感恩父母主题班会教案(汇编15篇)
在年少学习的日子里，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是小编收集整理的感恩父母主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩父母主题班会教案1
一、活动目的：
1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。
2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
二、活动准备：
1.让学生分组收集与亲情有关的资料。
2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。
3.“你对父母知多少”问答卷。
三、活动过程：
（一）激发情感。
导入：
①播放歌曲《母亲》。
②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？
③故事《一碗馄饨》
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的`小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
④学生听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。
（二）了解父母。
1.学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句……
2.汇报父母的艰辛事迹。
3.学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内交流。
4.学生回答“你对父母知多少”的调查问卷。
5.班主任针对全班同学总结学生答卷情况。
（三）回报父母，付诸行动。
1.学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？
如：帮忙做家务
学会独立，小事自己做
父母有病，体贴关怀
努力学习，以优异成绩回报父母
2.班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。
（四）活动拓展
1.要求学生把参加活动的过程及感受写下来。
2.分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来.zjjsepc。
3.课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。
①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服
②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会
③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。
四、活动评价
1.活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感激父母。
2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。
3.活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。
感恩父母主题班会教案2
[理念阐述]
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。
[活动目标]
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。
[活动准备]
1、收集孝敬父母的故事。
2、精心设计一份课件。
3、下载《天下父母心》、《母亲》、《懂你》、《烛光里的妈妈》《感恩的心》等音乐。视频《废墟里的歌声》。电视广告《妈妈，洗脚》。
4、找一篇美文，让朗诵者准备。
5、选拔主持人，并给予指导。
[活动设计]
一、宣布活动开始：
播放《懂你》，班主任缓缓步入场中央，音乐渐低，班主任音起：每当我读到余光中先生《乡愁》中这样的句子时：
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
都不禁会潸然泪下。是啊！“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间 ,今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！现在我宣布六一班感恩父母，拥抱亲情主题班会开始。
二、感受父母之爱。
主持甲：我们对大自然心存感恩，因为它无私的给予我们一切生命的源泉。
主持乙：我们对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我们健康成长。
主持甲：我们对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
主持乙：我们对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不在孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
主持甲：我们对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
主持乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
主持甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
主持乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》配音乐《懂你》
《感恩父母的爱》内容：
女：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听 ，
男：有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，
女：她就是---------母亲，
男：他就是---------父亲，
女：是您将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，
男：是您领我认识世界，天寒地冻时将我双手放入怀中温暖，
女：您用爱心穿引的线，那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延。
女：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线，
男：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾，
合：这就是母亲的爱，就是父亲的情，
她柔柔如水、轻轻如烟；他深沉如海、恩重如山，
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，
但父母的爱，却永远留在我们的心间。
（大屏幕出示：《感恩父母的爱》）
主持甲：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！下面我们一起来感悟一下真实的亲情！
请听咱班同学带来的有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：
2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿：
2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
主持甲：在512地震中还有这样的一位母亲：看视频《废墟里的歌声》
主持乙提问学生：从上面的故事里你看到了什么？感受到了什么？
三、诉说父母之爱。
主持甲：孝顺、孝心、孝道是对今天社会转型期人际间情感疏离的感召,小羊有跪母之意,乌鸦有反哺之思。捐肾救母,大亲、大情、大义。而在现实生活中，不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或不理睬父母，大则离家出走伤害父母。这应该吗？请看小品《 “唠叨” 》
眼前的一幕幕好像就在我们身边发生过，看过后，你有什么想法吗？请同学们说说自己的感想。
让我们闭上眼睛，一起来感受歌曲《母亲》
主持乙：“是啊，你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦。置身于爱的海洋的你，感受到了这平凡而珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？谈谈父母做的让自己最感动的事。配歌曲《天下父母心》
主持甲：亲爱的同学们，我们发现父母所给予我们的要远比我们所给予他们的爱多的.多，这份爱的距离，是我们一辈子都在追赶却永远都只差一点点。我们该怎样感谢他们呢？下面我们先来看一个电视广告吧：《妈妈，洗脚》也许它会给你一些启发。
主持甲：一句歌、一盆洗脚水、一句话，它们只是生活中的细节，却都能产生让人有流泪的冲动，这就是爱的力量。父母给了我们无私的爱，而我们又对父母做过什么呢？下面我们做个现场采访：（课件出示）
①你记得父母的生日吗？你给父母送过生日礼物吗？
②你知道父亲节是哪一天？你知道母亲节是哪一天？
③你帮父母做过家务吗？做过哪些家务？
④父母生病了，你有没有照顾他们？你生病了，父母是怎么照顾你的？
四、回报父母之爱。
主持乙：通过采访，我们了解到我们对父母做得太少了，我们应该尽自己所能回报父母的爱。一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋起来。请同学们大胆的说出你最想对你妈妈或爸爸说的一句话，或想怎样报答父母养育之恩（轻声播放《烛光里的妈妈》）
主持甲：今天我们的家长没有到现场，你们知道为什么吗？他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏，有时后一年或者几年才能和家人团聚，虽然你们的表白他们听不到，但是一定能够感受到你们的孝心。
合：父母为了我们的前途和明天付出了一切，同学们，我们学会感恩吧！下面请班长某某领读《感恩宣言》。
班长：请同学们起立，握拳，现在一句句的跟我读《感恩宣言》
亲爱的爸爸妈妈：
妈妈您幸苦了！妈妈我爱您！
爸爸您辛苦了！爸爸我爱您！
我们不会忘记你们的养育之恩，
我们对你们永远心存感恩。
从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负你们的心！
爸爸、妈妈
我爱你们！！！
五、下面请我们班主任老师发言。
班主任讲话：同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们48颗孝敬父母的诚心已经紧紧地跳动在一起。父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨――给了我们无尽的力量。同学们，行动起来，让我们从感恩父母开始，学会感恩我们的老师、感恩我们的集体，感恩我们的国家吧！
主持乙：感恩让人生活得更容易，让人生活得更惬意。但愿你我常怀一颗感恩的心。下面让我们一起歌唱《感恩的心》。
六、班会结束
主持甲：感恩的心，感谢有你
主持乙：伴我一生有勇气做我自己
主持甲：同学们，让我们用真诚的感恩之心对父母大声说一句
合：爸爸妈妈，您们辛苦了！
合： 六一班感恩父母，拥抱亲情主题班会现在结束!
