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爱情的主题的班会教案
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的爱情的主题的班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱情的主题的班会教案1
一、教育目的
让爱情教育名正言顺地进入中学课堂，引导孩子们去自己面对青春期的情感困惑，从而寻找到解决的途径，并为孩子们未来生活中将要遇到的爱情问题的处理奠定一个良好的情感和道德基础。
二、准备工作
1、要求学生搜集爱情经典故事、言论、诗歌，并围绕讨论题写好发言提纲。
2、制作班会课件。
三、教育活动内容和过程（根据班会实录整理，略有改动）
1、教师导入：
今天我和大家聊聊爱情这个话题。古希腊哲学家柏拉图认为，世界原本不分男人与女人，男人与女人是连为一体的，叫阴阳人。由于阴阳人力量很大，威胁到神的统治，于是宙斯将人截开，分为了男人与女人，于是我们每个人来到这个世界都要到茫茫人海中寻找自己的另一半。于是便出现了所谓的“爱情”。（附：该故事见于柏拉图的《会饮》）
古往今来来，许多爱情深深感动过我们。
2、播放诗歌朗诵《当你年老时》作者：叶芝朗诵者：乔榛
当你年老，两鬓斑斑，睡意沉沉，
打盹在炉火旁，你取下这本书来，
慢慢的颂读，梦呓着你昔日的神采。
温柔的眼波中，映着倒影深深。
多少人爱你欢跃的青春，
爱你的美丽，出自假意或者真情。
但有一个人，只爱你灵魂的至诚，
只爱你变换的脸色里愁苦的芬芳。
在赤红的炉火边弯下身子，
心中凄然低诉说着爱神怎样逃逸，
在头顶的群山之间漫步徘徊，
把她的面孔藏翼在星群里。
师：这样的爱情多么真挚、动人。它让人想到中国古代一句名言——执子之手，与子偕老。
3、感悟爱情：请谈谈感动过你的影视或文学作品中的爱情故事、诗歌、歌曲、格言、童话等等。并用一句话表达你对爱情的理解。
生1：我喜欢苏东坡的《江城子．十年生死两茫茫》。这首词的结尾“料得年年伤心处，明月夜，短松岗”情真意切，让人回味无穷。
生2：最让我感动的爱情电影是《泰坦尼克号》，尤其是当船沉没之际，男女主人翁杰克和露丝在黑夜的海上呼唤对方的名字。
生3：我欣赏的爱情格言是徐志摩的“我将于茫芒人海寻找我灵魂之唯一伴侣，得之我幸，不得我命。
生4：我喜欢这样一句话——世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。（学生掌声）……
师小结：正如一百个读者心中有一百个哈姆雷特，我们每个人对于爱情都有自己的独特的理解和感悟，那么爱情的真谛究竟是什么呢？
4、欣赏小品《过河》表演者：潘长江等
展示名言：①爱情的含意就是共同的追求，有益的生活和心心相印。
——科威特.穆尼尔·纳素
②爱情的意义就在于帮助对方提高,同时也提高自己.唯有那因为爱而变得思想明澈,双手矫健的人才算爱着。 ——俄.车尔尼雪夫斯基
（引导学生认识真正的爱情决不是花前月下的卿卿我我，而是建立在共同的生活理想和追求的基础上的。）
5、直面校园爱情
1）展示材料，播放音频：小强（男生）和菲菲是初中同学，升到高中恰好又在同一班。平常也是有说有笑的，但是也就一般的同学关系。如果不是那一天他们恰巧都记错了返校日的时间，而被关在校门外，他们也就不会聚在校外小区的公园里。就这样一个偶然的机会，他们在一起说了很久、说了很多，彼此都觉得从未这么投缘过，彼此都把对方当成最知心的朋友。可是自从那天后，小强发现自己喜欢上菲菲了，晚上睡觉的时候时常想起菲菲的样子，有时候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一点异样和羞涩，砰然心动的感觉令小强兴奋不已。
