学生已讨论的结果继续演下去。

　　7、最后评出"最佳表演组"和解决问题的"智多星"。教师给与相应的奖励。

　　8、歌谣结束本课：独自在家要注意，

　　防火防盗防煤气，

　　遇事别慌想注意，

　　有火情拨119，

　　遇匪徒打110，

　　危重病人120，

　　还有邻居能帮你，

　　胆大心细没问题。

　　三、板书：

　　居家安全：110--(图标)匪警

　　119--(图标)火警

　　120--(图标)急救中心

有关安全教育教案2

　　教学目标

　　1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

　　2．知道在课间活动中要按顺序、守规则。

　　3．能用正反事例说明课间活动要守秩序。

　　4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。

　　教学重点：

　　使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。

　　教学难点：

　　为什么校内活动要守秩序。课前准备：

　　1．让同学们收集有关校内发生的不安全事故。

　　2．选好及训练班会主持。

　　3．了解一些校纪校规。

　　教育过程：

　　一、课间活动的安全教育

　　（一）校园中存在的'安全隐患。（可请学生列举一些现象）

　　1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2．学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3．学生交通安全隐患。

　　4．校园隐性伤害的隐患。

　　（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。）

　　（1）不要因为赶时间而奔跑。

　　（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　（4）上下楼时不要将手放在兜里。

有关安全教育教案3

　　一．教育目标：

　　1、充分认识安全工作的重要意义。

　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3、进行预防灾害，防流感的教育。

　　教育内容：家庭、学校、社会安全

　　教学过程：

　　一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。

　　二、小学生应注意安全的'地方：

　　1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？

　　2、集体归纳。

　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火??

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　　（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

有关安全教育教案4

　　一、教学目标：

　　1、情感、态度、价值观目标

　　能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

　　2、能力目标

　　能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

　　3、知识目标

　　了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。

　　二、教学准备：

　　1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

　　2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

　　三、教学过程：

　　（一）说一说

　　1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

　　2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

　　3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）

　　小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

　　（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的.创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。）

　　（二）画一画

　　1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）

　　2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

　　3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

　　4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

　　5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。

　　（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。）

　　（三）评一评

　　1、在四人小组中交流画的路线图。

　　2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

　　（评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。）

　　（四）议一议

　　1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？

　　2、课件演示：《我能说“不”》

　　3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

　　4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。）

　　5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：

　　（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

　　（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。

　　（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

　　板书：上学路上不玩耍。（齐读）

　　（评析：通过观察图片，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。）

有关安全教育教案5

　　教学目标：

　　1、提高学生校园安全意识。

　　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。

　　教学要求：

　　知识方面：了解有关知识，明确校园不安全的行为。

　　能力方面：通过学习，时刻提高警惕，我们要自觉做好防范工作。

　　觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识，增强自我保护能力。

　　教学重点：

　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的'校园安全观念。

　　教学难点：

　　遇到安全问题学会用如何处理

　　教学方法：

　　导、读、议、评相结合

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

　　2、发生在校园里的事故：

　　⑴ 高空抛物，砸到同学。

　　⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

　　⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。

　　3、学生自由谈发生在校园里的事故。

　　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

　　二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全

　　⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

　　上下楼梯靠右边走，下楼时用手扶着楼梯扶手下楼，不许向楼梯外探身，更不许打滑梯。上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先，不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动。放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

　　⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

　　轻声漫步，不跑不叫，不追逐打闹，不做游戏，不攀爬护栏，不向楼下吐痰、丢东西，无事不到其它楼层乱窜。

　　⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

　　轻声漫步，不跑不叫，不乱攀爬桌凳。不点燃垃圾，不玩火。不乱摸电器、电器开关。发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动。实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。

　　⑷ 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

　　不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　　⑸ 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

　　不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

　　⑹ 体育课应注意哪些安全？为什么？

　　要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

　　三、巩固

　　1、师生共同回顾应注意的安全事项。

　　2、同桌互相提问应注意的事项。

　　3、将重点条目抄记在笔记本上。

　　四、作业

　　写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。

有关安全教育教案6

　　一、班会主题：

　　大学生安全教育

　　二、班会时间：

　　xx月xx日

　　三、班会地点：

　　1205教室

　　四、班会参与人员：

　　全班同学及辅导员

　　五、班会目的：

　　进入夏季天气干燥，所以要加强学生的防火意识。

　　六、班会过程：

　　首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，构成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。

　　(一)公共场所发生火灾的逃生技巧：

　　1、如果大火堵住门口，立即用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。

　　2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。

　　3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

　　4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大!