七、活动拓展
1、分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来。
2、课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。
①让爱看得见：为父母捶背、洗衣服
②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌。
③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。
感恩父母主题班会教案3
一、教育背景：
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。现在，正值11月份有个“感恩节”，通过班会活动实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。感恩，是一种生活态度，是一种美德，是一首永恒的赞歌！更是一种责任意识，自立意识，自尊意识和健全人格的体现。
二、教育目标：
1．通过活动深刻体会到父母对自己的爱，学会关心父母，热爱父母，理解父母，从小培养一颗感恩的心。
2．努力培养懂得包容、学会尊重、乐于奉献的优秀品质，树立正确的感恩观。 3．通过活动培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好和谐的社会。
三、活动理念：
让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
四、活动前期准备：
节目准备、课件、道具等。
五、班会活动设计过程：
环节一：创设情境、导入主题
（欣赏相册，背景音乐：阎维文的《母亲》）
伴随着这首优美感人的《母亲》，我们一起走进感恩父母主题班会，许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的'我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。
环节二：感受父母恩情
1、讲故事：《伟大的母亲》
2008年5月12日，我国四川省汶川发生的那场大地震中，有一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！请听故事《伟大的母亲》。（配乐，讲故事）
2、欣赏小品《如此儿子》
看了小品你想说些什么？请你对这对母子做一个评价。
3、讲述自己与父母之间的小故事
同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。
4、听董卿讲述严父的故事 （播放视频）教师小结
环节三：升华情感，用实际行动回报父母。
1、《苹果树的故事》 播放视频后谈感受
2、用实际行动回报父母
（1）我们该为父母做些什么呢？请你写一写想对父母说的心里话。
（2）读一读。
环节五：拓展范围，感恩一切
1． 除了感恩父母外，我们还应该感谢谁呢？
2． 交流：感谢老师、朋友、考试、比赛，感激我周围的一切——和谐健康的成长空间。
环节六：班会总结
有人曾提出这样一个问题：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富伟大的慈善家比尔盖次是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语，树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。（播放歌曲：《时间都去哪了》）
感恩父母主题班会教案4
一、活动目的
为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。
二、活动准备
1、布置黑板、教室。
2、发动学生收集相关资料。
3、排练节目。
三、活动过程
（一）、开场白。
王天予：敬爱的老师！
齐思瑶：尊敬的各位家长！
刘禹岐：亲爱的同学们。
合： 大家下午好！
齐思瑶：没有阳光，就没有日子的温暖。
窦冠男：没有雨露，就没有五谷的丰登。
刘禹岐：没有水源，就没有生命。
王天予：没有父母，就没有我们自己。
齐思瑶：父爱如山，他沉默无语。
窦冠男：母爱似海，无时无刻不在包容着你。
王天予：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
合：三年（4）班“感恩父母”主题班会现在开始。
（二）、感受父母之爱。
窦冠男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去保护你。
齐思瑶：请听故事《地震中的感动》，有请王冠同学。
刘禹琦：（读完之后）其实天底下的父母都是一样的，当孩子遇到危险时，他们宁可牺牲自己，他们在平凡的生活中给了我们全部的爱，我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。
齐思瑶：请大家和我一起面向家长，还有那些今天没有到场的父母，发自内心的大声说：爸爸妈妈，谢谢你们！
（三）欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》
王天予：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私而伟大的！
窦冠楠：请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》 。
表演者张文宣、张舒琦、金子秋、
齐思瑶：于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢迎。
（四）2013年最美孝心少年故事。
窦冠男：从一年级入学开始，老师就教育我们要孝敬父母，中国古代二十四孝的故事，让我们感动。大家可知道，在我们的身边，同样有十个与我们年龄相仿的孩子，他们用自己的实际行动感动了中国，更感动了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指着黑板上贴着的照片）
齐思瑶：照顾爸爸 哪怕我只有一辆板车的黄凤、逆境中她始终微笑的吴林香、 捐髓救母的邵帅、开在吊脚楼里的小花——龙花、妈妈的好女儿徐沁烨、十三岁的“男子汉” 赵文龙、孝待亲人 ，笑对人生的路玉婷、 卖烧烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、爱比血缘更美丽的王芹秀。
王天予：当我们还在父母的怀中享受衣来伸手，饭来张口，车接车送的生活，当我们因为妈妈买的衣服不够漂亮而发脾气时，当我们每个月都要去德克士吃汉堡、鸡翅和可乐的'时候。
刘禹岐：七八岁、十几岁的他们，有的已经肩负起了家庭生活的全部重担，一边上学一边照顾生病的父母亲人，就连吃一块冰激凌，吃一根火腿肠都是一种很难实现的愿望。
窦冠男：接下来就有请王超逸、吴妍霏两位同学为大家讲一讲他们的故事。（每人讲一个）
王天予：（讲完之后）相信大家一定和我有同感，他们真的是我们学习的好榜样！
（五）小合唱《感恩的心》
齐思瑶：请大家用心倾听小合唱《感恩的心》 会唱的同学请跟着一起唱。
刘禹岐：表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。
窦冠楠：每次一听到这首歌我都会很感动，相信大家也一定和我有相同的感受。那么请大家和我一起大声说：爸爸妈妈，我爱你们！
（六）诗朗诵《献给爸爸妈妈》
齐思瑶：爸爸妈妈，在你们的心目中认为我还小，其实我已经长大。
刘禹岐：爸爸妈妈，我要做你们的贴心小棉袄，力所能及的事，请让我自己来做。
王天予：接下来请欣赏诗朗诵《献给爸爸妈妈》
窦冠男：表演者侯奕楠、孙翎迪、刘佳鑫、孟姝含、袁璐、吴紫涵。
（七）家长发言
齐思瑶：下面有请各位家长，我们亲爱的爸爸妈妈，说一说他们的心里话以及对我们的期望。
（八）班主任讲话
刘禹岐：下面，请尚老师讲话。
老师总结：在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们，让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧！在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，同学们，行动起来吧！
（九）集体宣誓
王天予：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举起右手，握拳，跟我一起做出承诺
刘禹岐：亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，我要做到：
窦冠男：在思想品德上让你们安心；