问题：小强对菲菲还是单纯的友情吗？友情和爱情有何不同？
师归纳：
①友情无须顾及性别，而爱情的对象却只能是异性。
②友谊是开放的系统，具有广泛的包容性；而爱情却是封闭的系统，具有强烈的排他性。
③友人之间彼此尊重，互相切磋，长短优劣，一目了然；恋人之间却彼此掩饰，互相美化，“美好”形象未必真实。
④友人之间保持相对独立，恋人之间却追求彼此依附
⑤友情以理解为前提，以互相帮助为特征；而爱情却以性爱为基础，以互相结合为目的。
师：张韶涵歌中有这么一句：青春期的我，有一点自恋。这句话尤其针对男生，青春期的男生特别容易自恋，女生一个普通的微笑，一个不经意的回眸，往往就心猿意马，觉得对自己有意思。（学生笑声）
师小结：区分友情与爱情：把握男女交往的分寸
2）展示材料，播放音频：小强终于忍不住了，一天晚上他向菲菲表白了自己的爱慕之情。菲菲听了，不知道说什么好。因为小强虽然是她非常信任的、可以交心的朋友，但是她考虑到自己现在已经是高二的学生，而且成绩也不错，老师的印象也很好，不想因此而浪费时间与精力。她突然感受到一种无以名状的压力，好几天了，还是心神不宁，菲菲很苦恼，她不知道该怎么办才好……
问题：如果你是菲菲同学，你打算怎样解决目前的烦恼？如果你是她的好朋友，你会怎样帮她走出目前的困境？
师小结：爱要学会拒绝：尊重对方的人格尊严
3）展示材料，播放音频：菲菲经过多方面的考虑后，委婉地拒绝了小强。小强遭到拒绝后并不灰心，因为他觉得菲菲不可能不喜欢他的，只是因为自己成绩不好，菲菲怕影响学习有顾虑而已，而且射出的箭，岂有回头的道理？他决定用自己的行动去感化她，并向菲菲承诺不影响她的学习，而且如果菲菲同意了的话他一定下决心把成绩提高上去。
问题：小强的做法会成功吗？用身边的实例说明。
生：（大多生都认为不会成功，因为爱情不是靠感动，而是靠魅力和实力）
师：真正的爱情是润物无声、和风细雨的。就像张爱玲所言，于千万年之中，于千万人之中，遇到你所要见的人，于是轻轻走上去，问一声：呦，你也在这里呀。那种抱着吉他去女生宿舍唱歌、送女生九百九十九朵玫瑰的人，往往是爱情上不成熟的表现。（学生笑声）
展示投影：①don't waste your time on a man/woman, who isn't willing to waste their time on
you.不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
②过度的爱情追求，必然会降低人本身的价值。——培根《论爱情》
师小结：爱要懂得放手：提高自身素质
问题：你心目的男生或者女生应该具备什么样的素质？（引导学生聆听异性的声音，反思和注重自己的品行）
男生1：我心目中的女生应该温柔，而不是那种疯疯颠颠、大大咧咧、打打闹闹的'。
师：看来女生还是淑女一些好，喜欢“野蛮女友”的毕竟少数。
男生2：我认为长相说得过去就行，但品行要好。
师：那些把镜子和梳子带到教室里的女生好好听听，真正优秀的男生是不会将容貌放在第一位的。
女生1：男生要有上进心，品行要端正。
师：听到没有，今天已不是以拳头论英雄的时代，男生们不要热衷于打打杀杀呦，女孩子没有安全感。
女生2：我觉得男生学习要好，这样才能对自己有动力。……
