七年级音乐教案

七年级音乐教案2篇

　　作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的七年级音乐教案，希望能够帮助到大家。

七年级音乐教案1

　　教学目标：

　　1、知识目标：聆听，欣赏电影《音乐之声》，体会歌声所传达的情感信息，思考音乐在电影中的重要作用。

　　2、能力目标：提高学生的欣赏水平，熟悉四三拍的节奏，了解多种演唱形式。

　　3、情感态度价值观：激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。

　　教学分析：

　　通过学唱歌曲《音乐之声》，不仅能拓宽学生的音乐欣赏面，还能让学生了解这部优秀的电影，从而激发学生欣赏兴趣，引导学生树立健康向上的人生观．

　　教学重点：

　　通过欣赏《音乐之声》体会其中对于音乐的喜爱之情，培养学生对音乐的热爱。

　　教学难点：

　　理解插曲流露的情感，训练节奏感。

　　教学过程：

　　1、在《音乐之声》的歌声中走进教室，初步体会歌曲中对于音乐的赞美之情。

　　2、教师简介《音乐之声》这部电影的内容，播放课件，配合视频和音乐让学生了解电影的时代背景和故事情节，图像、声音、内容合为一体，给学生最直观的感受，为下面欣赏歌曲做好铺垫。

　　3、介绍并欣赏主题曲《音乐之声》创作背景及相关内容，让学生进一步了解歌曲的内容和情感风格。

　　4、播放《音乐之声》在影片中的片段，欣赏原汁原味的`电影歌曲，体会歌曲情感，分析歌曲内容，感受四四拍的节奏，让学生说出欣赏感受，并再次欣赏《音乐之声》，鼓励学生跟着哼唱。提示学生注意演唱形式的变换。

　　5、思考歌曲的演唱形式，介绍独唱、齐唱，比较合唱与重唱的异同，并提醒学生注意在演唱二声部时第一要注意唱准自己声部的旋律，二要相互配合，和谐统一。

　　6、欣赏影片中的其他插曲《DoRemi》和《孤独的牧羊人》，分别播放从电影中剪辑下来的视频，体会不同的音乐风格与乐趣。说出两首歌曲带给我们的感受（《哆来咪》欢乐有趣，《孤独的牧羊人》诙谐幽默）。引导学生思考音乐在电影中的重要作用：烘托情感，渲染气氛，让感情发挥的淋漓尽致，让电影得到更完美的诠释。

　　7、小结及作业：

　　适当的时间自己欣赏《音乐之声》这部影片，完整体会影片和歌曲的魅力。

七年级音乐教案2

　　教学目的：

　　1、通过学唱歌曲《四季歌》，学习日本的舞蹈动作，感受日本音乐、舞蹈发民族特点。

　　2、在欣赏音乐过程中感受节奏、音色的变化。

　　3、在感悟的基础上激发学生对音乐的想象和表现力的欲望。

　　教学重要难点:

　　让学生感悟音乐，表现音乐

　　教具:

　　多媒体的课件,电子琴,日本的舞蹈需要的伞和扇

　　教学过程：

　　同学们听《我的中国心》走进音乐教室。用音乐来进行师生问好。

　　一、引进音乐

　　师：老师出个迷看同学们是怎么样的呢？日出日落照就了四季的形成，说起四季大家都有不同的看法，我很好奇，打击对春夏秋冬那个季节情有独钟呢？还有你们的理由。

　　A说：……

　　B说：………

　　C说：………

　　师:由于各自的性格,爱好,对待四季也随着不同,四季其实都有他独特的魅力之处,像春天的'生机,夏天的活力,秋天的浪漫,冬天的回忆,也许这些才是最吸引我们的地方.

　　喜欢春天的人 -------心地纯洁的人

　　喜欢夏天的人 -------意志坚强的人

　　喜欢秋天的人 -------感情深重的人

　　喜欢冬天的人 -------胸怀宽广的人

　　师:那么我们一起来领略一下用音乐来展现”四季”的魅力.同学们打开课本22页<<四季歌>>

　　二、:听唱歌曲<四季歌>

　　师：同学们听听歌曲，是哪个国家的歌曲。

　　生：日本

　　师：好，那我们就怀捉一颗爱我的中国心踏上飞机跟老师一起去日本走走看看。。

　　1、 播放课件 -------日本的风情

　　“富士山 ” “樱花” “和服” “日本寿司”

　　2、走进日本，几句日本的语言 （课件）

　　早上好 音释 “空你气哇” 晚上好 音释 “空你伴哇”

　　谢谢 音释 “啊里格多” 再见 音释 “沙哟那拉”

　　3、播放歌曲，完整的聆听 （课件）

　　A、旋律流畅，深刻感人 B 节拍：4/4拍子

　　4、学唱歌曲 （课件展现歌曲）

　　A、跟着老师的电子琴轻声用“啦”把歌曲的旋律哼唱，教师强调声音的柔和

　　B、跟老师把旋律唱一唱

　　C、添上歌词。用充满深情的。淳朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长，热爱朋友的传统美德。

　　D、介绍创作的背景。此歌曲是荒木丰尚创作的，他有一次在滑冰受伤而住院治疗，护士们对他进行的精心的照顾，在感激之余就谱写了此歌送给关心他的朋友们。

　　引入感恩：我们要学会感恩，感激生活，感激师长，父母，同学朋友，用一颗感恩的心对待生活。

　　知识点：（课件展现）

　　6―――― （全音符、 ４拍） 6― （二分音符、 ２拍）

　　6 （四分音符、 １拍） ６６ （八分音符、 １／２拍）

　　三、表现音乐（课件）

　　１、师：一边唱一边打节奏（柔和）

　　教师播放《四季歌》的ＤＪ版，同样的旋律，节奏变化了，整首歌曲的感觉也跟着变化。

　　２、其别：日本的民歌《四季歌》歌曲 节奏缓慢。柔和

　　ＤＪ版《四季歌》 节奏比较快 热情 狂野奔放

　　３、随着ＤＪ版《四季歌》的音乐，大家自由律动起来

　　４、学跳日本舞蹈

　　５、男女同学分组试一试

　　６、音乐大比拼“音乐大看台，想唱你就来”

　　Ａ、选出男女代表来进行比赛，同学们可以在座位上为自己的伙伴，伴舞，来提高自己伙伴的总成绩。Ｂ、也可以为伙伴再起来唱歌，把演唱的气氛推上去

　　７、在比赛中选出我们这节课的 “超级男女生”给于奖励

　　８、全班同学齐唱歌曲，再次感受日本歌曲、舞蹈的特点（边歌边舞）

　　９、下课铃响了。

　　“飞机就要起飞，我们在日本玩很开心，我们要日本的风情带回祖国。促进中日的友好发展，带着一课中国心我们踏上飞机回到祖国。”

　　同学们听说《我的中国心》慢慢的走出教室

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