齐思瑶：在学习上让你们放心；
王天予：在生活上让你们省心；
（合）我们决不辜负父母的苦心。班会到此结束。
感恩父母主题班会教案5
教学目标：
一、引导学生用心体会家庭的温暖，感受父母的关怀；
二、教育学生学会尊重，理解父母；学会和父母沟通；
三、教育学生学会感恩，从爱家庭，爱父母开始。
教学过程：
一、心理测试：
写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最后那个人是谁？
（说说自己在测试过程中自己的感受）
二、亲子之爱润心田
1、分享故事：地震中的奇迹；暴走妈妈捐肝救子；为母捐肾感动中国
2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。
三、现场调查
1、父母的生日；
2、父母最爱吃的东西；
3、父母最大的烦恼；，
4、父母最大的心愿
谈话：没有一个母亲会忘记自己儿女的生日，因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大，子女成为他们生命中的重要部分，他们怎会忘记呢？调查显示，日本大学生人人都记得父母亲的生日，而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日，在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”，过生日向母亲鞠躬，请母亲吃饭，因为自己出生之日，正是母亲最痛苦、最艰难的日子。然而，在我们的.成长中，爸爸妈妈付出的心血，周围人们给予的关爱，这一切，我们又想过多少？感受过多少？回报过多少呢？
四、讨论：我们应该怎样感恩父母？
启发谈话：子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军，黄香扇席温被，到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子，这样的事例不胜枚举！通过今天的活动你受到了那些启发，我们以后应该怎样做呢？
1、爱需要用心体会：引用故事《帐单》
一天早上，妈妈给小勇收拾房间的时候，发现了一张字条。
妈妈：
我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我！
放学以后，小勇迫不及待的来到自己的房间，发现60元钱好好的摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照顾0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我！
小勇看见这张纸条，羞愧得无地自容！
谈话：父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然；我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应该呀！
2、爱需要尊重，理解和沟通
很多家长抱怨，现在的孩子我真搞不懂，你关心他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母常常不理解我们，遇到这种情况，我们应该学会和父母沟通。
怎样学会与父母平等沟通：
（1）理解父母：天下父母都爱自己的子女，对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现，子女要体谅他们方式上的不当；父母也有烦恼，也需要倾诉和得到安慰。
（2）尊重父母：子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸，要尊重父母的个性，尊重父母对自己提出的意见和建议。
（3）掌握一定的方法和技巧与父母沟通：主动交流，创造机会，认真倾听，主动道歉，善于体谅，控制情绪。
五、活动总结：
1，爱需要用心体会；
2，爱需要尊重，理解和沟通；
3，爱需要用行动表示。
多一份爱，少一份埋怨；多一份理解，少一份责怪；多一份主动，少一份被动；多一份关心，少一份冷漠。
感恩父母主题班会教案6
一、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动准备：
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动
三、活动开始：
（一）创设情境，导入主题
（班会正式开始前轻声播放音乐《 天下父母心》，主持人在音乐声中入场。） 甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；
乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；
甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；
乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓……
甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。
乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以
我们要感恩父母呀。
甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。
（二）感受亲恩，体会亲情
甲：父母的爱是无私的，
乙：父母的爱是伟大的，
甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
乙：请大家听一个真实的故事——《地震中的`母亲》（多媒体画面辅助）。 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大)
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。
甲：不论我们走到哪，不论我们有多大，
甲：在父母的心中，
乙：我们永远都是最可爱，
乙：最需要被保护的孩子。
甲：他们不知耗费了多少心血，
乙：倾注了多少关爱。
（三）深入感知，感悟亲情
甲： 父爱如山，
乙： 母爱如水 。
甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影）
乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人
甲：请同学们谈谈父母对你的爱。
甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？
乙：比方说你的父母生病时你做了些什么？
甲：看来大多数同学只是在享受父母的爱，却很少回报，
乙：只是在获取，却没有付出；
甲：更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，
乙：你觉得这样做对吗？
甲：正所谓“感恩不待时”，
乙： 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！ 甲：请同学们谈谈自己的具体做法。
乙：我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”
（四）情感升华，感恩一切
甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我们。
乙：爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们。
甲：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿。
乙：我们应该学会感恩，应该学会感激。
甲：请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧
甲：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
感恩父母主题班会教案7
活动目的：提高学生对父母的感恩情感，使其体验到来自各方面的关心和爱护，以一种感激的心态更加刻苦的学习，报答父母。
活动过程：
《提纲》：
一、 开场白
二、 拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗？”
三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。
四、感受你们的简简单单一两句话，就能使父母热泪盈眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段）