4）展示问题：假如小强恰恰是菲菲心目中高大英俊的白马王子，学习成绩又非常优秀，面对小强射来的丘比特之箭，菲菲该怎么办呢？菲菲究竟是该放弃爱情还是将爱情进行到底？最好能用身边两种不同处理方式的结局为例加以说明。
女生1：我会接受这份爱情，因为遇见一个自己心仪的人是件不容易的事，所以应该珍惜和把握。
女生2：我觉得作为高中生应该以学习为重，不应该过早谈恋爱。
女生3：真正的爱情应该能够经受时间的考验的，所以我觉得两人应该暂时搁置爱情，将爱情化为学习动力，等考上大学以后再谈。
师：《绝对隐私》中讲述了这样一个故事：两个品学兼优的高三同班同学相互倾慕，其中男生将爱慕之心向女生作了表白，女生犹豫再三，终于接受了这份爱情，于是两人热恋起来。男生由于父母不在身边，生活无人照顾，女生便主动承担照顾男生生活的责任，为他付出许多。结果男生顺利考上名牌大学，女生却名落孙山。故事的结局的是两人在城楼上散步谈话，男生说女生很单纯、很善良，但两人从此各有自己的生活道路，不可能再在一起。这个故事对我们女生具有什么样的启示呢？那就是在男女关系当中，表面上男生占主动，其实真正掌握主动权的是女生，男生的爱情往往具有盲目性和冲动性，真正为爱情把好舵的往往是女生，所以女生，尤其高中时期的女生对于爱情一定要有清醒的头脑和自制力，以免不幸和悲剧的发生。
投影材料，播放音频：人在自己一生的各个阶段中，是有各种各样的内容的。它们能形成完全不同的幸福，价值都是同样的珍贵和巨大。幼年时父母的慈爱，童年时好奇心的满足，少年时荣誉心的树立，青年时爱情的热恋，壮年时奋斗的激情，中年时成功的喜悦，老年时受到晚辈敬重的尊严，以及暮年时回顾全部人生毫无悔恨与羞愧的那种安详而满意的心情，这一切，构成了人生全部可能的幸福。它们都能给我们带来巨大的欢乐，都能在我们的生活中留下珍贵的回忆。 ——《晚霞消失的时候》
师：人生的每个阶段都有各自不同的主题和幸福，我们只有把握好各个阶段最重要的事才能获得相应的幸福。反之，如果我们打乱这个秩序，将本应下个阶段做的事提前做，就有可能造成人生的不幸和缺憾。
师小结：爱要学会克制：做自己情感的主人
5）展示材料，播放音频：两人将相互爱慕化为学习动力，经过一翻拼搏考上同一所名牌大学。没有了高中时代的束缚，两人迅速坠入爱河，花前月下，卿卿我我……然而，好花不常开，好景不常在，大学里的美女很多，小强对菲菲产生了“审美疲劳”，渐渐讨厌菲菲，终于提出了分手。可是菲菲非常爱小强，接受不了分手的事实，苦苦哀求小强，希望小强能够回心转意，但没有结果。菲菲万念俱灰，几次想到自杀。
问题：你觉得菲菲为失恋而想去自杀值吗？你会如何开导她？
生：（几乎所有学生都认为不值得）
投影：①no man or woman is worth your tears, and the one who is, won't make you cry.没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
②我爱她，她成了我的一切，除她之外的整个世界似乎都不存在了。那么，一旦我失去了她，是否就失去了一切呢?不。恰恰相反，整个世界又在我面前展现了。我重新得到了一切。——周国平
师小结：爱要善待自我：爱情诚可贵，生命价更高
6)师总结：通过以上案例讨论，爱，需要我们在以下六个方面做好准备
树立正确的爱情观：爱建立在共同生活理想基础上
区分友情与爱情：把握男女交往的分寸
爱要学会拒绝：尊重对方的人格尊严
爱要懂得放手：提高自身素质
爱要学会克制：做自己情感的主人
爱要善待自我：爱情诚可贵，生命价更高
6、交流体会：经过这次班会，你对爱情有新的认识吗？或者你对这个话题还有什么问题和困惑？