　　(二)火灾逃生自救十法：

　　1、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

　　2、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自我被火围困时，要立即想法撤离。

　　3、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

　　4、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可研究利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

　　5、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

　　6、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑。以缩短跳落高度。

　　7、要借助器材。通常使用的`有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

　　8、为暂时避难。在无路逃生的情景下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

　　9、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

　　10、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。仅有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

　　(三)消防安全知识竞赛(抢答形式)：

　　1、火灾的预防包括哪些

　　2、易燃物品应当怎样放置

　　3、平时用电炉取暖对不对有什么影响

　　4、蜡烛为什么要及时熄灭

　　5、年龄小的同学为什么不能自我燃放鞭炮

　　6、发生火灾时，要拨打什么报警电话并且要说清楚什么

　　7、学生能不能参加灭火行动

　　8、从失火的楼房内怎样逃离危险

　　(四)小结：

　　1、同学们小结：

　　经过这次活动，你懂得了什么

　　2、辅导员小结：

　　消防知识我们必须要牢记，平时预防为主，因为生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你自我的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自我的人身安全。

有关安全教育教案7

　　教学目的

　　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

　　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

　　教学过程

　　一、上学放学路上。

　　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的'车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

　　（一）学生途经情况分析。

　　（二）在路上要注意的问题。

　　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

　　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

　　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

　　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

　　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

　　（三）课堂发言。

　　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

　　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

　　3、今后该怎样做。

有关安全教育教案8

　　一、班会主要目的：

　　提高我班大学生对校外兼职的安全意识，保障同学们的人身及财产安全。

　　二、班会时间：

　　20xx-7-4

　　三、班会地点：

　　云综教C306

　　四、班会安排：

　　由班长主持展开此次班会，其他班委积极配合班长的工作，服从班长的安排。

　　五、参加班会人员：

　　水利工程学院1107班全体成员

　　六、班会开展如下：

　　1.由班长主持本次班会

　　2.班会上，班长引入正题，同学们围绕大学生校外兼职安全这一话题展开了热烈的讨论，多位同学主动上台发言，与同学们分享了他们的想法与经验

　　3.同学们认真听取了班长宣读的《长沙理工大学勤工助学管理办法摘要》、《水利工程学院学生兼职管理办法》

　　4.班长总结此次班会，在热烈的'掌声中结束了本次班会。

　　关于大学生校外兼职安全教育主题班会的'会议总结关于大学生校外兼职安全教育主题班会的会议总结

　　关于大学生校外兼职安全教育主题班会的会议总结

　　七、班会总结：

　　经过这次主题班会活动，同学们对校外兼职安全有了更深的认识。在班会上，我们首先探讨了关于如何加强校外兼职安全意识，经过激烈的讨论之后，我们大致总结出了以下几条经验：

　　a.防骗方面，我们必须要表现得成熟一点，防人之心不可无，不可轻易地相信他人，尽量不要私自外出兼职，经过学校的勤工助学部等相关部门获得的校外兼职要安全得多。

　　b.防交通事故方面，我们在过马路时不要戴耳机大声听歌，不要走在马路中央，遵守法定的交通规则，不要骑自行车去做兼职等。

　　c.校外兼职权益维护方面，找兼职最好经过校方，如此，校方才能更好的帮我们维护校外兼职的权益。

　　在听完宣言之后，同学们纷纷表示这次班会对他们以后的大学生活将会有很大的帮忙，让同学们重新认识到了《学生手册》的重要性与实用性，因而很多同学议论着回去要好好研读一下《学生手册》，这种结果超出了我们班所有班委所预期的效果。班会的过程中，有兼职经验的同学与我们分享了其经验，主要包括兼职中会遇到的常见问题及解决办法、大学生兼职常见骗术以及如何防止被骗等，有的同学还对如何辨别不法中介及传销方面的知识很有见地，这些都让同学们受益良多。

　　总而言之，本次班会取得的效果甚佳，对同学们树立更好的防卫意识及营造和谐的学习生活秩序有着深远影响。

有关安全教育教案9

　　活动形式：

　　情景模拟、看图讨论

　　活动目标：

　　1、了解独自一人在家要做好安全措施，防止小偷有可乘之机。

　　2、家中进入窃贼时，要在第一时间报警，不能独自贸然面对窃贼。

　　3、其他生成目标。

　　活动过程：

　　一、情景模拟

　　教师讲述《我的眼睛看见贼》的故事。

　　二、谈话讨论

　　许多小朋友会碰到自己一人独自在家的情况，但仅仅是在白天，如果晚上独自一人在家过夜，你该怎么做呢？联系刚才听的故事，思考下列几个问题：

　　1、爸爸妈妈出门的时候，你该如何跟爸爸妈妈告别呢？

　　2、临睡觉前，你该做些什么呢？

　　3、晚上醒来后觉察家里有贼，第一反应应该是什么？紧接着你该怎么做？

　　4、报警以后，是不是就坐等警察来呢？还有什么好办法求救？

　　5、在刚刚的故事当中，有哪些地方是做错的，会造成危险的`？

　　三、活动

　　通过这次学习，我们可以为以下六个安全小贴士：

　　1、千万不要让别人知道你独自在家

　　2、晚上独自在家的时候，睡觉之前一定要关好门窗，并拉上窗帘，防止小偷有可乘之机。

　　3、如果醒来后察觉家里有贼，若窃贼没有进入自己的卧室，应马上开亮接近自己的所有灯光，并悄悄叫醒父母等家人。

　　4、家中进入窃贼时，任何时候都要在第一时间报警。

　　5、千万不要冒险去抓贼，更不要面对面质问小偷。

　　6、窃贼逃走时，注意记清他的体貌特征，报案时告诉警察。

有关安全教育教案10

　　教学内容：

　　应急疏散演练

　　教学目的：

　　为构建平安校园，促进学校和谐发展，根据各级政府的指示和教育部门的要求，树立安全发展的理念，保障全体学生的生命安全，通过有计划、有步骤、有针对性的组织开展安全疏散演练活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保人身安全，并保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。教学要求：