五、激情演绎舞蹈《妈妈》（双人舞）
六、我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册）
七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可贵的真实故事
八、珍贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。
九、感恩宣言全班起立朗读倡议书
十、老师的话进行，对同学做出期望。
具体流程：
播放《念亲恩》
少如：一曲感人肺腑的《念亲恩》，道出了多少为人子女者的心声。慈爱的父母赐与我们生命，给于我们关怀。
添铭：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？
面对十几年的淳淳教导，你可有深切领悟？
少如：现在我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会
合：现在开始！
少如：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，那么，到底是什么让它如此受到关注呢？
添铭：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》
播放《妈妈洗脚》爱心公益广告
少如：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，更何况是至情至性的人类呢？
父母对我们的恩情深入大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？
添铭：为父母洗一次脚，送父母一朵小花，为父母做一顿饭，也许只是鸡毛蒜皮的一件小事，也能表达我们的爱意，可是大家好好想想，你做了吗？
（可适当请1-2位同学回答）
少如：在上个月的家长会中，大家都给爸爸妈妈写了信，说出了你的心底话。让我们来看看，她写了什么？
配乐诵读《给爸爸妈妈的一封信》
少如：虽然没有华丽的辞藻，即使缺乏夸张修饰，但这平淡而质朴的话语，这饱含深情的只字片语，给于爸爸妈妈的，却是深深的，重重的感动。
添铭：当父母手捧着这珍贵的信时，当父母看着你们在学校的剪影，分享你们的悲伤快乐时，他们是如何的反应？让我们带大家去见证这动人的一幕。
播放家长会时片段
少如：是什么让父母热泪盈款，是什么让父母欣慰开颜？
正是你不经意间的那一丁点的关怀，那洋溢在字里行间的思念。
添铭：看到父母对自己的一切如此动容，是否能触及你身体深处的那颗心呢？你想说点什么吗？（请同学发言）
请欣赏双人舞《母亲》
添铭：你好，请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗？（采访舞者）
少如：好听的音乐，透露着深情的肢体语言，千言万语汇集成一个字：爱
添铭：爱，就要用于说出来。面对父母，你敢勇敢的说出你的爱吗？
合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我爱你
全班：爸爸妈妈，我爱你！
少如：爸爸妈妈听到了吗？
添铭：相信他们一定听到了，不信你听？
播放视频《妈妈有话说》制作家长录像
少如：文字是为了传递爱而诞生
添铭：语言是为了表达爱而存在
少如：在你十几年的生命当中，必定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。
添铭：说说让你影响深刻，最深受的感动的一幕吧，让我们去感受那浓浓的亲情，那深深的感动。
说出你的故事，请2个同学说说发生在他们身上的'故事
（秘密请两位家长常年不在身边的同学的家长参加主题班会，站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望）
少如：相信这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。
添铭：那些现在，请大家拿出之前发下去的那张红纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。好，请将它折成一颗心，请大家周末带回家交给你的父母亲吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。
少如：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，慢慢去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。
添铭：我们知道我们曾让您失望过，曾经伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的骄傲，我们会让您笑颜灿烂如花。
少如：现在，请我们起立共同宣誓，
有请领读宣誓人，副班长林烁：
亲爱的爸爸妈妈：
从现在开始，
在品德上让你们安心，
在学习上让你们放心
在生活上让你们省心
在行为上让你们开心
我们决不辜负父母心
宣誓人：xxx
添铭：请坐下。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜和快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。
少如：请带着父母的殷切期待，带着你的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。
添铭：路上春色正好
少如：天上太阳正晴
添铭：我们的主题班会逐渐接近尾声，有请班主任老师为我们发言。
老师的话
添铭：感谢老师对我们的期待与教诲
少如：人间最美是真情
人间最真是亲情
添铭：人间最珍贵的爱莫过于父母对子女的爱
人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感
合：时光有限，亲情无限。
少如：我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会
合：到此结束。
感恩父母主题班会教案8
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在开始！
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
主持人：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）
《感恩父母的爱》
是您将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线都是您的.爱在悄悄蔓延
如果我是风筝您就是拉动风筝的线
如果我是一条船您就是灯塔是港湾
这就是父亲的爱这就是父亲的情
她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山
鲜花可以枯萎沧海可变桑田
但父母的爱却永远留在我们的心间
三，欣赏小品《公共汽车上》及歌曲
主持人：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？
（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）
主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？
1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！
2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！
3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。
你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》（学生表演）
四、畅所欲言说感动
主持人：父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。
（配乐诗朗诵：《感动》，）
过渡：常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都充满温暖的爱在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！
五、真情告白来感恩
主持人：在你们的心形卡片上写上你的感激的话，送给你们最想谢谢的人吧！
（播放歌曲《爱的奉献》，学生在心形卡片上写下自己的真情告白）
选代表来发言你最想送给谁？
我想对你说——