生1：如何应对爱情中的“审美疲劳”或者婚姻中的“七年之痒”？
师：爱情不可能永远保鲜，经过一段时间的热恋，爱情会逐步降温的，它会慢慢演变为亲情，这样一种相濡以沫的亲情比轰轰烈烈的爱情更为可贵，或者说是爱情的最高境界。正如一首歌唱的那样：我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。
生2：风花雪月的爱情都不好吗？
师：我并不是一味否定风花雪月式的爱情，我们在影视作品中看到的更多是爱情的表象，真正的爱情一定是建立在共同志趣爱好和追求的基础上的。没有这样的基础，爱情就像风花雪月那样虽然浪漫但非常短暂。
生3：人为什么需要爱情？
师：正如我开头所说，人来到世界都只有一半的自己，只有找到“另一半”才能获得一个完整的自我。借用哲学家费尔巴哈的话说：“爱，就是成为一个人”，一个真正的人、完整的人。（学生掌声）你们课本上有一篇罗素的文章《我为何而活》，对真理的渴望、对爱情的憧憬、对人类苦难的深切怜悯。其中爱情是漫漫长夜中的一展明灯，能够排遣寂寞，照亮前方。
生4：人生需要几次恋爱？
师：我觉得人的一生拥有一份完完整整的爱情就足够了。但茫茫人海中，要找到最合适自己的那一位却不太容易。所以在遇到梦中人之前，上天往往会安排我们先遇到别的人。但我并赞成过多的恋爱，因为爱情并不是人生的全部，人生还有许多有意义的事值得我们去做。过度的爱情的追求必然会降低人本身的价值。
生5：性爱是建立在性的基础上还是爱的基础上？……
7、推荐书目：①钱钟书《围城》 ②苏霍姆林斯基《爱情的教育》
爱情的主题的班会教案2
班会课召开的背景和目的：
俗话说，学生的天职就是“学习”，我们都是在学习中成长，成长的过程中无疑是有着各种各样的苦恼，关于学习的，还有关于情感的。随着人的成长，我们的思想也在不断成长。现在的热门话题“早恋”，是父母与师长们最担心的问题之一。那么，“爱情不是主题”的学生们应该如何正确地“谈情说爱”？
十六岁的年龄是花季年华，学生们或早或迟都会面对爱情这个神圣的话题。让“爱情”这个话题名正言顺地进入中学课堂，引导学生们正视自己青春期的情感困惑，更重要是为学生们未来生活中将要遇到的爱情问题的处理奠定一个良好的情感和道德基础，并提升自己的“爱情审美”能力。
课前准备：为了使班会课的内容更为充实，讨论性更强，事先做一份关于中学生爱情观的心理调查问卷。调查内容表如下：
（1）谈谈你所向往的爱情？
（2）关于喜欢和爱的涵义有什么不同？
（3）你认为男女的情爱和其他的爱有什么本质的区别？
（4）你会把你的爱情故事和别人分享吗？如果会，你会向何人分享？
（5）你最看重男生（女生）的哪种品质？
（6）你分别最喜欢与最讨厌哪种男生（女生）？
（7）你对性知识知道多少？从什么渠道了解的？
班会导入：
一个真实的情景：“一个老师在学校附近，看到他们班一个男孩子和隔壁班的女孩子手牵手走在一起，男孩子一看到他，马上甩开女孩子的手，转眼溜到巷子里去，女孩子唯有很尴尬地朝前走，一点都不敢正视老师。”
互动：请同学们讨论，以上情景有没发生在你的身上？如果你是当事人，会怎么做？
师：“从以上事件可以知道，你们已经到了谈情说爱的年龄，爱情这个话题是不可避免的，但老师都希望你们知道，成年人对16岁的孩子的爱情问题是宽容的，所以希望下次见到老师的时候，能大方地喊一声“老师好”，因为你们不是做了见不得人的事，尤其是男生，否则你对不起你牵住的那双手。不过这件事也让老师有个想法，与其躲躲闪闪，不如大大方方，所以今天我们就大方地《谈情说爱》。（课件展示：班会课的主题《“爱情不是主题”之“谈情说爱”》）。