　　知识方面：了解有关防火、防震知识；明确校园不安全的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。觉悟方面：认识安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识，增强自我保护能力。

　　教学重点：

　　疏散要求、纪律要求和疏散演练。

　　教学难点：

　　快速、安全、有序地进行疏散演练。

　　教学过程

　　（一）情景导入

　　创设一种情景：（防火、防震逃生演练）同学们假如现在火灾（地震）已经发生，我们第一时间该怎么办？拉响警报演练开始。（两分钟返回教室）再进行下一次逃生演练。

　　学生：毛巾捂住口鼻，有秩序快速撤离教室，教师随后，摄像、拍照。

　　（二）新授课

　　引入：多媒体课件播放刚才拍的录像，让学生从视频中学习怎样快速有效地撤离到安全地方，从细节中感知安全。

　　学生自学：

　　通过观看录像学生自由谈刚才逃生演练中发生的细微不足，该如何避免和改进。

　　学生交流：

　　逃生过程中上下楼梯我们应该注意什么？如果浓烟很大，我们又该怎么办？根据照片、视频学生分组进行交流。

　　互助解疑：

　　解决方法：

　　如果是火灾发生，浓烟很大，我们要冷静，注意观察撤离

　　路线，避开着火区域。疏散过程中，我们必须做到：降低重心、小步快走、右侧通行；不推、不超、不冲，前后保持一定距离。条件允许的.情况下用湿手绢或布掩住口鼻，尽量减少浓烟进入口中。切忌乱冲乱撞和不必要的大声呼叫。

　　如果是一次地震，从开始到结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。大家要保

　　持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　疏散过程中，我们必须做到：降低重心、小步快走、右侧通行；不推、不超、不冲，前后保持一定距离。要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　（三）其他注意事项：

　　1、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的老师立即到所在班级了解教师到岗情况，及时到岗或及时到替代你岗位老师相应的空缺岗位上去。 2、学生撤离一定要做到安全、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏的事件发生。

　　3、班级如有行动不便学生，应确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。

　　练习：

　　学生们再次进行防火、防震演练。（演练完毕结合在操场）

　　（四）课堂小结

　　针对校园疏散活动，全校师生积极参与配合，紧张激烈而又有条不紊地进行，所有学生要听从老师安排，有效、有序、快速进行疏散撤离，做到心中时刻有平安，平安永在我身边。

　　（五）应急疏散四字歌

　　听到警报，听从指挥，不慌不忙，快速定位，分成两路，站立两边中间留出，应急通道，老师领头，控制速度，注意避让，有序撤离不推不吵，安全有序，注意脚下，小心谨慎，学会技能，保护生命（六）作业布置

　　回家要向家人及亲戚朋友宣传安全意识，只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调，小手拉大手，我们与安全同在。

有关安全教育教案11

　　教学时间：安全课

　　执教教师：小学各班班主任

　　教学地点：小学各班教室

　　教学目的：增强学生的安全意识

　　教学内容：

　　同学们：大家好！新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，开始新的学习和生活！

　　“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前；在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。

　　涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有很多：如交通事故、火灾火险、溺水、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、毒品危害等等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。近年来，中小学生因交通事故造成的伤亡不断增多。交通事故给学生、家庭乃至社会造成的损失极其惨重。据统计，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的`学生在“消失”。

　　校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好的安全教育工作，我现在提出以下几点要求：

　　一、人人要遵守交通规则和交通秩序

　　到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

　　同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可通过。

　　坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车；上车后不得抢座占座；乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。

　　二、注意课间安全

　　请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。

　　三、讲究饮食卫生，养成良好习惯

　　拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　四、不得携带易燃易爆等危险物品。

　　不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。和父母去田间山林注意用火安全。

　　五、在各项运动中要注意运动安全。

　　上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；不到坑、池、塘、沟、河洗澡，避免溺水事故。【开学收心教育,学风,安全教育】

　　六、我们每位同学还要注意心理安全。

　　青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、关心、理解，以平和的心态来处理自己所面对的困难。

　　七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

　　不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。

　　八、学会自护自救，提高防御能力。

　　学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

　　九、加强自我防范意识。

　　注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。

　　我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

　　同学们，安全工作无小事，安全责任重于泰山。生命是宝贵的，面对生命我们只有珍惜、敬畏。把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，永记心间！