过渡：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。
六、名人故事介绍
学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事
七、感恩宣言
班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······
感恩父母主题班会教案9
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
合：大家下午好！《感恩社会，感恩父母》主题班会现在开始！
甲：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用所有的爱滋润着你。奋斗时，她期待着你；得意时，她呵责着你；失意时，她是你永远的宁静的港湾……
乙：这个人是谁？
同学们：母亲。（大家齐声回答）
甲：对了，这就是我们的母亲。
乙：今天，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）
《感恩父母的爱》
是您将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延
如果我是风筝您就是拉动风筝的线
如果我是一条船您就是灯塔是港湾
这就是父亲的爱这就是父亲的情
她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山
鲜花可以枯萎沧海可变桑田
但父母的爱却永远留在我们的心间
三，欣赏小品《公共汽车上》及歌曲
甲：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？
（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）
乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？
1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！
2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！
3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。
你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！
甲：下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》（学生表演）
四、畅所欲言说感动
甲：父母给了我们无限的感动
乙：而更多的人则感动了世界
甲：我们在感动中成长
乙：在成长中感动
甲：感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。
乙：感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。
合：但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的'感动。
（配乐诗朗诵：《感动》，）
感动是什么？是不是流几滴眼泪就算是感动了？
不，不是！
感动是人们发自内心最深处的震撼；
是温暖夏日里那一支令人赏心悦目的花朵；
是炎炎烈日里那一滴滋润心田的雨露；
是迷人秋日里那颗金灿灿，沉甸甸的果实；
是寒冷冬日里那熊熊燃烧的火把。
你清澈明亮的双眸
如炙热的火焰
燃起患者求生的希望
你温暖亲切的微笑
如溢香的玫瑰
吹散患者的忧伤和焦虑
你纤巧的双手
如不息的播种机
撒下新生命的种子
你轻快柔和的步伐
如优美的旋律
开启了患者寂寞的心扉
你情真意切的安慰
如叮咚的清泉
滋润干涸枯萎的血脉
燕尾帽，白大褂是天使神圣的象征
扎针，换药，导尿是你无语无私的写照
多少个夜晚，因你而真实美妙
多少个生灵，因你健康快乐
护士，你这南丁格尔的传人
你是守护生命的勇士
我们为有你而自豪
我们为有你而骄傲。
过渡：常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都充满温暖的爱在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！
五、真情告白来感恩
甲：一个的诞生
乙：两份满心期待的祝福
甲：三月春晖的伟大
乙：妈妈，您是我生命中最亲密的爱
甲：无常，无情，无不在
乙：生老病死是生命的四季
甲：温馨，温暖，温存着
乙：意盎然是充满母爱的五月
甲：六朵康乃馨，献给我的母亲
乙：妈妈您的笑容，是我一生中最大的幸福
甲：七千次的日月轮替，无情时光刻画在您额上，好不忍心
乙：八的八次方『我爱您』也报不完您给的无私奉献的宠爱
甲：九种成份的维他命，愿您和老爸常命百岁到白头
乙：妈妈您的健康，是我一辈子最大的愿望
合：十乘十的结合，百分百的圆满人生
十一日是「把爱说出来」的日子
我要用十二万分的爱
真情告白
甲：在你们的心形卡片上写上你的感激的话
送给你们最想谢谢的人吧！
（播放歌曲《爱的奉献》，学生在心形卡片上写下自己的真情告白）
选代表来发言你最想送给谁？
我想对你说————
过渡：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。
六、名人故事介绍（背景音乐《小城春秋》）
甲：爱，是奇迹的源泉
乙：爱，是生活的动力
甲：爱，让“非典”却步
乙：爱，让生命精彩
甲：让我们怀着一颗感恩的心去爱周围的人
乙：让我们怀着一颗感恩的心去爱整个世界
合：要知道，“给”永远比“拿”愉快，奉献，方使心灵丰满而充实
（学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事）
七、感恩宣言
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
甲：是他们
乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们跟着中队长一起来宣誓。
班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······
材料：《感恩宣言》亲爱的爸爸妈妈——
从现在开始，
在
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心。
常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。请带着父母殷切的期待，带着自己的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴，相信我们的明天会更好。
下面请欣赏男女生大合唱：《明天会更好》
（男女生大合唱）
（甲）：歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。我们相信明天会更好，我们相信我们的父母将会幸福安康每一天！现在我们请辅导员老师
八、班主任
孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。
我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。
感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。
感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。
感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。
感恩父母主题班会教案10
活动目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
3、增进学生和家长之间的交流与沟通。
活动准备
1、全班同学以“感恩父母”为话题，写一篇文章，要求记真事，叙真情。
2、课前全班同学观看DV作品——《邝丹的秘密》。
3、邀请11位父母参加本次活动。
4、活动前三名同学排练小品《送水工》。
5、汇集同学们想对父母说的一句话，编辑成语录集《我们想对您说》，作为Power Point课件内容之一。
6、制作Power Point课件，并以歌曲《感恩的心》作为背景音乐。
7、准备气球若干只，听装可乐20听。
8、准备主持人台词
活动计划
第一环节：由同学表演小品《送水工》。
第二环节：请同学们说说“我与爸爸妈妈的故事”，内容可以为：爸爸妈妈所做的最令我感动的事；我最愧对父母的事等。