班会展开：互动（讨论所准备的调查问卷内容）（过程为自愿举手回答并请同学做记录统计）
（1）谈谈你所向往的爱情？（讨论）
（2）关于喜欢和爱的涵义有什么不同？（MTV地址）
在此环节让大家看一首部MTV，它是用韩文演唱的，也许我们大多数人并不听明白歌词的意思，但这首MTV是20xx年网络点播下载率最高的。我们一起来听听。（MTV内容介绍：男摄影师在按动快门的过程中，女孩子闯进了他的镜头，之后就是一段最平常的爱情故事，一见钟情，喜欢上了对方，并慢慢地相恋。但一次偶然的事故，女孩子被摄影师因为疏忽没有放好的化学试剂弄瞎了眼睛，摄影师极度懊悔。女孩子经过角膜移植手术，重建光明，但最后才发现，捐献角膜的人，正是她说深爱的人。）
启示：“其实这首MTV恰恰说明了，喜欢和爱有着本质的区别，当你讲出一个爱字的时候，你应该先想想，你至少要准备好一样东西，知道是什么吗？”“在MTV里，我们也看到了男女主人公从喜欢到爱这个心路历程。一开始，也许只是喜欢他（她）的外貌，只是忘不了照相机快门按下的声音、他开摩托车的.感觉、她回眸一笑的样子、甚至是他戴在头上的那顶帽子，她的眼神、她摆的POSE、甚至是她飘逸的长发。而发展到后来，真正的爱不仅仅是一种感觉，不仅仅是一种情感，更是一种责任和义务，是一辈子的承诺和关怀，爱甚至需要付出你的生命。”……
（3）你认为男女的情爱和其他的爱有什么本质的区别？比如父母的爱，兄弟姐妹之间的爱，好朋友之间的爱等等……
（4）你会把你的爱情故事和别人分享吗？如果会，你会向何人分享？
（5）你最看重男生（女生）的哪种品质？
（6）你分别最喜欢与最讨厌哪种男生（女生）？
（7）感情的事情是否影响了你的学习？应该如何调节？
（8）关于暗恋推荐一首歌曲《我曾爱过一个男孩》。（以音乐来结束激烈的讨论，引人深思）——
歌词：我曾爱过一个男孩他说我像花一般的美在每个月光的晚上他来到我窗前歌唱歌声轻轻的扬起我心儿也跟着颤动却不知道为什么哭泣睁开眼他已离去-----那男孩离开了家乡到一个雪深的地方在每年春天雪融以前他寄给我一张纸片春风轻轻的吹起我心儿也跟着颤动却不知道为什么哭泣想告诉他我想念你-----我曾爱过一个男孩他也许已经儿女成群在每个冬天的晚上在炉边教他们歌唱炉火慢慢地烧着我心儿也跟着颤动却不知道为什么哭泣莫非我还依然年轻
班会结束：（小结）
谈谈大人们的顾虑：
一是假如你在16岁时开始谈恋爱，那么离法定的结婚年龄还相差近8年，8年里还将发生多少不可预知的变化，而每一种变化都可能影响到爱情的巩固和发展。
二是你们只有16岁，经济上尚未独立，生活还不能完全自立，离开了父母就无法生活，如果恋爱，有可能会遭到双方家长的责备和别人的议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群，你做好这个心理准备了吗？
三是16岁的孩子对异性的神秘感、好奇心常常使他们盲目地效仿成人。十分脆弱的理智防线容易被感情冲垮，甚至会出现越轨行为，造成自己或者对方身体和心灵上的创伤。就像我们喜欢一朵花儿，因为爱她，就会产生一种占有的欲望，把花儿从树上摘下来，促使她过早的凋零，枯萎，这时候爱就变成了一种伤害。“
我们今天的班会课“爱情不是主题”之“谈情说爱”只是一种沟通。恋爱是人生必经的历程，家长们同样认同这一点，只是希望同学们能懂得爱情，珍惜爱情，珍惜青春，好好学习。谢谢大家！
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