第三环节：请到场家长说说他们的故事：他们小时侯的故事，他们与孩子之间的故事等等。
第四环节：家长和子女进行互动，做两个考验默契程度的小游戏：①可乐大转移②运气球
第五环节：通过Power point软件展示语录集“我们想对您说”，播放歌曲《感恩的心》
活动实录
活动开始：主持人上台
A：各位家长，
B：老师还有同学们
B：大家下午好！
A：对了大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春晖！”
B：父母对我们的养育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足给予了我们十七年的甘露与阳光。
A：是啊，父母亲们将我们精心培养长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应该怀有一颗感恩的心。
B：下面请欣赏小品《送水工》。
（三位同学分别扮演一为独自供儿子出国读书、又对儿子隐瞒真相的母亲，学成归国探亲的儿子，当天为这户人家送水的工人，小品具体内容略）
（表演结束，同学、家长们热烈鼓掌）
A：看完了这位留洋博士和她母亲的感人故事，你有何感受？
B：挺逗的，但同时，这位母亲也十分让人感动。为了让儿子安心读书，不让他总牵挂着家里，她对儿子说找了个有钱的后爹。而她却想尽各种办法去挣钱，直到儿子要回来了，这位母亲才想起来得去雇个老伴蒙儿子。
A：其实，在我们同学和他们父母之间，也有许许多多感人的故事，比如爸爸妈妈所做的最让我们感动的一件事，你觉得最对不起父母的一件事等等，都可以拿出来和我们大家分享一下。
（投影显示“我和爸爸妈妈的故事”）
（四名同学叙述了他们父母与他们之间的故事，同学发言略
B：同学们已经说了不少故事了，不过我还是意犹未尽。
A：不是吧！其实爸爸妈妈们也有许多故事可以讲给我们听，比如他们小时侯的故事，我们幼年时的故事等等。
B：哪位爸爸或是妈妈愿意给我们讲一讲呢？
（投影显示“爸爸妈妈的故事”）
（四位家长讲述了孩子小时侯的故事）
B：大家听了那么多精彩感人的故事，想必已经饱足了耳福，下面我们站起来活动一下吧。
A：让我们的爸爸妈妈和我们玩两个小游戏。首先，让我们进行第一个游戏——可乐大转移。一对母子、父子为一个小组，每组将要把10瓶可乐从教室一端运到另一端，中途不能有掉落，否则就退回起点从新开始，用时最短的组为优胜组。
（主持人示范运输可乐时的动作要求后，游戏开始）
（四组亲子组合进行了这一游戏，用时最短的一组得到一份奖品）
B：刚才那一轮游戏很激烈啊，瞧瞧，这几瓶可乐都变形了。下面是第二个游戏——运气球，相信也同样好玩。
A：这个游戏仍然以亲子组合为一队。每一组运六只气球，同样从教室这边运到那一边，用时最短组获胜。运气球时，气球必须夹在两个人的背之间。当心夹得太紧，气球炸开。
（主持人演示运气球方法和规则后，游戏开始）
（6组同学和家长参加游戏，角逐出一优胜队）
A：大家游戏都玩得非常开心，我们也看到了不少同学与他们的父母配合得相当默契，真是亲子同心，其力断金啊！
B：让我们把掌声再一次送给那些参加了活动的同学和爸爸妈妈们。
（鼓掌）
A：刚才，我们听了许多同学和父母的心里话，的确都十分真切感人。
B：不错，父母的话语里都透露着对儿女的无限疼爱，同学们的话语里也表达了对父母的感情。
A：不过，也有许多同学，他们可能不善于直白地用语言表达感情，不过他们用笔、用纸，记下了对父母的感激之情。
B：我们从同学们的作文中，摘取了他们一句发自肺腑的话，并作成了语录集，放在这份演示文稿里，现在请大家分享这一份份感情。
A：我们有一个小小的要求，请在看到自己的语言时，大声地朗读出来！
（在《感恩的心》的音乐背景下，开始放映语录集《我们想对您说》，同学们依次朗读自己的心声）
1、 每当我沉默的'时候，您总是在我身后紧皱眉头，好象比我更难过。每当我快乐的时候，
2、您总是在一旁浅浅地微笑，谢谢，爸爸！ ——朱小维
3、妈妈是天下最关心、最疼爱儿女的人之一。——胡衍泽
4、我爱我的妈妈，不因为她的职业，她的生活，只因为她是我的妈妈。——姚欣璐
5、我最大的愿望就是烧一顿饭给我的爸妈吃。——许琪琪
6、在我记忆中，那时的父亲威严与高大的形象却一直印刻在我脑中，怎么也挥之不去，一直促我前行。——陈舟飏
7、母亲对子女的爱总是无私与伟大的，我们应该感受这些，千万不要耍子女倔强，因为她们也需要爱的回报。——张一宁
8、我还没有工作能力，但我可以尽力读书，不让父母抛出的血汗钱付之东流。——钱赵剑
9、妈妈不爱说话，就连我考第一，她也只是一笑而过，但我明白妈妈心里一定也高兴坏了，只是不知该怎么表达而已。——皮传君
10、你也许不亏欠别人什么，但你永远亏欠着你的父母，那是你一辈子也无法还清的债务。——陆奕峰
11、谁说父母的爱就无须回报，我们理应感恩父母。——邹涛
12、在父亲关怀下的我，每个日子都是晴空万里，灿烂如花。——沈晨阳
13、是母亲孕育了我们的身体，是母亲的爱滋润着我们的心灵，使我们茁壮成长。——高帆
14、父母的拼搏与奋斗，对我来说是多大的精神财富啊！——朱佳斌
15、每当同学生日拎着生日蛋糕，我羡慕过，但我满足了，比起一生都没过过生日的父母亲来说，我已经很幸运了。——俞雯雯
17、我一定要对父母存有一颗感恩的心，不再让他们失望，不再让他们生气。——徐文佳
18、我们要感恩父母，感恩就从现在开始，不要让父母因我们留下遗憾。——张京晶
19、我愧对父母这么多，只求在今后的日子中能弥补我的过错，无愧于他们的良苦用心。——金佩
20、我想我能做的只有用真心来关心父母吧。 ——宋圆圆
21、只要你做好你应该做的事，这就是对他们最好的回报。——闵杰
22、母亲对我的关心，对我的爱，我记在心里，现在也应表现在行动上。——朱恺迪
23、在父母眼里，我是他们的一切，他们觉得为我做的一切都是值得的，我对他们的感恩之情，也都融进了我对他们的爱，对他们的尊敬里了。——董小春
25、多打个电话，多送份祝福，让母亲的姿势物有所值。——赵丹洁
26、我的母亲并没有什么特别，似乎只是一味地爱我，但正是如此，所以母亲的宽大胸怀才使得她不平凡。 ——王翰卿
28、为人子女的我们，更应懂得感恩，一声关切的问候，一杯冒着热气的暖茶，都能使父母感到爱意。 ——李顾昱
29、感恩父母，不是一昧地奉献，而是你的胸腔内有一颗感恩的心。——朱逸辉
30、感谢爸爸妈妈对我的宽容关爱，我一定会好好学习，以优异的成绩来回报你们。——单嘉宁
31、人说“世上只有妈妈好”，而我觉得世上也有爸爸好。——郭艳君
32、爸爸的原谅与理解让我好感动，我似乎从来都不了解他，才会这么误会他。17年来的关爱与付出，我是不是明白得太晚了呢？——吴梅娟
34、妈妈为了我的学习每天开5点半的闹钟，每天起来烧早饭，我有什么学习上的要求，她第二天马上做好，就像我的计算机。——朱哲逸
35、我真想让爸爸知道，儿子现在很在乎你。 ——吴宇栋
36、现在我最想做的是给爸爸妈妈泡上一杯热气腾腾的茶，跟他们道一声感谢，道一声对不起，并请他们相信，他们的女儿已经长大。——袁星
37、我要以全世界最自豪的声音说：“爸爸妈妈，我爱你们，我为你们而自豪，也希望日后你们可以为有我而自豪。 ——黄莺
38、父亲虽然很少像母亲总将事情挂在嘴边，但从他的行动，他的神情，他为我做的一切事情上，都能体会到父爱的存在。——沈逸青
39、父母是我最爱的人，他们的幸福就是我的幸福，他们的不幸就是我的不幸。——施雯喆
40、妈妈，对不起，由于我的坏脾气，我的倔强让您伤心，让您费心，让您操心，妈妈，真的很对不起，我不会再让您生气、伤心了。——张麒
41、我的母亲就是这样一个人，她爱我胜过任何一个人。命中注定，她是我生命里最重要的人。——蔡涣骏
42、父母的爱就如此，无须华丽的辞藻，细细品味，头回淡，再品甘。——宋力
43、虽然我们家并不富裕，但我很开心能生长在这个和谐、幸福的家庭里。——邬利江
44、母亲的身影在我的脑海时不时地被抹去，我从来没有注意到母亲的单薄，当白霜爬上了她的额头，我真想说一句：妈妈，你累吗？——陆思远
45、无论在什么路上，父母都默默的支持着我，并把所有的信心寄托在我的身上。——周旸
46、我会郑重地向父亲承诺，我会活得快乐，我会时常笑，发自内心地笑。——汝晶炜
47、父母的爱从一开始就在，而且一直就在身边，——顾时悦
48、我从小到大，也正是在父母的原谅中成长的。谢谢你们对我的原谅，我将珍藏着这些原谅，伴我走过人生道路上的每一步。——王玮沨
49、让我敬爱一生的母亲，为了您，我会更加努力。——吴丽燕
50、我要好好读书，将来挣很多的钱，要在自己家的地方盖别墅，让父母享清福，恨不得立即大学毕业，也恨不得妹妹可以得到更多的培养。——陈燕斌
A:一句句质朴却真挚的话语说出了我们每一个人内心最真实的情感。
B:一句句平凡却感动的话语表达的是我们内心最真诚的感恩。
A、B：千言万语汇成一句话“爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我们永远感谢你们！”
A：谢谢各位家长于百忙之中参加我们的活动。
B：我们今天的主题班会“感恩父母”到此结束。
A、B：谢谢大家！
感恩父母主题班会教案11
感恩————对于我们来说是一个熟悉而又陌生的话题，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。作为学生首先会想到父母，但真正以实际行动表现出对父母理解的却比较少，对来自父母的关爱，体会更少。很多学生不理解父母，乱花钱，心思没有用不在学习上，学习用功程度不够，个别时候还顶撞父母，如何引导他们“走进父母、理解父母、关心父母、孝敬父母”，把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，是本次主题班会要解决的核心问题。
教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
活动准备：
1、制作以感恩父母为主题的手抄报，制作感恩卡片。
2、动手搜集一些关于感恩的图片、背景歌。
3、为家长做家务的录像和照片。并向全班同学提出倡议书。
4、用诗歌、唱歌、绘画和书法等方式表达自己的感恩之情。
5、用书信的形式向父母表达感恩之情。
6、老师搜集并整理的感恩父母的12种方式。
活动过程：
一、情景导入（教师导入）
人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。每天，当你开始新一天的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，每天，当你吃着可口的饭菜，穿着暖暖的衣服，背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢同学们我们最应该感激得人是谁呢（学生回答）对，是他们让我们体验了生命，是他们伴我们健康成长，是他们让我们体会到了亲情的宝贵，可是遗憾的是，在我们的周围却出现了一些不和谐的音符，一些同学不理解父母，不体谅父母的辛苦，乱花钱，不好好学习，个别时候还顶撞父母，为此，我们开展了以“感恩父母，谢谢您的爱”为主题的实践活动。经过三周中的实践体验，同学们都用什么方式来完成的实践作业呢
二、以小组为单位分别展示实践作业，感知并回报父母的恩情。
1、第一组同学：同学们展示一下亲手制作的感恩作品：手抄报，卡片，绘画，书法（几名学生谈设计意图及心里话）
教师：鼓励学生。在我们成长过程中给予我们最多爱的人是父母，父母的爱是崇高的、无私的和伟大的.！
2、第二组同学：搜集亲子图片，谈父母的辛苦工作，感知父母的爱。
（1）展示照片感知父母的爱；
（2）由学生谈父母的辛劳
请几名学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作什么时候上下班工作时间长吗你觉得你的父母辛吗他们为什么要这样辛苦地工作呢
教师总结并引入
3、第三组同学：帮助父母做家务，回报父母的爱。
（1）展示学生在家做家务的照片，
（2）为家长做一顿饭的录像，
（3）班委会提出倡议书
教师总结并引入
4、第四组同学：分别以唱歌、演奏乐器、诗朗诵等形式感恩父母。
（1）葫芦丝演奏：《月光下的凤尾竹》
（2）二重唱歌曲：《童年》
（3）诗朗诵：《献给母亲的诗―――如果》
5、第五组同学：体悟亲情，心灵交换
（1）学生朗读写给父母的信
（2）学生代读父母回信（感恩活动的成效）
教师总结并引入
三、回报父母的方式
根据实践活动中同学们的感悟，老师收集并整理的12条回报父母的方式。请看：
（1）应让父母感觉你相信他们，多交流。
（2）主动承担家务；
（3）纪念日、节日送点小礼物；
（4）遇到特别情况写一封信表达感激；
（5）适时为父母倒杯茶、削个苹果；
（6）节约，不乱花零花钱，不向父母提过高要求；
（7）多倾听父母的话，帮助父母做力所能及的事。
（8）遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助；
（9）回家和外出主动给父母打招呼；
（10）改正一个父母最讨厌常令他们生气的坏习惯；
（11）交一份满意的答卷；
（12）通过今天我当家的方式，体验父母的辛苦。
四、教师总结
本次实践活动虽然接近尾声，但是它不是结束，而是一个开始，每一个有爱心的人，都应该做一个懂得感恩的人，心存感恩，回报亲情，让感恩化作一种充满爱意的行为，融入到我们的生活中去。让我们感恩亲情，携手同行。
五、全班合唱手语版《感恩的心》
感恩父母主题班会教案12
一、本次队会的具体目标
1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
二、感恩教育的情感背景
学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。
说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。
三、队会环节的设计意图
让孩子学会感恩，要培育感恩意识。一年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，在课的开始，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事，并播放歌曲《感恩的心》，激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀，也为课堂营造一个良好的气氛。
其次，感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，从点滴做起，在生活中实践感恩。因此，在“回忆被爱”的环节中我设置了三个活动：语言交流、做“鸡妈妈”、演唱歌曲《假如幸福的话你就拍拍手吧》。教师和学生一起在教育过程中，达到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善。
有了前面的'铺垫，在“表达感谢”环节我设计的是诗歌为主，配乐朗诵。在良好的氛围中进一步升华学生的感情，让学生学会"感恩"，让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。用背诵感恩的诗歌来教育学生对自己的父母心怀感恩之情。
最后是“承诺爱心”环节。这个环节的重点在于“父亲节”和“母亲节”。通过前面的活动，慢慢地，孩子明白了父母生养他们并不容易，引导他们在思想和行为上也能发生变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师在长期的教育工作中做进一步的引导。
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、过渡：你们知道这首歌的名字吗？
我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。
提问：什么是感恩？学生交流。
3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？
师总结：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
二、回忆被爱。
1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。
例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？
你穿过妈妈织的毛衣吗？
2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？
活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。
活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该体贴父母，孝敬父母。
建议：时间可放在早晨到校后开始。
3、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》。
三、表达感谢。
1、随乐《好妈妈》，诗歌朗诵：
甲：是谁把我们带到这个世界上？
乙：是母亲。
甲：是谁从小把我们养育？
乙：是父母。
甲：是啊！爸爸妈妈为了我们，日夜辛劳，含辛茹苦。
乙：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，
甲：傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
2、诗歌：《游子吟》。
3、歌曲表演《小乌鸦爱妈妈》。
四、承诺爱心
1、师：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母？谁来说一说：
在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背。
晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。
在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。
如果我能自己整理房间，爸爸妈妈就可以少操心了。
爸爸妈妈生日的时候，我一定要做一些力所能及的家务事，还要送上一份自己制作的礼物。
2、母亲节和父亲节介绍。母亲节和父亲节给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福。
3、宣誓：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举手握拳做出承诺：亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，
（男）在思想品德上让你们安心；
（女）在学习上让你们放心；
（男）在生活上让你们省心；
（合）我们决不辜负父母心。
师总结：通过今天的活动，同学们知道了父母养育我们很辛苦，也懂得了我们应该从小事做起，孝敬父母。《感恩的心》歌曲声中结束队会。
感恩父母主题班会教案13
活动背景：借三八妇女节，让孩子表达出对父母的那份爱心和孝心，希望对处于逆反期的孩子起到增进亲子间的关系。
活动准备：1.办黑板报
2.全体同学在周末回想或收集父母曾经为我们做过最让自己难忘的事，自己做过最让父母感到自豪的事。
活动时间：20zz年3月12日（星期四班会课）
活动过程：
主持人：杨睫、胡万林
1.分享故事：小组代表将收集到的父母曾经为我们做过最让自己难忘的事和全班同学分享。
2. 分享自己做过最让父母感到自豪的事。
3.齐唱《烛光里的妈妈》
4.游戏：每个同学写十个你认为最重要的人，然后在从你最重要的`十个人中一一划去，最后只准留下一个人。
5.分享同学们划去过程中的感受以及为何留下名单上的这位。
6.班主任总结
感恩父母主题班会教案14
一、班会目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
二、班会活动方法：
1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》
2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4.小组讨论发言
5．趣味竞赛（评最佳合作小组奖）
三、班会准备
班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。
四、班会过程
活动开始：感受父母之爱：
请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
（生讲故事，播放flash《天下父母心》
下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
（边听边观赏）
下面请欣赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）
（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子
1、谁言寸草心，报得三春晖。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）
2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？
（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。）
“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）
1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心
2、关心爸爸妈妈
3、好好学习，天天向上
4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担
5、自己的事情自己做
（三）比一比：“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：
1、爸爸妈妈的.生日分别是几月几日？
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？
7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？
（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言)
齐唱歌曲《感恩的心》
（五）颁发最佳合作小组奖
五、总结：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的感情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母。
六、主持人宣布班会结束
感恩父母主题班会教案15
活动目标：
1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识
3.能够在日常行为中做到感恩父母
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活
活动准备：
1.学生积极准备活动
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事
3.找好讲故事的学生
活动地点：
本班教室
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，我想问大家一个问题：是谁把我们带到这个世界上呢？对，大家说得很对，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的'负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长
二、感受母爱，品位父爱
1.感受母亲的爱
学生讲故事
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
父母，永远是我们最值得感谢的人！
2、听故事，谈感受
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受
3.小品展示：
4.展示：问卷调查
（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？
（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？
（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？
（4）上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？
（5）你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？
（6）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？
6.结合你写的调查结果，
谈谈你的感在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受受
7.反思觉醒，读懂父母心
回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划
作为有孝心的子女应该学会学习，学会处事，学会做人，不辜负父母的愿望，实现父母的期望，这是最最重要的孝行。队员们，从小应该培养自己良好的行为习惯，努力学习，快乐生活，让父母放心，让父母欣慰，让父母以你为自豪，这就是我们孝敬父母的最大实际行动。回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划
8.展示：让我们向我们的父母高声宣誓
亲爱的爸爸妈妈——我们从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们不再辜负父母心！
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